江門市五邑大學(xué)人才引進(jìn)真題_第1頁
江門市五邑大學(xué)人才引進(jìn)真題_第2頁
江門市五邑大學(xué)人才引進(jìn)真題_第3頁
江門市五邑大學(xué)人才引進(jìn)真題_第4頁
江門市五邑大學(xué)人才引進(jìn)真題_第5頁
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中公備考2024年1月更新2/2收集整理,僅供參考江門市五邑大學(xué)人才引進(jìn)真題一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來。對(duì)()要注重早期培養(yǎng),加強(qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)格發(fā)展程序,進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識(shí)教育和實(shí)踐鍛煉。A.貧困學(xué)生B.先進(jìn)個(gè)人C.黨的積極分子D.優(yōu)才生【答案】:C2.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的()地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.主導(dǎo)B.主體C.組織D.領(lǐng)導(dǎo)【答案】:A3.生源地信用助學(xué)貸款期限最長(zhǎng)為()年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長(zhǎng)共同承擔(dān)。A.10B.14C.6D.8【答案】:B4.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計(jì)缺課時(shí)數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時(shí)數(shù)()及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A.四分之一B.五分之一C.三分之一D.二分之一【答案】:C5.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是()A.思想政治理論課B.校園文化活動(dòng)C.形勢(shì)政策教育D.黨團(tuán)活動(dòng)【答案】:A6.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是(C)。A.能否自覺地關(guān)注學(xué)生B.能否充分考慮教學(xué)情境C.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性D.能否更多地考慮課堂的管理【答案】:A7.不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為()。A.“兒女情長(zhǎng),英雄氣短”B.“不求天長(zhǎng)地久,但求曾經(jīng)擁有”C.主觀學(xué)業(yè)第一,客觀愛情至上D.“愛人只有一個(gè),情人可以多個(gè)”【答案】:B8.下列選項(xiàng)中不屬于高校教學(xué)計(jì)劃構(gòu)成要素的是()。A.課程設(shè)置與開設(shè)順序B.教學(xué)方法的運(yùn)用C.教學(xué)時(shí)數(shù)D.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格【答案】:B9.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,在教育教學(xué)活動(dòng)中起()作用。A.決定B.橋梁C.主導(dǎo)D.關(guān)鍵【答案】:C10.()作為精神文明建設(shè)的一個(gè)突破口。A.教書育人B.學(xué)術(shù)水平C.國(guó)際學(xué)術(shù)交流D.師德建設(shè)【答案】:D11.下列選項(xiàng)中,不屬于高校教師成長(zhǎng)與發(fā)展外部途徑的是()。A.崗前培訓(xùn)B.職中訓(xùn)練C.微格教學(xué)D.團(tuán)隊(duì)合作【答案】:C12.講授法是高校教學(xué)中最基本、最常用的一種教學(xué)方法。關(guān)于講授法,下列幾種說法中,錯(cuò)誤的是()。A.講授法是一種古老的教學(xué)方法B.講授法能在較短時(shí)間內(nèi)傳授給學(xué)生較多的知識(shí)內(nèi)容C.講授法是一種主要運(yùn)用語言來傳遞教學(xué)內(nèi)容的方法D.講授法是一種灌輸式的方法,是與啟發(fā)式教學(xué)對(duì)立的一種方法【答案】:D13.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于()階段的教師,傾向于認(rèn)為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學(xué)過程和學(xué)生成長(zhǎng)。A.自治期B.盡責(zé)期C.自我保護(hù)期D.墨守成規(guī)期【答案】:B14.根據(jù)高等教育評(píng)價(jià)制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu),第三方評(píng)價(jià)主要采用()對(duì)高等教育進(jìn)行評(píng)價(jià)。A.行政權(quán)力B.自治權(quán)力C.市場(chǎng)權(quán)力D.立法權(quán)力【答案】:C15.高等教育評(píng)價(jià)可包括高校的自我評(píng)價(jià)、政府的行政性評(píng)價(jià)和社會(huì)的第三方評(píng)價(jià),其中最為基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)是()A.政府的行政性評(píng)價(jià)B.高校的自我評(píng)價(jià)C.來自政府和和社會(huì)的外部評(píng)價(jià)D.社會(huì)的第三方評(píng)價(jià)【答案】:B16.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件,不包括()。A.社會(huì)風(fēng)氣B.道德認(rèn)知C.家庭教養(yǎng)方式D.同伴群體【答案】:B17.有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()。A.是師德教育的核心B.是中華民族精神的核心C.是中國(guó)古代道德文明的精華D.是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心【答案】:A18.“江山易改,本性難移”,這句話說明人格具有()。A.可變性B.獨(dú)特性C.穩(wěn)定性D.共同性【答案】:C19.被稱為心理學(xué)“第三勢(shì)力”的學(xué)派是()。A.行為主義心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.精神分析心理學(xué)D.認(rèn)知心理學(xué)【答案】:B20.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式稱為()。A.言語直觀B.模像直觀C.形象直觀D.實(shí)物直觀【答案】:B21.根據(jù)美國(guó)學(xué)者伯頓對(duì)各國(guó)高等教育系統(tǒng)的分類,()的高等教育辦學(xué)模式為“單一公立系統(tǒng),單一管理部門”。A.德國(guó)B.英國(guó)C.意大利D.美國(guó)【答案】:C22.在教育活動(dòng)中,教師負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向、采用科學(xué)的方法,獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是()。A.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體B.學(xué)生在教育活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用C.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體D.教師在教育活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用【答案】:D23.部分教師上課自由散漫、遲到早退,或者儀表不整、舉止粗俗,這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是()。A.價(jià)值觀念單薄B.敬業(yè)精神弱化C.育人意識(shí)退化D.角色意識(shí)淡化【答案】:D24.()是指某一時(shí)刻或某段時(shí)間內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的心理活動(dòng)背景,包括意識(shí)、注意、情緒等。A.心理特征系統(tǒng)B.自我調(diào)控系統(tǒng)C.人格動(dòng)力系統(tǒng)D.心理狀態(tài)系統(tǒng)【答案】:D25.在高校學(xué)科建設(shè)中,()工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目。A.跨學(xué)科B.多學(xué)科C.交叉學(xué)科D.超學(xué)科【答案】:A26.“失之東隅,收之桑榆”。這種心理防御機(jī)制是()。A.投射B.升華C.合理化D.補(bǔ)償【答案】:D27.與柏林大學(xué)的誕生有關(guān)的院校職能是()A.教學(xué)B.知識(shí)創(chuàng)新C.科研D.社會(huì)服務(wù)【答案】:C28.根據(jù)知識(shí)面和職業(yè)適應(yīng)面,可以將人才劃分為()A.精英人才與合格人才B.通才與專才C.杰出人才與通用人才D.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才【答案】:B29.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的作用,類似于()。A.催化劑B.穩(wěn)定劑C.凝固劑D.調(diào)節(jié)劑【答案】:A30.兒童只是根據(jù)行為的后果來判斷對(duì)錯(cuò),而不考慮行為的動(dòng)機(jī)。按照皮亞杰的理論,該兒童處于的道德發(fā)展階段是()。A.自我中心階段B.權(quán)威階段C.可逆性階段D.公正階段【答案】:B31.有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì),就是符號(hào)、文字所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立()。A.特殊的和固定的聯(lián)系B.實(shí)質(zhì)性的和非人為性的聯(lián)系C.主動(dòng)的和條理清晰的聯(lián)系D.人為的和本質(zhì)的聯(lián)系【答案】:B32.下列選項(xiàng)中屬于狹義教育目的的是()。A.家庭教育目的B.國(guó)家教育目的C.個(gè)人的教育目的D.利益集團(tuán)教育目的【答案】:B33.害怕考試和體育比賽時(shí)雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮,焦慮是()。A.表面特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.根源特質(zhì)【答案】:D34.()是人們對(duì)各種有組織的知識(shí)的記憶,它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶,如字詞、符號(hào)、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。A.情景記憶B.語義記憶C.抽象記憶D.形象記憶【答案】:B35.大學(xué)生張某寫了保證書,決心遵守學(xué)生管理紀(jì)律,上課不再遲到??墒且坏蕉煲焕?,張某遲遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對(duì)王軍進(jìn)行道德教育的重點(diǎn)在于提高其()。A.道德意志水平B.道德情感水平C.道德認(rèn)識(shí)水平D.道德行為水平【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.職業(yè)活動(dòng)中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì),下列做法中正確的是()。A.永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)B.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵C.過苦日子D.樹立不怕困難的信念【答案】:BD37.高等學(xué)校的科研性服務(wù)的主要形式有()。A.開發(fā)基礎(chǔ)科研成果B.廣開渠道培訓(xùn)社會(huì)各類人才C.參與科技市場(chǎng)建設(shè),實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化D.參與國(guó)家和地方的多學(xué)科聯(lián)合科研攻關(guān)E.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動(dòng)者素質(zhì)【答案】:ACD38.當(dāng)代世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)包括()。A.自由化B.終身化C.行政化D.國(guó)際化【答案】:BD39.屬于長(zhǎng)時(shí)記憶的特點(diǎn)的是()。A.語義編碼為主B.加工水平低C.保持時(shí)間1分鐘以上D.記憶容量非常大【答案】:ACD40.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是()A.人要對(duì)自己負(fù)責(zé)B.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果,而人受外在影響的制約C.A人的行為基本上是機(jī)械的,只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答D.不重人性觀的抽象觀念,將焦點(diǎn)集中于可觀察的行為【答案】:BCD41.從業(yè)人員做到公私分明,要()。A.正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系,增強(qiáng)集體意識(shí)B.富有奉獻(xiàn)精神,時(shí)時(shí)處處想到別人,想到集體和國(guó)家C.在勞動(dòng)創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個(gè)人的需要D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】:ABCD42.我國(guó)最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括()。A.京師大學(xué)堂(北大的前身)B.書院C.天津中西學(xué)堂(天津大學(xué)的前身)D.太學(xué)【答案】:AC43.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在()。A.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性C.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性E.學(xué)科與社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)性【答案】:BCE44.孟子提出的教師道德規(guī)范包括()。A.以身作則,教者必以正B.注重實(shí)踐,知行合一C.提高自身能力,以其昭昭D.加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),反省、知恥、改過【答案】:ACD45.高校教師勞動(dòng)的價(jià)值具有多重性,主要體現(xiàn)在滿足個(gè)體身心發(fā)展需要、滿足社會(huì)發(fā)展需要、以及滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動(dòng)的這三大價(jià)值分別被稱為()。A.社會(huì)性價(jià)值B.主體性價(jià)值C.個(gè)體性價(jià)值D.對(duì)象性價(jià)值【答案】:ABD46.()是知覺的基本特征。A.分散性B.選擇性C.恒常性D.理解性【答案】:BCD47.下列表述符合美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是()。A.高智商可能有高創(chuàng)造性B.高智商一定有高創(chuàng)造性C.低創(chuàng)造性的智商水平任意D.低智商不可能有高創(chuàng)造性【答案】:ACD48.新時(shí)期黨和國(guó)家的教育方針是A.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人C.為人民服務(wù)D.努力辦好人民滿意的教育【答案】:ABCD49.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是()A.營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境B.心理疾病的治療C.教師自身要有良好的心理素質(zhì)D.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能【答案】:ACD50.教師和家長(zhǎng)尊重合作的基本要求是()A.加強(qiáng)聯(lián)系,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)B.尊重理解,一視同仁C.設(shè)身處地,置換角色D.真誠(chéng)交流,溝通情感【答案】:ABCD51.感覺適應(yīng)是()心理現(xiàn)象A.刺激物持續(xù)作用引起的B.刺激作用停止后出現(xiàn)的C.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】:AD52.從業(yè)人員舉止得體的要求是()。A.隨心所欲B.把握分寸C.大大方方,不拘小節(jié)D.注意場(chǎng)合【答案】:BD53.在人類社會(huì)生活中,道德把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為,區(qū)分為善的和惡的,好的和壞的,有利的和有害的,應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)?,正義的和非正義的,并在這種對(duì)立中來說明社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那么道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用有()。A.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì),幫助人們預(yù)見人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景B.有助于使人們辨別善惡,提高分辨是非的能力C.提供關(guān)于

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