人教版美術(shù)六年級(jí)上冊(cè) 8.《山山水水》 教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)8.《山山水水》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容人教版美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第8課《山山水水》教學(xué)設(shè)計(jì)，本章節(jié)主要圍繞中國(guó)山水畫的美學(xué)原則和實(shí)踐技巧展開(kāi)。內(nèi)容包括：1.山水畫的起源與發(fā)展簡(jiǎn)史；2.山水畫的分類及特點(diǎn)，如寫實(shí)山水、寫意山水等；3.山水畫的基本構(gòu)圖方法，如主次、虛實(shí)、遠(yuǎn)近等；4.山水畫的用筆、用墨、設(shè)色技巧；5.以自然景觀為創(chuàng)作靈感，指導(dǎo)學(xué)生完成一幅簡(jiǎn)單的山水畫作品。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，旨在幫助學(xué)生深入理解山水畫的藝術(shù)魅力，提高他們的繪畫技能和審美素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力，使其能夠理解和欣賞山水畫的獨(dú)特美學(xué)價(jià)值；

2.增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力，通過(guò)實(shí)踐掌握山水畫的基本構(gòu)圖和繪畫技巧；

3.提升學(xué)生的文化理解，了解山水畫在中國(guó)美術(shù)史上的重要地位及所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵；

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)在傳統(tǒng)山水畫基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作和表達(dá)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.山水畫的構(gòu)圖方法及其在作品中的應(yīng)用；2.山水畫的用筆、用墨技巧。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)山水畫意境的理解和表現(xiàn)；2.在繪畫過(guò)程中對(duì)筆墨的掌握和運(yùn)用。

解決辦法及突破策略：

1.通過(guò)分析教材中的經(jīng)典山水畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論其構(gòu)圖特點(diǎn)，實(shí)踐時(shí)提供簡(jiǎn)單構(gòu)圖模板，幫助學(xué)生掌握構(gòu)圖要領(lǐng)。

2.采用示范和步驟分解法，現(xiàn)場(chǎng)演示用筆、用墨技巧，并讓學(xué)生模仿練習(xí)，逐步提高其筆墨運(yùn)用能力。

3.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，如播放古風(fēng)音樂(lè)，帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)山水畫的意境，激發(fā)其情感共鳴，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力。

4.開(kāi)展小組合作，鼓勵(lì)學(xué)生互評(píng)互鑒，通過(guò)交流分享，共同解決創(chuàng)作過(guò)程中的難題。四、教學(xué)方法與策略1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，結(jié)合教材內(nèi)容為學(xué)生講解山水畫的基本知識(shí)和技巧，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表見(jiàn)解，以深化理解。

2.設(shè)計(jì)案例研究活動(dòng)，挑選教材中的經(jīng)典山水畫作品進(jìn)行分析，讓學(xué)生通過(guò)觀察、模仿和實(shí)踐，掌握山水畫的構(gòu)圖和表現(xiàn)技巧。

3.采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生完成一幅山水畫作品，從選題、構(gòu)思到繪制，全程自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其藝術(shù)創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。

4.確定使用多媒體教學(xué)資源，如PPT展示、視頻演示等，直觀呈現(xiàn)山水畫的創(chuàng)作過(guò)程和技巧要點(diǎn)，提高教學(xué)效果。

5.通過(guò)小組合作和互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，共同提高繪畫技能。五、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多關(guān)于繪畫的知識(shí)，今天我們將要進(jìn)入一個(gè)新的領(lǐng)域——中國(guó)山水畫。它是中國(guó)繪畫藝術(shù)中一顆璀璨的明珠，它以山川自然景觀為描繪對(duì)象，充滿了詩(shī)情畫意?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)探索《山山水水》的奧秘吧！

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們對(duì)山水畫有什么了解？覺(jué)得它有什么特點(diǎn)？

二、探究與學(xué)習(xí)（20分鐘）

1.講解：首先，我將向大家介紹山水畫的起源、發(fā)展以及分類。請(qǐng)大家翻到教材第8課《山山水水》，我們一起來(lái)看一下。

（1）簡(jiǎn)述山水畫的起源與發(fā)展簡(jiǎn)史。

（2）介紹寫實(shí)山水、寫意山水等不同類型的山水畫及其特點(diǎn)。

2.探討：接下來(lái)，我們通過(guò)教材中的圖片，來(lái)分析一下山水畫的構(gòu)圖方法。

（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的山水畫作品，討論它們的構(gòu)圖特點(diǎn)。

（2）總結(jié)并講解山水畫的基本構(gòu)圖方法，如主次、虛實(shí)、遠(yuǎn)近等。

3.示范：現(xiàn)在，我給大家演示一下山水畫的用筆、用墨、設(shè)色技巧。

（1）現(xiàn)場(chǎng)示范用筆、用墨的基本方法。

（2）講解如何運(yùn)用這些技巧表現(xiàn)不同的山水景觀。

三、實(shí)踐與指導(dǎo)（30分鐘）

1.布置任務(wù)：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們嘗試自己動(dòng)手畫一幅簡(jiǎn)單的山水畫。在創(chuàng)作過(guò)程中，可以參考教材中的作品，也可以發(fā)揮自己的想象。

2.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生在課堂上進(jìn)行繪畫實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。

（1）解答學(xué)生在繪畫過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

（2）指導(dǎo)學(xué)生掌握用筆、用墨的技巧。

（3）強(qiáng)調(diào)山水畫構(gòu)圖的重要性，并給予建議。

四、展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）

1.學(xué)生展示作品，分享創(chuàng)作心得。

2.教師評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)建議。

3.學(xué)生互評(píng)：同學(xué)們互相欣賞作品，交流學(xué)習(xí)，共同提高。

第二課時(shí)

一、回顧與導(dǎo)入（5分鐘）

1.回顧上節(jié)課的內(nèi)容：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了山水畫的起源、分類、構(gòu)圖方法以及用筆、用墨技巧?，F(xiàn)在，請(qǐng)你們來(lái)分享一下自己的學(xué)習(xí)心得。

2.導(dǎo)入：今天我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)山水畫，通過(guò)實(shí)踐掌握山水畫的繪畫技巧，并創(chuàng)作出一幅具有自己風(fēng)格的山水畫。

二、實(shí)踐與指導(dǎo)（30分鐘）

1.教師示范：現(xiàn)場(chǎng)演示如何運(yùn)用所學(xué)技巧創(chuàng)作一幅山水畫。

2.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生在課堂上進(jìn)行繪畫實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。

（1）解答學(xué)生在繪畫過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

（2）指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用筆墨技巧表現(xiàn)山水畫的不同意境。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出具有個(gè)性化的作品。

三、展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）

1.學(xué)生展示作品，分享創(chuàng)作過(guò)程和心得。

2.教師評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)建議。

3.學(xué)生互評(píng)：同學(xué)們互相欣賞作品，交流學(xué)習(xí)，共同提高。

四、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步了解了山水畫的繪畫技巧，并創(chuàng)作出了自己的作品。希望大家能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的繪畫技能。

2.拓展：課后，同學(xué)們可以嘗試以下拓展活動(dòng)：

（1）欣賞更多的山水畫作品，了解不同畫家的風(fēng)格特點(diǎn)。

（2）嘗試用不同的材料進(jìn)行山水畫創(chuàng)作，如水墨、水彩、油畫等。

（3）收集有關(guān)山水畫的詩(shī)詞，結(jié)合詩(shī)詞進(jìn)行創(chuàng)作。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠了解和回顧山水畫的起源、發(fā)展歷史以及不同類型的山水畫特點(diǎn)，形成了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)山水畫的基本認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生掌握了山水畫的基本構(gòu)圖方法，如主次、虛實(shí)、遠(yuǎn)近等，能夠運(yùn)用到自己的繪畫實(shí)踐中。

-學(xué)生通過(guò)示范和實(shí)踐，提高了用筆、用墨、設(shè)色的技巧，能夠較為熟練地表現(xiàn)山水畫的質(zhì)感、空間和意境。

-學(xué)生完成了至少一幅具有個(gè)人風(fēng)格的山水畫作品，展現(xiàn)了他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生在觀察和分析教材中的經(jīng)典山水畫作品過(guò)程中，提升了審美鑒賞能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和創(chuàng)作，學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生在小組合作和互評(píng)互鑒中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)產(chǎn)生了更深的興趣和尊重，增強(qiáng)了民族自豪感。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中體驗(yàn)到了美的創(chuàng)造和表達(dá)帶來(lái)的滿足感和成就感，激發(fā)了他們對(duì)美術(shù)學(xué)科的熱愛(ài)。

-學(xué)生通過(guò)山水畫的創(chuàng)作，培養(yǎng)了親近自然、保護(hù)環(huán)境的情感態(tài)度。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在掌握傳統(tǒng)山水畫技巧的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作，展現(xiàn)了創(chuàng)新思維和藝術(shù)創(chuàng)造力。

-學(xué)生在拓展活動(dòng)中，積極探索不同材料、技法和風(fēng)格，拓寬了藝術(shù)視野，提高了實(shí)踐能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了山水畫的起源、發(fā)展、分類以及基本構(gòu)圖方法和用筆、用墨技巧。

-學(xué)生通過(guò)觀察、分析和實(shí)踐，掌握了山水畫的基本技能，并創(chuàng)作出了自己的作品。

-我們強(qiáng)調(diào)了山水畫的意境表達(dá)和個(gè)性化創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-知識(shí)點(diǎn)回顧：請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要回答以下問(wèn)題：

1.請(qǐng)說(shuō)出山水畫的兩種分類及其特點(diǎn)。

2.描述山水畫的基本構(gòu)圖方法。

3.請(qǐng)列舉至少三種用筆、用墨技巧。

-實(shí)踐成果展示：請(qǐng)同學(xué)們展示自己的山水畫作品，并說(shuō)明創(chuàng)作過(guò)程中運(yùn)用了哪些構(gòu)圖方法和技巧。

-創(chuàng)新思維評(píng)價(jià)：針對(duì)學(xué)生的作品，評(píng)價(jià)其在傳統(tǒng)山水畫基礎(chǔ)上的創(chuàng)新之處，如構(gòu)圖、用筆、用墨、色彩等。

-情感態(tài)度評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中的態(tài)度，如專注程度、合作交流、對(duì)自然景觀的感悟等。八、課后作業(yè)1.創(chuàng)作練習(xí)：請(qǐng)運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的構(gòu)圖方法和用筆、用墨技巧，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)自然山水的畫作。要求畫面有明確的主題，構(gòu)圖合理，能夠表現(xiàn)出山水的意境。

舉例題型：

-描述你作品中的主景和配景，以及它們?cè)跇?gòu)圖中的作用。

-解釋你在作品中如何運(yùn)用虛實(shí)、遠(yuǎn)近等構(gòu)圖手法。

-說(shuō)明你使用了哪些用筆、用墨技巧來(lái)表現(xiàn)山石的質(zhì)感和水的流動(dòng)。

2.研究分析：選擇教材中的一幅山水畫作品，分析其構(gòu)圖和表現(xiàn)技巧。

舉例題型：

-這幅畫的構(gòu)圖特點(diǎn)是什么？它如何引導(dǎo)觀者的視線？

-畫家是如何通過(guò)用筆、用墨來(lái)表現(xiàn)山水的？

-這幅畫傳達(dá)了怎樣的意境和情感？

3.寫作練習(xí)：結(jié)合你的山水畫作品，寫一段簡(jiǎn)短的描述，表達(dá)你的創(chuàng)作想法和畫中的意境。

舉例題型：

-描述你的畫作所描繪的自然景觀。

-解釋你的創(chuàng)作靈感來(lái)源。

-分享你在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法。

4.拓展閱讀：查找資料，了解一位中國(guó)古代著名的山水畫家，并簡(jiǎn)要介紹他的畫風(fēng)和代表作品。

舉例題型：

-介紹這位畫家的生平和藝術(shù)成就。

-分析他的畫風(fēng)特點(diǎn)，如何影響了后世。

-提供至少兩幅他的代表作品，并簡(jiǎn)述作品的特點(diǎn)。

5.創(chuàng)新設(shè)計(jì)：嘗試將山水畫元素與現(xiàn)代生活場(chǎng)景結(jié)合，設(shè)計(jì)一幅具有創(chuàng)意的畫作。

舉例題型：

-描述你的設(shè)計(jì)構(gòu)思和創(chuàng)意來(lái)源。

-解釋你是如何將山水畫元素融入到現(xiàn)代生活場(chǎng)景中的。

-評(píng)價(jià)你的設(shè)計(jì)在視覺(jué)和意境上的效果。

答案示例：

1.創(chuàng)作練習(xí)：

-我的作品以高山流水為主題，主景是一座雄偉的山峰，配景是蜿蜒的溪流。山峰占據(jù)了畫面的主要位置，通過(guò)強(qiáng)烈的對(duì)比和虛實(shí)變化，突出了其雄偉的氣勢(shì)。溪流采用細(xì)筆勾勒，淡墨渲染，營(yíng)造出潺潺流水的效果。

2.研究分析：

-我選擇分析教材中的《富春山居圖》。這幅畫的構(gòu)圖非常開(kāi)闊，通過(guò)山巒的起伏和水的流動(dòng)，引導(dǎo)觀者的視線在畫面中游走。畫家黃公望運(yùn)用了干筆皴擦和濃淡變化的墨色，表現(xiàn)了山石的質(zhì)感和水的透明感。

3.寫作練習(xí)：

-我的畫作描繪了春天山林的景象。創(chuàng)作靈感來(lái)源于我對(duì)家鄉(xiāng)山水的記憶。在創(chuàng)作過(guò)程中，我嘗試通過(guò)色彩的漸變和筆觸的變化來(lái)表現(xiàn)春天的生機(jī)和活力。

4.拓展閱讀：

-我了解到的是唐代山水畫家王維。他的畫風(fēng)以詩(shī)中有畫、畫中有詩(shī)著稱，代表作品《溪山清遠(yuǎn)圖》以淡雅的墨色和簡(jiǎn)潔的線條，表現(xiàn)了寧?kù)o致遠(yuǎn)的意境。

5.創(chuàng)新設(shè)計(jì)：

-我的設(shè)計(jì)將山水畫的元素融入到城市公園的場(chǎng)景中。在畫中，現(xiàn)代化的城市建筑與傳統(tǒng)的山水景觀相結(jié)合，形成了一種古今交融的效果。通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，我希望表達(dá)出在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們依然可以找到與自然和諧共處的空間。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-山水畫起源與發(fā)展

-山水畫分類與特點(diǎn)

-構(gòu)圖方法：主次、虛實(shí)、遠(yuǎn)近

-用筆、用墨技巧

②重點(diǎn)詞句：

-寫意山水：意境深遠(yuǎn)，筆墨自由

-寫實(shí)山水：細(xì)節(jié)豐富，形神兼?zhèn)?/p>

-構(gòu)圖原則：