2024八年級英語下冊 Unit 4 Why don't you talk to your parents教案（新版）人教新目標(biāo)版

2024八年級英語下冊Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents教案（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024八年級英語下冊Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents教案（新版）人教新目標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教新目標(biāo)版八年級英語下冊Unit4"Whydon'tyoutalktoyourparents?"。本單元主要討論和建議，涉及到日常生活中的建議和勸告，以及如何表達(dá)觀點(diǎn)和理由。主要內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)如何提出建議和勸告；2.學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由；3.提高聽力理解和口語表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常交流用語，對于提出建議和勸告有一定的了解。本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的知識，進(jìn)行更深層次的對話交流，并學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠聽懂、會說、會讀、會寫與建議和勸告相關(guān)的日常用語，提高學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將了解和理解不同文化背景下的人們?nèi)绾伪磉_(dá)建議和勸告，增強(qiáng)學(xué)生對文化差異的認(rèn)知和尊重。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課將通過討論和交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考、分析問題并提出自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生主動獲取知識、處理信息和解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠正確使用日常英語表達(dá)建議和勸告。

2.學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由。

3.學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行對話交流。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的語法結(jié)構(gòu)和詞匯表達(dá)建議和勸告。

2.如何幫助學(xué)生掌握表達(dá)自己觀點(diǎn)的技巧和策略。

3.如何提高學(xué)生聽力理解能力和口語表達(dá)能力。

解決辦法：

1.通過舉例和情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)表達(dá)建議和勸告，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.提供豐富的練習(xí)題和活動，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并及時給予反饋和指導(dǎo)。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如音頻、視頻等，提高學(xué)生的聽力理解能力和口語表達(dá)能力。

4.鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-采用互動式教學(xué)法，通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的積極性和參與度。

-運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動法，引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)，主動探索和解決問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-運(yùn)用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和使用英語，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

-課堂導(dǎo)入：通過展示一段相關(guān)的視頻或音頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論日常生活中遇到的建議和勸告情境，分享彼此的觀點(diǎn)和理由。

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場景，練習(xí)如何用英語表達(dá)建議和勸告。

-聽力練習(xí)：播放一段對話或短文，要求學(xué)生聽懂并復(fù)述所聽內(nèi)容，提高學(xué)生的聽力理解能力。

-口語表達(dá)練習(xí)：學(xué)生分角色進(jìn)行對話，練習(xí)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由，教師給予及時反饋和指導(dǎo)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點(diǎn)，輔助學(xué)生理解和記憶。

-視頻：選擇相關(guān)的英語對話或短文視頻，為學(xué)生提供真實(shí)的語言環(huán)境，提高學(xué)生的聽力理解能力。

-在線工具：利用在線工具，如在線翻譯、語音識別等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行語言練習(xí)和自我糾正。

-教材和輔助材料：運(yùn)用教材和相關(guān)的輔助材料，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索：

-教師活動：設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生觀看相關(guān)視頻，預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。

-學(xué)生活動：學(xué)生自主觀看視頻，完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

-教學(xué)手段：視頻資源

-教學(xué)資源：相關(guān)視頻資源

-作用和目的：幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.課中強(qiáng)化技能：

a.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

-教師活動：通過展示一段相關(guān)的視頻，引出本節(jié)課的主題。

-學(xué)生活動：學(xué)生觀看視頻，積極參與課堂討論。

-教學(xué)方法：情境教學(xué)法

-教學(xué)手段：視頻資源

-教學(xué)資源：相關(guān)視頻資源

-作用和目的：激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

b.知識講解環(huán)節(jié)：

-教師活動：通過PPT展示本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點(diǎn)，進(jìn)行講解和示范。

-學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論。

-教學(xué)方法：講授法

-教學(xué)手段：PPT

-教學(xué)資源：教材、PPT

-作用和目的：幫助學(xué)生理解和掌握本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點(diǎn)。

c.實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)：

-教師活動：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場景，練習(xí)如何用英語表達(dá)建議和勸告。

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)口語表達(dá)。

-教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、情境教學(xué)法

-教學(xué)手段：角色扮演

-教學(xué)資源：教材、角色扮演道具

-作用和目的：提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。

d.聽力練習(xí)環(huán)節(jié)：

-教師活動：播放一段對話或短文，要求學(xué)生聽懂并復(fù)述所聽內(nèi)容。

-學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真聽講，完成聽力練習(xí)。

-教學(xué)方法：聽力教學(xué)法

-教學(xué)手段：音頻資源

-教學(xué)資源：相關(guān)音頻資源

-作用和目的：提高學(xué)生的聽力理解能力。

3.課后拓展應(yīng)用：

-教師活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際情境模擬，并撰寫心得體會。

-學(xué)生活動：學(xué)生完成課后作業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際情境模擬，撰寫心得體會。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、實(shí)踐教學(xué)法

-教學(xué)手段：在線工具、教材

-教學(xué)資源：在線翻譯、教材

-作用和目的：鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。知識點(diǎn)梳理1.日常英語表達(dá)建議和勸告的用法：

-提出建議的常用句型：Whydon'tyou...?/Whynot...?/Whatabout...?/Howabout...?

-表達(dá)勸告的常用句型：Youshould.../You'dbetter.../It'sbetterto.../Whydon'tyou...?

2.表達(dá)自己觀點(diǎn)和理由的技巧和策略：

-給出觀點(diǎn)的常用句型：Ithinkthat.../Inmyopinion.../Ibelievethat...

-給出理由的常用句型：Because.../Since.../As.../Foronething,.../Foranotherthing,...

3.聽力理解能力和口語表達(dá)能力的培養(yǎng)：

-提高聽力理解能力的技巧：注意聽力材料的細(xì)節(jié)信息，抓住關(guān)鍵詞，進(jìn)行預(yù)測和推斷。

-提高口語表達(dá)能力的技巧：正確使用語法結(jié)構(gòu)和詞匯，清晰地發(fā)音，流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由。

4.日常英語交流中的文化差異：

-西方文化中直接表達(dá)建議和勸告的習(xí)俗。

-東方文化中含蓄表達(dá)建議和勸告的習(xí)俗。

-在跨文化交流中如何得體地表達(dá)建議和勸告。

5.語法知識：

-情態(tài)動詞don't的用法：表示建議、勸告、禁止等。

-情態(tài)動詞hadbetter的用法：表示勸告、建議，語氣比don't更加強(qiáng)烈。

-短語動詞的用法：例如"putoff"、"makeup"、"giveup"等，用于表達(dá)建議和勸告。

6.詞匯知識：

-與建議和勸告相關(guān)的詞匯：suggestion、advice、recommend、encourage、persuade、convinced、argument、opinion等。

-與觀點(diǎn)和理由相關(guān)的詞匯：viewpoint、opinion、reason、argument、justification、explanation、because、since、as等。

7.練習(xí)和鞏固所學(xué)知識的任務(wù)和活動：

-完成課后作業(yè)：運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際情境模擬，撰寫心得體會。

-小組討論：討論日常生活中的建議和勸告情境，分享彼此的觀點(diǎn)和理由。

-角色扮演：模擬真實(shí)場景，練習(xí)如何用英語表達(dá)建議和勸告。教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課結(jié)束后，我都會進(jìn)行教學(xué)反思，思考教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并根據(jù)反思結(jié)果制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。以下是我對本次課程的教學(xué)反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我認(rèn)為本次課程的優(yōu)點(diǎn)在于：

1.學(xué)生參與度較高，特別是在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極性很高，課堂氣氛活躍。

2.教學(xué)資源的使用較為合理，如視頻和音頻資源的引入，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

3.教學(xué)方法靈活多樣，結(jié)合了講授、情境教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動法，有助于學(xué)生多方面能力的培養(yǎng)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：

1.在知識講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于情態(tài)動詞的用法掌握不夠扎實(shí)，導(dǎo)致在實(shí)際操作中出現(xiàn)錯誤。

2.在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的聽力水平還有待提高，對于一些細(xì)節(jié)信息把握不夠準(zhǔn)確。

3.在課堂互動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于表達(dá)自己觀點(diǎn)和理由的技巧掌握不足，語言表達(dá)不夠流暢。

針對以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)鞏固和強(qiáng)化情態(tài)動詞的用法講解，通過更多實(shí)例和練習(xí)幫助學(xué)生理解和掌握。

2.對于聽力水平的提高，我計(jì)劃在課堂上增加更多聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生在練習(xí)中提高聽力理解能力。

3.我將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更多的口語練習(xí)，通過小組討論、角色扮演等形式，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

此外，我還計(jì)劃采取以下措施以進(jìn)一步提高教學(xué)效果：

1.在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我將更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣，通過有趣的故事、實(shí)例等引發(fā)學(xué)生的思考和好奇心。

2.在教學(xué)過程中，我將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏。

3.我將加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，提供個性化的指導(dǎo)和建議。重點(diǎn)題型整理1.日常英語表達(dá)建議和勸告的用法：

-題型1：用所給的詞匯和短語，完成對話。

-示例：

A:Ihaveaproblemwithmycomputer.WhatshouldIdo?

B:Whydon'tyoutryturningitoffandonagain?

A:That'sagoodidea.Thanks!

-答案：

A:Ihaveaproblemwithmycomputer.WhatshouldIdo?

B:Whynottryturningitoffandonagain?

A:That'sagoodsuggestion.Thanks!

-題型2：根據(jù)所給的情境，用英語寫出一段建議或勸告。

-示例：

Situation:Yourfriendisfeelingnervousbeforeanexam.

Advice:"_____________________________________________"

-答案：

Situation:Yourfriendisfeelingnervousbeforeanexam.

Advice:"Don'tworrytoomuch.Studyhardandbelieveinyourself.You'lldogreat!"

2.表達(dá)自己觀點(diǎn)和理由的技巧和策略：

-題型1：根據(jù)所給的話題，用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由。

-示例：

Topic:"Shouldstudentsusetheirmobilephonesinclass?"

Opinion:"_____________________________________________"

-答案：

Topic:"Shouldstudentsusetheirmobilephonesinclass?"

Opinion:"Inmyopinion,studentsshouldnotusetheirmobilephonesinclassbecauseitdistractsthemfrompayingattentiontotheteacherandtheirclassmates."

-題型2：根據(jù)所給的句子，用英語寫出反駁的理由。

-示例：

Sentence:"Studentsshouldhavetostudyforatleastthreehourseveryday."

Counter-argument:"_____________________________________________"

-答案：

Sentence:"Studentsshouldhavetostudyforatleastthreehourseveryday."

Counter-argument:"Whileit'simportanttostudyregularly,forcingstudentstostudyforafixedamountoftimemaynotbeeffective.Whatmattersmostisthequalityofstudyandthestudent'sabilitytofocusandabsorbthematerial."

3.聽力理解能力和口語表達(dá)能力的培養(yǎng)：

-題型1：根據(jù)所聽到的對話或短文，用英語復(fù)述所聽內(nèi)容。

-示例：

Listentoadialoguebetweentwofriendsdiscussingtheirplansfortheweekend.

Summary:"_____________________________________________"

-答案：

Listentoadialoguebetweentwofriendsdiscussingtheirplansfortheweekend.

Summary:"ThetwofriendsareplanningtogohikinginthemountainsonSaturday.Theywillmeetatadesignatedlocationandbringtheirownsnacksandwater.Theyareexcitedabouttheupcomingadventure."

-題型2：根據(jù)所聽到的信息，用英語回答問題。

-示例：

Listentoashortpassageabouthealthyeatinghabits.

Question:"Whataresomebenefitsofeatingabalanceddiet?"

Answer:"_____________________________________________"

-答案：

Listentoashortpassageabouthealthyeatinghabits.

Question:"Whataresomebenefitsofeatingabalanceddiet?"

Answer:"Eatingabalanceddietcanhelpmaintainahealthyweight,improveenergylevels,andreducetheriskofchronicdiseasessuchasheartdiseaseanddiabetes."

4.日常英語交流中的文化差異：

-題型1：根據(jù)所給的情境，用英語表達(dá)在不同文化背景下的建議和勸告。

-示例：

Situation:Afriendisvisitingaforeigncountryandisunsureaboutthelocalcustoms.

Advice(inEnglish):"_____________________________________________"

-答案：

Situation:Afriendisvisitingaforeigncountryandisunsureaboutthelocalcustoms.

Advice(inEnglish):"It'simportanttorespectthelocalcustomsandtraditions.Trytolearnaboutthecultureandfollowtheguidelinesprovidedbylocalsortouristguides."

-題型2：根據(jù)所給的句子，用英語表達(dá)對于文化差異的理解和尊重。

-示例：

Sentence:"Inmycountry,it'spolitetogreetpeoplewithahandshake."

Understanding:"_____________________________________________"

-答案：

Sentence:"Inmycountry,it'spolitetogreetpeoplewithahandshake."

Understanding:"Iunderstandthatdifferentcultureshavedifferentwaysofgreeting.Insomecultures,aboworanodmaybemoreappropriate.It'simportanttobeopen-mindedandrespectfulofthesedifferences."

5.語法知識：

-題型1：根據(jù)所給的句子，用英語改正語法錯誤。

-示例：

Sentence:"Idon'tthinkheisreadytalktohisparentsabouttheissue."

Correction:"_____________________________________________"

-答案：

Sentence:"Idon'tthinkheisreadytalktohisparentsabouttheissue."

Correction:"Idon'tthinkheisreadytotalktohisparentsabouttheissue."

-題型2：根據(jù)所給的詞匯，用英語完成句子。

-示例：

Word:"encourage"

Sentence:"_____________________________________________"

-答案：

Word:"encourage"

Sentence:"Theteacherencouragedthestudentstoparticipateintheclassdiscussion."

6.詞匯知識：

-題型1：根據(jù)所給的句子，用英語解釋所學(xué)的詞匯。

-示例：

Sentence:"Shehasatalentforplayingthepiano."

Vocabulary:"talent"

Explanation:"_____________________________________________"

-答案：

Sentence:"Shehasatalentforplayingthepiano."

Vocabulary:"talent"

Explanation:"Atalentisanaturalabilityorskillthatsomeonehas,oftenresultingfromtheirgenesorpractice."

-題型2：根據(jù)所給的詞匯，用英語造句。

-示例：

Word:"persuade"

Sentence:"_____________________________________________"

-答案：

Word:"persuade"

Sentence:"Shepersuadedherfriendstojoinherfortheparty."板書設(shè)計(jì)①教學(xué)內(nèi)容板書：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：日常英語表達(dá)建議和勸告的用法、表達(dá)自己觀點(diǎn)和理由的技巧和策略。

-詞：suggest