第六課 實現(xiàn)人生的價值 課件高考政治一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化

歷史唯物主義專題復(fù)習(xí)尋覓社會的真諦實現(xiàn)人生價值人生價值觀核心考點二實現(xiàn)人生價值人生價值觀知識清單1.價值的含義和人的價值2.評價人價值大小的標(biāo)準(zhǔn)3.價值觀的導(dǎo)向作用原理和方法論4.培育和踐行社會主義核心價值觀的原因和要求5.價值判斷與價值選擇的關(guān)系、特點、要求6.價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)重點知識整合1.價值的含義：價值是指客體對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。2.正確理解物的價值(1)價值是一種關(guān)系，即事物對人的積極意義。物的屬性＋人的需要是構(gòu)成價值的不可缺少的兩個方面。(2)哲學(xué)意義上的價值與具體領(lǐng)域的價值是共性與個性的關(guān)系。(3)價值既可以是物質(zhì)方面的，也可以是精神方面的。3.人的價值含義人的價值在于通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要，但主要在于對社會的貢獻內(nèi)容①社會價值：個人對社會的責(zé)任和貢獻，即通過自己的活動滿足社會、他人的需要②自我價值：滿足了社會和他人的需要，同時自己也獲得相應(yīng)的勞動報酬，得到社會對自己價值的承認(rèn)，實現(xiàn)了自我的滿足特點人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者評價

對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻，最根本的是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻。評價一個人價值的大小，就是看他為人類、社會、國家和人民貢獻了什么要求

要求我們把人的社會價值和自我價值統(tǒng)一起來，在對社會的貢獻中實現(xiàn)自身的價值總結(jié)：人的價值原理及方法論要求【原理內(nèi)容】人的價值在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責(zé)任和貢獻，人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者。對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻，最根本的是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻?！痉椒ㄕ摗恳笪覀儼讶说纳鐣r值和自我價值統(tǒng)一起來，在對社會的貢獻中實現(xiàn)自身的價值。1.物的價值取決于人的需要。糾正：物的價值取決于物的屬性和人的需要兩個方面。2.實現(xiàn)人的自我價值是實現(xiàn)社會價值的前提和基礎(chǔ)。糾正：實現(xiàn)社會價值是實現(xiàn)人的自我價值的前提和基礎(chǔ)。3.有價值的人生不應(yīng)考慮個人利益。糾正：人生價值是社會價值與自我價值的統(tǒng)一，有價值的人生不否定個人利益。4.一個人的精神貢獻價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物質(zhì)貢獻。糾正：精神貢獻和物質(zhì)貢獻的價值不能說誰更大。易錯易混1.為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和節(jié)約意識，用實實在在的行動踐行綠色發(fā)展理念，某高中發(fā)起了“變廢為寶”活動，號召學(xué)生節(jié)約資源，提高環(huán)保意識。學(xué)生們開動腦筋，動手實踐，家中的紙箱變成簡易的“垃圾箱”“口罩回收箱”；很多的瓶瓶罐罐通過合適的剪裁，再加以裝飾，普通的瓶子就變成了美麗的花盆。變廢為寶的事實佐證了①事物價值的變化取決于物質(zhì)的屬性及主體的需要②事物價值的實現(xiàn)建立在物與主體關(guān)系的基礎(chǔ)上③人們多樣的價值選擇是創(chuàng)意成功的源泉④觀念創(chuàng)新實現(xiàn)了事物價值的轉(zhuǎn)換與創(chuàng)造A.①②

B.①③

C.②④

D.③④√習(xí)題訓(xùn)練2.2022年1月，重慶市血液中心啟動了冬季團體預(yù)約無償獻血工作，為春節(jié)假期和北京冬奧會期間的用血需求提供了有效保障。其中有的人帶著第一次踏上獻血車的好奇緊張，也有的人堅持不懈一直獻血。一個個見義勇為、勇往直前、伸出援手的平凡人，他們匯聚成光，讓這座城變得更有溫度。這里蘊含的哲學(xué)道理是①廣大的人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者②一個人的個人價值越大社會價值也就越大③平凡的人更能在生活中創(chuàng)造出卓越的人生④人的價值需要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)A.①②

B.①④

C.②③

D.③④√4.價值觀(1)含義含義人們在認(rèn)識各種具體事物價值的基礎(chǔ)上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點，這就是價值觀理解對于同一事物，人們的價值觀往往有差異；價值觀作為一種社會意識，由社會存在決定；價值觀有正確與錯誤之分重點知識整合(2)導(dǎo)向作用從領(lǐng)域看①價值觀對人們認(rèn)識和改造世界的活動有重要導(dǎo)向作用。一方面，價值觀影響人們對事物的認(rèn)識和評價；另一方面，價值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇②價值觀是人生的重要向?qū)Б蹆r值觀承載著一個民族和國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)從性質(zhì)看①正確的價值觀對社會和人生具有積極的導(dǎo)向作用②錯誤的價值觀對社會和人生具有消極的導(dǎo)向作用方法論要樹立正確的價值觀，克服錯誤的價值觀，培育和踐行社會主義核心價值觀【原理內(nèi)容】價值觀對人們認(rèn)識和改造世界的活動有重要導(dǎo)向作用。價值觀是人生的重要向?qū)В绊懭藗內(nèi)松缆泛蜕罘绞降倪x擇。正確的價值觀促進事物的發(fā)展，錯誤的價值觀阻礙事物的發(fā)展。價值觀承載著一個民族和國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)?！痉椒ㄕ摗恳獦淞⒄_的價值觀，培育和踐行社會主義核心價值觀。發(fā)揮正確價值觀的導(dǎo)向作用，做出正確的價值判斷和價值選擇?？偨Y(jié)2：價值觀的導(dǎo)向作用原理及方法論

5.培育和踐行社會主義核心價值觀(1)基本內(nèi)容——是什么①富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)。②自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向。③愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則。(2)重要意義——為什么①社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。②社會主義核心價值觀既體現(xiàn)了社會主義本質(zhì)要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明有益成果，體現(xiàn)了時代精神。(3)要求——怎么辦①要使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。(無處不在)②使社會主義核心價值觀與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在落細(xì)、落小、落實上下功夫。(指導(dǎo)生活)③使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。(內(nèi)化于心，外化于行)1.價值觀決定人們的行為選擇和生活方式。糾正：價值觀影響人們的行為選擇和生活方式，但不起決定作用。2.價值觀對個人和社會起促進作用。糾正：正確的價值觀對個人和社會起促進作用。3.要使社會主義核心價值觀外化為人們的精神追求，內(nèi)化為人們的自覺行動。糾正：要使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。易錯易混1.在講究效率、與時間賽跑的時代，“治愈”“解壓”“詩和遠(yuǎn)方”等網(wǎng)絡(luò)熱詞在青年群體中廣泛傳播，面對成長中的挑戰(zhàn)與困難不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主動營造“治愈瞬間”、仔細(xì)體味“幸福時刻”，讓人生充滿溫暖與亮色，成為青年人進行心理調(diào)適、積蓄昂揚斗志的新手段。這說明①價值觀正確與否取決于人們的價值評價②價值觀是社會存在的反映并隨其發(fā)展而變化③價值觀往往因人而異，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫桨菖c認(rèn)同④價值觀對人生道路和生活方式的選擇有著重要影響A.①②

B.①③

C.②④

D.③④√習(xí)題訓(xùn)練2.錢七虎院士被稱為“國家鑄盾人”，我國防護工程學(xué)家。7歲那年，父親臨終前叮囑他“要干一番事業(yè)”，他銘刻在心。傾心竭力六十余年，他為祖國“鑄盾”；捐出獎金、津貼，資助584位困難學(xué)生，為國育才。錢老說，“為國家和人民安全貢獻心血，有價值”。2023年3月4日，錢七虎獲頒感動中國年度人物。材料表明①只要尊重客觀規(guī)律就能實現(xiàn)人生價值②價值觀是人生的向?qū)?，影響人們的行為選擇③價值判斷與價值選擇的標(biāo)準(zhǔn)，往往因人而異④要把獻身國家和人民的事業(yè)作為最高價值追求A.①②

B.①③

C.②④

D.③④√3.舒城縣干汊河中心學(xué)校以校園文化為載體，將社會主義核心價值觀融入走廊文化，以潛移默化、潤物無聲的方式對師生進行社會主義道德的熏陶和人生價值的培養(yǎng)。該校利用教學(xué)樓走廊、師生食堂、學(xué)生公寓樓等張貼多種形式的24字社會主義核心價值觀宣傳標(biāo)語、宣傳畫；同時，該校還利用道德講堂配以當(dāng)?shù)亍爸荑す世铩⒑准亦l(xiāng)”特色文化的宣傳，彰顯地域文化和人文價值，從而使學(xué)生對社會主義核心價值觀內(nèi)容理解得更透徹、感受得更真切。其目的在于①強化教育引導(dǎo)，助推社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣②使社會主義核心價值觀與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系，提高人們的科學(xué)文化素養(yǎng)③在落細(xì)、落小、落實上下功夫，使社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行④培育和踐行社會主義核心價值觀，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強大智力支持A.①②

B.①③

C.②④

D.③④√4.從社會主義革命和建設(shè)時期的“高爐衛(wèi)士”孟泰、“兩彈元勛”鄧稼先，到改革開放新時期的“知識工人”鄧建軍、“白衣圣人”吳登云，再到新時代的“走鋼絲的高空醫(yī)生”陳國信、“金牌焊工”高鳳林……一大批建設(shè)者發(fā)揚“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，續(xù)寫著中華民族從站起來到富起來、強起來的偉大篇章。勞模精神是①衡量優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值尺度

②不同勞模獨特個性的集中體現(xiàn)③推動創(chuàng)新創(chuàng)造的強大精神力量

④社會主義核心價值觀的生動詮釋A.①②

B.①④

C.②③

D.③④√6.價值判斷與價值選擇的含義含義價值判斷：人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷價值選擇：在價值判斷的基礎(chǔ)上作出的選擇關(guān)系

核心整合重點知識整合7.價值判斷與價值選擇的特征社會歷史性含義價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同意義有助于我們正確評價歷史和現(xiàn)實中的各種價值觀念，防止簡單化和片面化傾向；有助于我們的價值觀念與時俱進，從而作出正確的價值判斷，進行正確的價值選擇核心整合重點知識整合主體差異性階級性人們的社會地位不同、需要不同，價值判斷和價值選擇也就不同。在階級社會中，價值判斷和價值選擇具有階級性因人而異不同的人對同一事物可能作出不同的價值評價。面對同一問題，人們的不同表現(xiàn)體現(xiàn)出價值判斷與價值選擇的差異，產(chǎn)生不同價值判斷與價值選擇的沖突核心整合重點知識整合8.價值判斷與價值選擇的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)要求原因自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律(客觀標(biāo)準(zhǔn))堅持真理，遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史的必由之路規(guī)律是普遍的、客觀的，按規(guī)律辦事才能取得預(yù)期效果自覺站在最廣大人民的立場上(最高標(biāo)準(zhǔn))堅持人民至上，把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者核心整合重點知識整合價值判斷與價值選擇的特征和評價標(biāo)準(zhǔn)歸納提升1.價值判斷和價值選擇都是人們主觀臆造的。糾正：社會存在決定社會意識，價值判斷和價值選擇是社會存在的反映。2.要超越歷史條件作出價值判斷和價值選擇。糾正：價值判斷和價值選擇具有社會歷史性特征，不能超越歷史條件。3.正確的價值判斷與價值選擇往往因人而異。糾正：價值判斷和價值選擇往往因人而異，正確的價值判斷與價值選擇不因人而異。易錯易混1.農(nóng)村，這個曾被一些人視為“窮困”“閉塞”“落后”的地方，如今正吸引著越來越多的人去創(chuàng)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，2012年至2022年底，全國返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員累計達1220萬人。從過去“爭相跳農(nóng)門”變成“我要回農(nóng)村”，說明①任何價值觀和價值判斷都是對社會存在的能動反映②正確的價值觀和價值判斷源于主體的知識和能力③價值觀和價值判斷對人們的行為選擇發(fā)揮著重要作用④價值觀和價值判斷正確與否取決于其對主體的實踐能否發(fā)揮導(dǎo)向作用A.①②

B.①③

C.②④

D.③④√習(xí)題訓(xùn)練2.觀察右面漫畫，這給我們的哲學(xué)啟示是①要利用社會提供的各種有利條件創(chuàng)造價值②要堅持以正確價值觀引領(lǐng)人生發(fā)展的方向③要在努力奉獻社會中實現(xiàn)自己的人生價值④要在正確價值判斷的基礎(chǔ)上作出價值選擇A.①②

B.①③

C.②④

D.③④√3.自2022年起，某省通過財政資助演出的方式，對26個瀕危戲曲劇種實施搶救工程。對此，有人叫好，認(rèn)為能傳承傳統(tǒng)文化；也有人反對，認(rèn)為應(yīng)該由市場選擇，瀕危并最后消亡的本就是沒有生命力的。這種爭論表明①人們所處的不同立場導(dǎo)致不同的價值判斷②對事物的正確認(rèn)識是進行價值判斷的前提③事物滿足主體的需要是價值觀形成的基礎(chǔ)④價值觀能夠影響人們對事物的認(rèn)識和評價A.①②

B.①④

C.②③

D.③④√9.全面認(rèn)識人生價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)(1)人的真正價值在于對社會的責(zé)任和貢獻，我們應(yīng)該積極為社會作貢獻。(2)價值觀對人們認(rèn)識和改造世界的活動有重要導(dǎo)向作用，是人生的重要向?qū)?，要樹立正確的價值觀，踐行社會主義核心價值觀。(3)正確的價值判斷和價值選擇應(yīng)符合社會發(fā)展規(guī)律，要堅持人民至上，自覺站在最廣大人民的立場上，要作出正確的價值判斷與價值選擇。(4)弘揚勞動精神，實現(xiàn)人生價值，要積極投身于為人民服務(wù)的實踐。(根本途徑)核心整合重點知識整合(5)在個人與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值，正確處理好個人與集體、個人與社會的關(guān)系，在奉獻社會中實現(xiàn)人生價值。(客觀條件)(6)在砥礪自我中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值，需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；需要努力增長自己的才干，全面提高個人素質(zhì)；需要有堅定的理想信念，需要正確價值觀的指引；需要錘煉品德修為，不斷打牢道德根基。(主觀條件)1.積極投身于實踐是擁有幸福人生的根本途徑。

糾正：積極投身于為人民服務(wù)的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。2.充分發(fā)揮主觀能動性就能實現(xiàn)人生價值。

糾正：實現(xiàn)人生價值需要滿足客觀條件和主觀條件，發(fā)揮主觀能動性說明滿足和發(fā)揮了主觀條件，但缺少客觀條件的基礎(chǔ)仍然不能實現(xiàn)人生價值。3.人生價值的實現(xiàn)取決于客觀條件。社會提供的客觀條件是人們創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的前提，人生價值的實現(xiàn)需要具備相應(yīng)的主客觀條件。易錯易混1.20多年累計行走近4萬公里，給鋼軌問診把脈；驗證海量列控數(shù)據(jù)，為高鐵列車精準(zhǔn)導(dǎo)航；反復(fù)揣摩作業(yè)環(huán)節(jié)，合理調(diào)配機車，為中歐班列開行提供有力保障……萬里鐵路線上，“最美鐵路人”書寫最美人生。由此可知①辛勤勞動才能創(chuàng)造和實現(xiàn)價值②平凡崗位上才能創(chuàng)造和實現(xiàn)價值③實踐具有主觀能動性④實踐具有社會歷史性A.①③

B.①④

C.②③

D.②④√習(xí)題訓(xùn)練2.有這樣一群年輕人，他們投身支教項目，在鄉(xiāng)村孩子們快樂童年和美好未來之間，用青春和熱血，架起了一座美麗的橋梁，用教育改變鄉(xiāng)村孩子們的未來。他們育人，也遇見了更好的自己。這些年輕人①用實際行動踐行著社會主義核心價值觀②在個人與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值③在滿足自我價值的基礎(chǔ)上實現(xiàn)社會價值④用行動表明社會條件是創(chuàng)造價值的前提A.①②

B.①④

C.②③

D.③④√3