4.1 尊重他人 課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊

第四課

社會生活講道德4.1尊重他人核心素養(yǎng)目標1、政治認同：培養(yǎng)關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，認同尊重的價值觀；2、道德修養(yǎng)：在生活中，能尊重他人，踐行以文明禮貌、相互尊重、助人為樂為主要內(nèi)容的道德要求，做社會的好公民；3、法治觀念：學會尊重他人，明白法律面前人人平等；4、健全人格：能夠換位思考，學會正確處理與家庭、他人、集體和社會的關(guān)系；5、責任意識：培養(yǎng)學生尊重他人的意識，在實際生活中能做到尊重他人。自主學習目標（P32-P36頁課本）1.尊重他人的含義及表現(xiàn)是什么？（理解）2.為什么要尊重他人/尊重他人的必要性？（掌握）3.換位思考的要求？（理解）4.平等待人的要求？（理解）5.如何尊重他人？（掌握）尊重是交往的起點011、尊重的含義及表現(xiàn)結(jié)合四個場景談一談：尊重他人表現(xiàn)在哪些方面？探究活動一：尊重他人的人格尊重他人的權(quán)利含義：尊重即尊敬、重視。尊重是交往的起點1.尊重的含義及表現(xiàn)？P32（1）含義：尊重即尊敬、重視（2）表現(xiàn)：社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等尊重每一份職業(yè)尊重競爭對手尊重他人學習的權(quán)利尊重他人的人格尊嚴

9月14日，安徽馬鞍山的一位外賣小哥唐先生，他在給安徽工業(yè)大學一學生送餐時因為聯(lián)系不上，于是先去送下一餐。在重新給給該學生送餐時，因為學校通行防疫政策限制，外賣員告知學生需要走到校門口拿餐。取餐后，該學生發(fā)短信辱罵該外賣員為底層豬等。模塊一、案例分析你怎么評價該學生的言行？你怎么評價買賣小哥的言行？不懂得尊重他人，修養(yǎng)不夠體諒他人，大氣、有涵養(yǎng)事后稱：已收到學生道歉，不希望因這件事把學生毀了。學生還沒有進入社會，不跟他計較，但希望能夠尊重一下外賣小哥，希望點餐的客戶能夠?qū)@個職業(yè)多一些理解?！斌w現(xiàn)了對比賽對手的尊重體現(xiàn)了對他人的尊重尊重他人才能贏得他人的尊重①尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。2、為什么要尊重他人？屠格涅夫和乞丐一天，俄國大作家屠格涅夫在街上遇到一個乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，卻一個銅子兒也找不到。這期間，乞丐的手一直伸著，在寒風中微微打顫。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出雙手，和乞丐那只凍得發(fā)紫的手握在一起?！靶值?，別怪我，”作家尷尬地說，“我身上沒帶錢?！?/p>

老乞丐抬起頭，布滿血絲的眼睛里透出的是感激：“謝謝，你管我叫兄弟，”老人臉上是滿足的笑容，“這是最高貴的禮物?！彼伎迹海?）乞丐收到的最高貴的禮物是什么？這份最高貴的禮物就是大作家對他的尊重。（2）有人說：“尊重比幫助更重要。”你認同這個觀點嗎？說說你的理由。幫助別人是出于憐憫或愛心，那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活奮發(fā)向上的活力。尊重比幫助更重要。

每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。1、上述案例給我們什么啟示？一新人結(jié)婚頻用電梯擔心影響鄰居，便在電梯里張貼提示，并附上喜糖與鄰居分享喜悅，鄰居們留紙條祝福女孩新婚快樂，稱從她的喜糖中感受了意外和溫暖。③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。2、為什么要尊重他人？①尊重是交往的起點。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。P32②每個人都希望得到他人和社會的尊重。P33③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。P342.為什么要尊重他人？筆記落實（一）識記尊重從我做起02如何尊重他人面對小粉絲要簽名，馬龍與馬爾尚的不同做法：一位崇拜馬爾尚的小女孩滿懷期待地向偶像索要簽名，卻被馬爾尚以"沒時間"為由婉拒。外國小球迷喜獲馬龍簽名后瘋狂叫喊，連說4次謝謝你!對比兩人的做法，我們應(yīng)該如何做到尊重他人?思考：以上做法啟示我們?nèi)绻龅阶鹬厮?？①積極關(guān)注、重視他人?？紤]他人的感受，認真對待他人，給與他人應(yīng)有的、適當?shù)年P(guān)注。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。②平等對待他人中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。知法明權(quán)

平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有人一視同仁，不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。-36有個人請一個瞎子朋友吃飯，吃得很晚。瞎子說：“很晚了我要回去了?！敝魅司徒o他點了一個燈籠，他就很生氣地說：“我本來就看不見，你還給我一個燈籠，這不是嘲笑我嗎？”主人說：“因為我擔心你才給你點個燈籠。你看不見，別人可以看得見，這樣你走在黑夜里就不會有人撞到你了?！鄙厦孢@個故事告訴我們一個什么道理？

“己所不欲，勿施于人”----孔子

請談?wù)剬鬃舆@句話的看法？③學會換位思考：

在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。

清晨，老人們陸陸續(xù)續(xù)到達“背簍專線”的石船站。這些老人大多65歲以上，一位老人說，自己凌晨3點就起床了，要把這些菜整理干凈；另一位老人說，自己年輕的時候為國家搞建設(shè)、打隧道，現(xiàn)在賣小菜，“不能耍秤，我這個叫汗水錢”。人群中，有一對老夫婦，一個背簍30斤蔬菜、一副扁擔100斤柑子。分裝時，把菜捆成一斤一把，每把都會多上三四十克，還要把根部切得整齊“好看”。菜筐里運的是菜，也是一家人的生計你在背簍爺爺奶奶身上發(fā)現(xiàn)了哪些閃光點，值得我們尊重和學習？?學會欣賞他人。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。課堂筆記3.怎樣尊重他人？韓國某大型公司的一個清潔工，平時非常不起眼的一個人，在一天晚上公司保險箱被竊時，與小偷進行了殊死搏斗。事后，有人問他的動機時，答案卻出人意料。他說：當公司的總經(jīng)理從他身旁經(jīng)過時，總會不時地贊美他“你掃的地真干凈”。這個故事給我們什么啟發(fā)？3.如何尊重他人積極關(guān)注、重視他人?？紤]他人的感受，認真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當?shù)年P(guān)注。平等對待他人。發(fā)自內(nèi)心的尊重他人人格，對所有人一視同仁。學會換位思考。要設(shè)身處地為他人著想，將心比心。學會欣賞他人。要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠的欣賞和贊美他人的