海南省三亞市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

海南省三亞市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.10.積累運(yùn)用。（1）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了為中華之崛起而讀書的________；蓄須明志，堅(jiān)決不為日本人唱戲的________；為人間拿取火種的__________。（2）《蟋蟀的住宅》的作者是________，他的著作有__________。（3）《題西林壁》的作者是_____朝詩(shī)人_______。其中，“____________，____________”兩句以寫景為主，“____________，____________”兩句以議論為主。2）.10.按原文填空，再做練習(xí)。（1）女娃游于東海，_________，故為精衛(wèi)，常_____西山之木石，以堙（yīn）于東海。（《精衛(wèi)填?！罚摹俺____西山之木石，以堙于東?！笨梢愿惺艿骄l(wèi)_________的意志或精神。（2）看道邊李樹_________。諸兒競(jìng)走_(dá)______，唯戎不動(dòng)。（《王戎不取道旁李》）句中“走”與現(xiàn)代文的意思不同，是_____的意思；“唯”的意思是_______。句中“戎”與“諸兒”形成了鮮明的對(duì)比，寫出了王戎是個(gè)_______的孩子。3）.5.抄寫句子，做到規(guī)范、端正、整潔。我們的目標(biāo)既宏偉又樸素，歸根到底就是做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。____________________4）.填空題

（1）我們?cè)谡n文中認(rèn)識(shí)了許多人物，有________的周恩來(lái)、______的梅蘭芳、________的精衛(wèi)、_______的普羅米修斯。

（2）少年王戎不取道旁李，是因?yàn)椤癬________，________”。（用原文的句子回答）

（3）《陀螺》一文中，“我”在抽陀螺比賽中悟出“________，_____”的道理，這使“我”受益終身。

（4）測(cè)量是一項(xiàng)________、______的工作。因此一定要十分仔細(xì)，絕不能粗心大意。

（5）在學(xué)習(xí)中，我感受到了勞動(dòng)人民的智慧：秋雨過(guò)后，陣陣涼意，我會(huì)想起“___________，_____”；看見大雁飛來(lái)，我會(huì)想起“八月里來(lái)雁門開，_______”。

（6）我學(xué)到了小組合作的方法，如在小組討論時(shí)要注意說(shuō)話的_______，避免干擾到其他小組。5）.3.我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。周末，我和哥哥下五子棋。第一輪對(duì)決中，他給我設(shè)下了幾個(gè)“陷阱”，讓我全線kuìbài_____，我fènfènbùpíng

_____地想要chóngzhěngqígǔ_________，和他一決高下。第二輪，我yùliào_____到他會(huì)有“陰謀”，shènzhòng

_______出棋，并一次次阻擋了他的měngliè______“攻擊”，這讓我大受gǔwǔ_______，最終獲得了勝利。我zìháo______地說(shuō)：“我終于戰(zhàn)勝了哥哥！”3、選擇題（每題2分共3題）1）.選出書寫完全正確的一項(xiàng)。(

)A．稿紙末期祥細(xì)拆除B．乖巧開僻即將瀟灑C．分辨爆炸遭殃踐行D．慰藉堅(jiān)巨和諧毛茸茸2）.做好小記者，要提高詞語(yǔ)運(yùn)用能力。下列加點(diǎn)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．強(qiáng)強(qiáng)：微信群里一直沒(méi)看到你說(shuō)話，潛水了？B．樂(lè)樂(lè)：我把三星堆的影視資料保存在桌面上了，你打開電腦就可以看見。C．洋洋：爺爺說(shuō)，大概是因?yàn)樯狭四昙o(jì)，最近爬樓梯的時(shí)候總是無(wú)能為力。D．麗麗：壯壯相信自己就是一匹千里馬，自己的才華一定會(huì)得到伯樂(lè)的賞識(shí)。3）.為了盡快找到王奶奶家的小狗，你覺(jué)得明明首先應(yīng)該向朋友們強(qiáng)調(diào)（

）A．小狗的飲食習(xí)慣B．小狗的趣事C．小狗的可愛D．小狗的外形特點(diǎn)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.雨來(lái)沒(méi)有說(shuō)出李大叔的下落。鬼子要?dú)⑺?。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)連線。

凋零的________

陽(yáng)光

燦爛的________

火種

空曠的________

花朵

生命的________

原野2）.連一連。

籬落疏疏一徑深

可愛深紅愛淺紅

梅子金黃杏子肥

樹頭新綠未成陰

茅檐低小

麥花雪白菜花稀

桃花一簇開無(wú)主

溪上青青草6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

（

）明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽(yáng)像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽(yáng)?！泵髅骺┛┑男β曘y鈴樣清脆，一串一串地追著人走。

（

）接連下了幾場(chǎng)雨，終于晴了。陽(yáng)光很好，碧空如洗，樹葉綠得發(fā)亮，明明的媽媽感嘆道：“天氣真好??！”

（

）明明好奇地問(wèn)：“阿姨，太陽(yáng)是什么樣的？”

（

）明明的爸爸挑了一個(gè)大大的番茄放在明明手上，說(shuō)：“太陽(yáng)就是這樣的，你摸摸看。”

（）有一次，明明突然問(wèn)我：“阿姨，你是用雙拐走路的嗎？”我一愣，這聰明的孩子，她一定聽出了我拐杖的聲音。

（）我想了想，說(shuō)：“太陽(yáng)很溫暖，很大很圓，早晨和傍晚是紅色的……”我忽然想到明明根本不可能知道顏色，就住了口，不知道該怎么說(shuō)下去。

（）“是?。√?yáng)總算出來(lái)了?！蔽艺f(shuō)。2）.根據(jù)課文《女媧補(bǔ)天》的內(nèi)容給句子排序。

()女媧把大窟窿補(bǔ)好了，把地縫也堵住了。

()人們四處奔逃，世界陷入了混亂和恐怖中。

()天地忽然發(fā)生了一場(chǎng)大變動(dòng)。

()天和地恢復(fù)了平靜，人類獲得了新生。

()女媧從各地找來(lái)五彩石用神火進(jìn)行熔煉。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“更可惡的是遇到另只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)?！本渲小捌畚辍毕露臼帧薄昂莺莸亍薄耙乱淮閮好珌?lái)”描繪了母雞惡毒的形象。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀。獨(dú)坐敬亭山眾鳥高飛盡，

。，只有敬亭山。1．把這首詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的作者是____朝的________，他被稱為“________”。

3．這首詩(shī)通過(guò)對(duì)________景象的描寫，抒發(fā)了詩(shī)人因懷才不遇而產(chǎn)生的__________的感情?！跋嗫磧刹粎挘挥芯赐ど健边\(yùn)用________的修辭方法。其中“厭”字解釋為______________________；“閑”字解釋為_______________________；“盡”字解釋為________。

4．根據(jù)意思寫詩(shī)句。

（1）天上的鳥兒都向著高空飛走了，孤獨(dú)的一朵云也不愿意留下，悠閑地向遠(yuǎn)處飄去。

_____________________________________________________________________________

（2）敬亭山和我對(duì)視著，誰(shuí)都看不夠，看不厭，看來(lái)理解我的只有這敬亭山了。

________________________________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作園地。

想象一下，你的家人和哪種動(dòng)物比較像？什么地方像？請(qǐng)給家里的每個(gè)人寫上一段。題目自擬，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課文鏈接。①正當(dāng)周恩來(lái)和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過(guò)去，只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道，這個(gè)女人的親人被洋人的汽車軋死了，她原本(希望盼望指望)巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)洋人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇（zhào）事的洋人，反而(訓(xùn)斥斥責(zé)批評(píng))她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。②此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。1．在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)打上“√”。

2．我能寫出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。

懲處：近義詞(

)

反義詞(

)

左顧右盼：近義詞(

)

反義詞(

)

3．照樣子寫詞語(yǔ)。

左顧右盼

______

______

______

______

4．“此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量?！本渲小爸腥A不振”指的是（

）(填字母)A．中華民族沒(méi)有振奮精神。B．中國(guó)貧窮落后，遭受帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺侮。C．中華民族萎靡不振，沒(méi)有生氣。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“——”畫出每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在后面的括號(hào)里寫出正確的字。

（1）倘若遲噸

鋼鐵藤蘿（

）（2）瀟灑稿紙

辟如努力（

）

（3）杜鵑貧窮

綢子荒忙（

）（4）光榮

幸蝠

調(diào)遣

呼嘯

（

）2）.下列題中，各有一項(xiàng)字形或解釋是錯(cuò)誤的。把它找出來(lái)。

1．A．侍侯

B．登陸

C．瀟灑

D．怒吼

2．A．遭殃

B．胳膊

C．分辯

D．朦朧

3．A．白發(fā)誰(shuí)家翁媼（