二年級下冊數(shù)學(xué)教案-5 《有余數(shù)的除法》 ︳西師大版

二年級下冊數(shù)學(xué)教案5《有余數(shù)的除法》︳西師大版教案：二年級下冊數(shù)學(xué)教案5《有余數(shù)的除法》|西師大版一、教學(xué)內(nèi)容1.第一節(jié)：認識有余數(shù)的除法2.第二節(jié)：有余數(shù)的除法運算二、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解有余數(shù)的除法的概念，學(xué)會進行有余數(shù)的除法運算，并能應(yīng)用于實際問題中。三、教學(xué)難點與重點重點：理解有余數(shù)的除法的概念，掌握有余數(shù)的除法運算方法。難點：理解余數(shù)的概念，以及如何在除法運算中處理余數(shù)。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.引入：我們之前學(xué)習(xí)了《無余數(shù)的除法》，大家還記得嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的是《有余數(shù)的除法》。大家能舉個例子來說明一下嗎？4.練習(xí)：現(xiàn)在，請大家用練習(xí)本上的題目來進行有余數(shù)的除法運算。我會挑選幾位同學(xué)來回答。六、板書設(shè)計黑板上將會寫出有余數(shù)的除法運算的步驟和示例，以及一些練習(xí)題目的答案。七、作業(yè)設(shè)計17除以523除以72.答案：17除以5的結(jié)果是3余223除以7的結(jié)果是3余2八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對有余數(shù)的除法有了更深入的理解和掌握。在教學(xué)過程中，我通過示例和練習(xí)題目，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用有余數(shù)的除法運算方法。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在處理余數(shù)的時候還有一定的困難，需要在課后進行進一步的練習(xí)和鞏固。另外，可以讓學(xué)生嘗試解決一些實際問題，如計算商品的折扣等，來提高學(xué)生對有余數(shù)的除法的應(yīng)用能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)在教學(xué)內(nèi)容中，我特別關(guān)注了對于有余數(shù)的除法概念的講解和有余數(shù)的除法運算的演示。這些內(nèi)容是學(xué)生理解本節(jié)課的關(guān)鍵。我通過舉例和示范，讓學(xué)生直觀地理解了有余數(shù)的除法的概念，并掌握了進行有余數(shù)的除法運算的方法。二、教學(xué)目標細節(jié)在教學(xué)目標中，我強調(diào)了學(xué)生需要理解和掌握有余數(shù)的除法的概念，以及學(xué)會進行有余數(shù)的除法運算，并能應(yīng)用于實際問題中。這些目標是學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的指導(dǎo)，我會在教學(xué)過程中不斷引導(dǎo)學(xué)生朝著這些目標前進。三、教學(xué)難點與重點細節(jié)在教學(xué)難點與重點中，我特別指出了理解余數(shù)的概念和掌握有余數(shù)的除法運算方法是本節(jié)課的重點，而理解余數(shù)的概念和處理余數(shù)是本節(jié)課的難點。我會通過多個例子和練習(xí)題目，幫助學(xué)生理解和掌握這些概念和方法，并針對學(xué)生的困難進行針對性的講解和輔導(dǎo)。四、教具與學(xué)具準備細節(jié)在教具與學(xué)具準備中，我準備了黑板、粉筆和PPT，這些都是我進行教學(xué)演示和講解的重要工具。同時，我也要求學(xué)生準備練習(xí)本和筆，以便他們能夠及時進行練習(xí)和記錄。五、教學(xué)過程細節(jié)在教學(xué)過程中，我采取了引入、講解、演示和練習(xí)的步驟來進行教學(xué)。我通過引入問題，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，然后通過講解和演示，讓學(xué)生理解和掌握有余數(shù)的除法的概念和運算方法，通過練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計細節(jié)在板書設(shè)計中，我將會書寫有余數(shù)的除法運算的步驟和示例，以及一些練習(xí)題目的答案。這些板書內(nèi)容將成為學(xué)生理解和記憶的依據(jù)。七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)在作業(yè)設(shè)計中，我布置了計算除法運算的題目，并要求學(xué)生寫出結(jié)果。這些題目旨在讓學(xué)生鞏固和應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容。同時，我也提供了答案，方便學(xué)生自我檢查和復(fù)習(xí)。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)在課后反思及拓展延伸中，我意識到有些學(xué)生在處理余數(shù)的時候還有一定的困難，需要在課后進行進一步的練習(xí)和鞏固。我會針對這些問題，提供更多的練習(xí)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。同時，我也會讓學(xué)生嘗試解決一些實際問題，如計算商品的折扣等，來提高學(xué)生對有余數(shù)的除法的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在講解有余數(shù)的除法時，我會特別強調(diào)余數(shù)的概念，并通過舉例來說明，讓學(xué)生更好地理解。2.時間分配：我合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習(xí)。在講解有余數(shù)的除法運算時，我會先用一段時間詳細解釋概念和步驟，然后留出足夠的時間讓學(xué)生進行練習(xí)和提問。3.課堂提問：我在講解過程中會適時提問學(xué)生，以檢查他們對概念的理解程度。在演示有余數(shù)的除法運算時，我會邀請學(xué)生來回答一些相關(guān)問題，引導(dǎo)他們思考和參與。4.情景導(dǎo)入：我通過引入一些實際問題，如計算商品的折扣，來引起學(xué)生對有余數(shù)的除法的興趣。我會讓學(xué)生思考為什么需要進行有余數(shù)的除法運算，以及如何應(yīng)用到實際生活中。教案反思：在本次教案的實施過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方：1.對于有余數(shù)的除法的概念和運算方法的講解，我可能需要更多的時間和例子來讓學(xué)生充分理解。在下次教學(xué)中，我會增加一些額外的練習(xí)題目，讓學(xué)生在實踐中鞏固知識。2.在課堂提問環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生對于有余數(shù)的除法運算還有一定的困難。在下次教學(xué)中，我會針對這些學(xué)生，提供更多的輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)，幫助他們克服困難。3.在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于實際問題的理解和應(yīng)用還有待提高。在下次教學(xué)中，我會更多地結(jié)合學(xué)生的實際生活，提供更多具體的例子，讓學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用有余數(shù)的除法。課后提升題目1：25除以649除以7答案1：25除以6的結(jié)果是4余149除以7的結(jié)果是7余0題目2：一個班級有45名學(xué)生，如果將這個班級分成若干小組，每組最多有6名學(xué)生，請問最多可以分成多少組？答案2：45除以6的結(jié)果是7余3，所以最多可以分成7組。題目3：一個農(nóng)夫有12只雞，他想將這些雞分成若干群，每群至少有3只雞，請問最多可以分成多少群？答案3：12除以3的結(jié)果是4余0，所以最多可以分成4群。題目4：一家商店進行打折活動，原價為100元，打八折后的價格是多少？答案4：打八折即原價的80%，所以100元的80%是80元。題目5：一個水果攤販進購了36個蘋果，他將這些蘋果以每個6元的價格賣出，還剩下2個蘋果，請問他一共賣出