人教版體育二年級下冊 折返跑（教學(xué)設(shè)計(jì)）

人教版體育二年級下冊折返跑（教學(xué)設(shè)計(jì)）課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教材分析“人教版體育二年級下冊折返跑（教學(xué)設(shè)計(jì)）”本節(jié)課主要教授二年級學(xué)生折返跑的基本技巧和規(guī)則。教材通過生動的圖片和簡單的文字描述，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的起跑、轉(zhuǎn)身和沖刺姿勢，提高學(xué)生的速度和敏捷性。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際運(yùn)動能力相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①折返跑的正確起跑姿勢和起跑技巧。

②折返點(diǎn)的準(zhǔn)確識別和快速轉(zhuǎn)身技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生對起跑信號的反應(yīng)速度和準(zhǔn)確性。

②在高速跑動中進(jìn)行快速轉(zhuǎn)身時保持平衡和方向控制。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源

-體育場地

-折返跑標(biāo)志物

-計(jì)時器

2.教學(xué)手段

-示范教學(xué)

-分組練習(xí)

-競賽活動

3.信息化資源

-體育教學(xué)視頻

-體育教學(xué)PPT五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我會以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的跑步技巧，然后引入本節(jié)課的主題：“同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了基本的跑步技巧，今天我們將學(xué)習(xí)一個新的跑步方式——折返跑。誰知道折返跑是什么嗎？”

2.教學(xué)重點(diǎn)講解與示范

-首先，我會詳細(xì)講解折返跑的技巧，包括正確的起跑姿勢、折返點(diǎn)的識別和快速轉(zhuǎn)身技巧。然后，我會進(jìn)行示范，讓學(xué)生直觀地看到正確的動作。

-“在折返跑中，起跑姿勢非常重要。我們要保持身體前傾，雙手放在起跑線上，當(dāng)聽到信號后，迅速起跑。接下來是折返點(diǎn)的轉(zhuǎn)身，要注意保持速度，快速轉(zhuǎn)身繼續(xù)跑?！?/p>

3.學(xué)生分組練習(xí)

-接下來，我會讓學(xué)生分成小組，進(jìn)行折返跑的練習(xí)。我會巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤動作。

-“現(xiàn)在，我們分成幾個小組，每個小組輪流進(jìn)行折返跑練習(xí)。我在旁邊觀看，如果發(fā)現(xiàn)錯誤動作，我會及時指出并糾正?！?/p>

4.技能訓(xùn)練與競賽

-在學(xué)生掌握基本技巧后，我會組織一個小型的折返跑比賽，讓學(xué)生在競賽中提高自己的技能。

-“現(xiàn)在，我們將進(jìn)行一個小型的折返跑比賽。每個小組選派一名代表，看誰跑得最快。記住，要用我們剛剛學(xué)習(xí)的技巧哦！”

5.總結(jié)與反思

-比賽結(jié)束后，我會讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思，討論在比賽中哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。

-“比賽結(jié)束了，同學(xué)們都表現(xiàn)得非常棒！現(xiàn)在，我想請大家分享一下，在比賽中你們覺得哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)？”

6.課堂小結(jié)

-最后，我會對本次課程進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)折返跑的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

-“今天我們學(xué)習(xí)了折返跑，掌握了起跑和轉(zhuǎn)身的技巧。記住，只有不斷練習(xí)，我們才能進(jìn)步。希望大家在課后也能繼續(xù)練習(xí)，下節(jié)課我們再一起交流和進(jìn)步?！?/p>

7.課后作業(yè)布置

-在課程的最后，我會布置一個課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后練習(xí)折返跑，并記錄自己的成績和感受。

-“作為課后作業(yè)，我想請大家回家后練習(xí)折返跑，并記錄下自己的成績和感受。下次上課時，我們可以一起分享?！?/p>

整個教學(xué)過程中，我會不斷鼓勵學(xué)生積極參與，保持熱情，同時注重個體差異，給予每個學(xué)生足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。通過這樣的教學(xué)過程，我希望學(xué)生能夠掌握折返跑的技巧，提高自己的體育素養(yǎng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握了折返跑的基本技巧：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確理解并執(zhí)行折返跑的起跑、轉(zhuǎn)身和沖刺技巧。他們在練習(xí)中逐漸熟練，動作更加規(guī)范，速度和敏捷性得到了明顯提升。

2.提高了運(yùn)動協(xié)調(diào)能力：學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中，不僅提高了自己的跑步速度，還增強(qiáng)了身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。他們在折返點(diǎn)轉(zhuǎn)身時能夠更加穩(wěn)定，減少了摔倒的風(fēng)險。

3.增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神：通過分組練習(xí)和競賽活動，學(xué)生學(xué)會了在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，互相鼓勵和支持。他們在比賽中學(xué)會了尊重規(guī)則，遵守紀(jì)律，培養(yǎng)了良好的競技態(tài)度。

4.提升了體育素養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)折返跑的過程中，不僅提高了自己的體育技能，還增進(jìn)了對體育知識的理解。他們對體育運(yùn)動的興趣和熱情得到了激發(fā)，更加積極地參與體育活動。

5.增強(qiáng)了自信心：學(xué)生在掌握了折返跑技巧后，自信心得到了增強(qiáng)。他們在比賽中獲得了成功體驗(yàn)，這有助于他們在其他學(xué)習(xí)和生活領(lǐng)域中建立自信。

6.養(yǎng)成了良好的鍛煉習(xí)慣：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中體會到了體育鍛煉的樂趣，這有助于他們養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。他們在課后能夠自覺地進(jìn)行折返跑練習(xí)，將體育鍛煉融入日常生活。

7.提升了自我管理和自我評估能力：學(xué)生在記錄自己練習(xí)成績和感受的過程中，學(xué)會了自我管理和自我評估。他們能夠客觀地評價自己的進(jìn)步，為下一步的學(xué)習(xí)設(shè)定目標(biāo)。七、教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

這節(jié)課在教授二年級學(xué)生折返跑的過程中，我采用了示范教學(xué)、分組練習(xí)和競賽活動等多種教學(xué)方法。在教學(xué)方法上，我盡量讓每個學(xué)生都參與到活動中來，確保他們能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握技能。我發(fā)現(xiàn)，通過競賽活動，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性得到了顯著提高，他們更加投入，也更加愿意挑戰(zhàn)自己。

在策略上，我注重了個體差異，盡量給予每個學(xué)生個性化的指導(dǎo)。但是我也發(fā)現(xiàn)，在課堂管理上，有時候因?yàn)橐疹櫟矫總€學(xué)生，課堂節(jié)奏會有所拖慢，這可能影響了教學(xué)效率。另外，我也意識到，在教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自我評估能力，讓他們能夠更好地反思和改進(jìn)自己的技能。

2.教學(xué)總結(jié)

從整體上看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們在折返跑的技巧上取得了明顯的進(jìn)步，他們的速度和協(xié)調(diào)性都有了提高。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對體育活動的熱情更加高漲，他們更加樂于參與體育鍛煉。

學(xué)生在知識方面，對折返跑的基本技巧有了深刻的理解，能夠獨(dú)立完成動作。在技能方面，他們通過不斷的練習(xí)，動作越來越規(guī)范，速度和敏捷性有了明顯的提升。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們在競賽中體驗(yàn)到了成功的喜悅，這極大地增強(qiáng)了他們的自信心和自我價值感。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在課堂管理上，我需要更加高效地組織課堂活動，確保每個學(xué)生都能在有限的時間內(nèi)得到足夠的練習(xí)。此外，我還需要加強(qiáng)對學(xué)生自我評估能力的培養(yǎng)，讓他們能夠更加主動地參與到學(xué)習(xí)過程中來。

針對這些問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下措施：首先，我會更加合理地安排課堂時間，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。其次，我會鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評估，通過記錄自己的成績和感受，幫助他們更好地理解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。最后，我會繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的體育素養(yǎng)。八、課堂1.課堂評價

在課堂上，我采用了多種方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以確保他們能夠掌握折返跑的技巧。

提問：我會在課堂上隨機(jī)提問學(xué)生，以檢查他們對折返跑技巧的理解。例如，我會問：“同學(xué)們，折返跑時我們應(yīng)該怎樣轉(zhuǎn)身才能最快？”這樣的問題可以讓我了解學(xué)生是否理解了轉(zhuǎn)身的要點(diǎn)。

觀察：在教學(xué)過程中，我會密切觀察學(xué)生的動作，注意他們是否按照正確的方法進(jìn)行練習(xí)。我會特別注意他們在起跑、轉(zhuǎn)身和沖刺階段的表現(xiàn)，以及他們是否能夠在高速運(yùn)動中保持平衡。

測試：在課程的最后，我會組織一個小型的測試，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成折返跑，通過計(jì)時來評估他們的速度和技巧。這樣的測試不僅能夠讓我了解學(xué)生的掌握程度，也能讓學(xué)生自己看到自己的進(jìn)步。

在評價過程中，我會及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并給予個性化的指導(dǎo)。如果某個學(xué)生在轉(zhuǎn)身時動作不夠流暢，我會立即停下來，示范正確的轉(zhuǎn)身方法，并讓他們重新練習(xí)。我也會鼓勵學(xué)生之間相互觀察和幫助，以促進(jìn)他們之間的交流和合作。

2.作業(yè)評價

學(xué)生的作業(yè)主要是記錄他們在課后練習(xí)折返跑的成績和感受。我會認(rèn)真批改他們的作業(yè)，并給出具體的點(diǎn)評。

在批改作業(yè)時，我會關(guān)注以下幾點(diǎn)：

-學(xué)生是否按照要求進(jìn)行了練習(xí)。

-學(xué)生記錄的成績