![我上學(xué)了教案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M06/0E/3F/wKhkGWcGaYKAEAFDAAHdfP89d7A850.jpg)
![我上學(xué)了教案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M06/0E/3F/wKhkGWcGaYKAEAFDAAHdfP89d7A8502.jpg)
![我上學(xué)了教案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M06/0E/3F/wKhkGWcGaYKAEAFDAAHdfP89d7A8503.jpg)
![我上學(xué)了教案_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M06/0E/3F/wKhkGWcGaYKAEAFDAAHdfP89d7A8504.jpg)
![我上學(xué)了教案_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view12/M06/0E/3F/wKhkGWcGaYKAEAFDAAHdfP89d7A8505.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
文檔僅供參考,不當(dāng)之處,請(qǐng)聯(lián)系改正。課題:1.我是中國人主備人姓名張培教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)過聽讀句子,知道中國是我們的祖國,感受作為中國人的自豪。2.經(jīng)過觀察圖畫,初步了解中國是一個(gè)多民族的國家。教學(xué)重點(diǎn)知道中國是我們的祖國,感受作為中國人的自豪。教學(xué)難點(diǎn)初步了解中國是個(gè)多民族的國家。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)課件、圖片教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)過程個(gè)案設(shè)計(jì)第一課時(shí)總課時(shí)數(shù):授課時(shí)間:一、引出課題1.同學(xué)們,你們好!歡迎你們來到學(xué)校,從現(xiàn)在開始,你們就是小學(xué)生了。(板書:我上學(xué)了)我是你們的語文老師,我們現(xiàn)在上的科目是語文。請(qǐng)同學(xué)們和老師一起讀出它的名字——語文。2.你們喜歡上學(xué)嗎?今天來到學(xué)校后,你們有哪些新的發(fā)現(xiàn),新的感受?3.互動(dòng)活動(dòng):你們?cè)敢庹J(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)嗎?請(qǐng)你們走到同學(xué)面前,相互握手,然后介紹自己。二、研討質(zhì)疑認(rèn)識(shí)中國的標(biāo)志性建筑,激發(fā)民族自豪感。1.播放天安門的宣傳片,學(xué)生欣賞后交流:你看到了哪些建筑物?學(xué)生指出認(rèn)識(shí)的建筑物,教師出示天安門的圖片及文字,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。交流:你去過天安門嗎?說一說你當(dāng)時(shí)見到了什么,感受到了什么。2.學(xué)生根據(jù)課件提示,自由交流:來到天安門,我看到__________,我想說_____________________________________________________________________________________________________________________。教師小結(jié):天安門廣場(chǎng)是北京的心臟地帶,是世界上最大的城市中心廣場(chǎng)。每天清晨時(shí)分,國旗徐徐升起;每天日落時(shí)分,國旗緩緩降落,這些都是十分莊嚴(yán)的儀式。三、探究發(fā)現(xiàn)了解各個(gè)民族,進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。1.學(xué)生自主觀察課文插圖,說一說畫上都有誰,她們?cè)诟墒裁础?.學(xué)生自由交流,教師相機(jī)利用圖片介紹少數(shù)民族的服裝、飲食、節(jié)日等。3.互動(dòng)交流:同學(xué)們,你們都是什么民族的人?請(qǐng)少數(shù)民族同學(xué)在臺(tái)前進(jìn)行自我介紹。4.體驗(yàn)活動(dòng):教師播放歌曲《愛我中華》,全班同學(xué)相互擁抱。5.過渡:五十六個(gè)民族五十六朵花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家,在祖國溫暖的大家庭里,各民族不論人口多少,身在何處,都是心連心的兄弟姐妹,因?yàn)槲覀兌际侵袊恕?板書:我是中國人)四、運(yùn)用發(fā)展引讀句子,抒發(fā)愛國情感。1.我們的祖國地大物博,長(zhǎng)城和天安門舉世聞名,我們驕傲,因?yàn)椤覀兪侵袊耍?.我們的祖國越來越富強(qiáng),我們有好看的衣服,有美味的食物,還有漂亮的校園,我們驕傲,因?yàn)椤覀兪侵袊?!作業(yè)設(shè)計(jì)1.課堂作業(yè)設(shè)計(jì):(按基礎(chǔ)題、分層題設(shè)計(jì))2.家庭作業(yè)設(shè)計(jì):(預(yù)計(jì)完成的時(shí)長(zhǎng):10分鐘)板書設(shè)計(jì)1.我是中國人我是中國人祖國是我家集備共識(shí)課后記(第篇)課題:2、我是小學(xué)生主備人姓名張培教學(xué)目標(biāo)1.觀察圖畫,聽讀兒歌,初步感受成為小學(xué)生的喜悅。2.認(rèn)識(shí)同桌、周圍同學(xué)及老師,熟悉教室,參觀校園,感受同學(xué)的友愛、教師的親切、校園的美麗。3.初步了解做一名小學(xué)生的基本要求,建立小學(xué)生的角色認(rèn)同感。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)同學(xué)和老師;參觀校園,熟悉教室;初步感受成為小學(xué)生的喜悅。教學(xué)難點(diǎn)初步了解做一名小學(xué)生的基本要求。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)課件、圖片教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)過程個(gè)案設(shè)計(jì)第一課時(shí)總課時(shí)數(shù):授課時(shí)間:具體流程:(按“啟發(fā)—主動(dòng)”式課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì))引出課題:從今天開始,你就是一年級(jí)的小學(xué)生了,你高興嗎?帶著你此時(shí)的感受讀一讀——我是小學(xué)生。(板書)二、研討質(zhì)疑1.課件出示插圖,小朋友都背著書包快快樂樂地去上學(xué),她們還高興地誦讀著兒歌,我們一起來讀一讀吧。2.教師范讀,然后領(lǐng)讀,同桌互讀,指名朗讀,教師相機(jī)指導(dǎo):(1)“不遲到”的“遲”要讀準(zhǔn)翹舌音。(2)“早,早,早”的“早”為平舌音。(3)“長(zhǎng)大要為祖國立功勞?!边@句話要正確斷句。3.仔細(xì)觀察課文插圖,想一想:小朋友們是什么心情?你怎么知道的?學(xué)生匯報(bào)過程中教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀:(1)“太陽”和“花兒”露出笑臉,要帶著高興的心情讀第一句。(2)小朋友們背上小書包可神氣了,小鳥看見了也忍不住要問問,問什么呢?帶著好奇的心情讀第二句。4.同學(xué)們這么早就背著小書包,她們要去哪里呀?快來回答小鳥。(教師趁機(jī)講學(xué)校規(guī)定的上學(xué)時(shí)間和放學(xué)時(shí)間)5.小結(jié):“不遲到”是小學(xué)生一定要遵守的紀(jì)律,只有遵守紀(jì)律,你們才會(huì)在學(xué)校里有更大的收獲。6.語言交流:在學(xué)校里學(xué)習(xí)能讓我們快樂、健康地長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了你想做什么呀?7.介紹周恩來為中華之崛起而讀書的故事。8.小結(jié):我們實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,就能為祖國立功勞。9.齊讀整首兒歌。播放《上學(xué)歌》,學(xué)生學(xué)唱。探究發(fā)現(xiàn)1.出示小故事,激發(fā)學(xué)生的興趣。師:小朋友,今天老師在路上看到一只小花貓,它哭得很傷心,老師就把它帶來了。(出示小花貓手指玩偶,講故事)師:小朋友,我以前和你們一樣,也有一雙明亮的眼睛??墒?,我讀書、寫字時(shí)不注意姿勢(shì),有時(shí)躺著看書,有時(shí)走路看書。寫字時(shí),身子趴在桌子上,時(shí)間一長(zhǎng),就成了近視眼,整天戴著眼鏡,真不方便!別的小花貓能跑能跳,天天能捉到老鼠;我一跳眼鏡就要掉,老鼠在我眼前跑,我也看不清,天天餓肚子。我真后悔??!小朋友,你們可不要像我一樣,要從小注意讀書、寫字的姿勢(shì)?。?.引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖,看看小朋友是怎樣讀書、寫字的。3.教師示范,學(xué)生跟著做。讀書姿勢(shì):身體坐直,頭放正,肩放平,再把書拿起來,眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。寫字姿勢(shì):身體坐正,書本放平,手離筆尖一寸,眼離書本一尺,胸離桌邊一拳。(1)“一寸”相當(dāng)于老師的兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對(duì)小朋友來說,差不多三個(gè)手指并攏那么寬。握筆時(shí),把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上,中指抵在下面,筆桿靠在虎口的位置。另外,無名指和小指墊在中指下面。(2)眼離書本一尺。把文具盒豎起來,放在書本和你的眼睛之間量一量就能夠了。(3)胸離課桌一拳。握緊左拳,拳心向下,放在桌邊和前胸的中間。運(yùn)用發(fā)展重復(fù)練習(xí)寫字姿勢(shì),互相評(píng)價(jià)。課后小結(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)1.課堂作業(yè)設(shè)計(jì):(按基礎(chǔ)題、分層題設(shè)計(jì))2.家庭作業(yè)設(shè)計(jì):(預(yù)計(jì)完成的時(shí)長(zhǎng):20分鐘)板書設(shè)計(jì)2.我是小學(xué)生高高興興上學(xué)不遲到守紀(jì)律做到寫字“三個(gè)一”集備共識(shí)課后記(第篇)課題:3、我愛學(xué)語文主備人姓名張培教學(xué)目標(biāo)1.了解語文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和意義。依據(jù)畫面提示,初步體會(huì)讀書、寫字的正確姿勢(shì)和正確的執(zhí)筆方法。2.經(jīng)過講故事、演故事,感受語文學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)了解語文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容,感受語文學(xué)習(xí)的快樂和意義。教學(xué)難點(diǎn)感受語文學(xué)習(xí)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)課件、圖片教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)過程個(gè)案設(shè)計(jì)第一課時(shí)總課時(shí)數(shù):授課時(shí)間:具體流程:(按“啟發(fā)—主動(dòng)”式課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì))引出課題1.書就是知識(shí)的海洋,樂趣的天堂。你最近讀了什么書?書中有哪些有趣的故事?回想一下。2.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察第一、二幅圖,說說圖上的同學(xué)在干什么,再說說自己是否讀過書、寫過字。二、研討質(zhì)疑1.讀詞語“讀書、寫字”,教師給予適當(dāng)評(píng)價(jià),指名讀、齊讀。2.說說:會(huì)讀書、會(huì)寫字能夠做什么,讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)語文很有意義,激起讀書、寫字、學(xué)語文的期待。3師:那我們應(yīng)該讀些什么樣的書呢,誰知道?指名說一說。4.展示自己最愛看的課外書,老師適時(shí)給予指導(dǎo):什么樣的書才是同學(xué)們適合讀的書。5.同學(xué)們,有誰知道正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法?能給大家展示一下嗎?在觀察的同時(shí)教師要邊說邊示范演示,6.模仿圖畫中的人物練一練。7.能夠讓每個(gè)學(xué)生說說自己的姓名,嘗試寫寫自己的名字。學(xué)生寫得怎樣,老師不要提要求。三、探究發(fā)現(xiàn)講故事、聽故事1.引導(dǎo)學(xué)生整體觀察畫面,并借助短語“講故事、聽故事”,說說她們?cè)诟墒裁?,猜一猜她們?cè)谥v什么故事。2.在觀察圖片的基礎(chǔ)上,師生交流讀過的故事。教師能夠先示范,能夠是《西游記》片段,也能夠是其它故事。學(xué)生聽后能夠簡(jiǎn)單說說聽懂了什么,感受講故事、聽故事的快樂。在此基礎(chǔ)上,啟發(fā)學(xué)生說說還知道哪些故事,還想聽哪些故事,讓學(xué)生在小組里講講自己知道的小故事,感受互相交流的樂趣。3.激發(fā)讀書興趣。師出示各種精彩的故事
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鍍鋅鋼板風(fēng)管制作及安裝合同范本
- 漏診調(diào)解方案
- 魯人版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)6.1《人與自然息息相關(guān)》配套聽課評(píng)課記錄
- 人教版地理八年級(jí)上冊(cè)《第一節(jié) 交通運(yùn)輸》聽課評(píng)課記錄4
- 江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院《多媒體技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 安徽省考編數(shù)學(xué)試卷
- 湖南省瀏陽市中學(xué)八年級(jí)地理上冊(cè) 第二章 第一節(jié) 中國的地形說課稿 (新版)湘教版
- 蘇科版版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)聽評(píng)課記錄《2-6 有理數(shù)的乘法與除法》第2課時(shí)
- 教育策略新解
- 2025年度人工智能技術(shù)研發(fā)合作合同范本-@-4
- 中國太陽能光電建筑行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研分析及市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)報(bào)告(2024版)
- 關(guān)于防范遏制礦山領(lǐng)域重特大生產(chǎn)安全事故的硬措施課件
- 2025年中國成都餐飲業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)態(tài)勢(shì)分析及投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2024年xx縣第三小學(xué)安全工作管理制度匯編
- 2024年榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試歷年參考題庫含答案解析
- 項(xiàng)目合作備忘錄范文
- 婦產(chǎn)科醫(yī)生個(gè)人年終述職報(bào)告課件
- 2025年全國低壓電工作業(yè)證理論考試題庫(含答案)
- 《費(fèi)曼學(xué)習(xí)法》讀后感
- JGJ-T188-2009施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)建筑物技術(shù)規(guī)范
- 趣味成語課程設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論