新能源汽車電學(xué)基礎(chǔ)與高壓安全- 2-2 常用電子元器件工作原理與檢測 任務(wù)工單

學(xué)習(xí)任務(wù)2常用電子元器件工作原理與檢測學(xué)生姓名：團隊（小組）：時間：年月日任務(wù)分析任務(wù)分析本學(xué)習(xí)任務(wù)共有2個操作項目：項目1：常用的電子元器件外觀及符號識別；項目2：常用的電子元器件檢測。請根據(jù)任務(wù)要求，對小組成員進行合理分工，小組進行討論，制訂工作計劃（流程/工序），并記錄。全班人，每人一組，分為組，組長，組員討論記錄：任務(wù)準(zhǔn)備任務(wù)準(zhǔn)備閱讀安全須知、檢查并記錄完成任務(wù)需要的場地、設(shè)備、工具及材料。準(zhǔn)備工作檢查記錄表序號檢查/操作內(nèi)容檢查/操作要求或數(shù)據(jù)結(jié)果或?qū)嶋H值備注1安全須知閱讀遵守實訓(xùn)室規(guī)章制度，并閱讀安全須知：（1）實訓(xùn)車輛按要求停在指定工位上，未經(jīng)老師批準(zhǔn)不準(zhǔn)起動；經(jīng)批準(zhǔn)起動后，應(yīng)先檢查車輪的安全頂塊是否放好，駐車制動是否啟用，變速桿是否放在P位（A/T），車前有沒有人在操作。（2）禁止觸碰任何帶安全警示標(biāo)識部件。（3）實訓(xùn)期間禁止嬉戲打鬧。2場地清潔檢查場地清潔，無雜物3安全檢查無安全隱患4個人防護裝備檢查型號正確；數(shù)量正確；技術(shù)參數(shù)符合要求；功能正常；外觀無損壞□常規(guī)實訓(xùn)工裝5車輛防護裝備檢查本次實訓(xùn)無需使用6整車檢查本次實訓(xùn)無需使用7臺架檢查本次實訓(xùn)無需使用8總成/部件/器材檢查□電子實訓(xùn)板（積木）□電子元器件單體（電阻、電容、電感、二極管、三極管等）9充電樁、充電器檢查本次實訓(xùn)無需使用10車間設(shè)備檢查本次實訓(xùn)無需使用11檢測設(shè)備/儀表檢查□數(shù)字萬用表12絕緣/專用工具檢查本次實訓(xùn)無需使用13常規(guī)工/量具檢查本次實訓(xùn)無需使用14輔助材料檢查本次實訓(xùn)無需使用15技術(shù)資料檢查□設(shè)備說明書16其他檢查根據(jù)實際要求任務(wù)實施任務(wù)實施提示：以積木式電子實訓(xùn)板檢測操作為例，可以采用其他功能相似的電路板代替。參考設(shè)備：廣東合贏電子實訓(xùn)板（積木）實訓(xùn)設(shè)備：項目1：常用的電子元器件外觀及符號識別操作要求：（1）操作時間：15min（2）操作方式：實操+分析及記錄操作步驟：對照電子元器件實物，識別表中電子元器件的外觀，畫出電路符號簡圖及寫出其作用簡述。常見電子元器件外觀及電路符號表元器件圖解電路符號作用簡述電池導(dǎo)線接地(搭鐵)熔斷器繼電器開關(guān)二極管齊納二極管發(fā)光二極管光敏二極管三極管固定電阻可變電阻（電位計）熱敏電阻電容電感燈泡電壓表電流表項目2：常用電子元器件檢測操作要求：（1）操作時間：60min（2）操作方式：實操+分析及記錄操作步驟：（1）電阻器檢測1）使用萬用表歐姆檔測量單體電阻器或組合電阻實訓(xùn)板（圖1）上單個電阻器的阻值，并與標(biāo)識的額定電阻值比較。組合電阻實訓(xùn)板檢測數(shù)據(jù)比較表額定值實測值結(jié)論額定值實測值結(jié)論1K22K2.2K33K4.7K47K6.8K100K10K1M圖1組合電阻實訓(xùn)板2）根據(jù)圖2，使用萬用表歐姆檔測量兩個電阻的串聯(lián)阻值，R串=。從測量數(shù)據(jù)中，串聯(lián)電路電阻的特點是：串聯(lián)總電阻等于各串聯(lián)電阻________。3）根據(jù)圖3，使用萬用表歐姆檔測量兩個電阻的并聯(lián)阻值，R并=。從測量數(shù)據(jù)中，并聯(lián)電路電阻的特點是：并聯(lián)后總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻________。圖2串聯(lián)電阻測量圖3并聯(lián)電阻測量（2）電容器檢測1）使用萬用表電容檔測量單體電容器或電容器實訓(xùn)板（圖4）上電容器的容值，并與標(biāo)識的額定容值比較。2）使用萬用表歐姆檔測量單體電容器或電容器實訓(xùn)板（圖4）上電容器的電阻值變化，判斷電容器是否正常。圖4組合電容實訓(xùn)板（3）電感器檢測1）電感線圈阻礙電流特性檢測。=1\*GB3①根據(jù)圖5連接電路，將電源、開關(guān)、電感線圈與燈泡串聯(lián)。鋰電池正極連接元件；鋰電池負(fù)極連接元件；電感兩端分別連接元件和元件。=2\*GB3②連接好電路后，電感線圈開關(guān)撥向右端，當(dāng)電感線圈與燈泡串聯(lián)時，在開關(guān)閉合的一瞬間，燈泡會，說明電感線圈對電流有阻礙作用。2）電感線圈儲能特性檢測。=1\*GB3①根據(jù)圖6連接電路，將電源、開關(guān)、電感線圈與燈泡并聯(lián)。鋰電池正極連接元件；鋰電池負(fù)極連接元件；電感兩端并聯(lián)連接元件。=2\*GB3②連接好電路后，電感線圈開關(guān)撥向右端，當(dāng)電感線圈與燈泡并聯(lián)時，在開關(guān)閉合的一瞬間，燈泡會，同樣說明電感線圈對電流有阻礙作用，同時也說明電感線圈是一種儲能元件。圖5電感線圈阻礙電流特性檢測圖6電感線圈儲能電流特性檢測（4）二極管檢測1）識別二極管極性。在二極管整流器（圖7）中找到二極管元件，有銀色圓環(huán)的那端是二極管的極。圖7二極管整流器2）二極管正向（正偏）檢測。如圖8所示，萬用表的紅表筆連接二極管的極，黑表筆連接二極管的極，此時蜂鳴器(響/不響)，萬用表顯示，說明電阻（大/?。?。3）二極管反向（反偏）檢測。如圖9所示，萬用表的紅表筆連接二極管的極，黑表筆連接二極管的極，此時蜂鳴器(響/不響)，萬用表顯示，說明電阻（大/?。┙Y(jié)論：當(dāng)正向檢測時蜂鳴器(響/不響)且反偏時蜂鳴器(響/不響)，可以判斷所檢測的二極管是（好/壞），從這個實訓(xùn)我們可以得出二極管有特性。圖8正向檢測二極管圖9反向檢測二極管（5）三極管檢測1）識別三極管電極。圖10三極管電子實訓(xùn)板（驅(qū)動板）或圖11三極管單體是型管；三極管B、E、C的三個電極分別是、、。圖10三極管電子實訓(xùn)板圖11三極管單體2）用萬用表檢測三極管電子實訓(xùn)板的B、E、C端子之間電阻。=1\*GB3①萬用表調(diào)到電阻檔，紅表筆接三極管電子實訓(xùn)板的B端子，黑表筆接C端子，此刻測量的B、C端子之間電阻為：歐姆。=2\*GB3②萬用表調(diào)到電阻檔，紅表筆接三極管電子實訓(xùn)板的B端子，黑表筆接E端子，此刻測量的B、E端子之間電阻為：歐姆。結(jié)論（是否正常）：任務(wù)評價任務(wù)評價小組成員、教師分別對基本職業(yè)能力（社會能力、方法能力）及任務(wù)完成結(jié)果（專業(yè)能力）進行綜合考評，并填寫職業(yè)能力考評表（根據(jù)要求評分，扣分扣完為止）。項目分值標(biāo)準(zhǔn)描述要求或數(shù)據(jù)結(jié)果或?qū)嶋H值自評/互評得分教師評價得分15考勤是否缺勤/遲到早退缺勤扣1分/人次；遲到早退扣0.5分/人次25團隊合作是否和諧與討論無關(guān)的爭吵扣1分/次，斗毆扣10分35溝通討論是否積極積極不扣分，一般扣1-3分，不積極扣4-5分，無故不參與討論扣10分45現(xiàn)場6S是否遵循工具配件雜物落地，扣1分/次510生產(chǎn)紀(jì)律是否守紀(jì)普通違紀(jì)扣1分/次，嚴(yán)重扣8-10分610設(shè)備安全有無損壞人為損壞扣10分710人身安全有無損傷人身損傷扣10分810填寫工單是否完整、規(guī)范完整規(guī)范不扣分，完整基本規(guī)范扣3-5分，完整不規(guī)范扣6-8分，不完整不規(guī)范扣9-10分910回答問題是否正確完全正確不扣分，基本正確扣1-2分，基本正確但不完整扣3-5分，不正確扣6-10分1010操作過程是否完整、規(guī)范完整規(guī)范不扣分，完整基本規(guī)范扣3-5分，完整不規(guī)范扣6-8分，不完整不規(guī)范扣9-10分1110操作結(jié)果是否正確完全正確不扣分，基本正確扣1-2分，基本正確但不完整扣3-5分，不正確扣6-10分1210結(jié)果分析是否完整、正確完全正確不扣分，基本正確扣1-2分，基本正確但不完整扣3-5分，不正確扣6-10分得分（自評/互評得分供教師考評參考，以教師評分為準(zhǔn)）分分學(xué)生個人總結(jié)：學(xué)生簽名：年月日小組評語及建議：