五年級(jí)體育 水平一走與游戲《大步走與游戲》（教案）（ ）

五年級(jí)體育水平一走與游戲《大步走與游戲》（教案）（）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過“大步走與游戲”的教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握正確的走步姿勢和技巧，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力。結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，本節(jié)課設(shè)計(jì)了一系列富有挑戰(zhàn)性和趣味性的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)達(dá)到鍛煉身體的目的。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，確保學(xué)生在掌握技能的同時(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過“大步走與游戲”的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)游戲的開展，學(xué)生將學(xué)會(huì)合作與溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，塑造積極向上的體育態(tài)度，為終身參與體育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握正確的走步姿勢和技巧，以及通過游戲提高身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。具體細(xì)節(jié)如下：

-正確的走步姿勢：包括身體挺直、腿部擺動(dòng)、腳跟著地等基本要領(lǐng)。

-走步技巧：如步伐的節(jié)奏、步幅的大小、呼吸的配合等。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲：如“大步走接力賽”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)配合、傳遞和接力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生在游戲中自然地運(yùn)用正確的走步姿勢，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中克服困難，具體細(xì)節(jié)如下：

-走步姿勢的維持：學(xué)生在游戲中容易忽略正確的姿勢，需要教師及時(shí)指導(dǎo)和糾正。例如，在“大步走接力賽”中，學(xué)生可能在快速跑動(dòng)中忘記保持身體挺直。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作的默契：在團(tuán)隊(duì)游戲中，如何有效溝通、分工合作，以及如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突，是學(xué)生需要克服的難點(diǎn)。例如，在“大步走接力賽”中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何在接力環(huán)節(jié)快速而準(zhǔn)確地傳遞接力棒。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：體育課本相關(guān)章節(jié)，確保每位學(xué)生人手一冊，以便于學(xué)生查閱和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備走步姿勢分解圖、游戲規(guī)則說明等PPT演示文稿。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室劃分為活動(dòng)區(qū)域和休息區(qū)域，確保學(xué)生有足夠空間進(jìn)行走步練習(xí)和游戲。準(zhǔn)備標(biāo)志物用于游戲中的接力棒。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對走與游戲《大步走與游戲》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們喜歡體育游戲嗎？你們知道大步走有什么好處嗎？”

展示一些關(guān)于大步走的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受大步走的魅力。

簡短介紹大步走的基本概念、重要性以及本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.走與游戲基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解走與游戲的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解走與游戲的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹走與游戲的基本規(guī)則和技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.走與游戲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解走與游戲的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的走與游戲案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解走與游戲的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用走與游戲解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論走與游戲在校園體育活動(dòng)中的應(yīng)用和創(chuàng)新性想法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與走與游戲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對走與游戲的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)走與游戲的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括走與游戲的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)走與游戲在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用走與游戲。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于走與游戲的心得體會(huì)或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《小學(xué)生體育與健康》相關(guān)章節(jié)，深入了解走步姿勢和技巧的科學(xué)原理。

-《校園體育游戲匯編》，提供更多有趣的體育游戲案例，供學(xué)生課后參考和嘗試。

-《兒童運(yùn)動(dòng)與發(fā)展》書籍，幫助學(xué)生和家長了解兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要性及家庭運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看體育比賽視頻，觀察專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的走步姿勢和技巧，分析其優(yōu)點(diǎn)和可借鑒之處。

-與家長一起進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，如散步、跑步等，實(shí)踐本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并記錄自己的體驗(yàn)和感受。

-參加學(xué)校或社區(qū)的體育活動(dòng)，積極參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和運(yùn)動(dòng)技能。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索走與游戲的更多資料，了解不同類型的走與游戲及其規(guī)則。

-嘗試設(shè)計(jì)自己的走與游戲，與同學(xué)們分享并一起玩耍，鍛煉創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-定期進(jìn)行家庭體育活動(dòng)，如家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)、戶外徒步等，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康生活方式。

-與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，定期進(jìn)行體育知識(shí)討論和技能交流，共同進(jìn)步。

-在日常生活中，關(guān)注體育新聞和賽事，了解體育發(fā)展趨勢和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的故事，激發(fā)對體育的熱愛。內(nèi)容邏輯關(guān)系①走與游戲的基本概念與技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：大步走的定義、正確姿勢的要素、游戲規(guī)則

-重點(diǎn)詞匯：姿勢、節(jié)奏、配合、接力

-重點(diǎn)句子：保持身體挺直，腳跟著地，均勻呼吸

②走與游戲在體育課程中的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：增強(qiáng)體質(zhì)、提高協(xié)調(diào)性、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

-重點(diǎn)詞匯：體質(zhì)、協(xié)調(diào)性、團(tuán)隊(duì)精神、互動(dòng)

-重點(diǎn)句子：通過大步走與游戲，我們可以更健康、更協(xié)調(diào)、更團(tuán)結(jié)

③走與游戲的實(shí)際應(yīng)用與創(chuàng)新發(fā)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：走與游戲的實(shí)踐操作、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、應(yīng)用場景

-重點(diǎn)詞匯：實(shí)踐、創(chuàng)新、應(yīng)用、場景

-重點(diǎn)句子：將所學(xué)走與游戲的技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷創(chuàng)新發(fā)展作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)踐作業(yè)：要求學(xué)生在家中與家人一起進(jìn)行大步走練習(xí)，記錄練習(xí)過程中的感受和進(jìn)步，并撰寫一篇短文，描述自己的體驗(yàn)和收獲。

2.理論作業(yè)：閱讀課本中關(guān)于走與游戲的相關(guān)章節(jié)，完成課后練習(xí)題，加深對走步姿勢和游戲規(guī)則的理解。

3.創(chuàng)新作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)全新的走與游戲，并撰寫游戲規(guī)則和玩法說明，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)新游戲形式。

具體作業(yè)內(nèi)容如下：

-實(shí)踐作業(yè)：學(xué)生需在家中至少進(jìn)行三次大步走練習(xí)，每次練習(xí)后填寫一份練習(xí)記錄表，內(nèi)容包括練習(xí)時(shí)間、走的距離、個(gè)人感受等。練習(xí)結(jié)束后，學(xué)生需撰寫一篇短文，字?jǐn)?shù)不少于200字，描述自己在大步走練習(xí)中的體驗(yàn)和收獲，如姿勢的改進(jìn)、身體的感受、對走步的認(rèn)識(shí)等。

-理論作業(yè)：學(xué)生需閱讀課本中關(guān)于走與游戲的相關(guān)章節(jié)，完成課后練習(xí)題。練習(xí)題包括選擇題、填空題和簡答題，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對走步姿勢和游戲規(guī)則的理解程度。

-創(chuàng)新作業(yè)：學(xué)生需設(shè)計(jì)一個(gè)全新的走與游戲，游戲應(yīng)包含明確的規(guī)則、玩法和目標(biāo)。學(xué)生需撰寫一份游戲說明，字?jǐn)?shù)不少于300字，內(nèi)容包括游戲名稱、游戲目標(biāo)、游戲規(guī)則、所需器材、游戲流程等。

作業(yè)反饋：

1.實(shí)踐作業(yè)反饋：教師將逐一查看學(xué)生的練習(xí)記錄和短文，對學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出姿勢的正確與否，以及練習(xí)中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。教師