《美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作》教學(xué)大綱

項(xiàng)目一走進(jìn)幼兒——美術(shù)與幼兒美術(shù)（一）教學(xué)目標(biāo)1.了解美術(shù)的四大類別，能初步學(xué)會欣賞一些美術(shù)作品。2.理解幼兒美術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)、幼兒美術(shù)創(chuàng)作過程的特點(diǎn)。3.理解美術(shù)創(chuàng)作活動對幼兒發(fā)展的價值。（二）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：美術(shù)的主要類型，幼兒美術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)、特點(diǎn)，美術(shù)創(chuàng)作活動對幼兒發(fā)展的價值。教學(xué)難點(diǎn)：理解幼兒美術(shù)創(chuàng)作的特點(diǎn)及美術(shù)創(chuàng)作活動對幼兒發(fā)展的價值。（三）課時分配4課時。（四）教學(xué)提綱任務(wù)一美術(shù)一、藝術(shù)和美術(shù)二、美術(shù)的主要類型任務(wù)二幼兒美術(shù)創(chuàng)作一、幼兒美術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)二、幼兒美術(shù)創(chuàng)作過程的特點(diǎn)三、美術(shù)創(chuàng)作活動對幼兒發(fā)展的價值項(xiàng)目二認(rèn)識幼兒——幼兒美術(shù)能力的發(fā)展（一）教學(xué)目標(biāo)1.理解并識記幼兒繪畫能力的發(fā)展階段及各階段的主要發(fā)展特點(diǎn)。2.理解并識記幼兒手工能力的發(fā)展階段及各階段的主要發(fā)展特點(diǎn)。3.理解并識記幼兒美術(shù)欣賞能力的發(fā)展階段及各階段的主要發(fā)展特點(diǎn)。4.能運(yùn)用本章知識點(diǎn)學(xué)會分析幼兒美術(shù)作品，能針對不同年齡階段幼兒美術(shù)能力發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，提出合理的教育建議。（二）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幼兒繪畫能力、手工能力、美術(shù)欣賞能力的發(fā)展階段及各階段的主要發(fā)展特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)對美術(shù)能力發(fā)展的影響；運(yùn)用所學(xué)知識分析幼兒美術(shù)作品，并能針對不同年齡階段幼兒美術(shù)能力發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。（三）課時分配4課時。（四）教學(xué)提綱任務(wù)一幼兒繪畫能力的發(fā)展一、涂鴉階段（約1.5—3.5歲）二、象征階段(約3.5—5歲)三、圖式階段(約5—6歲)任務(wù)二幼兒手工能力的發(fā)展一、隨意玩耍探索階段（2—4歲）二、基本表現(xiàn)形象階段（4—5歲）三、靈活造型階段（5—6歲）任務(wù)三幼兒美術(shù)欣賞能力的發(fā)展一、本能直覺階段（0—2歲）二、主觀的審美感知階段（約2—6歲）項(xiàng)目三理解幼兒——幼兒美術(shù)創(chuàng)作的目標(biāo)、內(nèi)容和指導(dǎo)（一）教學(xué)目標(biāo)1.了解幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動的目標(biāo)。2.掌握幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動的基本內(nèi)容及選擇。3.能夠?yàn)橛變哼M(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動提供有效的指導(dǎo)。（二）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動的目標(biāo)、內(nèi)容及教育指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：了解幼兒美術(shù)創(chuàng)作不同階段的特點(diǎn)，能運(yùn)用所學(xué)知識為幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動提供有效的指導(dǎo)。（三）課時分配2課時。（四）教學(xué)提綱任務(wù)一幼兒美術(shù)創(chuàng)作的目標(biāo)一、幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動的總目標(biāo)二、不同類型幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動的目標(biāo)三、不同年齡段幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動的目標(biāo)任務(wù)二幼兒美術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)容一、幼兒繪畫活動的主要內(nèi)容及選擇二、幼兒手工活動主要內(nèi)容及選擇任務(wù)三幼兒美術(shù)創(chuàng)作的指導(dǎo)一、幼兒繪畫活動的指導(dǎo)二、幼兒手工活動的指導(dǎo)項(xiàng)目四對話幼兒——美術(shù)語言與幼兒創(chuàng)作（一）教學(xué)目標(biāo)1．了解與認(rèn)識幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動中常用的形式語言。2．學(xué)習(xí)和掌握指導(dǎo)幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動中形式語言的方法。（二）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動的常用形式語言及其特點(diǎn)和指導(dǎo)方式。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動造型、色彩、構(gòu)圖、線條特點(diǎn)等指導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。（三）課時分配6課時。（四）教學(xué)提綱任務(wù)一造型一、美術(shù)創(chuàng)作形式語言——造型二、幼兒美術(shù)創(chuàng)作的造型特點(diǎn)與造型訓(xùn)練任務(wù)二色彩一、美術(shù)創(chuàng)作形式語言——色彩二、幼兒美術(shù)的色彩特點(diǎn)及色彩訓(xùn)練任務(wù)三構(gòu)圖一、美術(shù)創(chuàng)作形式語言——構(gòu)圖二、幼兒美術(shù)的構(gòu)圖特點(diǎn)及指導(dǎo)任務(wù)四線條一、美術(shù)創(chuàng)作形式語言——線條二、幼兒美術(shù)的線條特點(diǎn)及訓(xùn)練指導(dǎo)任務(wù)五圖案與紋理一、美術(shù)創(chuàng)作形式語言——圖案與紋理二、幼兒美術(shù)創(chuàng)作中圖案設(shè)計指導(dǎo)三、幼兒圖案設(shè)計中紋理的運(yùn)用項(xiàng)目五引導(dǎo)幼兒——幼兒美術(shù)平面造型創(chuàng)作與指導(dǎo)（一）教學(xué)目標(biāo)1．通過對幼兒美術(shù)這一特殊繪畫藝術(shù)語言的講解與練習(xí)，了解和掌握幼兒美術(shù)的表現(xiàn)技法和種類。2．培養(yǎng)幼兒對平面造型中材料的感知力和動手能力，提升美術(shù)創(chuàng)作的興趣。3．通過繪畫和手工的學(xué)習(xí)，使幼兒在平面空間的造型能力得到加強(qiáng)，創(chuàng)作意識和藝術(shù)修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高。4．培養(yǎng)幼兒對事物的觀察能力和分析能力，提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力，陶冶幼兒的審美情操，并通過幼兒美術(shù)平面造型創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒真、善、美的思想品德。（二）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幼兒美術(shù)的表現(xiàn)技法和種類，幼兒美術(shù)平面造型創(chuàng)作的指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒美術(shù)平面造型創(chuàng)作的指導(dǎo)，正確引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力創(chuàng)造力進(jìn)行創(chuàng)作。（三）課時分配12課時。（四）教學(xué)提綱任務(wù)一油畫棒畫一、油畫棒的藝術(shù)特點(diǎn)二、油畫棒的基本技法三、教學(xué)進(jìn)階任務(wù)二水彩筆畫工具材料表現(xiàn)方法任務(wù)三水粉畫一、水粉畫的工具與材料二、水粉顏料的性質(zhì)三、水粉畫表現(xiàn)技法任務(wù)四線描畫一、線描畫的基本圖形二、幼兒線描畫指導(dǎo)三、線描畫的創(chuàng)新任務(wù)五刮蠟畫一、刮蠟畫的工具二、刮畫步驟三、刮蠟畫底版制作任務(wù)六油畫棒和水粉合用一、水油分離畫法二、學(xué)習(xí)水油分離法時容易出現(xiàn)的問題任務(wù)七剪紙畫一、幼兒剪紙的特點(diǎn)二、幼兒剪紙工具三、幼兒剪紙的幾個階段練習(xí)任務(wù)八剪貼畫一、剪貼畫的工具二、剪貼畫的創(chuàng)作三、剪貼畫的教學(xué)任務(wù)九水墨畫一、水墨畫的工具二、水墨畫的基本知識與技法三、水墨畫活動的指導(dǎo)要領(lǐng)任務(wù)十染紙畫一、染紙活動的主要工具材料二、染紙活動的基本技法三、染紙活動的指導(dǎo)要領(lǐng)任務(wù)十一吹塑紙版畫一、吹塑紙版畫的主要工具材料二、吹塑紙版畫的制作方法三、吹塑紙版畫的指導(dǎo)要領(lǐng)項(xiàng)目六指導(dǎo)幼兒——幼兒美術(shù)立體造型創(chuàng)作與指導(dǎo)（一）教學(xué)目標(biāo)1.了解幼兒立體造型創(chuàng)作活動的基本內(nèi)容。2.掌握幼兒紙工、泥工和綜合材料制作的基本技法。3.理解幼兒立體造型創(chuàng)作的指導(dǎo)要領(lǐng)。（二）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幼兒紙塑活動、泥塑活動和綜合材料制作的基本技法與指導(dǎo)要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，綜合運(yùn)用多種方法指導(dǎo)幼兒的美術(shù)立體造型創(chuàng)作。（三）課時分配10課時。（四）教學(xué)提綱任務(wù)一紙藝活動的創(chuàng)作與指導(dǎo)一、折紙活動二、撕紙活動三、立體紙工活動任務(wù)二泥塑活動的創(chuàng)作與指導(dǎo)一、橡皮泥塑形的基本技法二、橡皮泥塑形的基本造型三、橡皮泥塑造活動的指導(dǎo)要領(lǐng)任務(wù)三綜合材料制作與指導(dǎo)一、綜合材料制作活動的主要內(nèi)容二、綜合材料制作活動的指導(dǎo)要領(lǐng)項(xiàng)目七欣賞幼兒——解讀幼兒美術(shù)作品（一）教學(xué)目標(biāo)1.理解正確解讀幼兒美術(shù)作品的價值。2.掌握解讀幼兒美術(shù)作品的原則。3.能嘗試運(yùn)用解讀幼兒美術(shù)作品的原則解讀幼兒美術(shù)作品。（二）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：解讀幼兒美術(shù)作品的價值、原則。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用解讀幼兒美術(shù)作品的原則和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)解讀幼兒美術(shù)作品。（三）課時分配2課時。（四）教學(xué)提綱任務(wù)一解讀幼兒美術(shù)作品的價值一、解讀幼兒美術(shù)作品旨在喚醒人們對藝術(shù)本源的認(rèn)識二、解讀幼兒美術(shù)作品是走進(jìn)幼兒的有效途徑三、解讀幼兒美術(shù)作品是幼兒心理治療不可或缺的組成部分四、解讀幼兒美術(shù)作品是評價幼兒美術(shù)作品的基礎(chǔ)和前提任務(wù)二解讀幼兒美術(shù)作品的原則一、尊重幼兒的原則二、理解幼兒的原則三、過程性原則四、移情原則五、摒棄