蘇科版版數(shù)學七年級上冊聽評課記錄《2-6 有理數(shù)的乘法與除法》第2課時

蘇科版版數(shù)學七年級上冊聽評課記錄《2-6有理數(shù)的乘法與除法》第2課時一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第2課時

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：2-6有理數(shù)的乘法與除法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的理解和準備。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張偉教師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然導入新課。他運用了講授法，清晰地講解了有理數(shù)的乘法和除法的基本概念和運算方法。在展開階段，他運用了討論法，引導學生進行小組討論，增強了學生的參與度。在結(jié)束階段，他對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動：

張偉教師與學生之間的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，反應積極，能夠主動提出問題和觀點。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們之間能夠積極開展合作學習，互相幫助，共同解決問題。

5.課堂管理：

張偉教師能夠有效地管理課堂，維持良好的紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學內(nèi)容能夠有序地進行。

6.教學技術(shù)使用：

張偉教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運用多媒體演示文稿展示了教學內(nèi)容，使得抽象的數(shù)學概念更加直觀易懂。同時，他合理運用了在線教學平臺，提供了豐富的學習資源，對教學效果起到了積極的支撐作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張偉教師在課前明確提出了本節(jié)課的教學目標，包括理解有理數(shù)的乘法和除法的基本概念，掌握相應的運算方法，并能應用于實際問題中。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了這些預期的學習目標。他們在課堂上能夠熟練地進行有理數(shù)的乘法和除法運算，并能解釋其背后的原理。

2.知識掌握：

學生們對有理數(shù)的乘法和除法知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準確地陳述相關定義和運算規(guī)則，并在實際計算中正確應用。此外，他們還能夠運用所學知識解決一些簡單的實際問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張偉教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力，使學生在學習過程中感受到數(shù)學的樂趣和應用的價值。他鼓勵學生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。通過本節(jié)課的學習，學生們不僅提高了數(shù)學素養(yǎng)，也促進了他們的全面發(fā)展。

總體來說，張偉教師在本節(jié)課的教學中，教學目標明確且適切，學生對知識點的理解和記憶情況良好，對技能的掌握程度較高。同時，教學也有效地促進了學生的全面發(fā)展?？梢钥闯觯竟?jié)課的教學效果較好，達到了預期的教學目標。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學準備充分，教學過程條理清晰，師生互動良好，學生學習狀態(tài)積極。張偉教師對教材內(nèi)容的理解深入，能夠運用多種教學方法引導學生進行深入學習，達到了預期的教學目標。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了教學的直觀性和趣味性，使學生能夠在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果整體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導入階段，教師可以更加生動有趣地引入新課，以激發(fā)學生的學習興趣。此外，教師在課堂上的提問可以更加有針對性，引導學生深入思考，提高學生的思維能力。同時，教師可以增加一些實際案例的引入，使學生更好地理解數(shù)學知識在實際生活中的應用。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在后續(xù)的教學中繼續(xù)聽課，觀察教師是否能夠落實改進措施，以及學生的學習效果是否有所提高。同時，可以采取一些支持措施幫助教師成長，例