人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案【第2課時(shí) 十幾減9(2)】_第1頁(yè)
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第2課時(shí)十幾減9(2)課題十幾減9(2)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明本節(jié)課的學(xué)習(xí),是在學(xué)生通過(guò)上節(jié)課學(xué)習(xí)了十幾減9的基礎(chǔ)上連續(xù)鞏固和把握“破十法”和“想加法做減法”兩種計(jì)算方法,探討連減以及加減混合計(jì)算的計(jì)算挨次。教學(xué)時(shí),重視學(xué)生自主探究活動(dòng),讓學(xué)生嘗試練習(xí)、體驗(yàn)計(jì)算挨次和計(jì)算方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.連續(xù)鞏固和把握“破十法”和“想加法做減法”的兩種計(jì)算方法。2.把握連減以及加減兩步計(jì)算的計(jì)算挨次,并能正確地計(jì)算。3.培育學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)連減以及加減混合計(jì)算的計(jì)算挨次。學(xué)習(xí)難點(diǎn)培育學(xué)生計(jì)算能力以及分析和解決問(wèn)題的能力。學(xué)前預(yù)備教具預(yù)備:PPT課件。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、復(fù)習(xí)引入。(5分鐘)1.計(jì)算下面各題并說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。16-9=15-9=14-9=18-9=2.導(dǎo)入新課。我們來(lái)學(xué)習(xí)連減以及加減兩步計(jì)算。板書課題:十幾減9(2)1.學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,說(shuō)算法(訂正)2.明確本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。1.看誰(shuí)計(jì)算得又對(duì)又快。15-9=18-9=15-4=19-9=答案:691110二、學(xué)習(xí)新課,探究新知。(20分鐘)1.例:計(jì)算下面各題。18-9-3=17-9+5=6+8-9=(1)嘗試練習(xí)。(2)想一想你是怎樣算的?(3)小結(jié):計(jì)算方法是什么?2.例:媽媽在超市買回16個(gè)雞蛋,已經(jīng)吃了9個(gè),還剩下多少個(gè)雞蛋?(1)審題:題目里告訴我們哪些條件?求的問(wèn)題是什么?(2)它們之間關(guān)系怎樣?(3)怎樣列式解答,請(qǐng)同學(xué)們嘗試練習(xí)。(4)討論:你是怎樣解答的?為什么這樣做?(5)小結(jié):解決問(wèn)題的方法(步驟)。1.(1)學(xué)習(xí)獨(dú)立完成計(jì)算。(2)交流匯報(bào)計(jì)算方法。(3)計(jì)算方法:連減和加減混合計(jì)算的挨次:從左到右依次計(jì)算。十幾減9時(shí),采用“破十法”或“做減法想加法”的方法計(jì)算。2.(1)條件:買回16個(gè)雞蛋吃了9個(gè)問(wèn)題:還剩多少個(gè)(2)買回的個(gè)數(shù)-吃了的個(gè)數(shù)=剩下的個(gè)數(shù)(3)獨(dú)立解答。(4)交流:說(shuō)說(shuō)解答過(guò)程:16-9=7(個(gè))要求還剩下幾個(gè),用買回的個(gè)數(shù)減去已經(jīng)吃了的個(gè)數(shù),就等于還剩下的個(gè)數(shù)。(5)步驟:①審題,弄清已知條件和所要求的問(wèn)題。②分析題目中的數(shù)量關(guān)系。③列式計(jì)算。④檢驗(yàn)、口答。2.計(jì)算下面各題。14-9+5=19-9-4=6+7-9=9-9+3=答案:106433.一輛客車上有17名乘客,到站后下去了9人,又上來(lái)了6人、現(xiàn)在車上有多少人?答案:17-9+6=14(人)答:現(xiàn)在車上有14人。4.學(xué)校操場(chǎng)邊有一排水杉樹,一共有10棵,要在每?jī)煽盟紭渲g放一盆花,一共要放多少盆花?答案:10-1=9(盒)答:一共要放9盆花。三、鞏固練習(xí)(10分鐘)1.計(jì)算下面各題。17-9-4=12+3-9=19-9+5=14-9+7=2.紅氣球和黃氣球一共有18個(gè),黃氣球有9個(gè),紅氣球有多少個(gè)?1.學(xué)生獨(dú)立完成。2.集體訂正。教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn):四、全課總結(jié)。(5分鐘)1.本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?2.作業(yè):教材第11頁(yè)第5題和第12頁(yè)6、7題。1.說(shuō)說(shuō)自己有哪些收獲。2.獨(dú)立完成作業(yè)。五、教學(xué)板書六、教學(xué)反思本節(jié)課是十幾減9計(jì)算學(xué)習(xí)的連續(xù)

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