4.1 家的意味 同步課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空第四課幸福和睦的家庭第1課時(shí)家的意味2022年版課標(biāo)感念父母養(yǎng)育之恩、長(zhǎng)輩關(guān)愛之情，能夠以感恩的心與父母和長(zhǎng)輩溝通，能夠?yàn)楦改阜謶n解難，尊重師長(zhǎng)(課程目標(biāo))學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解“家”的內(nèi)涵，知道“家”對(duì)我們成長(zhǎng)的重要意義；理解家風(fēng)的作用，懂得家庭與社會(huì)的關(guān)系素養(yǎng)目標(biāo)：體會(huì)父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛之情，認(rèn)同中華文化中“孝”的價(jià)值觀念，養(yǎng)成熱愛父母、孝敬父母、關(guān)愛家人的意識(shí)，增強(qiáng)“道德修養(yǎng)”“責(zé)任意識(shí)”核心素養(yǎng)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)知道家對(duì)我們成長(zhǎng)的意義，體會(huì)家人對(duì)自己的付出，感受家是生命的居所，是心靈的港灣。形成對(duì)家庭的深厚情感，提升對(duì)家庭的責(zé)任感(健全人格、責(zé)任意識(shí))猜一猜：這是什么字？家古代王公貴族死后，一般建起“廟”以便經(jīng)常祭祀；平民百姓是沒有“廟”的，往往在屋廊下擺“豕”（豬）祭拜，這就是”家“，后來引申為”住所“等義。說文解字=“宀”

+豕(shǐ)1.家庭的含義？

一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織?；橐鲫P(guān)系血緣關(guān)系收養(yǎng)關(guān)系探究一家是什么結(jié)合下面場(chǎng)景分析：家庭關(guān)系的確立有哪幾種形式？依照法定條件、程序結(jié)婚組成的家庭婚姻關(guān)系因血緣關(guān)系組成的家庭血緣關(guān)系依照法定條件、程序收養(yǎng)組成家庭收養(yǎng)關(guān)系隨父或母再婚組建新的家庭婚姻關(guān)系張三和李四戀愛半年結(jié)婚成了家一年后生下女兒使家庭喜添新成員養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人繼子女與繼父母也是一家人馮小剛、徐帆和養(yǎng)女①依照法定條件和法定程序結(jié)婚組成家庭②因血緣關(guān)系結(jié)合的家庭③依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女、養(yǎng)父母④隨父（母）再婚組建新的家庭——繼子女、繼父母生育▲家庭關(guān)系確立的幾種情形

相關(guān)鏈接P72婚姻關(guān)系血緣關(guān)系婚姻關(guān)系收養(yǎng)關(guān)系家庭經(jīng)濟(jì)功能生育功能教育功能贍養(yǎng)、扶養(yǎng)、撫養(yǎng)、功能情感交流功能休息娛樂功能滿足生活基本需要繁衍后代維系家庭扶養(yǎng)子女贍養(yǎng)老人家庭教育社會(huì)知識(shí)技能規(guī)范人格發(fā)展感情慰藉精神寄托家庭游戲休閑調(diào)劑▲家庭的功能探究與分享P72家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，承擔(dān)著多種功能。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，分享你對(duì)家庭功能的認(rèn)識(shí)。媽媽又生了個(gè)寶寶爸爸是公務(wù)員，月收入5000元全家人常去探望爺爺、奶奶有時(shí)和爸爸打球、下棋媽媽幫我輔導(dǎo)功課春節(jié)全家人一起愉快的聊天經(jīng)濟(jì)功能生育功能贍養(yǎng)、扶養(yǎng)和撫養(yǎng)功能教育功能休息娛樂功能情感交流功能連一連家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，承擔(dān)著多種功能，通過連線并結(jié)合自己的生活體驗(yàn)說說你對(duì)家庭功能的認(rèn)識(shí)？探究二家的意義家是生命的居所，是心靈的港灣。我們的成長(zhǎng)也離不開家庭的哺育和支持。家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。活動(dòng)一：體味家中親情總結(jié)：我們體會(huì)到家的意義：(1)家是我們身心的寄居之所。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開家庭的哺育和支持?！?.家意味著什么？（家的意義/重要性/作用）

一醉漢躺在街頭，警察認(rèn)出他是當(dāng)?shù)氐母缓勒f：“我送你回家吧。”“家？我沒有……家。”警察指著遠(yuǎn)處的一幢別墅說：“那不是你的家嗎？”富豪說：“那……是我的房子?！?/p>

某國(guó)內(nèi)戰(zhàn)期間，一中年男子與家人離散、親人大多喪身。他打聽到5歲的小女兒還活著，幾經(jīng)周折冒死找到了她。悲喜交加的他緊緊摟著女兒，淚流滿面地說：“我又有家了?！蹦隳芾斫馑麄兊脑拞?？他們?yōu)槭裁催@么說呢？閱讀感悟

有房子不等于有家，醉漢雖有豪宅，但沒有家人，感受不到家人的溫暖。有家人的地方就是家，家中有親人，家中有親情，這才是家。(2)家是我們心靈的港灣。

家不只是一所房子、某個(gè)地域，家里有親人，家中有親情。激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。★2.家意味著什么？（家的意義/重要性/作用）高考期間，一則“高考學(xué)霸邁巴赫送考”的新聞引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。談到對(duì)孩子的教育方式，朱也天的父親講到“你是為國(guó)家生的，你是國(guó)家的孩子，國(guó)家培養(yǎng)你花了很多精力，未來要報(bào)效國(guó)家”。提示：家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一?？圩印薄Ｋ伎迹焊改笇?duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用？父母對(duì)子女的影響探究與分享

中國(guó)的春運(yùn)，可謂是世界上獨(dú)一無(wú)二的景觀。而這個(gè)景觀背后，流淌的卻是最有中國(guó)味的濃濃親情。（3）家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。家規(guī)是指一個(gè)家庭的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族傳承下來的教育、規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則。家訓(xùn)是指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家風(fēng)是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)，家規(guī)家訓(xùn)是它的承載形式。什么是家規(guī)？什么是家訓(xùn)？什么是家風(fēng)？《誡子書》是三國(guó)時(shí)期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。對(duì)兒子的殷殷教誨與無(wú)限期望盡在此書中?！吨熳蛹矣?xùn)》是以家庭道德為主的啟蒙教材?！吨熳蛹矣?xùn)》僅524字，精辟地闡明了修身治家之道，是一篇家教名著。筆記家的意義（1）家是生命的居所，是心靈的港灣。我們的成長(zhǎng)也離不開家庭的哺育和支持。家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。（2）家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。（3）家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。在薪火相傳中，我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風(fēng)。（4）家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。本課小結(jié)家的意味家的含義：（婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。生命的居所，是心靈的港灣我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所代代傳承、血脈相連的生活共同體家的意義4.1家的意味家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞(

)1.七年級(jí)學(xué)生文文在作文中寫道：“我有一個(gè)溫暖的家，爸爸對(duì)我的愛是在生活上的，媽媽對(duì)我的愛是在學(xué)習(xí)上的。家庭生活中雖然會(huì)有許多的煩惱，但更多的時(shí)候給予我的是巨大的快樂，我愛我家！”文文愛自己的家是因?yàn)锳.家只是一所房子，為她遮風(fēng)擋雨

B.家是生命的居所，是心靈的港灣C.家是第一所學(xué)校，教授所有知識(shí)

D.父母給予她生命，必須回報(bào)父母B一、選擇題(

)2.有人認(rèn)為，家就像一個(gè)成熟的橘子，那顏色讓我想到了夜晚回家時(shí)的燈光，溫馨舒適；有人認(rèn)為，家像一個(gè)石榴，緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，有很強(qiáng)的凝聚力。下列有關(guān)家的敘述中，正確的是①家是我們生命的居所②家是我們心靈的港灣③家就是一所房子、某個(gè)地域

④繼子女和繼父母不是一家人A.②③ B.①②C.①③ D.②④B(

)3.李先生從浙江金華回杭州時(shí)，帶回土燒高粱酒兩壇；母親做的臘腸、餛飩、粽子、糯米藕、芝麻糖；還有10多斤手炒的瓜子、現(xiàn)摘的草莓和蘿卜等，車子后備箱和車內(nèi)空位都被放滿了。從“心意滿滿的后備箱”中我們可以感受到A.家中有親情，家人間割舍不斷的親情之愛B.家庭是由血緣關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織C.父母是我們的第一任老師，為我們付出一切D.優(yōu)良家風(fēng)潛移默化地影響著我們的行為習(xí)慣A(

)4．自古以來游子總是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，心里惦記著“臨行密密縫”的母親，滿懷“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感慨。對(duì)此理解正確的是A．家是生命的居所，是心靈的港灣

B．我們要與父母加強(qiáng)溝通，增進(jìn)感情C．我們總是長(zhǎng)大后才理解父母的愛

D．我們離開父母之后感覺失落不安A(

)5．央視大型公益尋親節(jié)目——《等著我》，幫助多名在幼時(shí)走失或者被拐賣的孩子找到了自己的家，重新與親人團(tuán)聚。當(dāng)看到他們一家人相聚時(shí)抱頭痛哭的場(chǎng)景，我們不禁為之感動(dòng)。家的重要性體現(xiàn)在①家是生命的居所②家是心靈的港灣③在家里可以為所欲為④只有在家中才能實(shí)現(xiàn)真正的自我A．①②B．③④C．②④D．①③A(

)6.父母重言傳、重身教，教知識(shí)、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的“第一粒扣子”，是幫助孩子邁好人生第一個(gè)臺(tái)階的關(guān)鍵一環(huán)。下列做法能幫助孩子扣好人生的“第一粒扣子”的有①疏于管教，未及時(shí)發(fā)現(xiàn)子女的不良價(jià)值觀念和行為②孩子犯錯(cuò)時(shí)正面引導(dǎo)教育，幫助其分析原因和指導(dǎo)改正③承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任，孩子犯錯(cuò)及時(shí)斥責(zé)甚至打罵④崇德尚善，以仁、義、禮、智、信培育子女的核心價(jià)值觀A.②③

B.①②

C.①③

D.②④D(

)7．

習(xí)近平總書記給父親習(xí)仲勛寫的一封信中提到希望從父親那里繼承和吸取的高尚品質(zhì)有：學(xué)父親做人，學(xué)父親做事，學(xué)父親對(duì)信仰的執(zhí)著追求，學(xué)父親的赤子情懷，學(xué)父親的儉樸生活。這告訴我們①家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所②父母是我們的第一任老師，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨愧鄹改傅难詡魃斫桃龑?dǎo)我們扣好人生的“第一?？圩印雹茉诟改傅慕逃挛覀兌寄茉诟髯缘念I(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④A(

)8.習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)：“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)?！毕铝泄耪Z(yǔ)名言不能體現(xiàn)良好家風(fēng)的是A.孝弟也者，其為仁之本與 B.交友投分，切磨箴規(guī)C.一粥一飯，當(dāng)思來處不易 D.不寶金玉，忠信為寶B(

)9．積善之家，必有余慶。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿。下列名言體現(xiàn)了良好家風(fēng)的有①孝弟也者，其為仁之本與②兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書③一粥一飯，當(dāng)思來處不易④各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜A．①②B．①③C．②③D．③④B(

)10．習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。下列做法有利于促進(jìn)家庭和諧的是A．小閩經(jīng)常和家人一起打掃衛(wèi)生

B．爸媽吵架時(shí)小張一向偏袒媽媽C．小林和媽媽頂嘴后從來不道歉

D．小齊為保護(hù)隱私什么都不告訴父母A11.閱讀材料，回答問題。

孝親敬老不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一種好家風(fēng)，好家風(fēng)才能匯聚起好的國(guó)風(fēng)。

材料一：“全國(guó)最美家庭”河北省氣象臺(tái)首席專家郭迎春家的門楣上，刻著“孝為先”“和為貴”“學(xué)為高”“勤為本”的家訓(xùn)。這些字也刻進(jìn)了郭家人的心里，一家人用這樣的“家族密碼”始終約束自己的言行，形成了好家風(fēng)。全家二十口人，大多從事專業(yè)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)管理工作，無(wú)論職位高低，他們始終銘記崇善尚德、廉潔自律、愛崗敬業(yè)、孝悌互愛。(1)結(jié)合材料一，談?wù)剝?yōu)良家風(fēng)有哪些作用？①家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價(jià)值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。②優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。

材料二