《我的書(shū)包》教案1

《我的書(shū)包》教案教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)教學(xué)目的：1、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)寫(xiě)生、設(shè)計(jì)書(shū)包的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)書(shū)包上學(xué)習(xí)的好伙伴。2、理論和創(chuàng)造：寫(xiě)生、設(shè)計(jì)理想中的書(shū)包，初步學(xué)習(xí)寫(xiě)生的方法。3、欣賞和評(píng)論：欣賞、比照不同類(lèi)型的作品。教學(xué)重點(diǎn):掌握書(shū)包的形狀、構(gòu)造和外表特征。教學(xué)難點(diǎn):表現(xiàn)書(shū)包的立體感、設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的書(shū)包。教學(xué)用具：8開(kāi)畫(huà)紙、大號(hào)黑色油性筆、小號(hào)黑色油性筆、炫彩棒、書(shū)包實(shí)物、黑板磁貼等學(xué)生準(zhǔn)備用具：8開(kāi)畫(huà)紙、大號(hào)黑色油性筆、小號(hào)黑色油性筆、炫彩棒、教學(xué)過(guò)程:師：我有個(gè)好幫手，書(shū)本文具幫我拿，每天跟我上學(xué)校。打一學(xué)慣用品謎底：《我的書(shū)包》師：同學(xué)們,書(shū)包是我們每天上學(xué)都會(huì)用到的學(xué)慣用品，你們猜猜,古代人有書(shū)包嗎？你們知道長(zhǎng)什么樣子嗎？生：在電視里看到過(guò)！師：是的，在我們古代,人們也要赴京趕考,他們可勤奮了，在路上也會(huì)帶上書(shū)本來(lái)讀書(shū)和復(fù)習(xí)，這時(shí)候也需要一個(gè)書(shū)包來(lái)裝書(shū)本，讓我們來(lái)看一看，古代的書(shū)包是什么樣子的呢?請(qǐng)同學(xué)們來(lái)觀(guān)察一下,這是款書(shū)包和我們平時(shí)背的書(shū)包有什么不一樣？它是什么形狀的？生：長(zhǎng)方體，上面還有一個(gè)遮陽(yáng)帽！師:是呀，古代人可真聰明，這款書(shū)包方方正正的，不僅可以裝學(xué)慣用具，還可以遮陽(yáng)呢，你喜歡這款書(shū)吧嗎?生:好笨重，而且沒(méi)有圖案，更喜歡我如今的書(shū)包!師：對(duì)呀，隨著社會(huì)的進(jìn)步,我們的對(duì)書(shū)包的要求也越來(lái)越高了，不僅要實(shí)用,還要美觀(guān)才行.讓我們看看如今我們用的書(shū)包變成了什么樣子呢？生:我的書(shū)包就是這樣的！（取學(xué)生的書(shū)包作為實(shí)物參考展示）師：仔細(xì)觀(guān)察是什么樣子呢?它還是想古代的書(shū)包,方方正正的嗎?生：不是，用布做的,多數(shù)有兩個(gè)夾層，還有地方放水杯和雨傘。師：觀(guān)察得可真仔細(xì)呢，(示范）1。不像古代的書(shū)包方方正正，是用布材料做的有弧度、有皺褶的。2。想分類(lèi)裝學(xué)慣用具的話(huà)，要設(shè)計(jì)多幾個(gè)夾層或是雜物袋。3.要想翻開(kāi)書(shū)包還要裝上拉鏈或者是紐扣才行。4。假設(shè)能畫(huà)上漂亮的圖案和花紋裝飾就更改好了。我們?nèi)缃穸贾罆?shū)包根本上由大夾層、小夾層、雜物袋、拉鏈……組成的，那除了這款書(shū)包，還有其他的款式嗎？讓我們來(lái)看一看，其他樣子的書(shū)包。有長(zhǎng)方形帶筆袋的、有車(chē)輪形狀的、有多個(gè)口袋像三角形的……那除了這些，還有帶其他功能的嗎？生：還有拉桿型的！師:為什么要做成拉桿型的呢?生：如今的孩子上學(xué)了不止古代人那么簡(jiǎn)單，科目可多了，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)……書(shū)本多了自然就重了，書(shū)包這么重師：書(shū)包這么重,你們有什么方法給我們的好朋小友書(shū)包減減壓?jiǎn)?？給你們一分鐘的時(shí)間來(lái)動(dòng)腦筋來(lái)考慮考慮四人小組組進(jìn)展討論，待會(huì)我來(lái)請(qǐng)你們出出主意?。ㄒ环昼娪懻摃r(shí)間）生：可以像小叮當(dāng)一樣，給書(shū)包裝上竹蜻蜓、還可以利用高科技技術(shù)和減重材料,做成像小叮當(dāng)?shù)目诖?裝在我的衣服上,想用什么掏什么！生：我想給他裝成像人一樣的腳，就可以跟著我的屁股去上課了！生：……師：你們的想法真的太棒了！最近呀，李老師的書(shū)包商店快要開(kāi)張了，有各種各樣的書(shū)包可漂亮了，但是就是缺了你們?cè)O(shè)計(jì)的這種實(shí)用的書(shū)包，你們能不能設(shè)計(jì)（畫(huà)）出來(lái)，放到讓李老師的店來(lái)賣(mài)呢？生：可以！師：太好的，那得又美觀(guān)又實(shí)用才行，這樣我的顧客肯定會(huì)更愿意買(mǎi)我的書(shū)包!（學(xué)生創(chuàng)作,老師到堂下指導(dǎo)構(gòu)圖、線(xiàn)條組織、黑白裝飾、涂顏色……)同學(xué)們畫(huà)好了嗎？李老師要看看，終究哪個(gè)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的作品能被選上來(lái)出售呢?（從學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、構(gòu)圖、線(xiàn)條組織、黑白裝飾、涂顏色等挑選出代表性作品進(jìn)展評(píng)價(jià)）謝謝你們！李老師的店終于可以順利開(kāi)張了，里面的書(shū)包不僅有漂亮實(shí)用!下午李老師也邀請(qǐng)你們帶爸爸媽媽來(lái)我的商店里逛一逛,你們?cè)敢鈦?lái)嗎?生：愿意！師：那太好了!我們的書(shū)包給了書(shū)本、文具一個(gè)家，給我們帶