2024年八年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 第18課 科技文化成就教案 新人教版

2024年八年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元第18課科技文化成就教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是2024年八年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元第18課“科技文化成就”的相關(guān)知識(shí)。課程內(nèi)容包括：

1.了解新中國(guó)科技文化發(fā)展的主要成就，如“兩彈一星”、秈型雜交水稻、航天技術(shù)等。

2.掌握新中國(guó)科技文化發(fā)展的原因和意義，認(rèn)識(shí)科技發(fā)展在國(guó)家建設(shè)中的重要作用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)新中國(guó)建立后的歷史背景，對(duì)我國(guó)的社會(huì)發(fā)展有一定的了解。

2.學(xué)生掌握了科技發(fā)展的一些基本概念，能理解科技對(duì)國(guó)家的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)新中國(guó)科技文化成就，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念，使其能夠理解科技發(fā)展與社會(huì)變遷的關(guān)系。

2.愛國(guó)主義核心素養(yǎng)：通過(guò)了解我國(guó)科技文化的輝煌成就，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感。

3.科學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)家們的探索和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，提高其科學(xué)素養(yǎng)。

4.文化素養(yǎng)：通過(guò)了解我國(guó)科技文化成就，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，提高其文化素養(yǎng)。

5.實(shí)踐與創(chuàng)新素養(yǎng)：通過(guò)小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高其實(shí)踐與創(chuàng)新素養(yǎng)。學(xué)情分析考慮到2024年八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)和已有知識(shí)基礎(chǔ)，本節(jié)課的學(xué)情分析如下：

1.知識(shí)基礎(chǔ)：大部分學(xué)生對(duì)新中國(guó)建立后的歷史背景有基本的了解，但關(guān)于科技文化成就的具體內(nèi)容，如“兩彈一星”、秈型雜交水稻、航天技術(shù)等，學(xué)生的了解程度不一。此外，學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的理解多停留在表面，對(duì)科技在國(guó)家建設(shè)中的重要作用認(rèn)識(shí)不足。

2.能力水平：學(xué)生在歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)中已經(jīng)具備了一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。然而，對(duì)于本節(jié)課所涉及的科技領(lǐng)域，部分學(xué)生可能存在理解上的困難。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)能力，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探討等方式，提高對(duì)科技文化成就的認(rèn)識(shí)。

3.素質(zhì)特點(diǎn)：八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，求知欲旺盛，對(duì)新鮮事物充滿好奇。他們具備一定的獨(dú)立思考和批判性思維能力，但在自我約束和時(shí)間管理方面仍有待提高。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問(wèn)題。針對(duì)這一情況，教師需要在教學(xué)設(shè)計(jì)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂互動(dòng)性，使學(xué)生在積極參與中收獲知識(shí)。

5.情感態(tài)度：對(duì)于本節(jié)課所涉及的科技文化成就，大部分學(xué)生會(huì)產(chǎn)生自豪感。然而，也有一部分學(xué)生可能對(duì)科技發(fā)展帶來(lái)的負(fù)面影響有所擔(dān)憂。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，引導(dǎo)他們正確看待科技發(fā)展，認(rèn)識(shí)到科技是國(guó)家進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，選擇以下教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過(guò)講解科技文化成就的相關(guān)知識(shí)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)體系。

b.討論法：學(xué)生分組討論科技成就的意義和影響，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和批判性思維。

c.案例研究：分析具體科技成就的背景、過(guò)程和成果，使學(xué)生更深入地理解科技發(fā)展。

d.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成科技成就相關(guān)的項(xiàng)目，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

a.角色扮演：學(xué)生扮演科學(xué)家、技術(shù)人員的角色，模擬科技成就的探索和研發(fā)過(guò)程。

b.實(shí)驗(yàn)操作：組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的科技實(shí)驗(yàn)，如制作模型火箭，體驗(yàn)科技實(shí)踐過(guò)程。

c.游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)科技成就相關(guān)的游戲，如“科技發(fā)展時(shí)間線”，提高學(xué)生的參與度和興趣。

d.小組競(jìng)賽：設(shè)置科技成就相關(guān)的競(jìng)賽任務(wù)，如設(shè)計(jì)一款節(jié)水裝置，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT，展示科技成就的圖片、數(shù)據(jù)和關(guān)鍵信息，提高學(xué)生的注意力。

b.視頻：播放科技成就相關(guān)的紀(jì)錄片或視頻，為學(xué)生提供直觀的視覺體驗(yàn)，增強(qiáng)課堂的趣味性。

c.在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如科技資訊網(wǎng)站、在線討論平臺(tái)等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。

d.實(shí)物模型：展示科技成就的實(shí)物模型或道具，如火箭模型、袁隆平院士的肖像等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

e.圖書館資源：鼓勵(lì)學(xué)生在課后查閱相關(guān)書籍、資料，豐富科技文化成就的知識(shí)儲(chǔ)備。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

過(guò)程：教師通過(guò)展示袁隆平院士的肖像和水稻圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧袁隆平的主要貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技文化成就的興趣，然后宣布本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授科技成就（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生掌握新中國(guó)科技發(fā)展的主要成就。

過(guò)程：教師運(yùn)用PPT展示“兩彈一星”、秈型雜交水稻、航天技術(shù)等科技成就，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技成就的背景、過(guò)程和意義，同時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要講解。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：深入理解科技成就的意義和影響。

過(guò)程：教師展示袁隆平雜交水稻研發(fā)的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析這一科技成就對(duì)國(guó)家和社會(huì)的影響，學(xué)生分小組進(jìn)行討論，最后各小組分享討論成果。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和批判性思維。

過(guò)程：教師提出討論話題：“新中國(guó)科技成就對(duì)我國(guó)發(fā)展的影響”，學(xué)生分小組進(jìn)行討論，討論過(guò)程中要求每個(gè)成員都要發(fā)表自己的觀點(diǎn)，最后各小組選代表進(jìn)行匯報(bào)。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。

過(guò)程：各小組進(jìn)行成果展示，其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，教師對(duì)學(xué)生的成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考科技成就的意義和影響。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的自我總結(jié)能力。

過(guò)程：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，最后宣布下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

a.《中華人民共和國(guó)科技發(fā)展史》

b.《新中國(guó)科技成就匯編》

c.《袁隆平自述：我的雜交水稻夢(mèng)》

d.《中國(guó)航天發(fā)展歷程》

e.《科技改變生活：新中國(guó)科技成就的故事》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究任務(wù)：

a.學(xué)生自主閱讀推薦閱讀材料，了解新中國(guó)科技成就的更多細(xì)節(jié)。

b.學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的科技成就，進(jìn)行深入研究，要求撰寫一篇研究報(bào)告。

c.學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，探討科技發(fā)展對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的影響。

d.學(xué)生參觀科技博物館或相關(guān)展覽，親身體驗(yàn)科技成就的魅力，并撰寫觀后感。

3.課堂展示與分享：

a.學(xué)生在課后將研究報(bào)告進(jìn)行整理，制作成PPT，課堂上限時(shí)展示。

b.學(xué)生分享參觀科技博物館或相關(guān)展覽的觀后感，交流科技成就帶來(lái)的啟示。

4.課后作業(yè)：

a.學(xué)生根據(jù)研究報(bào)告，撰寫一篇關(guān)于科技成就的短文，培養(yǎng)寫作能力。

b.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)，制定個(gè)人科技學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自主學(xué)習(xí)能力。

5.推薦在線資源：

a.中國(guó)科技博物館官網(wǎng)：了解我國(guó)科技發(fā)展歷程和重要科技成就。

b.國(guó)家航天局官網(wǎng)：了解我國(guó)航天事業(yè)的最新發(fā)展和成就。

c.科普中國(guó)網(wǎng)：瀏覽科普文章，提升科學(xué)素養(yǎng)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

a.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

b.作業(yè)包括閱讀教材、完成練習(xí)題、撰寫研究報(bào)告等，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

c.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，設(shè)計(jì)不同難度的作業(yè)，以滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。

d.作業(yè)布置應(yīng)具有針對(duì)性和實(shí)用性，突出本節(jié)課的重難點(diǎn)。

2.作業(yè)反饋：

a.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議。

b.關(guān)注學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新。

c.對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，在課堂上進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，確保學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。

d.針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.作業(yè)評(píng)價(jià)：

a.設(shè)立作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。

b.評(píng)價(jià)內(nèi)容包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性、創(chuàng)新性等方面。

c.定期總結(jié)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，反饋給家長(zhǎng)和學(xué)生，促進(jìn)家校合作。

d.根據(jù)學(xué)生作業(yè)的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.作業(yè)輔導(dǎo)：

a.對(duì)學(xué)生在作業(yè)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

b.輔導(dǎo)內(nèi)容包括知識(shí)點(diǎn)講解、解題方法指導(dǎo)等。

c.鼓勵(lì)學(xué)生之間相互討論、交流，提高解題能力。

d.針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)措施，幫助學(xué)生克服困難。

5.作業(yè)優(yōu)化：

a.定期對(duì)作業(yè)進(jìn)行優(yōu)化，調(diào)整作業(yè)難度和量度，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

b.根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整作業(yè)內(nèi)容，使之更具有針對(duì)性和實(shí)用性。

c.豐富作業(yè)形式，增加趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

d.關(guān)注學(xué)生的作業(yè)壓力，合理安排作業(yè)時(shí)間，保障學(xué)生的身心健康。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)知識(shí)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)按照教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序進(jìn)行設(shè)計(jì)，條理分明，使學(xué)生能夠清晰地把握知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，用詞準(zhǔn)確，避免冗長(zhǎng)的解釋，突出重點(diǎn)，提高課堂效率。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，采用圖表、圖片、符號(hào)等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.啟發(fā)性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

6.互動(dòng)性：板書設(shè)計(jì)可結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，如學(xué)生展示、討論等，使學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高參與度。

7.動(dòng)態(tài)性：板書設(shè)計(jì)可根據(jù)教學(xué)過(guò)程的推進(jìn)進(jìn)行調(diào)整，體現(xiàn)教學(xué)的動(dòng)態(tài)性，使學(xué)生能夠在不斷更新的板書中獲取新知識(shí)。

8.實(shí)用性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重實(shí)用性，確保學(xué)生能夠通過(guò)板書有效吸收和鞏固所學(xué)知識(shí)。

具體板書設(shè)計(jì)示例：

一、教學(xué)內(nèi)容標(biāo)題

二、重點(diǎn)知識(shí)概括

三、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

四、教學(xué)活動(dòng)提示

五、課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)

六、課后作業(yè)布置

板書設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以滿足教學(xué)需求。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述新中國(guó)科技文化成就的主要表現(xiàn)。

答案：主要表現(xiàn)有“兩彈一星”、秈型雜交水稻、航天技術(shù)等。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明“兩彈一星”對(duì)我國(guó)科技發(fā)展的影響。

答案：例如，原子彈和氫彈的研制成功，提高了我國(guó)的國(guó)防實(shí)力，使我國(guó)成為世界上少數(shù)擁有核武器的國(guó)家之一。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹袁隆平在雜交水稻研發(fā)方面的主要貢獻(xiàn)。

答案：袁隆平院士通過(guò)雜交水稻的研發(fā)，提高了水稻的產(chǎn)量，解決了我國(guó)糧食安全問(wèn)題，對(duì)世界糧食生產(chǎn)也產(chǎn)生了重要影響。

4.請(qǐng)談?wù)労教旒夹g(shù)發(fā)展對(duì)我國(guó)科技發(fā)展的意義。

答案：航天技術(shù)的發(fā)展，提高了我國(guó)的科技水平，增強(qiáng)了國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和國(guó)防安全都具有重要意義。

5.請(qǐng)分析新中國(guó)科技文化發(fā)展的原因，并結(jié)合實(shí)例說(shuō)明。

答案：原因有國(guó)家政策的支持、科技人才的培養(yǎng)、科研條件的改善等。例如，國(guó)家對(duì)科技研發(fā)的投入不斷加大，為科技發(fā)展提供了有力的物質(zhì)保障。反思改進(jìn)措施a.引入案例分析，使學(xué)生更直觀地了解科技文化成就的意義和影響。

b.采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維。

c.利用多媒體資源，如視頻、PPT等，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

2.存在主要問(wèn)題：

a.在教學(xué)管理方面，需要加強(qiáng)課堂紀(jì)律，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)專注度。

b.在教學(xué)組織方面，課堂討論的時(shí)間安排不夠合理，需要調(diào)整。

c.在教學(xué)方法方面，講授法占主導(dǎo)地位，需要增加更多的互動(dòng)和參與環(huán)節(jié)。

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