項(xiàng)目六 探悉科技美

任課教師專業(yè)日期年月日教學(xué)課題探悉科技美課時(shí)5課時(shí)所選教材《大學(xué)美育》教學(xué)班級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）回味古代科技之美，了解古代科技蘊(yùn)含的實(shí)用藝術(shù)；（2）體驗(yàn)現(xiàn)代科技之美，感受現(xiàn)代科技對(duì)世界的發(fā)掘與改造；（3）暢想未來(lái)科技之美，展望未來(lái)科技帶來(lái)的美好生活。2.能力目標(biāo)能夠發(fā)現(xiàn)和欣賞科技之美，認(rèn)清科技發(fā)展帶來(lái)的利弊，從而理解科技倫理。3.素養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，享受科技生活，感受科技之美，為國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施注入新力量。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)（1）我國(guó)古代在科學(xué)領(lǐng)域的成就；（2）現(xiàn)代科技與未來(lái)科技對(duì)生活的改變。2.教學(xué)難點(diǎn)（1）科技對(duì)美的推動(dòng)以及科技引起的審美變革；（2）正確認(rèn)識(shí)科技發(fā)展帶來(lái)的利弊。三、教學(xué)方式與資源1.教學(xué)方式課堂講授+案例分析+課堂討論+審美實(shí)踐2.教學(xué)資源一體化教室、外網(wǎng)、PPT、筆記本、筆四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程活動(dòng)設(shè)計(jì)案例展示【第一、二節(jié)課】1.通過(guò)閱讀“從涉水看古今科技之變”引出本堂課程的內(nèi)容，活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（5分鐘）2.任務(wù)一回味古代科技之美：實(shí)用的藝術(shù)（85分鐘）（1）以人為本的設(shè)計(jì)（2）領(lǐng)先世界的技術(shù)農(nóng)業(yè)天文數(shù)學(xué)物理制造醫(yī)藥建造1.閱讀“發(fā)現(xiàn)美”板塊的內(nèi)容并自主討論2.理論講解的過(guò)程中配合各種案例視頻進(jìn)行說(shuō)明，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解3.理論講解的同時(shí)，教師可以讓同學(xué)們分享自己所知的古代科技故事，加強(qiáng)課堂互動(dòng)1.風(fēng)扇車(chē)2.渾天儀3.算籌記數(shù)法4.冷盆5.都江堰【第三、四節(jié)課】1.課前回顧（5分鐘）先對(duì)前一堂課所講述的內(nèi)容進(jìn)行回顧，讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)。2.任務(wù)二體驗(yàn)現(xiàn)代科技之美：賦能生活（45分鐘）（1）能源科技：人類的可持續(xù)發(fā)展（2）航空航天技術(shù)：讓世界越來(lái)越大（3）信息技術(shù)：人工智能的未來(lái)（4）激光技術(shù)：精密高效的制造（5）生物科技：解構(gòu)生命的形態(tài)（6）納米科技：微小處見(jiàn)宏大3.任務(wù)三暢想未來(lái)科技之美：展望明天（30分鐘）（1）類腦智能（2）量子信息（3）基因技術(shù)（4）未來(lái)網(wǎng)絡(luò)（5）深?？仗扉_(kāi)發(fā)（6）氫能與儲(chǔ)能4.參觀線上科技展（10分鐘）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索與科技相關(guān)的線上展覽，例如“清華大學(xué)數(shù)字博物館”中的數(shù)字展廳、“中國(guó)科學(xué)技術(shù)館”中的數(shù)字館等，以線上參觀展覽的形式，了解科技的發(fā)展變化和科技對(duì)人類美好生活的意義，感受人類的智慧之美、創(chuàng)造之美、精神之美，科技的理性之美，以及科技所映射的人文之美。1.老師提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生回答上一堂課所講述內(nèi)容2.理論講解的過(guò)程中配合各種案例視頻進(jìn)行說(shuō)明，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解3.理論講解的同時(shí)，教師可以讓學(xué)生分享自己使用的科技產(chǎn)品，加強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)4.安排“體驗(yàn)美”模塊的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生觀看《典籍里的中國(guó)》，感受科技之美1.達(dá)·芬奇手稿中的直升機(jī)2.萊特兄弟試飛3.中國(guó)空間站—“天宮”4.我國(guó)首顆太陽(yáng)探測(cè)衛(wèi)星5.激光頭盔6.激光投影儀7.人工合成淀粉8.脊椎動(dòng)物從水生到陸生演化的遺傳創(chuàng)新機(jī)制【第五節(jié)課】1.課前回顧（5分鐘）先對(duì)前一堂課所講述的內(nèi)容進(jìn)行回顧，讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)。2.創(chuàng)新設(shè)計(jì)，舊物改新（40分鐘）全班同學(xué)分為若干小組，各小組6到8人。每個(gè)小組選擇一件生活、學(xué)習(xí)、工作中常見(jiàn)的物品，從科技、創(chuàng)新的角度對(duì)其進(jìn)行改造，使其具備更完善、更人性化的功能。改造完成后，制作PPT、視頻等，將自己的成果與同學(xué)們分享?；顒?dòng)要求如下：（1）請(qǐng)同學(xué)們積極參與活動(dòng)，并做好小組分工。（2）盡量使用可回收材料、廢棄材料等完成舊物的改造。（3）改造過(guò)程中，小組成員應(yīng)多思考、多提想法、多查閱資料。（4）活動(dòng)結(jié)束后，可總結(jié)心得體會(huì)，記錄自己的活動(dòng)收獲。1.老師提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生回答上一堂課所講