2024-2025學(xué)年高二生物選擇性必修1（配人教版）課時跟蹤檢測（十五） 植物生長素

課時跟蹤檢測（十五）植物生長素一、選擇題1．生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究，眾多科學(xué)家參與其中并作出重要貢獻，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．達爾文提出在單側(cè)光照射下胚芽鞘的尖端會產(chǎn)生某種“影響”B．鮑森·詹森認為胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部C．拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻造成的D．溫特提出胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”是生長素并證明其化學(xué)本質(zhì)是IAA解析：選D達爾文提出在單側(cè)光照射下胚芽鞘的尖端會產(chǎn)生某種“影響”，A正確；鮑森·詹森認為胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過瓊脂片傳遞給下部，B正確；拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻造成的，C正確；溫特提出胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”是生長素，但并沒有證明其化學(xué)本質(zhì)是IAA，D錯誤。2．下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是()①在植物體內(nèi)含量極少②在植物體內(nèi)含量很多③產(chǎn)生部位也是作用部位④對植物體的生命活動有顯著的調(diào)節(jié)作用⑤化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)⑥化學(xué)本質(zhì)是有機物A．①④⑥ B．①③④⑤C．②④⑤ D．②③④⑥解析：選A植物激素是對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機物，①正確，②錯誤；由植物激素的概念可知，植物激素的產(chǎn)生部位不一定是作用部位，③錯誤；植物激素對植物體的生命活動有顯著的調(diào)節(jié)作用，④正確；植物激素的化學(xué)本質(zhì)是有機物，不一定是蛋白質(zhì)，⑤錯誤，⑥正確。故選A。3．如下圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照，下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是()A．a(chǎn)、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長B．a(chǎn)直立生長，b、c向光彎曲生長C．d圖中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長D．圖中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則彎向盒開口方向生長解析：選D據(jù)圖分析可知，a直立生長，b向光源彎曲生長，c向右彎曲生長，A、B錯誤；d圖中如果只旋轉(zhuǎn)紙盒，植株不動，只有當紙盒旋轉(zhuǎn)至紙盒開口朝向光，植物才受到光照，因此胚芽鞘向右彎曲生長，C錯誤；d圖中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，那么只有紙盒開口部位受到單側(cè)光照射，因此植株會向盒開口方向生長，D正確。4．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是()A．缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸B．植物激素是調(diào)節(jié)細胞代謝的信息分子C．植物體內(nèi)不同的腺體能夠分泌不同的激素D．生長素非極性運輸一般發(fā)生在成熟組織韌皮部解析：選C生長素具有極性運輸?shù)奶攸c，極性運輸是一種主動運輸，需要能量，因此缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸，A正確；植物激素不直接參與細胞代謝，能夠給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息，B正確；植物激素是由特定的部位產(chǎn)生的，而不是由腺體分泌的，C錯誤；生長素非極性運輸一般發(fā)生在成熟組織韌皮部，D正確。5.某同學(xué)利用發(fā)生了向光彎曲生長的燕麥胚芽鞘，制作成切片并觀察。他繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細胞形態(tài)示意圖(如圖所示)，由此可得出的結(jié)論是()選項生長素促進生長的原理胚芽鞘的彎曲部位A促進細胞分裂①B促進細胞伸長，誘導(dǎo)細胞分化②C促進細胞分裂②D促進細胞伸長，誘導(dǎo)細胞分化①解析：選B比較題圖背光側(cè)細胞和向光側(cè)細胞可以看出，背光側(cè)細胞明顯增大、伸長，而且生長素還可以誘導(dǎo)細胞分化；從彎曲程度來看，部位①的變化不大，部位②的彎曲程度較高。6．有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響，結(jié)果如圖。下列說法錯誤的是()A．在0～50mg·L－1范圍內(nèi)，乙對萵苣幼根生長具有低濃度促進、高濃度抑制的作用B．在10mg·L－1時，甲、乙和丙對萵苣幼根的生長均有促進作用C．甲的濃度大于20mg·L－1后，對萵苣幼根生長起抑制作用D．據(jù)圖推測，用30mg·L－1的甲處理萵苣幼根可促進其生長解析：選C由圖可知，在0～50mg·L－1范圍內(nèi)，乙對萵苣幼根生長在一定范圍內(nèi)有促進作用，超過最適濃度后促進作用下降，然后有抑制作用，A正確；在10mg·L－1時，甲、乙和丙與空白對照組(甲、乙和丙濃度分別為0時)相比，根長相對值都大于空白對照組，均起到了促進作用，B正確；甲的濃度大于20mg·L－1后，仍然在一定濃度范圍內(nèi)可以對萵苣幼根生長起促進作用，C錯誤；據(jù)圖推測，用30mg·L－1的甲處理萵苣幼根仍然能促進其生長，只是促進作用下降，D正確。7．農(nóng)田農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物(如玉米)，雜草以雙子葉植物為主；果園的果樹以雙子葉植物為主。如圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對不同濃度的生長素的反應(yīng)效果。據(jù)此可知，用生長素類似物所配制的除草劑主要用于玉米田還是果園，理由是()A．果園；低濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長B．果園；高濃度除草劑溶液既可以促進果樹生長，又可以抑制雜草生長C．玉米田；低濃度除草劑溶液既可以促進玉米生長，又可以抑制雜草生長D．玉米田；高濃度除草劑溶液既可以促進玉米生長，又可以抑制雜草生長解析：選D由題意可知，雜草和果園中的果樹以雙子葉植物為主，而農(nóng)田中的農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物。分析題圖可知，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，故可以用較高濃度的生長素類似物配制的除草劑溶液殺死玉米田里的雙子葉雜草，同時還能促進玉米的生長。8．草莓果實表面有許多瘦果。將生長一致的草莓植株分為四組，對照組S0不作處理，S1、S2和S3組植株上的幼果去除瘦果，再在S2組葉片上、S3組幼果上分別噴施一定濃度的生長素(IAA)溶液，實驗結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是()A．果實開始發(fā)育后，瘦果內(nèi)能夠合成生長素促進果實長大B．S1組的果實略有增大可能是由來源于其他組織的IAA引起的C．S2組的結(jié)果表明噴施到葉片上的外源IAA可運輸?shù)焦麑岲．S3組成熟果實的大小與IAA溶液的濃度總是呈正相關(guān)解析：選D據(jù)圖可知，未摘除瘦果的幼果正常發(fā)育，去除瘦果的幼果發(fā)育都受到影響，說明果實開始發(fā)育后，瘦果內(nèi)能夠合成生長素促進果實長大，A正確；據(jù)圖可知，S1組的果實略有增大，很可能是其他組織產(chǎn)生的IAA對幼果的果實生長產(chǎn)生了影響，B正確；向S2組葉片噴施一定濃度的生長素(IAA)溶液，S2組的果實比S1組發(fā)育要好，表明噴施到葉片上的外源IAA可運輸?shù)焦麑?，促進果實的生長，C正確；由于題干未給出噴灑一系列濃度IAA的數(shù)據(jù)，故無法得知S3組成熟果實的大小與IAA溶液的濃度之間是否總是呈正相關(guān)，D錯誤。9．如圖甲表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長情況，圖乙表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應(yīng)，則圖丙中表示a、b兩側(cè)生長素濃度變化的曲線應(yīng)分別依次是()A．①和② B．①和③C．②和④ D．②和③解析：選C由于單側(cè)光照射，使生長素在胚芽鞘尖端發(fā)生由b→a的橫向運輸，引起生長素分布不均勻，a側(cè)的生長素含量多于b側(cè)，a側(cè)生長比b側(cè)快；從圖中可知促進生長的最適濃度為10－10mol·L－1，則a側(cè)生長素濃度變化的曲線為②，b側(cè)生長素濃度變化的曲線為④。10．從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)。自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在生長素溶液中。一段時間后，觀察到半邊莖向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度(α)，如圖甲所示。α與不同生長素濃度的關(guān)系如圖乙。下列關(guān)于該實驗的敘述，錯誤的是()A．若將圖乙中的b濃度稀釋至80%，則彎曲角度α大于α1B．生長素濃度為16μmol·L－1時，對半邊莖外側(cè)細胞的生長起抑制作用C．彎曲角度α的大小可能與外、內(nèi)側(cè)細胞對生長素的敏感程度有關(guān)D．選擇無葉和側(cè)芽的莖段是為了排除它們產(chǎn)生的生長素對該實驗的影響解析：選B分析圖乙可知，若將圖乙中的b濃度稀釋至80%，即生長素濃度變?yōu)?5μmol·L－1×80%＝12μmol·L－1，彎曲角度α大于α1，A正確；生長素濃度為16μmol·L－1時，莖段半邊莖向切面?zhèn)葟澢嵌戎饾u減小，只能說明生長素對半邊莖外側(cè)細胞的生長促進作用減弱，不能說明起抑制作用，B錯誤；在不同生長素濃度下，彎曲角度α不同，說明彎曲角度α的大小可能與外、內(nèi)側(cè)細胞對生長素的敏感程度不同有關(guān)，即不同生長素濃度下外、內(nèi)側(cè)細胞生長速率不同，C正確；選擇無葉和無芽的莖段是為了排除它們產(chǎn)生的生長素對該實驗的影響，D正確。二、非選擇題11．如圖表示用切取的胚芽鞘中段和瓊脂塊共同研究生長素在胚芽鞘內(nèi)運輸?shù)膶嶒?，圖中供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。請據(jù)圖回答下列問題。(1)甲實驗結(jié)果：胚芽鞘C的生長狀況為_________(填“直立生長”“向左彎曲生長”“向右彎曲生長”或“不生長”)；這一現(xiàn)象說明生長素________(填“能”或“不能”)由胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)较露恕?2)乙實驗結(jié)果：胚芽鞘D的生長狀況為______(填“直立生長”“向左彎曲生長”“向右彎曲生長”或“不生長”)；這一現(xiàn)象說明生長素__________(填“能”或“不能”)由胚芽鞘的形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)缴隙恕?3)上述實驗說明，生長素在胚芽鞘內(nèi)只能單方向地運輸，這種運輸方式稱為__________。解析：(1)甲實驗中，供應(yīng)塊中的生長素可以向下運輸，胚芽鞘C上的瓊脂塊含有生長素，右側(cè)生長較快，胚芽鞘C向左彎曲生長；這一現(xiàn)象說明生長素能由胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)较露恕?2)乙實驗中，供應(yīng)塊中的生長素不能運輸?shù)浇邮軌K，胚芽鞘D上的瓊脂塊不含有生長素，表現(xiàn)為不生長；這一現(xiàn)象說明生長素不能由胚芽鞘的形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)缴隙恕?3)上述實驗說明，生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)较露?，不能由胚芽鞘的形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)缴隙?，這種運輸方式稱為極性運輸。答案：(1)向左彎曲生長能(2)不生長不能(3)極性運輸12．甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。請回答下列問題：(1)由甲圖可知，對于不同的器官來說生長素促進生長的最適濃度_______。(2)甲圖中，促進芽生長的最適宜生長素濃度為______mol·L－1，此濃度對根生長的效應(yīng)是____________________________________________________。(3)乙圖中，C側(cè)生長素濃度______(填“大于”“小于”或“等于”)D側(cè)，D側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是______；B側(cè)生長素濃度(填“大于”“小于”或“等于”)A側(cè)，A側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是__________。(4)為驗證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段，而不是發(fā)生在B段。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程：①實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側(cè)開孔的硬紙盒，薄云母片(具不透水性)，光源等。②實驗過程：給予左側(cè)單側(cè)光照射，插入云母片的位置如圖所示。③實驗結(jié)果：a．________________；b.________________；c．彎向光源生長。解析：(1)由甲圖可知，對于不同的器官來說生長素促進生長的最適濃度不同；對于同一器官來說，生長素的作用具有兩重性的特點。(2)甲圖中，促進芽生長的最適宜生長素濃度為10－8mol·L－1(c點)，此濃度對根生長的效應(yīng)是既不促進也不抑制。(3)乙圖中，C側(cè)生長素濃度小于D側(cè)，D側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是抑制；B側(cè)生長素濃度大于A側(cè)，A側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是促進。(4)③實驗結(jié)果：a：胚芽鞘的尖端有云母片，它阻斷了生長素在尖端的橫向運輸，使得向光側(cè)和背光側(cè)的生長素分布均勻，所以胚芽鞘直立生長；b：胚芽鞘的尖端沒有云母片，而在尖端發(fā)生了橫向運輸，使得背光側(cè)的生長素濃度比向光側(cè)的高，所以背光側(cè)生長得比較快，從而導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲生長。答案：(1)不同(2)10－8既不促進也不抑制(3)小于抑制大于促進(4)a.直立生長b．彎向光源生長13．探究植物激素對根生長的影響，科研人員以菊花為實驗材料進行以下實驗：對菊花幼苗施用不同濃度的生長素，10天后對主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進行計數(shù)，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：測定項目生長素濃度/(×10－6mol·L－1)050100150200主根長度相對值10.90.70.50.3側(cè)根數(shù)目/個46863(1)分析表中數(shù)據(jù)可知，生長素濃度為150×10－6mol·L－1時，_________(填“促進”或“抑制”)側(cè)根生長，促進側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度_________(填“促進”或“抑制”)主根伸長。(2)某同學(xué)由于操作疏忽，未對某濃度生長素溶液做標記，用該生長素溶液作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6，為確定該生長素的實際濃度，最簡便的方法是將生長素溶液__________(處理)后作用于插條，若__________，則生長素濃度為150×l0－6mol·L－1；若_________，則生長素濃度為50×10－6mol·L－1。解析：(1)分析表中數(shù)據(jù)可知，與空白對照組相比，生長素濃度為150×10－6mol·L－1時側(cè)根數(shù)目高于生長素濃度為0時，因此該濃度促進側(cè)根生長；而促進側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度抑制主根伸長。(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，對于側(cè)根而言，生長素濃度為0時，生根數(shù)為4；隨著濃度增加到100×10－6mol·L－1時，生根數(shù)逐漸增加，到150×10－6mol·L－1時，生根數(shù)為6?，F(xiàn)有一未知濃度的生長素溶液，作用于插條后生根的數(shù)目是6，此濃度可能是50×10－6mol·L－1或150×10－6mol·L－1。為確定該生長素的實際濃度，可將生長素溶液適當稀釋后再作用于插條，若生根數(shù)目大于6，則生長素濃度為150×10－6mol·L－1；若生根數(shù)目小于6，則生長素濃度為50×10－6mol·L－1。答案：(1)促進抑制(2)適當稀釋生根數(shù)目大于6生根數(shù)目小于6[教師備選題]目前已知的生長素(IAA)運輸方式主要有極性運輸、橫向運輸和非極性運輸。某科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子，獲得圖1所示豌豆幼苗，研究了生長素對植物背地(向上)生長的影響。(1)實驗一：切取幼苗的AB段(上胚軸)，檢測發(fā)現(xiàn)P側(cè)的IAA濃度較高，推測該側(cè)細胞的_______(填“伸長”或“分裂”)生長較快，導(dǎo)致上胚軸向上彎曲，表現(xiàn)出背地性，此現(xiàn)象________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)生長素作用的兩重性。(2)實驗二：將若干幼苗分為兩組，每一組切取AB段并縱剖為P側(cè)和D側(cè)兩部分，將其中一組B端插入含有放射性14C的IAA溶液(14C-IAA)的試管中，另一組A端插入。6h后分別測定兩組不接觸14C-IAA溶液一端的14C-IAA相對濃度，結(jié)果如圖2所示。A端插入和B端插入結(jié)