吉林省白山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

吉林省白山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.用楷書(shū)抄寫(xiě)下面的話(huà)，注意行款整齊，布局合理。

智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知?！醭?/p>

2、填空題（每題2分共5題）1）.9.神話(huà)故事推介會(huì)。從下列神話(huà)故事中任選一個(gè)神話(huà)故事，填寫(xiě)表格，進(jìn)行推介。大禹治水

嫦娥奔月

神農(nóng)嘗百草

女?huà)z造人

鉆燧取火神話(huà)故事推薦卡推薦的故事①_______情節(jié)起因②_______經(jīng)過(guò)③_______結(jié)果④_______人物的品質(zhì)⑤_______2）.積累。

（1）我們掂著腳往東望去，江面還是_______，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲_______，只見(jiàn)東邊_______的地方出現(xiàn)了_______，人群又沸騰起來(lái)。（《觀潮》）

（2）詩(shī)詞，讓人尋味?！癬_______，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；“但使龍城飛將在，________”飽含著愛(ài)國(guó)熱情；“莫愁前路無(wú)知己，________”寬慰了離別的友人。

（3）從“_______，以堙于東?！敝校覀冏x出了一個(gè)堅(jiān)韌頑強(qiáng)的_____；從“看道邊李樹(shù)_______，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)?！蔽覀冏x出了一個(gè)______的王戎。3）.在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)句。

（1）____________，死亦為鬼雄。

（2）____________，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

（3）不識(shí)廬山真面目，____________。4）.4.回憶課文內(nèi)容，把下面這段話(huà)補(bǔ)充完整。_______開(kāi)辟了天地，并用身體化作宇宙萬(wàn)物；_______化作小鳥(niǎo)，把樹(shù)枝和石子投入大海；_______煉石補(bǔ)天，無(wú)私奉獻(xiàn)；__________為了造福人類(lèi)，甘愿受盡苦難。5）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

xiōngjīn(

)

qiā(

)花

nì(

)愛(ài)

juéwàng(

)

pèi(

)戴

委pài(

)

ào(

)秘

yín(

)誦

guàngài(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.說(shuō)話(huà)是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)也是一種成長(zhǎng)。同學(xué)考試沒(méi)考好，下面說(shuō)法最合適的一項(xiàng)是（

）A．別難過(guò)，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，已經(jīng)考砸了，難過(guò)也沒(méi)用。B．真可惜，“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”，這次試卷那么簡(jiǎn)單，你都沒(méi)考好。C．沒(méi)事的，雖然老砸了，但“比上不足，比下有余”，還有比你更差的。D．別難過(guò)，“智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知”，堅(jiān)持勤學(xué)多問(wèn)，下次你一定可以考好。2）.下列動(dòng)物和它的“家”搭配有誤的一項(xiàng)是（

）A．豬圈雞窩B．狗洞馬廄C．虎穴鳥(niǎo)巢3）.下列句子中，修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．一只老麻雀從一棵樹(shù)上掉下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。B．石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！C．須臾卻入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆。D．這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.注意加點(diǎn)的部分，仿照例子，請(qǐng)你也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)。春天的早晨，

怎樣的可愛(ài)呢！

融冶的風(fēng)，

飄揚(yáng)的衣袖，

靜悄的心情。夏日的黃昏，

怎樣的________呢！

__________

__________

__________

5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連一連。

信言不美

生于毫末

合抱之木

美言不信

寡助之至

禮之端也

辭讓之心

親戚畔之

富貴而驕

自遺其咎2）.連線(xiàn)。

茭對(duì)茨

松對(duì)竹

清對(duì)濁

圓對(duì)缺

微對(duì)巨

臺(tái)對(duì)閣

荇對(duì)荷

荻對(duì)蒿

正對(duì)斜

美對(duì)嘉

沼對(duì)塘

少對(duì)多6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，給下列句子排序。

(

)幾千年過(guò)去了，那個(gè)松脂球一直掛在老松樹(shù)上。

(

)一只蜘蛛想把一只小蒼蠅當(dāng)作美餐，向它撲過(guò)去。

(

)松脂球被埋在海沙下面，成了化石。

(

)突然，一滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。

(

)一個(gè)夏日，晌年的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。

(

)松脂繼續(xù)滴下來(lái)，蓋住了原來(lái)的，最后積成一個(gè)松脂球。2）.請(qǐng)按照朝代順序給下面的古代文人排序。（排序號(hào)）

①龔自珍

②屈原

③陶淵明

④杜甫

⑤范仲淹

排序：_______________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.為一個(gè)人辦事行方便，我們可以說(shuō)是“開(kāi)綠燈”。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課文選段，完成練習(xí)。（一）在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。（二）白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹(shù)枝又抹一層銀色的光華。1．這兩節(jié)詩(shī)節(jié)選自蘇聯(lián)詩(shī)人________的抒情詩(shī)《________》。

2．這兩節(jié)詩(shī)分別是寫(xiě)(

)中的白樺和(

)中的白樺，表現(xiàn)了白樺(

)的氣質(zhì)。

A．朝霞

B．金暉

C．內(nèi)在

D．外在

3．“玉立”這個(gè)動(dòng)詞用得好，好在什么地方？下列分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“玉立”一詞寫(xiě)出了白樺外形挺拔、氣質(zhì)不凡的特點(diǎn)。B．“玉立”一詞表現(xiàn)了白樺生性耐寒,又通體銀白。C．“玉立”一詞突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的動(dòng)態(tài)美。4．詩(shī)中“姍姍來(lái)遲”一詞突出了朝霞的________之美,更襯托出白樺的________。

5．白樺是本詩(shī)的中心意象，通過(guò)作者的描寫(xiě)，它給你留下了怎樣的印象？

___________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：我喜歡的______

要求：先補(bǔ)充題目，可以是人、動(dòng)物、植物……寫(xiě)清喜歡的原因。（300字以上）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀_________①我是在沼（zhǎo）澤地里見(jiàn)到了它——美麗的天鵝。②初時(shí)，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會(huì)驚動(dòng)它。我凝視著它，在心里驚嘆它的美麗——潔白、輕盈。它白瓷一般的光滑的羽毛，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會(huì)整個(gè)兒滾落下來(lái)，沾不上一星半點(diǎn)。它悠悠然浮在水面上，身子一動(dòng)不動(dòng)，好像在傾聽(tīng)，又好像在思索……也許任何一種飛禽（qín）都無(wú)法具有這種個(gè)性，它的美是獨(dú)特的——高傲、純潔、嫻靜、深沉。發(fā)黑的沼澤地并不能破壞這種美，枯敗的蘆葦也無(wú)法使它的風(fēng)采略有遜（xùn）色。不知是它那白云一樣的翅膀照亮了這片水，還是黑色的水更襯托出那圣潔的白色。我總算親眼看見(jiàn)了。世界上還有如此純白的東西，可是我忽然又不相信，不相信天鵝會(huì)同沼澤地連在一起。我猜想它也許是農(nóng)場(chǎng)畜牧隊(duì)一只走散的鵝。但不是，它自己告訴我，它確實(shí)是一只天鵝，地地道道的天鵝——它抬起了那細(xì)長(zhǎng)的脖子，眺望著深遠(yuǎn)的秋天的田野。它似乎完全沒(méi)有留意腳下的黑色。1．給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。

2．結(jié)合短文內(nèi)容理解下面的詞語(yǔ)

略有遜色：____________

3．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

注視——(

)

映襯——(

)

猜測(cè)——(

)

的確——(

)

4．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

輕盈——(

)

高傲——(

)

純潔——(

)

5．用“______”畫(huà)出描寫(xiě)天鵝羽毛的句子；用“﹏﹏﹏”畫(huà)出描寫(xiě)天鵝神態(tài)的句子

6．“我”被天鵝的美麗驚呆了。天鵝的美是一種什么的美？請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)概括

__________

7．除描寫(xiě)天鵝外，作者又描寫(xiě)了周?chē)哪男┚拔?？這樣寫(xiě)有什么作用？

__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.3.讀下面的句子，你知道作者是怎樣進(jìn)行觀察的嗎？（可多選）（1）爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。()（2）那微斜的門(mén)口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。()A．細(xì)致觀察

B．連續(xù)觀察2）.給加點(diǎn)字用“√”選擇正確讀音。

（1）愛(ài)國(guó)者寧（níng

nìng）可犧牲生命，也絕不會(huì)為一時(shí)的安寧（níng

nìng）而折腰。

（2）獸醫(yī)們?yōu)檫@只受傷的小鹿包扎（zāzhá）的時(shí)候，它表現(xiàn)得很乖巧，完全沒(méi)有掙扎（zāzhá）。

（3）那些從天而降（jiàng

xiáng）的勇士們一下子就把敵人給降（jiàng

xiáng）伏了。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.縮句。

（1）父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的手槍。

___________________

（2）客家人的民居體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化。

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（3）湯姆是美國(guó)圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼。

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