Unit2TravellingAroundDiscoveringUsefulStructures教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語人教版（2019）必修第一冊

Unit2TravellingAroundDiscoveringUsefulStructures教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語人教版（2019）必修第一冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2TravellingAroundDiscoveringUsefulStructures教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語人教版（2019）必修第一冊教材分析“Unit2TravellingAround:DiscoveringUsefulStructures”教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語人教版（2019）必修第一冊，本單元圍繞旅游主題，旨在幫助學(xué)生掌握描述旅行計(jì)劃、詢問路線和表達(dá)旅游體驗(yàn)的常用句型和結(jié)構(gòu)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，提高英語聽說讀寫能力。本節(jié)課將結(jié)合課本內(nèi)容，以實(shí)用性和趣味性為原則，設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)、貼近生活的教學(xué)活動(dòng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用描述旅行和詢問路線的常用句型和結(jié)構(gòu)。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將了解不同國家的旅游文化和習(xí)俗，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過英語獲取、處理和傳遞信息的能力，提高邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和自主探究的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握描述旅行計(jì)劃、詢問路線和表達(dá)旅游體驗(yàn)的常用句型和結(jié)構(gòu)，如："HowdoIgetto...?"，"What'stheplanfortomorrow?"。

②能夠聽懂并參與關(guān)于旅行的對話，理解并運(yùn)用相關(guān)詞匯，如："attraction"、"itinerary"、"scenery"等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①準(zhǔn)確使用過去時(shí)態(tài)描述旅游經(jīng)歷，如："IvisitedtheGreatWalllastsummer."。

②在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)句型和結(jié)構(gòu)，如：根據(jù)不同情境調(diào)整問路和描述計(jì)劃的句子，以及應(yīng)對不熟悉的問題時(shí)的應(yīng)變能力。教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式講授法，結(jié)合情境模擬，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)旅行相關(guān)的語言表達(dá)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬在旅行中詢問路線和分享旅行計(jì)劃的場景，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

3.利用多媒體資源，如旅游視頻和圖片，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.安排小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生合作探究，共同解決問題，提高他們的合作能力和批判性思維。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-Goodmorning,everyone!Todaywe'regoingtostartanewunitcalled"Unit2TravellingAround:DiscoveringUsefulStructures."Ihopeyou'reallexcitedtolearnaboutdifferentplacesandhowtotalkabouttheminEnglish.

-首先，我想請大家分享一下你們最喜歡的旅行目的地是哪里？為什么？（讓學(xué)生簡單討論）

-Great!Now,let'sseewhatwewilllearninthisunit.

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)展示

-Today,ourfocusisonhowtodescribetravelplans,askfordirections,andsharetravelexperiences.Bytheendoftheclass,youwillbeabletousesentenceslike"HowdoIgetto...?"and"What'stheplanfortomorrow?"inreal-lifesituations.

3.課文主旨內(nèi)容探究

-First,let'slookatthereadingpassage"AWeekendinBeijing."Pleasereadthepassagesilentlyandanswerthefollowingquestions:

-WhatdidthewriterdoduringtheweekendinBeijing?

-Canyoufindanyusefulstructuresforaskingdirectionsanddescribingplansinthepassage?

-(讓學(xué)生閱讀并回答問題)

4.課文詳細(xì)內(nèi)容學(xué)習(xí)

-Now,let'sgothroughthepassagetogether.I'llreaditaloud,andpleasefollowalong.Payspecialattentiontotheunderlinedsentences.

-(老師朗讀課文，并指出關(guān)鍵句型)

-CananyonetellmewhattheunderlinedsentencesmeaninChinese?(讓學(xué)生翻譯句子)

-Good!Now,let'spracticeusingthesesentences.Supposeyouareaskingyourfriendfordirectionstothenearestsubwaystation.Howwouldyousayit?(讓學(xué)生模擬情景練習(xí))

5.語法點(diǎn)講解與練習(xí)

-Next,let'slookatthegrammarpointofusingthepasttensetodescribetravelexperiences.Here'sanexamplesentence:"IvisitedtheGreatWalllastsummer."

-Pleasenoticethestructure:"Subject+verb(pasttense)+object."Now,let'sdosomeexercisestopracticethisstructure.

-(老師提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生填寫正確的過去時(shí)態(tài)動(dòng)詞)

6.角色扮演活動(dòng)

-Now,let'shavearole-playactivity.I'lldivideyouintopairs.Onepersonwillbethetraveler,andtheotherwillbethelocalguide.Thetravelerneedstoasktheguidefordirectionstoafamouslandmarkinyourcity.Theguideshouldprovideclearinstructions.

-(老師提供角色扮演的場景和提示，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí))

7.小組討論

-Aftertherole-play,let'shaveagroupdiscussion.Inyourgroups,shareyourfavoritetravelexperiences.Usetheusefulstructureswe'velearnedtodescribeyourtrip.

-(讓學(xué)生在小組內(nèi)分享旅行經(jīng)歷，并使用所學(xué)句型)

8.小組匯報(bào)

-Now,I'dlikesomegroupstosharetheirtravelexperienceswiththewholeclass.Pleasevolunteertocomeupandtellusaboutyourtrip.

-(邀請幾組學(xué)生上臺(tái)分享他們的旅行經(jīng)歷)

9.總結(jié)與反饋

-Welldone,everyone!You'vealldoneagreatjobtoday.Let'ssummarizewhatwe'velearned.We'velearnedhowtodescribetravelplans,askfordirections,andsharetravelexperiencesusingusefulstructures.

-Doyouhaveanyquestionsordifficulties?Ifso,pleasefeelfreetoask.

-(老師總結(jié)課程內(nèi)容，并詢問學(xué)生是否有疑問或困難)

10.作業(yè)布置

-Forhomework,I'dlikeyoutowriteashortparagraphaboutarecenttripyou'vetaken.Usethestructuresandvocabularywe'velearnedinclass.Makesuretoincludewhereyouwent,whatyoudid,andhowyoufeltaboutthetrip.

-I'llcollectyourhomeworknextclass.Remembertohanditinontime.

11.結(jié)束語

-Thankyouallforyouractiveparticipationtoday.Remembertopracticewhatwe'velearned,andIlookforwardtohearingaboutyourtravelexperiencesnextclass.Haveagreatday!知識(shí)點(diǎn)梳理1.描述旅行計(jì)劃的句型

-"What'stheplanfortomorrow?"（明天的計(jì)劃是什么？）

-"We'regoingtovisitthemuseum."（我們打算去參觀博物館。）

-"IplantotraveltoBeijingnextmonth."（我計(jì)劃下個(gè)月去北京旅行。）

2.詢問路線的句型

-"HowdoIgettotheairport?"（我怎么去機(jī)場？）

-"Couldyoutellmethewaytothetrainstation?"（你能告訴我去火車站的路嗎？）

-"Isthereadirectbustothecitycenter?"（有直達(dá)市中心的公交車嗎？）

3.表達(dá)旅游體驗(yàn)的句型

-"Ihadagreattimeatthebeach."（我在海灘上度過了美好的時(shí)光。）

-"Thescenerywasbreathtaking."（風(fēng)景令人嘆為觀止。）

-"Itwasanunforgettableexperience."（這是一次難忘的經(jīng)歷。）

4.過去時(shí)態(tài)的運(yùn)用

-使用過去時(shí)態(tài)描述過去的動(dòng)作或經(jīng)歷，如：

-"IvisitedtheForbiddenCitylastyear."（去年我參觀了故宮。）

-"Wewenthikinginthemountains."（我們?nèi)ド缴贤讲搅?。?/p>

5.常用旅行相關(guān)詞匯

-"attraction"（景點(diǎn)）

-"itinerary"（行程）

-"scenery"（風(fēng)景）

-"transportation"（交通）

-"hotel"（酒店）

-"restaurant"（餐廳）

6.旅行中的禮貌用語

-"Excuseme,couldyouhelpme?"（打擾一下，你能幫我嗎？）

-"Thankyouforyourhelp."（感謝你的幫助。）

-"I'msorryfortheinconvenience."（對于給您帶來的不便，我表示歉意。）

7.旅行中的安全問題

-學(xué)習(xí)如何保護(hù)個(gè)人物品，避免丟失或被盜。

-了解目的地的安全信息，如緊急聯(lián)系電話、當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)等。

8.旅行中的文化交流

-學(xué)習(xí)目的地國家的文化習(xí)俗，如飲食習(xí)慣、禮儀規(guī)范等。

-尊重當(dāng)?shù)匚幕?，避免不適當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

9.旅行中的環(huán)境保護(hù)

-學(xué)習(xí)如何在旅行中減少對環(huán)境的影響，如垃圾分類、節(jié)約用水等。

-參與環(huán)?；顒?dòng)，如植樹、清理垃圾等。

10.旅行中的健康常識(shí)

-學(xué)習(xí)如何在旅行中保持健康，如合理飲食、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)等。

-了解如何處理常見的旅行病痛，如暈車、感冒等。課堂1.課堂評價(jià)

-在課堂上，我會(huì)通過多種方式來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保他們能夠掌握本節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)。

-提問：在講解新知識(shí)時(shí)，我會(huì)穿插一些問題，檢查學(xué)生對新概念的理解程度。例如，在講解了描述旅行計(jì)劃的句型后，我會(huì)隨機(jī)提問學(xué)生：“如果你計(jì)劃去旅行，你會(huì)怎么說？”

-觀察：在角色扮演和小組討論活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，以及他們是否能夠正確使用目標(biāo)語言。

-測試：在課程的最后，我會(huì)進(jìn)行一個(gè)小測試，讓學(xué)生填寫一些句子，使用我們學(xué)過的結(jié)構(gòu)來描述旅行的經(jīng)歷。這有助于我了解學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-及時(shí)反饋：對于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我會(huì)及時(shí)給予反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，幫助他們提高。

-問題解決：如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上有困難，我會(huì)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，通過額外的例子或練習(xí)來幫助他們克服困難。

2.作業(yè)評價(jià)

-作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，我非常重視對作業(yè)的評價(jià)。

-認(rèn)真批改：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，不僅僅關(guān)注答案的正確性，還會(huì)注意他們是否有創(chuàng)新的思維和正確的語言運(yùn)用。

-點(diǎn)評：在批改作業(yè)后，我會(huì)選擇一些有代表性的作業(yè)進(jìn)行課堂點(diǎn)評，分享優(yōu)秀的作業(yè)，同時(shí)指出一些常見的錯(cuò)誤，幫助所有學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-及時(shí)反饋：我會(huì)及時(shí)將作業(yè)評語反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-鼓勵(lì)進(jìn)步：對于進(jìn)步明顯的學(xué)生，我會(huì)給予特別的鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的努力得到了認(rèn)可，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-定期回顧：我會(huì)定期回顧學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，分析他們在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)趨勢，為后續(xù)的教學(xué)提供參考。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.旅行計(jì)劃描述

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和將來時(shí)描述旅行計(jì)劃。

②重點(diǎn)詞匯：plan,trip,destination,activities。

③重點(diǎn)句型："We'replanningtogoto..."，"I'mgoingtovisit..."。

2.詢問路線

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：使用疑問詞和方向性詞匯詢問路線。

②重點(diǎn)詞匯：how,get,direction,straight,left,right。

③重點(diǎn)句型："HowdoIgettothe...?","Couldyoutellmethewaytothe...?"。

3.表達(dá)旅游體驗(yàn)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：使用過去時(shí)態(tài)描述旅行體驗(yàn)。

②重點(diǎn)詞匯：enjoy,visit,experience,beautiful,amazing。

③重點(diǎn)句型："Ienjoyedvisitingthe...","Itwasanamazingexperienceto..."。

4.過去時(shí)態(tài)的應(yīng)用

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：正確使用過去時(shí)態(tài)動(dòng)詞描述過去的事件。

②重點(diǎn)詞匯：visited,went,saw,did。

③重點(diǎn)句型："Ivisitedthemuseumyesterday."，"Wewenttotheparkandplayedfootball."。

5.旅行相關(guān)詞匯的運(yùn)用

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：識(shí)別和使用與旅行相關(guān)的詞匯。

②重點(diǎn)詞匯：attraction,itinerary,scenery,transportation,accommodation。

③重點(diǎn)句型："Theitineraryincludesvisitingthemainattractions."，"Wetookatrainforourtransportation."。

6.禮貌用語的實(shí)踐

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：在旅行場景中使用禮貌用語。

②重點(diǎn)詞匯：excuse,help,thank,sorry。

③重點(diǎn)句型："Excuseme,couldyouhelpmefindtheway?","Thankyouforyourhelp."。

7.安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：了解旅行中的安全措施和環(huán)保行為。

②重點(diǎn)詞匯：safety,environment,protect,recycle。

③重點(diǎn)句型："Alwayskeepyourbelongingssafe."，"Recycleyourwastetoprotecttheenvironment."。課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，描述你的一個(gè)旅行經(jīng)歷，使用至少五個(gè)我們在課堂上學(xué)習(xí)的句型。

-例如：Lastsummer,Iwenttothebeachwithmyfamily.(使用過去時(shí)態(tài)句型)

-答案：Lastsummer,Iwenttothebeachwithmyfamily.Weplannedtoleaveearlyinthemorning.(使用將來時(shí)態(tài)句型)Thescenerywassobeautifulthatwetookalotofpictures.(使用表達(dá)旅游體驗(yàn)的句型)Ihadagreattimeplayinginthesandandswimminginthesea.(使用表達(dá)旅游體驗(yàn)的句型)

2.編寫一個(gè)對話，模擬你在旅行中向當(dāng)?shù)厝嗽儐柸绾蔚竭_(dá)某個(gè)景點(diǎn)的情景。

-例如：A:Excuseme,couldyoutellmehowtogettothemuseum?

-答案：A:Excuseme,couldyoutellmehowtogettothemuseum?

B:Sure,gostraightdownthisroad,thentakealeftatthetrafficlights.Themuseumisabouta10-minutewalkfromthere.

3.用過去時(shí)態(tài)寫一段話，描述你最近一次旅行的經(jīng)歷，包括你去哪里，你做了什么，以及你的感受。

-例如：IvisitedtheForbid