大學(xué)生職業(yè)計(jì)劃策劃方案大學(xué)班級(jí)職業(yè)計(jì)劃大賽策劃書

大學(xué)生職業(yè)籌劃籌劃方案大學(xué)班級(jí)職業(yè)籌劃大賽籌劃書

為了貫徹漢語言文學(xué)“特色專業(yè)建設(shè)”理念和學(xué)校“實(shí)踐育人”的指引思想，貫徹“卓越教師哺育籌劃”實(shí)行方案，提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量。我班經(jīng)研究開展次年第三次特色班會(huì)“職業(yè)籌劃”活動(dòng)。為了保證活動(dòng)順利開展，現(xiàn)將有關(guān)事宜告知如下：

一、活動(dòng)背景及目的

古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡早地進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯籌劃，籌劃好大學(xué)四年的學(xué)習(xí)、生活、工作，合理的安排大學(xué)四年時(shí)間，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性，并擬定職業(yè)發(fā)展方向和實(shí)行方略，使大學(xué)生在大學(xué)期間和后來的人生發(fā)展道路中少走彎路。

本次活動(dòng)旨在引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度籌劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)籌劃理念進(jìn)一步人心，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高大學(xué)生的職場(chǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和就業(yè)能力，引導(dǎo)大學(xué)生樹立對(duì)的的就業(yè)觀、成才觀、價(jià)值觀進(jìn)而提高我班同窗的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，贏在職場(chǎng)的起跑線上。

二、活動(dòng)專項(xiàng)：

籌劃抱負(fù)職業(yè)，成就杰出人生！

三、活動(dòng)對(duì)象

13級(jí)漢語言文學(xué)實(shí)驗(yàn)一班全體同窗

四、活動(dòng)時(shí)間

XX年11月7日下午4:20

五、活動(dòng)地點(diǎn)

西區(qū)主樓204教室

六、活動(dòng)過程籌劃

（一）活動(dòng)前

1、向同窗們簡(jiǎn)介活動(dòng)環(huán)節(jié)，做好前期準(zhǔn)備工作，如多媒體教室的申請(qǐng)（如有需要）、ppt課件的收集整頓等。

2、負(fù)責(zé)人聯(lián)合班委成員互相配合，明確分工，保證活動(dòng)能高水平質(zhì)量進(jìn)行。

（二）活動(dòng)中

1、根據(jù)學(xué)生學(xué)號(hào)順序，每位同窗有3—5分鐘的時(shí)間進(jìn)行職業(yè)籌劃。作品以近期目的籌劃為主，即大學(xué)期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯籌劃。

2、規(guī)定：（1）結(jié)識(shí)自我、對(duì)的定位。涉及對(duì)自己愛好愛好、價(jià)值觀、優(yōu)缺陷、性格、能力、追求和就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境的結(jié)識(shí)、評(píng)價(jià)。（2）確立志向、設(shè)定目的。我愛慕做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線發(fā)展？能往哪一路線發(fā)展？可以從哪一路線發(fā)展？擬定自己的職業(yè)目的，并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化目的。（3）設(shè)定職業(yè)目的實(shí)現(xiàn)方略。（4）制定具體的行動(dòng)籌劃。

3、由選出的五位同窗參與打分。

（三）活動(dòng)后