福建省廈門科技中學(xué)2025屆高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

福建省廈門科技中學(xué)2025屆高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列生產(chǎn)措施與預(yù)期結(jié)果對應(yīng)相一致的是（）A.播種前用適宜濃度的脫落酸浸泡玉米種子——促進種子萌發(fā)B.鳳梨生長期噴灑適宜濃度的乙烯利溶液——促進果實的發(fā)育C.用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦——增加蘆葦纖維長度D.黃瓜成熟期噴灑一定濃度的細胞分裂素——加速葉片的黃化速度2．下列有關(guān)種群的敘述，正確的是（）A.調(diào)查作物植株上蚜蟲的密度常用標(biāo)志重捕法B.年齡組成是決定一個種群大小的重要特征C.只要食物條件和活動范圍沒有改變，種群的K值就不會改變D.種群的種內(nèi)斗爭不會改變環(huán)境容納量的大小3．人接觸辣椒后，往往會感覺“熱辣燙口”。在口腔或皮膚存在對辣椒素敏感的香草酸受體，它能被辣椒素或高溫刺激激活。敘述正確的是（）A.辣椒素與香草酸受體結(jié)合后，興奮以化學(xué)信號的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)B.興奮傳到大腦皮層形成痛覺，吃辣椒時喝熱飲會加重疼痛C.有人吃辣椒會大汗淋漓且面部發(fā)紅，原因是汗腺分泌加強、皮膚毛細血管收縮D.吃辣椒后進入低溫空調(diào)房降溫，機體的散熱量增加，產(chǎn)熱量減少4．下列調(diào)節(jié)過程不屬于負反饋調(diào)節(jié)的是（）A.人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加，導(dǎo)致血糖濃度降低B.在一些酶促反應(yīng)中，反應(yīng)終產(chǎn)物過量會導(dǎo)致酶的活性下降C.大量獵殺草原上的食肉動物，導(dǎo)致食草動物的數(shù)量先升后降D.湖泊受污染后魚類數(shù)量減少，魚體死亡腐爛進一步加重污染5．北極比目魚中有抗凍基因，其編號的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越多，越強，下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）A.過程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目錄基因組測序B.多個抗凍基因編碼去依次相連成能表達的新基因，不能得到抗凍性增強的抗凍蛋白C.過程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因，需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進行篩選D.應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達6．如圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列敘述錯誤的是（）A.改變通入氣體種類，可以研究呼吸作用類型對發(fā)酵的影響B(tài).果酒發(fā)酵中酵母菌進行厭氧呼吸，所以需要關(guān)閉氣體出入口C.果醋的發(fā)酵周期與實驗設(shè)定的溫度密切相關(guān)D.氣體入口與氣體出口不可以交換使用7．以下有關(guān)概念的說法正確的是（）A.形成配子時，等位基因一定分離，非等位基因一定能自由組合B.純合子雜交得到的全是純合子C.相對性狀是指同種生物的不同性狀的不同表現(xiàn)類型D.測交常被用來檢測待測親本是否是純合子8．（10分）下列關(guān)于免疫異常疾病的說法正確的是（）A.過敏反應(yīng)是由過敏原刺激機體使?jié){細胞產(chǎn)生組織胺引起的一系列反應(yīng)B.艾滋病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等都屬于免疫缺陷病C.因為過敏反應(yīng)不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴(yán)重損傷，所以不危及生命D.艾滋病患者最終常常死于復(fù)合感染或者腫瘤二、非選擇題9．（10分）某小組為研究低溫條件下乙醇對老齡大鼠和幼齡大鼠體溫的影響，在5℃的環(huán)境溫度條件下，測定注射乙醇后小鼠體溫的變化，結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：（1）在低溫刺激下大鼠皮膚溫度感受器產(chǎn)生興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)傳至___________的體溫調(diào)節(jié)中樞，經(jīng)傳出神經(jīng)傳至___________，使其收縮，增加產(chǎn)熱。此外甲狀腺激素分泌增加，引起____________等生命活動，以維持體溫穩(wěn)定。（2）分析上圖可知，注射乙醇后1h內(nèi)，大鼠機體的產(chǎn)熱量___________（填“大于”小于”或“等于”）散熱量。對于乙醇引起的體溫變化，受影響較小的是___________（填“老齡大鼠”或“幼齡大鼠”）。（3）5一羥色胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)，能降低大鼠體溫。現(xiàn)要探究乙酵降低大鼠體溫是否與5一羥色胺有關(guān)，選用生理狀況等一致的大鼠，向?qū)嶒灲M大鼠注射一定量的5-羥色胺受體阻斷劑，對照組注射生理鹽水。一段時間后向兩組大鼠注射___________，在低溫環(huán)境中培養(yǎng)并測量大鼠的體溫變化情況。若結(jié)論為乙醇降低大鼠體溫與5一羥色胺有關(guān)，得出結(jié)論的依據(jù)是：與對照組相比，________________________。10．（14分）常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精。取從自然界中采集的葡萄，用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后按圖甲所示過程進行酵母菌的純化培養(yǎng)。圖乙是經(jīng)過圖甲步驟A純化培養(yǎng)的結(jié)果，圖丙是步驟C操作培養(yǎng)過程中，得到的一個菌落分布平板。請回答下列問題：（1）步驟A和C所用的培養(yǎng)基中的凝固劑是_______，培養(yǎng)基滅菌的方法是_______，滅菌后的培養(yǎng)基要進行倒平板操作，該操作過程應(yīng)該在_______旁進行，待平板冷凝后，要將平板倒置，其原因之一是_______。（2）圖乙結(jié)果顯示，在培養(yǎng)基上接種時劃線的順序依次是_______（用編號表示），步驟B操作中需用_______挑取單個菌落進行接種。（3）步驟C的接種方法是_______，根據(jù)圖丙結(jié)果判斷，接種時可能的操作失誤是_______。（4）將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到僅以_______為碳源的培養(yǎng)基中，無氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵。（5）將經(jīng)上述流程培育獲得的釀酒酵母進行酒精發(fā)酵能力測試，能用于生產(chǎn)的酵母菌除了能分解木糖外，還需要具備的條件有_______和_______。11．（14分）某植物花色有紅花和白花兩種，莖色有紫莖和綠莖兩種?；ㄉ苫騌、r控制，莖色由基因Y、y控制。某研究小組進行了兩組雜交實驗，結(jié)果如下表所示。分析回答：實驗親本雜交組合子代表現(xiàn)型及所占比例紅花紫莖紅花綠莖白花紫莖白花綠莖一白花紫莖×紅花紫莖3/81/83/81/8二白花紫莖×白花綠莖1/81/83/83/8（1）根據(jù)上述實驗結(jié)果判斷，花色中顯性性狀為___________，莖色中隱性性狀為___________?？刂苹ㄉc莖色的這兩對基因遵循___________定律，該定律的實質(zhì)是___________。（2）實驗一中，親本為紫莖，后代出現(xiàn)了紫莖和綠莖兩種性狀，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為___________。親本白花紫莖植株的基因型是___________，子代中紅花紫莖的基因型有___________種。（3）實驗二中，親本白花紫莖植侏產(chǎn)生配子類型有___________種；子代白花綠莖的植株中，純合子所占比例為___________。欲探究子代中白花綠莖植株的基因型，將其與雙隱性純合植株雜交，若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為___________，則其基因型為Rryy。12．（一）如圖為種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長曲線模式圖，據(jù)圖回答問題。（1）描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量的變化，常需要建立如圖所示的____________（填“數(shù)學(xué)”“物理”或“概念”）模型。（2）圖中a段種群增長近似于________型曲線。自然界中，大多數(shù)種群處于________段。（3）該種群的環(huán)境容納量是___________（填“K1”或“K2”）。（二）某一草地生態(tài)系統(tǒng)，圖甲表示踐踏對草地群落的影響。圖乙表示某同學(xué)繪制的能量流動圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能）；圖丙表示此生態(tài)系統(tǒng)中的a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者，能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖。（1）圖甲中在離小路遠近不同的地方，雜草的分布和種類是不一樣的，說明人類活動往往會影響群落演替的___________________。（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、__________、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。（3）圖乙中由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________________；圖解可以表明能量流動的特點_______________________。（4）圖丙中的_____________表示b的同化能量，______________表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】（1）赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實成熟。（2）細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）。（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）。（4）乙烯：促進果實成熟。（5）生長素最明顯的作用是促進植物生長，但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異，即生長素具有雙重性?！驹斀狻緼、播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子，赤霉素可促進種子萌發(fā)，A錯誤；B、乙烯利溶液促進果實的成熟，B錯誤；C、赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，可增加蘆葦纖維長度，C正確；D、細胞分裂素促進細胞分裂，成熟期噴灑一定濃度的細胞分裂素溶液，可延緩葉片的黃化速度，D錯誤。故選C。2、D【解析】種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成、性別比例、出生率和死亡率以及遷入率和遷出率，其中種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查種群密度常用的方法包括標(biāo)志重捕法和樣方法；出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度，年齡組成是預(yù)測種群密度，性別比例也可影響種群密度?！驹斀狻緼、蚜蟲的活動范圍小、活動能力弱，調(diào)查其種群密度常用樣方法，不宜用標(biāo)志重捕法，A錯誤；B、決定一個種群大小的重要特征是出生率和死亡率、遷入率和遷出率，而年齡組成是預(yù)測一個種群數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)，B錯誤；C、影響種群K值的因素很多，除了食物條件和活動范圍，還有天敵、氣候等條件，C錯誤；D、環(huán)境容納量指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，種內(nèi)斗爭可以改變種群數(shù)量，但不會改變種群的環(huán)境容納量，D正確。故選D。3、B【解析】1.根據(jù)題意，在口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中，存在對辣椒素敏感的受體——香草酸受體，所以人吃辣椒后，辣椒素會與香草酸受體結(jié)合，進行信息傳遞。

炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定?！驹斀狻緼、興奮以電信號的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)，A錯誤；B、興奮傳到大腦皮層形成痛覺，如果喝熱飲會激活香草酸受體，從而加重疼痛，B正確；C、此時會增加散熱，皮膚毛細血管會舒張，C錯誤；D、進入低溫空調(diào)房后，機體的散熱量和產(chǎn)熱量均增加，進而維持機體體溫恒定，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查興奮傳遞的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理、判斷的能力。4、D【解析】【詳解】A、人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加，導(dǎo)致血糖濃度降低，屬于負反饋調(diào)節(jié)，A錯誤；B、在一些酶促反應(yīng)中，反應(yīng)終產(chǎn)物過量會導(dǎo)致酶的活性下降，產(chǎn)物的生成速率下降，屬于負反饋調(diào)節(jié)，B錯誤；C、反饋信息食草動物的數(shù)量下降，與原輸入信息食草動物的數(shù)量上升相反，為負反饋調(diào)節(jié)，故C錯誤；D、大量排放污染物引起魚類死亡，魚類尸體腐爛又加劇了魚類的死亡屬于正反饋調(diào)節(jié)，D正確。故選D5、B【解析】A、圖中①是獲取目的基因的過程，獲取的目的基因，可用于基因工程，但不能用于比目魚基因組測序，A錯誤；B、將多個抗凍基因編碼區(qū)相連形成的能表達的新基因不再是抗凍基因，所以得不到抗凍性增強的抗凍蛋白，B正確；C、②是基因表達載體的構(gòu)建過程，基因表達載體通常由啟動子、目的基因、終止子和標(biāo)記基因構(gòu)成，其中標(biāo)記基因的作用是篩選重組質(zhì)粒，利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法只能將質(zhì)粒導(dǎo)入受體細胞，不能對重組質(zhì)粒進行篩選，C錯誤；D、利用DNA探針技術(shù)檢測目的基因是否導(dǎo)入到受體細胞，利用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測目的基因是否表達出來，D錯誤。故選B。6、B【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的裝置示意圖，其中培養(yǎng)基入口能補充營養(yǎng)物質(zhì)；氣體入口能通入氣體；氣體出口能排出發(fā)酵過程中產(chǎn)生的氣體。果酒發(fā)酵為無氧環(huán)境，醋酸發(fā)酵為有氧環(huán)境?！驹斀狻緼、改變通入氣體種類如通入氧氣或氮氣，可以研究有氧呼吸和無氧呼吸對發(fā)酵的影響，A正確；B、果酒發(fā)酵中酵母菌進行厭氧呼吸會產(chǎn)生酒精和二氧化碳，故應(yīng)關(guān)閉入口，打開出口，B錯誤；C、由于溫度能影響微生物酶的活性，所以果醋的發(fā)酵周期與實驗設(shè)定的溫度密切相關(guān)，C正確；D、由于氣體入口的導(dǎo)管長，能伸到培養(yǎng)液中，而氣體出口的導(dǎo)管短，沒有伸到培養(yǎng)液中，所以氣體入口與氣體出口不可以交換使用，D正確。故選B。7、D【解析】1、自由組合的條件是非同源染色體上的非等位基因。2、純合子是指由含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個體，純合子能穩(wěn)定遺傳。雜合子是由兩個基因型不同的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的生物個體，雜合子不能穩(wěn)定遺傳，其自交會發(fā)生性狀分離。【詳解】A、同源染色體上的非等位基因不能自由組合，A錯誤；B、純合子雜交得到的不一定是純合子，例如AA×aa→Aa，B錯誤；C、相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，C錯誤；D、測交常被用來檢測待測親本是否是純合子，D正確。故選D。8、D【解析】免疫失調(diào)引起的疾病：（1）過敏反應(yīng)：指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)。引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原。如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）。（2）自身免疫?。菏侵笝C體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病。舉例：風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。（3）免疫缺陷病是指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一類是由于遺傳而使機體生來就有的先天性免疫缺陷??；一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病，如艾滋病?！驹斀狻緼、過敏反應(yīng)是指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)，漿細胞產(chǎn)生抗體，組織胺不是漿細胞產(chǎn)生的，一般是由肥大細胞產(chǎn)生的，A錯誤；B、艾滋病屬于免疫缺陷病，類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于自身免疫病，B錯誤；C、過敏反應(yīng)一般不會造成嚴(yán)重傷害，但在少數(shù)情況下，過敏可能會危及生命，C錯誤；D、艾滋病患者免疫能力逐漸降低，甚至喪失，最終患者常常死于由免疫功能喪失引起的嚴(yán)重感染或者惡性腫瘤等疾病，D正確。故選D。二、非選擇題9、①.下丘腦②.骨骼肌③.提高細胞代謝的速率④.小于⑤.幼齡大鼠⑥.等量乙醇⑦.實驗大鼠體溫下降幅度較小【解析】體溫調(diào)節(jié)的方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦；在寒冷環(huán)境中，通過增加產(chǎn)熱，減少散熱，來維持體溫相對穩(wěn)定；在炎熱環(huán)境中，通過減少產(chǎn)熱，增加散熱，來維持體溫相對穩(wěn)定。產(chǎn)熱途徑有：骨骼肌顫栗，肝臟產(chǎn)熱等；散熱途徑：汗腺分泌，毛細血管舒張等?！驹斀狻浚?）在低溫刺激下大鼠皮膚溫度感受器產(chǎn)生興奮，興奮經(jīng)傳入神經(jīng)到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，經(jīng)傳出神經(jīng)至骨骼肌，使其收縮，增加產(chǎn)熱。此外導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增多，引起細胞代謝的速率加快等生命活動，以維持機體體溫穩(wěn)定。（2）注射乙醇后1h內(nèi)，大鼠的體溫下降，所以大鼠機體的產(chǎn)熱量小于散熱量；幼齡大鼠體溫下降的幅度較小且恢復(fù)得快，所以對于乙醇引起的體溫變化，受影響較小的是幼齡大鼠。（3）探究乙酵降低大鼠體溫是否與5一羥色胺有關(guān)，選用生理狀況等一致的大鼠，向?qū)嶒灲M大鼠注射一定量的5—羥色胺受體阻斷劑，對照組注射等量生理鹽水，一段時間后向兩組大鼠注射等量乙醇，在低溫環(huán)境中培養(yǎng)并測量大鼠的體溫變化情況。由于5—羥色胺受體阻斷劑能阻止5—羥色胺與受體結(jié)合，導(dǎo)致5—羥色胺不能發(fā)揮功能。若實驗組大鼠體溫降低幅度比對照組的小，則說明乙醇降低大鼠體溫與5一羥色胺是有關(guān)的?！军c睛】該類型題目常以神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)等知識為基礎(chǔ)，采用實驗探究、曲線圖的形式選材命題。設(shè)問的角度往往涉及調(diào)節(jié)的基本過程、改變變量對調(diào)節(jié)系統(tǒng)的整體影響；也可從病理條件下某個或多個異常因素選材，分析對機體生命活動的綜合影響。10、（1）①.瓊脂②.高壓蒸汽滅菌法（濕熱滅菌法）③.酒精燈火焰④.防止冷凝水污染培養(yǎng)基（2）①.①③②②.接種環(huán)（3）①.稀釋涂布平板法②.涂布不均勻（4）木糖（5）①.產(chǎn)生酒精的能力強②.耐酒精的能力強【解析】根據(jù)題干信息“常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖”可知：該菌在以木糖為唯一碳源的培養(yǎng)基中會死亡，“自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精”說明這些酵母菌含有相關(guān)木糖發(fā)酵有關(guān)的酶的基因；接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法?！拘?詳解】瓊脂可作為培養(yǎng)基中的凝固劑，對培養(yǎng)基滅菌應(yīng)該采用高壓蒸汽滅菌法；為了防止冷凝水污染培養(yǎng)基，所以滅菌后的培養(yǎng)基要進行倒平板操作，該操作過程應(yīng)該在酒精燈火焰旁進行。【小問2詳解】據(jù)圖乙可知：圖示的結(jié)果是平板劃線操作后的實驗結(jié)果，②區(qū)出現(xiàn)了單個菌落，產(chǎn)生的菌落是由一個細菌生長繁殖而來的，分析培養(yǎng)基上細菌的分布可知，①③②區(qū)菌落數(shù)越來越少，所以劃線操作的順序是①③②；步驟B操作中需用接種環(huán)挑取單個菌落進行接種?！拘?詳解】步驟C的接種方法是稀釋涂布平板法，據(jù)圖丙所示：接種時可能的操作失誤是涂布不均勻。【小問4詳解】根據(jù)題干分析：采用反推法，所以將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到僅以木糖為碳源的培養(yǎng)基中，無氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵?！拘?詳解】根據(jù)題意“進行酒精發(fā)酵能力測試”可知：用于生產(chǎn)的酵母菌除了能分解木糖外，還需要具備產(chǎn)生酒精的能力強和耐酒精的能力強的條件?！军c睛】本題考查微生物培養(yǎng)和微生物的選擇的相關(guān)知識，要求考生明確微生物的培養(yǎng)和微生物選擇的方法，屬于考綱識記和理解層次的考查。11、①.白花②.綠莖③.自由組合④.在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合⑤.性狀分離⑥.RrYy⑦.2⑧.4⑨.1/3⑩.紅花綠莖：白花綠莖=1:1【解析】本題考查基因分離定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析圖表的能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力?！驹斀狻浚?）實驗二中，親本都是白花，后代出現(xiàn)了紅花，說明白花是顯性性狀，紅花是隱性性狀；實驗一中，親本都是紫莖，后代出現(xiàn)了綠莖，說明紫莖是顯性性狀，綠莖是隱性性狀；據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知，控制花色與莖色的這兩對基因遵循基因的自由組合定律，該定律的實質(zhì)是在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合；（2）實驗一中，親本都是紫莖，后代出現(xiàn)了綠莖，該現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離；根據(jù)后代表現(xiàn)型比例紅花：白花=1:1，紫莖：綠莖=3:1，可知實驗一親本基因型為RrYy（白花紫莖）、rrYy（紅花紫莖），則可推知子代中紅花紫莖（rrY-）有2種基因型（rrYY、rrYy）；（3）實驗二中親本都是白花，白花與紅花的比例接近于3：1，紫莖：綠莖接近1:1，則可推知白花綠莖植株基因型為Rryy，白花紫莖基因型為RrYy，白花紫莖植侏產(chǎn)生的配子類型有RY、Ry、rY、ry4種；子代表現(xiàn)型為白花綠莖（R_yy）的植株中，純合子（RRyy）所占比例為1/3；欲探究子代中白花綠莖植株的基因型（RRyy或Rryy），將其與雙隱性純合植株雜交（rryy），若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為紅花綠莖：白花綠莖=1:1，