部編版一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 第一單元身邊的安全標(biāo)志教學(xué)設(shè)計(jì)

身邊的安全標(biāo)志活動(dòng)一認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志課時(shí)一教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)各類標(biāo)志的含義及作用。了解標(biāo)志分類情況及設(shè)置地點(diǎn)。讓學(xué)生充分發(fā)揮想象自己創(chuàng)作標(biāo)志。過程與方法：通過查找、搜集標(biāo)志，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志，了解它們的作用、分類情況及設(shè)置地點(diǎn)。2、形成在生活中發(fā)現(xiàn)問題和處理問題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：1.?通過實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生對(duì)自己的成果有喜悅感和成就感，以及通過小組合作的集體研究，感受與他人合作交流的樂趣。2.?從小樹立自覺遵守規(guī)則和社會(huì)公德的意識(shí)，形成一定的社會(huì)責(zé)任感，做一個(gè)文明的社會(huì)人。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：因?yàn)闃?biāo)志的強(qiáng)烈實(shí)用性，因此確定本課的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)標(biāo)志，了解標(biāo)志的意義及作用。教學(xué)難點(diǎn)：1、會(huì)把標(biāo)志進(jìn)行分類處理。2、創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)標(biāo)志。教具準(zhǔn)備1.?教師準(zhǔn)備：多媒體課件、標(biāo)志圖片等。2.?學(xué)生準(zhǔn)備：收集標(biāo)志、資料收集。課時(shí)安排：兩課時(shí)’教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題：今天老師給你們帶來了許多圖片，請(qǐng)同學(xué)們看一下認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些圖片，在哪里見過這些圖片？面對(duì)這么多的標(biāo)志咱能不能給它們歸歸類呢？（根據(jù)表示的意義和發(fā)揮的作用歸類）出示歸類表格：公共標(biāo)志：交通標(biāo)志安全警示公益標(biāo)志設(shè)施標(biāo)志學(xué)生根據(jù)表格很快填出了所填內(nèi)容，做得非常棒。依次出示單個(gè)標(biāo)志讓學(xué)生搶答。（學(xué)生掌握很好，都能熟練標(biāo)志的分類）教師總結(jié)：給這些標(biāo)志分類，有助于我們認(rèn)識(shí)標(biāo)志的種類與作用。生活中的標(biāo)志給我們帶來方便的同時(shí)，還讓我們的身心健康得到了保障。板書設(shè)計(jì)我們身邊的標(biāo)志給標(biāo)志分類圖片展示課時(shí)二教學(xué)過程激發(fā)興趣、創(chuàng)設(shè)標(biāo)志：看到這么多形象鮮明，意義豐富，作用突出的標(biāo)志，你想不想也設(shè)計(jì)一副圖標(biāo)呢？生：想。那就展開你的想象盡情發(fā)揮你的水平吧。出示標(biāo)志設(shè)計(jì)的原則（1）構(gòu)圖力求深刻、巧妙、新穎、獨(dú)特。（2）圖形、符號(hào)既要簡練、概括，又要講究藝術(shù)性。（3）色彩要單純、強(qiáng)烈、醒目。每組選代表匯報(bào)交流，其他組點(diǎn)評(píng)。評(píng)出前三名。(設(shè)計(jì)意圖:小組內(nèi)學(xué)生相評(píng)價(jià)互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高。）（四）、總結(jié)與交流同學(xué)們?cè)诒敬螌W(xué)習(xí)活動(dòng)中一定有很多收獲，趕快展示一下自己的收獲，和全班同學(xué)一起分享。教師總結(jié)：生活中的標(biāo)志給我們帶來方便的同時(shí)，還讓我們的身心健康得到了保障。交通標(biāo)志讓我們安全出行，警示標(biāo)志讓我們避免了一次次的危險(xiǎn)，公益標(biāo)志使我們有了愛心，幫助更多的人呢?；諛?biāo)讓我們了解到我們的祖國是多么的偉大。希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)養(yǎng)成遵守和正確使用標(biāo)志的好習(xí)慣，同時(shí)關(guān)注身邊的人和事，關(guān)注生活、熱愛生活、享受生活的良好品質(zhì)。板書設(shè)計(jì)我們身邊的標(biāo)志給標(biāo)志分類圖片展示小小設(shè)計(jì)師活動(dòng)二設(shè)計(jì)校園安全標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)身邊的一些常用安全標(biāo)志，能區(qū)分警告標(biāo)志、禁止標(biāo)志和指示標(biāo)志。2.了解不同顏色在標(biāo)志中的作用。過程與方法：在標(biāo)志的作用認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，初步設(shè)計(jì)簡單的校園安全標(biāo)志。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解要遵守各種標(biāo)志，從我做起，樹立學(xué)生熱愛社會(huì)，熱愛校園的思想情感。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：找到校園各種場地上的不文明行為。并在認(rèn)識(shí)標(biāo)志作用的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)簡單的校園安全標(biāo)志。教學(xué)難點(diǎn)：在標(biāo)志的作用認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，初步設(shè)計(jì)簡單的校園安全標(biāo)志。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、鉛化紙（各種形狀的標(biāo)志外形）彩色筆等課時(shí)安排：3課時(shí)課時(shí)一教學(xué)過程一、1.師出示一些常見標(biāo)志，問：你見過這些圖案嗎？你在哪里見過這些圖案？2.師：這些圖案一般都出現(xiàn)在馬路上、交通繁忙的地方或是一些公共場所，我們把這樣的圖案稱之為標(biāo)志。今天我們就一起來認(rèn)識(shí)一些常用的標(biāo)志。（出示課題）3.師出示三種標(biāo)志：警告標(biāo)志、指示標(biāo)志和禁止標(biāo)志。4.小組討論：1）你知道這三個(gè)標(biāo)志表示的意思嗎？全班交流。2）觀察這三個(gè)標(biāo)志，它們有什么區(qū)別？小組交流后，全班交流。5.師總結(jié)：1）紅色圓圈，有一條斜線的是禁止標(biāo)志。它一般出現(xiàn)在一些公共場所，禁止做一些事情。2）藍(lán)色長方形：里面顏色是白色的，外框是藍(lán)色的，這是指示表示，告訴行人一些場所的所在，該怎么行走。3）警告標(biāo)志，黃色三角形，它一般也出現(xiàn)在一些危險(xiǎn)地段，提醒行人注意。總結(jié)：我們知道了在生活中有一些地方是存在安全隱患的，需要設(shè)立安全標(biāo)志來提醒人們避免危險(xiǎn)，那請(qǐng)你們想想看，我們校園里有沒有安全隱患？哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)？哪些行為容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的發(fā)生？課時(shí)二教學(xué)過程校園標(biāo)志設(shè)計(jì)：（一）引出校園標(biāo)志設(shè)計(jì)：1（出示多媒體）師：這是什么地方？對(duì)呀，這就是我們的學(xué)校。2師出示學(xué)校的各個(gè)不同的地方，問：這是我們學(xué)校的什么地方？這么美麗的校園里卻發(fā)生了這樣的事。師媒體出示校園里的不安全行為和不文明行為。我們一起來看一看他們?cè)诟蓡?，好嗎？問：他在干什么呢？你覺得這樣好嗎？為什么？（學(xué)生答）3師：那么在我們的校園中還有不安全的的行為和夠不安全的地方呢？我們一起在小組中討論一下好嗎？（小組討論交流）4全班反饋：5師：聽了小朋友的討論，我們發(fā)現(xiàn)原來學(xué)校里有那么多不文明的行為和不安全的因素存在著。前幾天，老師在給一（1）班的小朋友上課的時(shí)候，一（1）班小朋友為我們學(xué)校設(shè)計(jì)了一些安全標(biāo)準(zhǔn)，我們一起來看一看好嗎？出示多媒體6師依次出示禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指示標(biāo)志：你看懂了嗎？這個(gè)標(biāo)志什么意思？你是怎么看懂的？7師：小朋友真聰明，能根據(jù)標(biāo)志的形狀、顏色和圖案馬上看明白了一（1）小朋友設(shè)計(jì)的標(biāo)志。那么，你們想不想也和他們一樣，也為我們的學(xué)校設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志呢？8師：那么，你想為我們學(xué)校的什么地方設(shè)計(jì)怎樣的標(biāo)志呢？先和你組內(nèi)的小伙伴說一說好嗎？（學(xué)生交流）9．師：誰愿意把你的想法來和我們大家說一說？10．師：接下來，就請(qǐng)大家來為我們學(xué)校的這些地方設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志。（師出示學(xué)校的各個(gè)地方貼在黑板上）但是在設(shè)計(jì)之前，老師還要提醒你標(biāo)志設(shè)計(jì)時(shí)要注意的兩點(diǎn)。師：在我們的桌上有老師為你們準(zhǔn)備的三種類型標(biāo)志的圖形，請(qǐng)你根據(jù)自己要設(shè)計(jì)的標(biāo)志，來選擇，標(biāo)志設(shè)計(jì)好以后，請(qǐng)你上來貼在黑板上，但是要注意，你設(shè)計(jì)的是什么地方的安全標(biāo)志，就貼在這個(gè)地方的圖片下面。我們現(xiàn)在開始好嗎？第三課時(shí)（二）設(shè)計(jì)：1學(xué)生設(shè)計(jì)，師巡視。2師：設(shè)計(jì)好的小朋友把標(biāo)志貼在黑板上，全班展示。3講評(píng)：在這些設(shè)計(jì)好的標(biāo)志里面你看懂了哪一張，和大家來說一說。4師問：你覺得哪些標(biāo)志設(shè)計(jì)的很棒，我們一眼就看明白了？5師：你真是一位優(yōu)秀設(shè)計(jì)員，獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星。三、拓展：1師：接下來，老師再給小朋友看兩個(gè)標(biāo)志，你能猜出是什么意思嗎？2師出示隨手關(guān)燈和節(jié)約用水的標(biāo)志，讓學(xué)生猜一猜。（指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)電燈的白和黑來判斷，用手