一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案-9.1 數(shù)數(shù)、讀數(shù)丨蘇教版

一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案9.1數(shù)數(shù)、讀數(shù)丨蘇教版我是一名一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教師，今天我要為大家分享的教學(xué)內(nèi)容是數(shù)數(shù)、讀數(shù)。這部分內(nèi)容主要來自于蘇教版數(shù)學(xué)教材的第一章第二節(jié)。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生能夠通過觀察和操作，理解數(shù)的順序，能夠從1數(shù)到100。2.培養(yǎng)學(xué)生能夠正確地讀出各數(shù)，能夠理解數(shù)的組成。3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力和合作意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：能夠從1數(shù)到100，能夠正確地讀出各數(shù)。難點(diǎn)：理解數(shù)的組成，能夠進(jìn)行數(shù)的順序的排列。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：數(shù)字卡片、小棒、計(jì)數(shù)器學(xué)具：練習(xí)本、筆教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）1.讓學(xué)生觀察教室里的物品，如桌子、椅子、窗戶等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些物品的數(shù)量。2.邀請學(xué)生分享他們觀察到的數(shù)量。二、數(shù)數(shù)練習(xí)（10分鐘）1.使用數(shù)字卡片，讓學(xué)生按照從小到大的順序進(jìn)行數(shù)數(shù)。2.讓學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)數(shù)比賽，看哪組能夠又快又準(zhǔn)確地?cái)?shù)完數(shù)字卡片。三、讀數(shù)練習(xí)（10分鐘）1.老師出示數(shù)字，讓學(xué)生正確地讀出數(shù)字。2.讓學(xué)生互相練習(xí)讀數(shù)，老師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。四、數(shù)的組成（10分鐘）1.老師通過示例，講解數(shù)的組成，如10可以分成5和5，6可以分成2和4。2.讓學(xué)生分組討論，找出其他數(shù)的組成方式。五、數(shù)的順序（10分鐘）1.使用小棒，讓學(xué)生按照從小到大的順序進(jìn)行排列。2.讓學(xué)生嘗試用計(jì)數(shù)器進(jìn)行數(shù)的順序排列。六、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.讓學(xué)生完成練習(xí)本上的相關(guān)題目。2.老師進(jìn)行講解和指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)：板書上寫上數(shù)字1到100，讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)數(shù)和讀數(shù)的練習(xí)。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請學(xué)生在家里面找一些物品，記錄下它們的數(shù)量，并讀出這些數(shù)量。2.家長簽字確認(rèn)，老師進(jìn)行批改和反饋。課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)數(shù)和讀數(shù)方面還存在一些問題，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)的培養(yǎng)。在拓展延伸方面，可以讓學(xué)生嘗試進(jìn)行數(shù)的順序排列，進(jìn)一步理解數(shù)的組成。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、數(shù)數(shù)練習(xí)（重點(diǎn)）讓學(xué)生從1數(shù)到100，是為了讓學(xué)生掌握基本的數(shù)數(shù)能力。在教學(xué)中，我會(huì)使用數(shù)字卡片，讓學(xué)生按照從小到大的順序進(jìn)行數(shù)數(shù)。這個(gè)過程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的數(shù)數(shù)是否準(zhǔn)確，是否能夠順利地?cái)?shù)完所有的數(shù)字。同時(shí)，我還會(huì)讓學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)數(shù)比賽，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)。二、數(shù)的組成（難點(diǎn)）理解數(shù)的組成是學(xué)生需要掌握的難點(diǎn)知識(shí)。在教學(xué)中，我會(huì)通過示例，講解數(shù)的組成，如10可以分成5和5，6可以分成2和4。在這個(gè)過程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生是否能夠理解和掌握數(shù)的組成規(guī)則，是否能夠靈活地進(jìn)行數(shù)的分解和組合。三、讀數(shù)練習(xí)（重點(diǎn)）讓學(xué)生正確地讀出各數(shù)，是為了培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。在教學(xué)中，我會(huì)出示數(shù)字，讓學(xué)生正確地讀出數(shù)字。這個(gè)過程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的讀數(shù)是否準(zhǔn)確，是否能夠清晰地發(fā)音。同時(shí)，我還會(huì)讓學(xué)生互相練習(xí)讀數(shù)，我會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，以確保他們能夠準(zhǔn)確地讀出各數(shù)。四、數(shù)的順序（重點(diǎn)）讓學(xué)生理解數(shù)的順序是本節(jié)課的重要教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，我會(huì)使用小棒，讓學(xué)生按照從小到大的順序進(jìn)行排列。這個(gè)過程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生是否能夠理解數(shù)的順序，是否能夠順利地進(jìn)行數(shù)的排列。同時(shí)，我還會(huì)讓學(xué)生嘗試用計(jì)數(shù)器進(jìn)行數(shù)的順序排列，以培養(yǎng)他們的操作能力和實(shí)際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在進(jìn)行數(shù)數(shù)、讀數(shù)的教學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用一些講解技巧和小竅門能夠有效地提高教學(xué)效果。在語言語調(diào)上，我會(huì)盡量使用生動(dòng)、有趣的語言，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在數(shù)數(shù)時(shí)，我會(huì)用夸張的語調(diào)說：“哎呀，100可是個(gè)大家庭，我們來數(shù)數(shù)都有誰吧！”這樣既能引起學(xué)生的興趣，又能幫助他們更好地記憶。在時(shí)間分配上，我會(huì)將課堂時(shí)間合理分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，我會(huì)將數(shù)數(shù)練習(xí)和讀數(shù)練習(xí)分別安排在不同的時(shí)間段，以避免學(xué)生產(chǎn)生疲勞。再次，在課堂提問上，我會(huì)采用啟發(fā)式教學(xué)，通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。例如，在講解數(shù)的組成時(shí)，我會(huì)問：“同學(xué)們，你們還能想到其他的數(shù)的組成方式嗎？”這樣既能激發(fā)學(xué)生的思維，又能幫助他們鞏固知識(shí)。在情景導(dǎo)入上，我會(huì)盡量創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在數(shù)數(shù)教學(xué)中，我會(huì)說：“今天，我們一起去公園數(shù)數(shù)樹吧！”這樣能使學(xué)生更容易投入到學(xué)習(xí)中來。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，通過數(shù)數(shù)、讀數(shù)練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。同時(shí)，我也關(guān)注了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)的培養(yǎng)，通過分組練習(xí)和情景導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在數(shù)的組成的教學(xué)中，有些學(xué)生在分解和組合數(shù)時(shí)仍然存在困難。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，以便他們能夠更好地理解和掌握數(shù)的組成。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果，使學(xué)生在愉快的氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升：一、數(shù)數(shù)練習(xí)：1.請從1數(shù)到100，說出你認(rèn)為比較難數(shù)的數(shù)和容易數(shù)的數(shù)。2.請用數(shù)字卡片進(jìn)行數(shù)數(shù)比賽，看誰能夠又快又準(zhǔn)確地?cái)?shù)完數(shù)字卡片。二、讀數(shù)練習(xí)：3.請寫出數(shù)字1到100，并正確地讀出每個(gè)數(shù)字。4.請互相交換讀數(shù)，糾正對(duì)方讀數(shù)中的錯(cuò)誤。三、數(shù)的組成練習(xí)：5.請用數(shù)字卡片展示你喜歡的數(shù)的組成方式，并解釋為什么喜歡這種組成方式。6.請找出生活中的一些物品，記錄下它們的數(shù)量，并討論這些數(shù)量是如何組成的。四、數(shù)的順序練習(xí)：7.請用小棒按照從小到大的順序進(jìn)行排列，并嘗試用計(jì)數(shù)器進(jìn)行數(shù)的順序排列。8.請思考一下，如何用小棒或計(jì)數(shù)器展示數(shù)的順序。答案：一、數(shù)數(shù)練習(xí)：1