職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計與制造技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

模具設(shè)計與制造專業(yè)（模具機(jī)械工）人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）模具設(shè)計與制造（560113）二、入學(xué)要求普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)歷三、基本修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）舉例職業(yè)資格（職業(yè)技能等級）證書舉例56機(jī)械設(shè)計制造類5601模具設(shè)計與制造制造業(yè)機(jī)械工程技術(shù)人員、工裝工具制造加工人員、機(jī)械冷加工人員、機(jī)械熱加工人員沖壓模具設(shè)計與制造、注塑模具設(shè)計與制造、模具制造與維修、模具管理與技術(shù)服務(wù)、快速成型技術(shù)中級及其以上數(shù)控車工、中級及其以上數(shù)控銑工、中級及其以上模具工、中級及其以上裝配鉗工、模具助理設(shè)計師、德國工商行會（AHK）職業(yè)資格證書。具體職業(yè)崗位群和核心能力分析模具設(shè)計與制造專業(yè)崗位群的職位能力需求是設(shè)置專業(yè)課程的基本依據(jù)。下表是根據(jù)模具專家所作崗位任務(wù)分析的內(nèi)容提煉而來。表1.崗位任務(wù)與能力要求崗位類別典型工作任務(wù)職業(yè)能力1、產(chǎn)品設(shè)計師產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析1.能夠進(jìn)行模具所成型產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝性能分析，并能提出相應(yīng)改進(jìn)措施CAD軟件技術(shù)1.CAD繪圖軟件的建模和出圖方法產(chǎn)品的裝配結(jié)構(gòu)1.常用裝配體的安裝結(jié)構(gòu)材料的性能的特點(diǎn)1.常用塑料、五金板材、陶瓷等成型材料的性能特點(diǎn)及其成型特點(diǎn)2、模具設(shè)計師模具成型設(shè)計分析1.會確定最佳型腔數(shù)量、進(jìn)行型腔模的澆注系統(tǒng)設(shè)計；能夠確定沖壓模具結(jié)構(gòu)及技術(shù)參數(shù)模具的結(jié)構(gòu)設(shè)計1.熟練掌握二維及三維CAD繪圖軟件*2.掌握模具典型零部件的設(shè)計要點(diǎn)3.會設(shè)計典型的模具結(jié)構(gòu)模具材料的選用1.會合理選用常用模具的材料技術(shù)文件編制1.會正確繪制模具工程圖*2.會使用常用的辦公軟件和CAD軟件機(jī)械設(shè)計1.常用機(jī)械零件的選用和設(shè)計選擇成型工藝1.能夠正確選擇成型設(shè)備編制成型工藝1.會編制成型參數(shù)及工藝*3、模具鉗工普通鉗工1.會車、銑、刨、磨、鉆、鉸、研等加工基本技能*焊接1.具備電焊、氬弧焊設(shè)備的操作能力精度控制1.具備模具加工的精度控制辦法模具裝配1.掌握模具零部件的裝配技術(shù)*模具調(diào)試1.能夠正確進(jìn)行模具上機(jī)調(diào)試和操作模具拋光1.模具拋光技術(shù)及相關(guān)工具的制作和選用5、機(jī)床操作員、設(shè)備維修技術(shù)員普通機(jī)床設(shè)備操作1.會車、銑、刨、磨、鉆、鉸、研等加工基本技能*數(shù)控設(shè)備操作2.會操作數(shù)控加工機(jī)床電加工設(shè)備操作1.會操作線切割機(jī)床*2.會操作電火花成型機(jī)床*成型設(shè)備操作1.注塑機(jī)和沖壓設(shè)備操作技能工裝夾具制作1..會設(shè)計制作簡單的專用夾具、量、檢具*機(jī)床結(jié)構(gòu)原理1,掌握常用的機(jī)床結(jié)構(gòu)和原理6、數(shù)控編程師數(shù)控編程能使用CAM軟件對模具零件進(jìn)行數(shù)控編程拆分模具電極數(shù)控編程程序單的設(shè)計與制作7、模具生產(chǎn)管理調(diào)度員、機(jī)械加工工藝員及檢測員生產(chǎn)調(diào)度與質(zhì)量管理1.會使用常用的檢測設(shè)備，對典型零件進(jìn)行測繪2.會編制產(chǎn)品檢驗卡片、掌握模具質(zhì)量控制方法和記錄表設(shè)計3.會編制質(zhì)量管理文件4.掌握模具裝配后的檢驗方法，并能夠評定檢測結(jié)果5.正確選用熱處理工藝6.能夠正確選用常用的表面處理方法（氧化、噴砂、皮紋等）7.具備安全作業(yè)管理能力8.具備協(xié)調(diào)加工設(shè)備和操作人員的能力9.具有模具生產(chǎn)現(xiàn)場科學(xué)管理能力8、模具或機(jī)電產(chǎn)品銷售及采購員產(chǎn)品銷售、采購1.模具設(shè)計與加工相關(guān)知識2.機(jī)床設(shè)備相關(guān)知識3.零件選用原則及規(guī)格表示方法五、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，踐行社會主義核心價值觀，具有一定的文化水平、良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握本專業(yè)的基本知識和主要技術(shù)技能，面向制造業(yè)/機(jī)械工程技術(shù)/模具設(shè)計與制造領(lǐng)域，能夠從事模具制造、模具加工工藝規(guī)程編制、模具設(shè)計和企業(yè)生產(chǎn)管理等方面工作；具備“精制造、會設(shè)計”等較強(qiáng)職業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。六、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達(dá)到以下要求。（一）素質(zhì) 1）思想政治素質(zhì)：熱愛社會主義祖國，能夠準(zhǔn)確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和實(shí)踐要求，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。 2）文化素質(zhì)：具備合理的、完備的自然知識、社會自然和文化知識，具有一定的文化品位、文化視野和人文精神，能夠汲取當(dāng)代先進(jìn)的文化精髓來豐富和完善自己。具備本專業(yè)的相關(guān)技術(shù)知識，能隨著制造業(yè)的發(fā)展不斷提高和完善自我。3）職業(yè)素質(zhì)：職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求，是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備以下職業(yè)素質(zhì)：（1）較好的工作態(tài)度和責(zé)任意識；（2）較強(qiáng)的團(tuán)體意識和合作意識；（3）較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和開拓意識；（4）較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力。（5）具備一定的創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德與工匠精神。（6）具備良好的抗挫折能力和鍥而不舍的意志力。4）身心素質(zhì)：具備健康的身體和良好的心理素質(zhì)，能夠達(dá)到國家對大學(xué)生體育與健康方面規(guī)定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；（二）知識（1）掌握模具設(shè)計與制造方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識；（2）掌握機(jī)械加工與制造工藝，工藝規(guī)程編制基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識；（3）了解機(jī)床的結(jié)構(gòu)和基本原理；了解質(zhì)量檢測和生產(chǎn)管理等方面的知識。（三）能力（1）能應(yīng)用所學(xué)知識進(jìn)行中等復(fù)雜的型腔模具和沖壓模具結(jié)構(gòu)設(shè)計；（2）具有查閱和使用有關(guān)設(shè)計手冊和參考資料的能力；（3）具備一定的產(chǎn)品測繪能力,成型產(chǎn)品質(zhì)量分析能力；（4）具備正確安裝模具、調(diào)試工藝和操作設(shè)備、維修的能力、具備正確分析和處理試模過程中產(chǎn)生的有關(guān)技術(shù)問題的能力；（5）具備一定的運(yùn)用計算機(jī)處理工作領(lǐng)域內(nèi)信息和技術(shù)的能力，以及使用一種以上軟件開發(fā)設(shè)計模具工程圖的能力。六、課程設(shè)置及要求（一）課程設(shè)置模具設(shè)計與制造專業(yè)課程體系中共有三大類課程。第一大類為公共基礎(chǔ)課程：這類課程由軍事、心理健康教育、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育、大學(xué)英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、形勢與政策、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、就業(yè)指導(dǎo)和一些公共選修課等課程組成；第二大類為專業(yè)理論類課程：這類課程由專業(yè)理論、專業(yè)計算、專業(yè)制圖、模具CAD/CAM應(yīng)用、模具CAE應(yīng)用、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、逆向工程、塑性成型與裝備、組合件制作等課程組成。第三大類為專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)練課程：這類課程由技術(shù)測量、鉗工、車削、銑削、磨削、機(jī)修、組合件及模具加工、線切割、電火花、CAM、數(shù)控編程、數(shù)控車床操作、數(shù)控銑床操作、氣焊、氣動/液壓技術(shù)、畢業(yè)設(shè)計、企業(yè)培訓(xùn)等課程組成。其中專業(yè)理論、專業(yè)制圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、模具CAD/CAM應(yīng)用、模具CAE、組合件制作應(yīng)用、塑性成型與裝備6門課程為專業(yè)核心課程。七、畢業(yè)要求本專業(yè)三年制畢業(yè)生總學(xué)分約為138學(xué)分，一般課程按16~18學(xué)時計1學(xué)分，其中在東校區(qū)粵德基地的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)按每周32學(xué)時計1學(xué)分。選修課學(xué)分共計12學(xué)分，其中《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》《生活技能開發(fā)》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》三門課是必修必選，三選一，共2學(xué)分。綜合素質(zhì)選修課要求學(xué)生最多選一門。本專業(yè)學(xué)生按教學(xué)計劃要求修完規(guī)定的課程，考核合格，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分，符合人才培養(yǎng)規(guī)格要求，準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書，國家承認(rèn)其高等職業(yè)教育?？茖W(xué)歷。八、課程設(shè)置及學(xué)時安排（一）課程設(shè)置本專業(yè)學(xué)生需要完成《軍事課》、《勞動與安全教育》、《心理與健康教育》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《大學(xué)英語》、《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《形式與政策》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《馬克思主義中國進(jìn)程化與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)》、《就業(yè)指導(dǎo)》等公共基礎(chǔ)課程，同時需要完成《塑性成型與裝備》、《電工與機(jī)床電氣控制》、《CAM基礎(chǔ)》等專業(yè)基礎(chǔ)課。下面表中為本專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)核心課程。表2.專業(yè)核心課程及其主要內(nèi)容序號課程名稱課程主要內(nèi)容課時（學(xué)分）1專業(yè)理論專業(yè)計算專業(yè)實(shí)踐1、切削切削原理、刀具及設(shè)備2、材料檢驗3、機(jī)床夾具4、機(jī)械零件5、數(shù)控原理及編程6、沖壓模具原理及結(jié)構(gòu)7、塑料模具結(jié)構(gòu)原理及結(jié)構(gòu)8、模具加工工藝及流程9、模具常用材料及性能10、模具研磨、拋光及裝配；11、液壓與氣動技術(shù)12、模具最新制造技術(shù)簡介298(17)2專業(yè)制圖正投影的基本原理和方法，圖解空間幾何問題的基本方法，使用常用繪圖工具繪制復(fù)雜零件圖和中等復(fù)雜程度裝配圖的基本方法。96(5)3模具CAD/CAM應(yīng)用1、三維設(shè)計軟件的入門、二維草繪、基礎(chǔ)特征建立、工程特征建立、實(shí)體特征編輯、零件裝配、機(jī)構(gòu)運(yùn)動仿真與分析、工程圖的繪制等知識；2、模具分型面拆分、曲面構(gòu)建方法；3、典型模具結(jié)構(gòu)二維CAD設(shè)計方法；4、典型模具結(jié)構(gòu)三維CAD設(shè)計方法；模具零件的出圖方法；6、模具主要數(shù)控加工零件7、模具模板加工案例8、塑料凸模加工案例9、塑料模凹模加工案例10、滑塊加工案例11、斜頂加工案例12、電極拆分案例13、電極加工案例14、數(shù)控加工參數(shù)優(yōu)化技巧15、DFM簡介16、面向手工裝配的設(shè)計（面向制造及裝配的產(chǎn)品設(shè)計）17、產(chǎn)品壁厚設(shè)計要求；18、脫模斜度增加方法；19、加強(qiáng)筋檢測；20、產(chǎn)品的常用裝配方式與柱位修改；21、產(chǎn)品段差處理辦法；22、模具倒扣；23、DFM報告書；24、利用cad軟件進(jìn)行產(chǎn)品修改方法；25、曲面轉(zhuǎn)實(shí)體技巧；26、產(chǎn)品變更對比和修改；27、DFM溝通外語；28、材料特性和產(chǎn)品設(shè)計的關(guān)系；29、BOM制定方法。30、電極標(biāo)注方法；31、模具2D裝配圖表達(dá)與處理；32、模具零件圖表達(dá)與處理；108（6）4模具CAE應(yīng)用1、塑料零件成型缺陷分析；2、常用塑膠材料性能及成型指標(biāo)；3、沖壓零件成型缺陷分析；4、Moldflow軟件的使用及分析方法；5、DATAFORM軟件的使用及分析方法6、典型塑料件有限元分析7、典型沖壓成型缺陷59（3）5機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)各種常用機(jī)構(gòu)和通用零件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基本設(shè)計理論和計算方法。主要內(nèi)容有機(jī)械設(shè)計概述，平面機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)、螺旋機(jī)構(gòu)、間歇機(jī)構(gòu)、剛性轉(zhuǎn)子的平衡，連接、帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、蝸桿傳動及減速器、軸承、聯(lián)軸器、離合器和彈簧等。36（2）（二）學(xué)時安排本專業(yè)總學(xué)時約為2562。其中，公共基礎(chǔ)課占總學(xué)時的26.83%，實(shí)踐性教學(xué)占總學(xué)時的59.3%。其中，頂崗實(shí)習(xí)累計時間原則上為6個月，約288學(xué)時。九、教學(xué)基本條件師資隊伍1.專業(yè)現(xiàn)有專任教師7名，老中青年齡比例為0∶1∶6，其中雙師型教師5人，具有企業(yè)一線工作經(jīng)驗的教師7名。外聘教師1名。2．專業(yè)帶頭人：熟悉模具技術(shù)及其應(yīng)用，掌握高職教育基本規(guī)律、實(shí)踐經(jīng)驗豐富、教學(xué)效果好，具有一定的行業(yè)企業(yè)影響力，具有相應(yīng)職稱和職業(yè)資格。3．骨干教師：教學(xué)經(jīng)驗豐富，具有一定的機(jī)械制造或模具技術(shù)從業(yè)經(jīng)歷，由學(xué)校專任教師和來行業(yè)企業(yè)兼職教師組成，專任教師主要完成公共基礎(chǔ)課程、一體化專業(yè)技術(shù)課程的教學(xué)，行業(yè)企業(yè)的兼職教師主要完成包括模具工藝員、數(shù)控機(jī)床操作人員、維修工、車間工長、銷售代表等工作，主要承擔(dān)工學(xué)結(jié)合專業(yè)技術(shù)課程、專業(yè)拓展課程和選修課程的教學(xué)。表3.校內(nèi)專任教師序號姓名性別教齡職稱學(xué)歷/學(xué)位1234567教學(xué)設(shè)施1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室表4.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室序號名稱基本配置要求場地/m2功能說明1公差測量實(shí)訓(xùn)室常規(guī)測量儀器80零件公差配合與技術(shù)測量及機(jī)床精度檢測實(shí)訓(xùn)2CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用機(jī)房160臺計算機(jī)，1臺投影儀130CAD/CAM等軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)3CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用機(jī)房260臺計算機(jī)，1臺投影儀130CAD/CAM等軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)4模具綜合實(shí)訓(xùn)室線切割4臺，電火花機(jī)床2臺，注射機(jī)1臺，沖床1臺，搖臂鉆1臺，模具拆裝工臺位20個。110線切割、電火花機(jī)床技能培訓(xùn)、模具裝拆調(diào)試5金工實(shí)訓(xùn)場16臺普通車床、10臺普通銑床鉗工工作臺及臺鉆一批600機(jī)加工實(shí)訓(xùn)6數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)室6臺數(shù)控銑床、9臺數(shù)控車床500數(shù)控車床加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控銑床加工實(shí)訓(xùn)7快速成型與3D打印實(shí)訓(xùn)室3D打印機(jī)15臺，3D掃描儀1臺，電腦6臺80逆向工程與3D打印課程2、粵德合作陽江職業(yè)教育與培訓(xùn)基地粵德合作陽江職業(yè)教育與培訓(xùn)基地首期投資1000萬元，基礎(chǔ)培訓(xùn)區(qū)下設(shè)10個培訓(xùn)工種，分別是鉗工、車工、銑工、磨工、CNC、數(shù)控編程、氣動、測量、電氣焊和機(jī)床維護(hù)。擁有各種數(shù)控車床、數(shù)控銑、車床、銑床、磨床、注塑機(jī)、鉗工臺、鉆床、線切割、電火花、電腦等設(shè)備及各類測量測繪工具。按工種進(jìn)行區(qū)域劃分，分為基礎(chǔ)培訓(xùn)區(qū)、工業(yè)機(jī)械工教學(xué)區(qū)、模具綜合區(qū)、數(shù)控綜合區(qū)、機(jī)電綜合區(qū)等區(qū)域，采取德國雙元制模式開展教學(xué)。表5.粵德合作陽江職業(yè)教育與培訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)室序號名稱基本配置要求場地/m2功能說明1基礎(chǔ)培訓(xùn)區(qū)鉗工：鉗工桌40張、臺虎鉗640臺、臺鉆10臺、臺桌5張、劃線平臺2套等4300鉗工培訓(xùn)車工：車床20臺套、車工工具一批等車削培訓(xùn)銑工：數(shù)字銑床4臺套、工具銑床16臺套等銑削培訓(xùn)磨工：平面磨10臺套等磨削培訓(xùn)CNC車：精密數(shù)控車床10臺套等數(shù)控車操作培訓(xùn)數(shù)控編程：電腦1臺、投影機(jī)1臺等氣動：投影機(jī)1臺、課椅20張等氣動培訓(xùn)測量：量具1批機(jī)床維護(hù)：工具車及工具5套、移動吊車1臺等機(jī)械維修培訓(xùn)2機(jī)械工教學(xué)區(qū)裝配鉗工：鉗工桌20張、臺鉆8臺套等工業(yè)機(jī)械工綜合技能培訓(xùn)加工區(qū)：普車5臺套、普銑4臺套、工具磨床2臺套、平面磨床2臺套3數(shù)控綜合區(qū)3軸加工中心6臺套等加工中心操作4模具綜合區(qū)模具裝配：鉗工桌20張、搖臂鉆2臺套、立式鉆床2臺套等模具機(jī)械工綜合技能培訓(xùn)試模：沖床1臺套、淬火爐1套、機(jī)械式送料機(jī)1臺套等3．先進(jìn)制造業(yè)實(shí)訓(xùn)基地先進(jìn)制造業(yè)實(shí)訓(xùn)基地為生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，總計投入約5000萬元，適應(yīng)學(xué)生在真實(shí)的模具企業(yè)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)期。表6.先進(jìn)制造業(yè)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)室序號主要設(shè)備名稱臺/套數(shù)場地M2功能說明1快速成型機(jī)（DIMENSIONSST）1臺6000頂崗實(shí)習(xí)及專業(yè)實(shí)習(xí)，主要實(shí)習(xí)項目：1、數(shù)控機(jī)床操作及維護(hù)2、普通機(jī)床操作及維護(hù)3、模具鉗工4、模具安裝與調(diào)試5、企業(yè)生產(chǎn)管理2三坐標(biāo)測量機(jī)（SPARK16.10.10）1臺3數(shù)控放電加工機(jī)床（TURBO-2000CNC）1臺4數(shù)控放電加工機(jī)床（TURBO-900CNC）1臺5銑床（FTV-1）4臺6立式加工中心（TV-158B）2臺7火花機(jī)（T90-ZNC-90A+5A）5臺8龍門式加工中心（FP-40）1臺9龍門式加工中心（EURO-2000）1臺10電火花成型放電機(jī)（DB300）2臺11電火花成型放電機(jī)（NX4C）3臺12立式加工中心（S56）1臺13立式加工中心（V33iGraphite）1臺14電火花線切割機(jī)（Fi440SLP）1臺15模具設(shè)計20406、模具CAD設(shè)計16數(shù)控編程30407、模具CAM編程4.校外實(shí)訓(xùn)基地為保證學(xué)校教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用的對接，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的技能能夠與行業(yè)企業(yè)的需求盡量接軌，必須建立相應(yīng)的校外實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，讓學(xué)生到企業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地頂崗實(shí)習(xí)18周，將學(xué)校學(xué)習(xí)的知識和技能與企業(yè)實(shí)際應(yīng)用相融合，使學(xué)生在畢業(yè)時盡量能夠達(dá)到企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)。（1）．陽江小天星實(shí)業(yè)有限公司規(guī)模：可供5~20名學(xué)生（員）實(shí)訓(xùn)功能：專業(yè)見習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)（2）．陽江鴻豐小刀有限公司規(guī)模：可供5~20名學(xué)生（員）實(shí)訓(xùn)功能：專業(yè)見習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)（3）．陽江納谷科技有限公司規(guī)模：可供5~20名學(xué)生（員）實(shí)訓(xùn)功能：頂崗實(shí)習(xí)（4）．陽江康力實(shí)訓(xùn)基地規(guī)模：可供5~20名學(xué)生（員）實(shí)訓(xùn)功能：專業(yè)見習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)（5）．陽江新力實(shí)訓(xùn)基地規(guī)模：可供5~20名學(xué)生（員）實(shí)訓(xùn)功能：專業(yè)見習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)（6）．惠州日技城（肇英）實(shí)訓(xùn)基地規(guī)模：可供5~20名學(xué)生（員）實(shí)訓(xùn)功能：頂崗實(shí)習(xí)（三）教學(xué)資源模具設(shè)計與制造專業(yè)從2016年全面實(shí)施德國雙元制教學(xué)，所選教材中專業(yè)理論為雙元制培訓(xùn)機(jī)械專業(yè)理論教材編委會主編教材。技能實(shí)訓(xùn)課程均按照德國雙元制培訓(xùn)方案AHK總部要求進(jìn)行。專業(yè)每學(xué)年均召開有行業(yè)專家參加的各種研討會，就每門課程內(nèi)容進(jìn)行研討，科學(xué)合理的確定課程內(nèi)容和實(shí)踐課程體系。同時，每學(xué)期都會做好課程教學(xué)檔案建設(shè)，每學(xué)期不定期地對所有課程檔案進(jìn)行檢查。所有課程都配備有完整的PPT，教案等相關(guān)教學(xué)資源。專業(yè)技能課程有完善的雙元制教學(xué)資源，每一實(shí)訓(xùn)項目均有完整的教學(xué)日志。十、實(shí)施保障（一）教學(xué)方法雙元制教學(xué)非常注重學(xué)生能力培養(yǎng)，重視教學(xué)過程中對學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)，在教學(xué)模式和教學(xué)手段方面，采取理實(shí)一體化教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、對接工作崗位的車間實(shí)景教學(xué)、任務(wù)教學(xué)和操作演示等多維度的工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方式，反對傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)，提倡課堂討論，練習(xí)，演示等，提倡使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段輔助教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不管在理論教學(xué)還是在實(shí)踐教學(xué)方面都提倡采用“四步教學(xué)法”?！八牟浇虒W(xué)法”在實(shí)踐教學(xué)方面對于技能或規(guī)范的一些操作技能的訓(xùn)練特別適用，通過教師的講解和學(xué)生的參與，使得即使是枯燥的理論課程也變得生動具體，從而使學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)有更深刻的理解和記憶，最后通過教師的檢查和反饋，學(xué)生再對不足之處進(jìn)行更正，使學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)入良性循環(huán)。（二）學(xué)習(xí)評價雙元制教學(xué)在學(xué)習(xí)評價方面更科學(xué)合理，考核評價方法不僅僅局限于試卷成績，對學(xué)生考核評價的標(biāo)準(zhǔn)更加全面合理，更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，考核效果更好?？荚噧?nèi)容理論與實(shí)踐并重，成績評定標(biāo)準(zhǔn)包括工作崗位的整潔和有序、理解能力、工作意愿、團(tuán)隊合作以及職業(yè)責(zé)任意識行為及對待同事和上級的行為等。雙元制教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)中，將學(xué)生職業(yè)道德、素養(yǎng)教育、“工匠精神”貫穿人才培養(yǎng)全過程。通過雙元制的系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)生在潛移默化中獲得了今后