幼兒規(guī)則游戲教案簡單

幼兒規(guī)則游戲教案簡單幼兒規(guī)則游戲教案簡單【篇一：中班游戲教案】中班戶外游戲教案：小小螃蟹運(yùn)球【活動目標(biāo)】1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識以及競爭意識。2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的快樂。【活動準(zhǔn)備】螃蟹頭飾若干，皮球若干?；顒油娣ǎ耗信畠申犈旁谇懊娴膬蓚€小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標(biāo)志處再走回來，把球放入筐內(nèi)，然后排在隊尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就可以出發(fā)。兩只小螃蟹一定要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時一定要注意安全。中班游戲教案：網(wǎng)小魚【活動目標(biāo)】1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會躲閃。2、培養(yǎng)幼兒合作能力【活動預(yù)備】1、小魚頭飾若干，魚網(wǎng)頭飾兩個。2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。2．請一組組的螞蟻排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。3．設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作豆子。請螞蟻從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。中班體育游戲教案：兩人結(jié)冰一、活動目標(biāo)：1．鼓勵幼兒不怕冷地，勇敢的參加體育活動。2．聽信號進(jìn)行走、跑、跳的動作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。二、活動準(zhǔn)備：檢查幼兒的穿戴三、活動過程：1．幼兒分散在場地上，自由做走跑跳及其他練習(xí)動作，并聽老師數(shù)1~10，當(dāng)數(shù)到10的時候教師喊：“結(jié)冰”，全體幼兒就不動了。2．老師說：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復(fù)游戲。。3．幼兒熟悉游戲后，教師可改變口令，如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。規(guī)則：老師說結(jié)冰時，幼兒必須停止各種動作，原地不動，誰動了，暫停游戲一次。中班體育游戲教案：障礙接力一、活動目標(biāo)：1．培養(yǎng)反應(yīng)力和團(tuán)結(jié)力。2．養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備：呼啦圈，小籃子，椅子，帽子三、活動玩法：將幼兒分成四組進(jìn)行游戲，每組幼兒在終點(diǎn)等待信號，幼兒穿過椅子，呼啦圈，從籃子里拿出帽子戴在自己的頭上，原路返回，下一個幼兒繼續(xù)。規(guī)則：1.游戲時遵守秩序，每次只能戴一頂帽子。2.在接力賽時前面的隊員必須和后面的隊員擊掌才能繼續(xù)。中班體育游戲教案：爆米花一、活動目標(biāo)：培養(yǎng)動作靈敏性。二、活動準(zhǔn)備：兒歌爆米花三、活動玩法：若干幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋子”，另請八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米?！薄Ｓ螒蜷_始，“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”一聲時，“鍋”和“米?！蓖瑫r向上蹦跳，接著“鍋子”立即蹲下，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。當(dāng)念到“抓”時，“米?！壁s緊往圈外跑，“鍋子們”手拉手將未跑出的“米粒”圍在圈內(nèi)，直至全部“米?！迸艹?，調(diào)換角色，游戲重新開始。規(guī)則：1.只有念到“砰”時，“鍋”和“米?！辈拍芡瑫r向上跳。2.跑出的“米?！背鋵嵉健板佔印钡年犖橹?。中班游戲教案：小小駕駛員【設(shè)計意圖】中班幼兒對各種汽車非常感愛好，為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識，鍛煉幼兒動作的靈敏性和合作能力，設(shè)計了本次活動?！净顒幽繕?biāo)】1、練習(xí)聽信號走跑交替，鍛煉動作的靈敏性和合作意識。2、樂意參與活動，知道遵守交通規(guī)則。（紅燈停、綠燈行）【活動預(yù)備】音樂磁帶：《我是小小交通警》《往遠(yuǎn)足》；呼啦圈每人一個。紅綠燈標(biāo)志?！净顒舆M(jìn)程】1、熱身運(yùn)動：幼兒在教師帶領(lǐng)下，手持呼啦圈模仿開車的動作小跑步進(jìn)進(jìn)場地。放音樂《我是小小交通警》，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂作熱身運(yùn)動。2、情形導(dǎo)進(jìn)：師：今天我做交通***，你們愿做小小駕駛員嗎（幼兒一起、愿意），駕駛員要服從交通***的指揮。（是）“3、游戲《小小駕駛員》教師把紅綠燈標(biāo)志分別插進(jìn)活動場地的四周，放音樂《往遠(yuǎn)足》，幼兒按“紅燈停，綠燈行”的信號，練習(xí)“開車”、“停車”。幼兒根據(jù)不同的指令，變換不同的交通工具。（也可兩人合作，前面幼兒把呼啦騙局在身上，后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。）留意安全，避免幼兒擁堵，同時，還要遵守交通規(guī)則。游戲可反復(fù)進(jìn)行?！净顒友由臁拷處煱延變簬Щ亟淌?，看有關(guān)交通規(guī)則的動畫片。以鞏固交通規(guī)則?！净顒臃此肌坑螒驊?yīng)根據(jù)幼兒的心理需求，培養(yǎng)他們的交往能力、合作意識，充分利用社會資源，培養(yǎng)他們遵守社會規(guī)則，激起他們對家想的酷愛。中班體育游戲：端盤向前走【活動目標(biāo)】練習(xí)持物走曲線，發(fā)展幼兒走與平衡能力?！净顒訙?zhǔn)備】盤子4—6個，乒乓球若干，畫好長10米的場地?！净顒舆^程】將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊，按縱隊站在起點(diǎn)線后，每隊第一人手端盤子，盤內(nèi)放“雞蛋”2個。游戲開始，教師發(fā)令后每隊第一人手端盤子向前走，按畫好的曲線走至10米處，繞地上的標(biāo)記返回，將盤子交給第二人，游戲繼續(xù)進(jìn)行，先做完的隊為勝?！净顒右?guī)則】1、必須按曲線走，回來時可走直線。2、“雞蛋”若掉在地上必須拾起來放好再走。【注意事項】1、可用塑料盤或鐵盤。2、幼兒做熟練后，盤內(nèi)“雞蛋”可增加。3、中間可設(shè)積木或小椅子，曲線前進(jìn)。中班游戲活動：我擊你逃【活動目標(biāo)】1、嘗試用各種方法玩彩球，學(xué)習(xí)拋接球。2、提高手臂力量和動作的靈活性【活動準(zhǔn)備】幼兒自制的紙球若干【活動過程】一、準(zhǔn)備活動?！酒河變簣@左右游戲教學(xué)設(shè)計】篇一：幼兒園游戲活動教案10篇幼兒園游戲活動教案10篇《跳房子》游戲活動活動目標(biāo)1發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動作，增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。2培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識?；顒訙?zhǔn)備1在場地上畫好格子當(dāng)作房子。2準(zhǔn)備一個小沙包?；顒舆^程1熱身教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。2教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。3教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。4游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。5活動總結(jié)教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣?！缎“淄勉@山洞》游戲活動活動目標(biāo)發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力?；顒舆^程1老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。名稱：《小白兔鉆山洞》玩法：1將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。2游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。2老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。3游戲結(jié)束后，老師做活動總結(jié)?！杜懿奖荣悺坊顒踊顒幽繕?biāo)1發(fā)展幼兒跑的能力，增強(qiáng)腿部力量。2培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神?；顒訙?zhǔn)備在場地上畫好一條直線作起跑線和終點(diǎn)線活動玩法老師把幼兒分成兩組，分別站在起點(diǎn)線后面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名幼兒將開始跑，一直跑到終點(diǎn)線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點(diǎn)線，就這樣依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝?；顒右笈艿臅r候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。注意事項跑的時候注意安全，不要相互碰撞?！短K毽》游戲活動活動目標(biāo)發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡能力?；顒觾?nèi)容：踢繩毽活動方法1踢繩毽（毽子上面拴一根繩子）手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。2一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。3連續(xù)踢毽子，用左（右）叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。4集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。規(guī)則要求1按照規(guī)定動作及要求踢毽子。2踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。3記數(shù)比賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。教與學(xué)提示1年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。2先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。3因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子游戲活動。練習(xí)“走”的游戲游戲名稱：“小老鼠過河”游戲目的：通過游戲，讓幼兒練習(xí)一個跟著一個走，提高排隊走能力。游戲準(zhǔn)備：在場地上畫兩條相距10~15米的平行線當(dāng)作“小河”幼兒每人一個布繩。游戲的玩法及規(guī)則：1將幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊“站在”平行線一側(cè)。2教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩（留長一端作為老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3游戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4游戲時，當(dāng)小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊出去玩吧”時，小老鼠一個跟著一個走向“河對岸”（另一側(cè)的平行線）5游戲可重復(fù)進(jìn)行。游戲建議：1初學(xué)者為保證幼兒一個跟著一個走，可要求幼兒一定要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時不要太快。2待幼兒熟悉游戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個跟著一個走，并提醒幼兒走路時抬頭，挺胸。練習(xí)“跑”的游戲游戲名稱：小司機(jī)游戲目的：通過游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的能力。游戲準(zhǔn)備：1在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍(lán)、綠、四種顏色的汽車圖片，表示這里是車庫。2在場地相對的兩側(cè)畫兩條平行線，然后放椅子若干（與幼兒人數(shù)相等）。3幼兒人手一輛小汽車。游戲玩法和規(guī)則：1游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上2游戲開始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當(dāng)司機(jī)，和老師一起玩一個開汽車的游戲，老師是指揮交通的警察。3向幼兒介紹車庫和交通規(guī)則，并要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。4教師發(fā)出口令：“小司機(jī)上班了，都去開車吧?！甭牭娇诹詈螅變涸趫龅厣夏７麻_車，在場地上四散跑，隨后教師篇二：幼兒中班認(rèn)識左右教案《認(rèn)識左右》教案11級初教數(shù)學(xué)：張君莉設(shè)計意圖：認(rèn)識左右是中班這學(xué)期所開展的有關(guān)空間方位感認(rèn)知方面的內(nèi)容。其重點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒能以自身為中心來辨別左右關(guān)系。《綱要》中所說：“幼兒園數(shù)學(xué)應(yīng)以游戲為主要向?qū)?，孩子在游戲中得以不同的發(fā)展和提高?！庇谑俏以诨顒又性O(shè)計了多個小游戲，讓小朋友在游戲中輕松的掌握左右概念。以自身為中心正確的判斷左右，發(fā)展幼兒的空間知覺能力?；顒幽繕?biāo)：1、感知“左”“右”的空間方位，發(fā)展空間方位的知覺和判斷力；2、激發(fā)幼兒與同伴交流的興趣，能比較準(zhǔn)確地說出物體所在的“左”“右”方位；3、以客體為中心來正確區(qū)分左右；活動準(zhǔn)備：1、24份黏貼的圖片；2、紅圓點(diǎn)20張（上課之前反面雙面膠先撕開）；3、六張大圖片，左右字樣?；顒舆^程：一、區(qū)分左右手1、猜謎導(dǎo)入：一棵小樹五個杈，不長樹葉不開花。能算會寫還會畫，天天干活不說話。（手）2、每個人都有兩只手，一只是左手，一只是右手，那么你們能分清自己的左手和右手嗎？幼兒交流。3、教師發(fā)出指令，幼兒按指令舉起相應(yīng)方位的手并做出動作。如：教師：來，來，來，舉起你的右手來。幼兒：我的右手舉起來；來，來，來，舉起你的左手來。幼兒：我的左手舉起來；（教師看幼兒是否舉對，糾正個別不對的）那我們的兩只手是左手幫我們事情做得多，還是右手做得多，請幼兒說說你的右手都會做什么事情，你能表演一下是怎么做的嗎？4、教師出示右手，手上貼有紅圓點(diǎn)，提問：你知道老師手上有什么嗎？你知道它是我的左手還是右手，請你舉起和我相同的手？（1）教師觀察幼兒舉手的情形，并在舉對的孩子手背上貼上紅色貼紙。（2）對于舉錯的幼兒，教師可以站在幼兒身旁，和幼兒同方向站，讓幼兒對照，是不是舉對了。師強(qiáng)調(diào)，幼兒按指令做動作：1）、請把有紅色點(diǎn)點(diǎn)的手舉起來；2）請把有紅色點(diǎn)點(diǎn)的右手舉起來；3）請把你的右手舉起來；再次強(qiáng)調(diào)：我們的貼有紅點(diǎn)點(diǎn)的是什么手？（右手）思考：為什么你的右手紅點(diǎn)點(diǎn)在這邊，而我的右手紅點(diǎn)點(diǎn)在那邊呢？交流后師總結(jié)：站的方向不一樣，（教師轉(zhuǎn)過背，與幼兒方向一致，再舉右手；讓幼兒體驗面對面站著，因為方向不同，所以自己舉的右手和你的剛好相反，要是方向一樣，我們的右手就一樣了環(huán)節(jié)一的設(shè)計意圖：通過說，讓幼兒從生活經(jīng)驗入手，說左右手分別能做哪些事，這是對左右的初步認(rèn)識；通過聽口令做動手的小游戲。除了能調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，還能加深幼兒區(qū)別左與右。通過自己的右手和老師的右手的比較，讓幼兒正確了解站的方向不一樣，左右的方向也隨之改變的道理。二、以客體為中心區(qū)分左右1、剛才我們知道了左手和右手，那么老師還想考考你，你的身體上，除了左手和右手之外，還有什么部位也可以分左右呢？（耳朵、眼睛、腳、腿、肩、鼻孔、眉毛等）2、提問：老師的左右腳、左右耳朵和你們一樣嗎？總結(jié)：我的和你們相反，你的左邊我就是右邊，你的右邊我的就是左邊了。3、聽口令做動作伸出你的左手，伸出你的右手；聳聳你的左肩，聳聳你的右肩；跺跺你的左腳，跺跺你的右腳；左手摸左耳，右手摸右耳；左手摸右耳，右手摸左耳，左手拍左腿、右手拍右腿??（放慢速度，糾正個別不對的幼兒，此環(huán)節(jié)教師應(yīng)面向全體，看看是否每個幼兒都對）4、教師：有5只小動物看到我們玩的那么開心，也來湊熱鬧了?？?，誰來了。（出示六只小動物的圖片。）提問：有幾只小動物？最左邊是誰？最右邊是誰？誰的左邊是誰？誰的右邊是誰？環(huán)節(jié)二的設(shè)計意圖：通過說，讓幼兒能大膽的說出自己身體部位上的左右，能找像左右手這樣的好朋友，讓幼兒對左右有進(jìn)一步了解；這一環(huán)節(jié)中的聽指令做動作我加大了些難度，左右混淆，一個指令中有兩個要求，如：左手拍右腿；右手摸左耳，提高幼兒的反應(yīng)能力，調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，從游戲中掌握左右、區(qū)分左右；通過看圖片說左右，讓幼兒正確區(qū)分以自身為中心來區(qū)分左右；三、以客體為中心區(qū)分左右1、剛才小朋友玩的開心嗎？其實不管什么時候在我們的左右邊都有人或東西，你們能說說你的左邊右邊有什么？或者你的左右邊坐著誰？練說（用左右說一句話，如：我的左邊有什么？或我的右邊坐著誰？）2、請三個小朋友上來，面向大家站，區(qū)分x的左邊是x，x的右邊是x?（讓幼兒體會他們是面對我們站的，方向和我們相反）。3、總結(jié)性提問：如果我們轉(zhuǎn)變方向左右還一樣嗎？（四個方向轉(zhuǎn)，區(qū)分左右）環(huán)節(jié)三的設(shè)計意圖通過看和說讓幼兒觀察由于他們的轉(zhuǎn)動，事物的不同，初步體驗左右的相對性，從而正確掌握以客體為中心來區(qū)分左右。四、活動結(jié)束這節(jié)課你學(xué)到了什么？篇三：幼兒園大班智力游戲教案幼兒園大班民間游戲：長凳游戲一、目標(biāo)：1.利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。2.培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。二、準(zhǔn)備：三、過程：1.幼兒進(jìn)場，四散站立；在音樂伴奏聲中師生一起做熱身操。2.教師把活動器材一長凳介紹給幼兒：長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。激發(fā)幼兒活動的興趣。3.鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法，并及時請幼兒示范自己的玩法。4.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。①爬過地道--長凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長凳下爬過。②鉆過各層地道--將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過。③爬過暗道--將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。④開火下--將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從睦凳上迂回走過。5.過橋游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過橋。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的彎曲橋上走同來。6.將兩個長凳替在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積小拼成的彎曲橋上走回來。7.教師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。9.視幼兒情況逐漸增加橋的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。注意事項：①保持場地中有不同高度的橋，讓幼兒自己選擇。②教師加強(qiáng)保護(hù)，尤其要注意過最高的橋幼兒的安全。(可讓配班教師協(xié)助保護(hù)。)③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴。④對能力特別強(qiáng)的幼兒，教師可在其過橋時把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙，讓他跨過。10.對幼兒的表現(xiàn)作積極的評價，表揚(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。四、結(jié)束幼兒四散一站立，在音樂伴奏下跟老師做放松操。幼兒園大班民間游戲：踢沙包一、設(shè)計思路：踢沙包是以前孩子們非常喜愛的游戲之一，在游戲過程中，既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力，又鍛煉了孩子們上下肢配合能力等。踢沙包需要的場地小，玩具可隨身攜帶，方便耐玩，是一項孩子門非常喜歡的游戲，而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識，所以我們設(shè)計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。二、活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和活動能力。2、在游戲中初步萌發(fā)幼兒的競爭意識。三、活動準(zhǔn)備：事先劃分好的游戲場地，沙包若干。四、活動過程1、正式游戲之前先和幼兒一起做準(zhǔn)備活動約10分鐘。2、教師講解游戲的玩法并示范。幼兒每人拿一個沙包，用手拉住沙包上面系的繩子，然后用相反位置的腳踢沙包，踢的多的小朋友即獲勝。3、幼兒分組游戲，從中體驗游戲的快樂。4、游戲結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒做放松活動，教師講評。五、活動延伸：等幼兒熟悉游戲玩法之后，可鼓勵幼兒松開沙包上的繩子來踢。［游戲玩法］【篇三：幼兒園游戲教案】語言游戲——《說相反》活動目標(biāo)：1.讓幼兒鞏固所掌握的詞語,練習(xí)說相反的詞和相反的句.2.訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性.活動準(zhǔn)備:狼、獅子、狐貍、兔子、山羊、猴、豬、長頸鹿、烏龜?shù)刃】ㄆ?。重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會說相反的詞和相反的句。難點(diǎn)：讓能力差的幼兒說相反的句子?；顒觾?nèi)容：1．教師講解游戲的規(guī)則玩法．２．老師和幼兒對說：老師說一個詞，小朋友很快說出一個意思相反的詞：如大一小，長一短．３．老師說一個詞組，小朋友就說出一個民間游戲《螃蟹搶蛋》活動目標(biāo)1、鍛煉幼兒的肌肉，提高手腳著地支撐身體的能力。2、培養(yǎng)靈活的應(yīng)變能力?！净顒訙?zhǔn)備】《螃蟹歌》光盤、小石子、沙包、積木等數(shù)個做蛋寶寶?！净顒舆^程】1、幼兒跟隨老師一起做熱身運(yùn)動。2、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣今天，老師先給大家出一個有關(guān)動物的謎語，看誰猜得快。謎語：手拿大剪刀，身穿鐵甲袍，誰敢來惹我，吃我倆剪刀！幼兒：螃蟹！師：對，就是螃蟹。師：下面就做一個有關(guān)螃蟹的游戲，同時播放歌曲《螃蟹歌》。3、教師說明游戲方法及規(guī)則（1）任選一名幼兒作螃蟹媽媽，用雙手雙腳支撐身體趴在地上，保護(hù)自己的蛋寶寶。（2）選數(shù)名幼兒站在旁邊，想辦法去搶蛋寶寶，螃蟹媽媽為了保護(hù)蛋寶寶，用腳或手輕輕地觸摸對方。只要螃蟹媽媽觸摸到對方身體任何一個部位就為勝。（3）輸?shù)挠變号c螃蟹媽媽交換角色繼續(xù)游戲。規(guī)則：搶蛋寶寶的幼兒只能一個一個地去搶。4、放松活動幼兒聽著《螃蟹歌》音樂自主做放松運(yùn)動。【活動延伸】幼兒回家和小伙伴或家長可以繼續(xù)做《螃蟹搶蛋》的游戲。【活動反思】幼兒能積極、踴躍的參與活動，搶蛋的幼兒從不同的方向去搶，蛋媽媽努力不斷變換姿勢保護(hù)自己的蛋寶寶，幼兒的應(yīng)變能力得到了提高，手腳著地支撐身體的能力也得到了增強(qiáng)。大一班民間游戲大串燒：西瓜樂設(shè)計意圖民間游戲是幼兒最喜歡的活動，組織幼兒開展民間游戲活動是我園健康教育的重要內(nèi)容之一，它貫穿幼兒在園一日生活的各個環(huán)節(jié)中。我們在開展傳統(tǒng)的民間游戲活動中挖掘和創(chuàng)編出了許多的新的游戲玩法。民間游戲《荷花荷花幾月開》和《切西瓜》比較適合中班幼兒玩，小朋友在中班時學(xué)過非常喜歡玩，可是進(jìn)入大班后小朋友不太有興趣玩了，于是我們把兩個游戲給予重新創(chuàng)編組合，經(jīng)過嘗試我們發(fā)現(xiàn)小朋友喜歡玩了，樂意玩了。這次我們想再結(jié)合民間游戲《運(yùn)西瓜》來個大串燒，并且取個好聽的名字叫《西瓜樂》相信小朋友一定會喜歡的?；顒幽繕?biāo)：1、發(fā)展幼兒的奔跑、反應(yīng)及自控能力，增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。2、培養(yǎng)幼兒互相合作能力，體驗游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：皮球若干、報紙、筐8個活動過程：一、熱身運(yùn)動1、師：小朋友今天天氣真好，農(nóng)民伯伯在在田里忙著種西瓜，你們想不想種西瓜呀?那好我們也來種西瓜，等西瓜長出來了我們還要切個大西瓜嘗嘗。2、師幼共同做熱身運(yùn)動。二/師幼共同游戲1、玩創(chuàng)編游戲《種西瓜》和《切西瓜》，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。2、緊急集合師：剛才老師收到農(nóng)民伯伯打來的電話，說是要我們幫忙收西瓜你們說好不好?3、玩游戲：《運(yùn)西瓜》提出游戲方法與規(guī)則：活動按小組比賽進(jìn)行，聽口令出發(fā)不需搶跑，掉下的皮球必須重新放回報紙后繼續(xù)前行，到達(dá)終點(diǎn)后返回交與另外兩位小朋友后站到隊伍后面，直到把皮球運(yùn)完。先運(yùn)完小組為勝。游戲開始提醒幼兒注意安全。三、結(jié)束1、表揚(yáng)勝出者2、整隊回教室幼兒園大班環(huán)保游戲教案：水好魚多一、活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識。2、培養(yǎng)幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性。3、對幼兒進(jìn)行助人為樂的思想教育。二、活動準(zhǔn)備：1、小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數(shù)相等。2、木馬(代表小山)，平衡木(代表小橋)體育器材。3、電話機(jī)(玩具)、錄音機(jī)4、保護(hù)河水、此處嚴(yán)禁堆放垃圾牌子一塊。三、活動過程：(一)引導(dǎo)入題：1、師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么？(小魚)師：小魚生長在哪里？(水里)大班師生互動游戲：森林音樂會節(jié)奏和律動的游戲音樂欣賞森林音樂會目標(biāo):1過幼兒對教師的模仿,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識環(huán)境,認(rèn)識空間.2啟發(fā)幼兒的肢體意識和肢體動作,更重要的是過程1師:今天我給小朋友將個故事好不好,我來告訴你們啊,這個故事啊,發(fā)生在一個大森林里,你們先告訴我,你們知道森林里面什么特別多嗎?兒:樹多............模仿訓(xùn)練師哪個小朋友想來裝扮一下森林里特別多的東西??誰愿意來試一下兒老虎師老虎什么樣子,我們來看看**做的像不像師:可以來做一下樹是什么樣子的幼兒做動作故事:森林里住了兩個巫婆,一個是跳跳巫婆,一個是奇