某中學(xué)第二學(xué)期期末教務(wù)處工作總結(jié)

2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期期末教務(wù)處工作總結(jié)肇東七中本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。1、通過組織教師再次學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識(shí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。具體的措施如鼓勵(lì)教師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級各類教學(xué)方法巡回報(bào)告會(huì)等。二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。1、按開學(xué)初教務(wù)處對教師提出工作要求開展工作，督促教師尊重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)。2、開展校本培訓(xùn)，校本教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平的動(dòng)力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。3、加強(qiáng)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作，使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處，達(dá)到應(yīng)有的效果。語文科重視讀的質(zhì)和量，加大訓(xùn)練面，鼓勵(lì)創(chuàng)新，加強(qiáng)積累；教學(xué)科突出能力的培養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)思想和方法，獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；外語科突出情境教學(xué)，提高學(xué)生“聽、說、讀、寫”能力；理化生加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手操作能力；音體美提倡趣味教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)娛樂性、參與性。全面提高教學(xué)質(zhì)量。三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。3、開學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了各年級各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)確定四次全校統(tǒng)一考試的時(shí)間，其中期中、期末試卷由外校教師命題，實(shí)行教、考分離，既體現(xiàn)了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績真實(shí)可靠，拆封后成績統(tǒng)計(jì)迅速，第二天就能為教師提供各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋，三天內(nèi)學(xué)生光榮榜就能公示，隨后考試質(zhì)量分析會(huì)就能按時(shí)召開，使后段的教學(xué)更具有針對性。4、科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案。該獎(jiǎng)勵(lì)方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，最大限度地激勵(lì)老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。四、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。針對學(xué)校青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對要求》，實(shí)施師徒結(jié)對；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽；開展“推門課”、“說課”比賽選拔青年教師參加縣級以上各類學(xué)科競賽。實(shí)施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺(tái)。五、教學(xué)重實(shí)效，大賽出成果1、教師在“初中教師效率課大賽”中獲特等獎(jiǎng)2009年5月182、

“綏化市幼兒、中小學(xué)現(xiàn)代技術(shù)與課堂教學(xué)整合說課大賽”喜獲殊榮在由綏化市教育局組織的“綏化市幼兒、中小學(xué)現(xiàn)代技術(shù)與課堂教學(xué)整合說課大賽”中，我校所選送的3名教師均獲得學(xué)科最高獎(jiǎng)，其中語文教師楊秀梅的《七子之歌》一課、數(shù)學(xué)教師張偉的《反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)》一課，被評為學(xué)科一等獎(jiǎng)，英語教師李妍的《Whatdoesshelooklike?》一課榮獲學(xué)科特等獎(jiǎng)，并將代表綏化地區(qū)參加省說課大賽。

諸多殊榮得獲得不僅充分展示出我校在地區(qū)各校中雄厚的師資力量，同時(shí)通過積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，也有效濃厚了我校教師的教研氣氛，對提高我校教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了積極的推動(dòng)作用。此次大賽中，我校多名教師獲獎(jiǎng)，不僅充分展示出我校在地區(qū)各校中雄厚的師資力量，同時(shí)通過積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，也有效濃厚了我校教師的教研氣氛，對提高我校教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了積極的推動(dòng)作用。3、教育系統(tǒng)“強(qiáng)師德、練師能、鑄師魂教師綜合技能大賽”捷報(bào)頻傳4月21日，我市教育系統(tǒng)組織開展了“強(qiáng)師德、練師能、鑄師魂教師綜合技能大賽”活動(dòng)，在大賽中，我校參賽教師楊曉艷、李雪蓮老師在多項(xiàng)比賽中捷報(bào)頻傳，分別取得了總分28.75分和29.054、我校教師在全市教育系統(tǒng)“揚(yáng)師德鑄師魂，做人民滿意教師”演講比賽中雙雙奪魁喬馥、劉春影兩位老師代表我校參賽。整個(gè)比賽進(jìn)程緊湊，高手云集。喬馥老師以“永存的師愛，不變的情懷”為題，展示自己立志教育、無私奉獻(xiàn)的堅(jiān)定信念；劉春影老師以“揚(yáng)師德、鑄師魂，做人民滿意教師”為題的演講，感染了在座的評委和觀眾，讓大家一起領(lǐng)略濃濃的師生情誼，令評委們耳目一新，再次征服評委，亮出了高分。分獲市直初中教師組特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)的好成績。為我校再獲殊榮。5、我校學(xué)生在全市“我愛我?guī)煛毖葜v比賽中取得佳績4月12日上午7點(diǎn)30分，肇東市中小學(xué)生“六、創(chuàng)設(shè)最佳條件，為高考、中考保駕護(hù)航為了實(shí)現(xiàn)平安高考和中考，給考生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、安靜、規(guī)范的考試環(huán)境，第七中學(xué)多措并舉為迎接考試工作做好準(zhǔn)備。

在硬件配備方面，我校專門投入近萬元重新改造了閉路廣播設(shè)備，并對供電線路進(jìn)行檢修，并在原來已有線路的基礎(chǔ)上重新鋪設(shè)了一條專線，實(shí)現(xiàn)了雙路控制、雙重保險(xiǎn)，確保播放質(zhì)量。為了給考生一個(gè)舒心的環(huán)境，考點(diǎn)提前對校內(nèi)衛(wèi)生情況、教室內(nèi)的照明設(shè)備、門窗桌椅進(jìn)行檢修，保證考試順利進(jìn)行。七、規(guī)范考試制度，以考促教。教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個(gè)年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時(shí)間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時(shí)間要統(tǒng)一，終了時(shí)間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成績輸入電腦傳送教務(wù)處備案；要及時(shí)對學(xué)生講評試卷，講評時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維，教會(huì)學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動(dòng)教師的教學(xué)。畢業(yè)班成績要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。八、未來工作展望。學(xué)?，F(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢發(fā)展的絕佳時(shí)期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)各階段工作，及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。3、針對畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議、年級組會(huì)議、教研組長會(huì)議、科任教師會(huì)議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績。過去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

工作總結(jié)是一種書面或口頭的報(bào)告，用來回顧和評估個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在一定時(shí)間范圍內(nèi)（如一個(gè)月、一個(gè)季度、一年等）的工作表現(xiàn)、完成的任務(wù)、取得的成績以及遇到的問題。它不僅幫助個(gè)人反思自己的工作成效和個(gè)人成長，也是上級管理者了解下屬工作情況、進(jìn)行績效考核的重要依據(jù)之一。工作總結(jié)通常包括以下幾個(gè)方面：1.**基本信息**：開頭部分簡要說明總結(jié)的時(shí)間范圍、作者的職位等基礎(chǔ)信息。2.**工作概述**：描述在這段時(shí)間內(nèi)承擔(dān)的主要職責(zé)、參與的項(xiàng)目或任務(wù)。3.**主要成績與成就**：列舉這段時(shí)間內(nèi)的關(guān)鍵成果，比如完成的重大項(xiàng)目、達(dá)到的目標(biāo)或是對公司/部門貢獻(xiàn)的具體例子。4.**經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)**：分享從工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)以及通過解決實(shí)際問題而得到的啟示。5.**面臨挑戰(zhàn)及解決方案**：討論遇到的困難及其成因，并介紹采取了哪些措施來克服這些障礙。6.**個(gè)人發(fā)展**：反映