勞動人民版一年級上冊《2.我們來掃地》教案(共2課時)

勞動人民版一年級上冊《2.我們來掃地》教案(共2課時)主備人備課成員設計意圖結(jié)合一年級學生的認知水平和勞動教育的重要性，本節(jié)課旨在通過《2.我們來掃地》這一教學內(nèi)容，讓學生了解掃地的基本步驟，掌握掃地的方法，培養(yǎng)學生的生活自理能力和集體責任感，同時增強學生對勞動人民的理解和尊重。課程設計注重實踐操作，讓學生在動手實踐中學習，提高學習的趣味性和實用性。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標聚焦于生活實踐和責任擔當。通過學習《2.我們來掃地》，學生將培養(yǎng)以下核心素養(yǎng)：

1.生活實踐能力：通過動手掃地，學生將學會基本的清潔技能，提升生活自理能力。

2.團隊協(xié)作意識：在集體掃地過程中，學生將學會分工合作，培養(yǎng)團隊精神和集體榮譽感。

3.責任擔當意識：學生將認識到掃地是維護環(huán)境衛(wèi)生的責任，培養(yǎng)對環(huán)境的關(guān)愛和責任擔當。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級學生在日常生活中可能已經(jīng)接觸過簡單的家務勞動，如收拾玩具、擺放書籍等，對清潔工具如掃把有一定的認識，但可能尚未系統(tǒng)學習過正確的掃地方法。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

一年級學生好奇心強，喜歡動手操作，對新鮮事物充滿興趣。他們在學習過程中更傾向于直觀、形象的學習方式，通過模仿和實踐來掌握技能。此外，他們對于游戲的元素和互動式學習較為敏感。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-掃地動作的準確性：學生可能難以掌握正確的掃地姿勢和動作，需要反復練習。

-集體協(xié)作的挑戰(zhàn)：在集體活動中，學生可能因為年齡小，溝通協(xié)調(diào)能力有限，導致分工不明確，影響集體協(xié)作效果。

-環(huán)境意識的培養(yǎng)：學生可能不理解掃地的重要性，需要引導他們認識到保持環(huán)境清潔的意義。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-硬件資源：掃把、簸箕、清潔工具

-軟件資源：教學PPT、勞動教育視頻

-課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

-信息化資源：教育類應用程序（如互動學習軟件）

-教學手段：小組討論、角色扮演、游戲化學習教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示干凈整潔的教室圖片，提問：“我們是如何保持教室這么干凈的？”引導學生思考清潔的重要性。

-回顧舊知：邀請學生分享他們在家?guī)椭黾覄盏慕?jīng)歷，特別是掃地。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：展示掃把和簸箕，解釋掃地的基本步驟，包括如何正確握掃把、如何掃地、如何倒垃圾等。

-舉例說明：通過視頻或?qū)嵨镅菔?，展示掃地過程中可能遇到的問題和解決方法。

-互動探究：分組討論，每組學生討論掃地時如何分工合作，然后分享討論結(jié)果。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：每組發(fā)一把掃把和一個簸箕，按照之前討論的分工合作，實際操作掃地。

-教師指導：在學生操作過程中，教師巡回指導，糾正動作不規(guī)范的地方，并給予鼓勵和幫助。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-小組比賽：設置一個模擬的“清潔比賽”，看哪一組在最短的時間內(nèi)完成掃地任務，并保持地面干凈。

-總結(jié)反思：比賽結(jié)束后，讓學生分享感受，討論清潔工作的重要性和如何保持環(huán)境整潔。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課學習的內(nèi)容，強調(diào)掃地的基本步驟和團隊合作的重要性。

-提醒學生在家里也可以嘗試掃地，將所學應用到實際生活中。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學生回家后嘗試掃地，并記錄下自己的感受和遇到的問題，下節(jié)課分享。知識點梳理1.掃地的基本步驟：

-正確握持掃把的方法。

-從房間的一角開始，按照順序掃向門口。

-注意角落和地面的清潔，避免遺漏。

-使用簸箕將垃圾收集起來。

2.掃地時的注意事項：

-掃地時身體略微前傾，用力均勻。

-避免將垃圾掃出簸箕外。

-掃完地后，及時清理掃把和簸箕。

3.集體合作掃地的方法：

-分工合作，明確每個人的責任區(qū)域。

-相互協(xié)助，完成掃地的任務。

-保持溝通，確保工作順利進行。

4.清潔工具的使用和維護：

-了解不同類型的掃把和簸箕，選擇合適的工具。

-使用后及時清洗并妥善存放，以延長使用壽命。

5.環(huán)境保護意識：

-認識到掃地是保護環(huán)境的一種方式。

-學習如何減少垃圾產(chǎn)生，進行垃圾分類。

6.衛(wèi)生與健康：

-了解掃地對于保持環(huán)境清潔的重要性。

-學習掃地對個人衛(wèi)生和健康的影響。

7.社會責任感：

-培養(yǎng)學生對集體環(huán)境的責任感。

-討論如何通過個人行動影響和改善周圍環(huán)境。

8.勞動技能的培養(yǎng)：

-通過掃地，培養(yǎng)學生的動手能力和實際操作技能。

-學習如何將勞動技能應用到日常生活中。

9.團隊協(xié)作與溝通：

-在掃地過程中學習如何與同伴有效溝通。

-培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。

10.自我管理與自我服務：

-學習如何管理個人在集體活動中的行為。

-培養(yǎng)學生獨立完成家務勞動的能力。板書設計1.掃地步驟及方法

①掃地基本步驟：握把、順序、收集

②注意事項：姿勢、力度、范圍

③工具使用：選擇、維護、存放

2.集體合作要點

①分工合作：責任區(qū)域、協(xié)助

②溝通協(xié)調(diào)：順利進行、解決問題

3.環(huán)境保護與衛(wèi)生

①環(huán)保意識：掃地、垃圾分類

②衛(wèi)生與健康：環(huán)境清潔、個人衛(wèi)生

4.社會責任與勞動技能

①社會責任感：集體環(huán)境、個人行動

②勞動技能：動手能力、實際操作

5.團隊協(xié)作與自我管理

①團隊協(xié)作：溝通、榮譽感

②自我管理：行為管理、家務勞動重點題型整理題型一：填空題

1.掃地時，應該從房間的______開始，按照順序掃向______。

答案：一角、門口

2.為了保護環(huán)境，我們應該進行______，減少垃圾的產(chǎn)生。

答案：垃圾分類

題型二：簡答題

3.請簡述掃地時的正確姿勢和力度。

答案：掃地時身體略微前傾，用力均勻，避免用力過猛導致灰塵飛揚。

4.在集體合作掃地時，應該如何分工合作？

答案：明確每個人的責任區(qū)域，相互協(xié)助，確保工作順利進行。

題型三：連線題

5.請將以下清潔工具與其用途連線。

-掃把：______

-簸箕：______

-垃圾袋：______

答案：掃地、收集垃圾、存放垃圾

題型四：應用題

6.如果你在家中負責掃地，你會如何安排自己的工作流程？

答案：首先，我會從房間的一角開始掃地，按照順序掃向門口；其次，我會注意角落和地面的清潔，避免遺漏；最后，我會使用簸箕將垃圾收集起來，并清理掃把和簸箕。

題型五：論述題

7.請論述掃地對于環(huán)境保護和個人衛(wèi)生的重要性。

答案：掃地可以保持環(huán)境清潔，減少細菌和病毒的滋生，對個人衛(wèi)生和健康有益。同時，通過掃地，我們可以培養(yǎng)環(huán)境保護意識，學會垃圾分類，減少對