裝飾雞蛋寶寶教案大全

第頁裝飾雞蛋寶寶教案大全雞蛋又名雞卵、雞子，是母雞所產(chǎn)的卵。其外有一層硬殼，內(nèi)則有氣室、卵白及卵黃部分。富含膽固醇，養(yǎng)分豐富，一個雞蛋重約50克，含蛋白質(zhì)6-7克，脂肪5-6克。下面由我為大家整理了關(guān)于裝飾雞蛋寶寶教案大全，供大家參考。

裝飾雞蛋寶寶教案大全1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在雞蛋上添畫五官，并運(yùn)用各協(xié)助材料進(jìn)行裝飾。

2、能將五官畫在雞蛋上，并運(yùn)用繪畫粘貼技能裝飾頭發(fā)和身體。

3、情愿大膽介紹自己的作品，體驗雞蛋作畫的歡樂。

4、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

5、激勵幼兒樂于參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

活動重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)在雞蛋上添畫五官，并運(yùn)用各協(xié)助材料進(jìn)行裝飾，制作蛋娃娃。

正確在雞蛋上添畫五官。

大膽運(yùn)用協(xié)助材料進(jìn)行裝飾，制作別出心裁的作品。

活動打算：

1、每位幼兒一個完整的雞蛋，底座。

2、彩色水彩筆、紙折的小帽子、毛線編的頭發(fā)、雙面膠、剪刀、膠棒、干花等協(xié)助材料。

3、范例若干。

活動過程：

一、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀賞，激發(fā)愛好。

1、引導(dǎo)幼兒回想雞蛋的什么樣子的。

師：你們都吃過雞蛋，那誰能說一說雞蛋長的是什么樣子呢?

師：老師今日帶來了一些不一樣的雞蛋，你們來看一看說一說它們都有哪些不一樣呢?

2、提問：你最喜愛哪個蛋娃娃?為什么?

師：請你說說看，你最喜愛哪個樣子的蛋娃娃，它用了哪些東西來裝飾呢?

(引導(dǎo)幼兒從五官、表情、協(xié)助材料的運(yùn)用來描述。)

二、老師講解示范，幼兒動手操作。

1、先添畫五官，設(shè)計臉部表情。

(眼睛、眉毛、鼻子、嘴、腮紅等，考慮是笑的、哭的、還是生氣的等表情。)

師：這些蛋娃娃都是已經(jīng)做好的，現(xiàn)在要請小摯友們自己動手做一個屬于你自己的蛋娃娃了。

師：我們要先給你的蛋寶寶畫上好看的表情，可以是笑的，哭的，生氣的，等等各種不一樣的表情。

2、運(yùn)用協(xié)助材料進(jìn)行裝飾。

(粘上辮子、戴上帽子，可以用干花等裝飾。)

師：蛋娃娃的表情有了，它還須要一些裝飾，可以仿照老師的示范，也可以自己想象，運(yùn)用桌上的材料給蛋娃娃做出一些特殊的裝飾。

三、觀賞活動，提高審美情趣。

1、把做好的蛋娃娃放置在架子上大家進(jìn)行相互觀賞、介紹。

師：請小摯友來說說看你覺得哪個蛋娃娃最特殊，你最喜愛呢?

小百科：雞蛋又名雞卵、雞子，是母雞所產(chǎn)的卵。其外有一層硬殼，內(nèi)則有氣室、卵白及卵黃部分。富含膽固醇，養(yǎng)分豐富，一個雞蛋重約50克，含蛋白質(zhì)6-7克，脂肪5-6克。雞蛋蛋白質(zhì)的氨基酸比例很適合人體生理須要、易為機(jī)體汲取，利用率高達(dá)101%以上，養(yǎng)分價值很高，是人類常食用的食物之一。

裝飾雞蛋寶寶教案大全2

活動目標(biāo)：1、能用繪畫、制作、講解并描述等各種方式表達(dá)自己對蛋幼兒的寵愛。

2、培育兒童的想象力、創(chuàng)建力。

活動打算：

1、向家長介紹這次活動的目的是讓兒童把蛋幼兒裝扮的更加漂亮，積累更多的閱歷。

2、請家長幫助兒童打算一個空蛋殼，放在平安的器具里，讓兒童帶到兒童園里來。

活動過程：

1、談話，激發(fā)兒童裝扮蛋幼兒的愛好。

2、出示已經(jīng)裝扮好的蛋幼兒，看看它與一般的蛋幼兒有什么不同?

提問：這是老師的蛋幼兒，它和你們的蛋幼兒有什么不同?

3、激勵兒童想出一些新奇的方法裝扮自己的蛋幼兒，可以想一想媽媽爸爸平常是怎樣裝扮自己的。

4、你想裝扮自己的蛋幼兒嗎?怎樣裝扮?

5、提出要求，引導(dǎo)兒童獨(dú)立的動手制作出蛋幼兒，指導(dǎo)兒童運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作。

引導(dǎo)兒童合理選擇材料進(jìn)行裝飾。

6、兒童制作，老師引導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好的習(xí)慣，細(xì)致粘貼，不亂扔紙屑。

7、評比“最漂亮的蛋幼兒”。

裝飾雞蛋寶寶教案大全3

活動目標(biāo)：1、能夠運(yùn)用各種材料裝扮雞蛋寶寶。

2、激發(fā)幼兒的想象力，為雞蛋寶寶設(shè)計形象。

3、激發(fā)幼兒酷愛雞蛋寶寶的情感活動打算：1、熟雞蛋一個2、各種裝飾材料：油泥、顏料、蠟筆、彩色紙片等等活動過程：一、出示裝扮好的雞蛋寶寶，激發(fā)幼兒的愛好。

老師：這個雞蛋寶寶與你們平常的雞蛋寶寶有什么不一樣?二、為雞蛋寶寶設(shè)計形象：

1、老師：你們想不想裝扮雞蛋寶寶?平常爸爸媽媽怎樣為你裝扮的?2、說一說自己的設(shè)計。

老師：你們準(zhǔn)備怎樣裝扮雞蛋寶寶?三、幼兒選擇所用的裝飾材料，起先動手為雞蛋寶寶裝扮。

幼兒裝飾，老師巡回指導(dǎo)。

四、觀看幼兒的作品，向大家介紹自己的雞蛋寶寶，并為雞蛋寶寶取名字。

1、老師：請你告知大家你是怎么裝扮雞蛋寶寶的?2、老師：請你為你的雞蛋寶寶取個好聽的名字?；顒幽繕?biāo)：1、能夠運(yùn)用各種材料裝扮雞蛋寶寶。

2、激發(fā)幼兒的想象力，為雞蛋寶寶設(shè)計形象。

3、激發(fā)幼兒酷愛雞蛋寶寶的情感活動打算：1、熟雞蛋一個2、各種裝飾材料：油泥、顏料、蠟筆、彩色紙片等等活動過程：一、出示裝扮好的雞蛋寶寶，激發(fā)幼兒的愛好。

老師：這個雞蛋寶寶與你們平常的雞蛋寶寶有什么不一樣?二、為雞蛋寶寶設(shè)計形象：

1、老師：你們想不想裝扮雞蛋寶寶?平常爸爸媽媽怎樣為你裝扮的?2、說一說自己的設(shè)計。

老師：你們準(zhǔn)備怎樣裝扮雞蛋寶寶?三、幼兒選擇所用的裝飾材料，起先動手為雞蛋寶寶裝扮。

幼兒裝飾，老師巡回指