黑龍江七臺河市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期中考試（上學期）試卷及答案

黑龍江七臺河市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期中考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.將“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”寫在下列方框內，要求書寫工整、規(guī)范。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)提示，完成相應練習。

觀山，看海，聽雨，賞花……文文一家?guī)缀趺總€周末都要和大自然親密接觸。

（1）此時，冬日的暖陽還沒有落下去，文文提議去照母山看日落。他們一家子來到照母山的林蔭路上，文文突然冒了一句：“空山不見人，但聞人語響。”媽媽欣喜地回應：“返景入深林，__________________?！彼麄兊巧蠑埿撬?，山下的一切盡收眼底?！安蛔R廬山真面目，____________________?！蔽奈拇舐暠痴b起來。（請把詩句補充完整）

（2）媽媽深情地說：“是誰給予了我們如此美妙的心情？是大自然?！蔽奈奶子脣寢尩木涫揭采钋榈卣f道：“________________________________________”

（3）“快看遠處！”文文順著媽媽的手指一看，一輪鴨蛋紅的太陽正在往山下落。文文目不轉睛地看著。短短幾十秒，太陽就完全躲到山下去了。（請你展開想象，從下面的詞語中選擇兩個，描繪一下日落的美景，寫在橫線上。）

一眨眼工夫

頓時

忽然

過了一會兒

_________________________________________

（4）夜色漸濃，文文一家子快步下山。一股燃油的味道撲鼻而來。不遠處，一輛車的燈亮著，一位叔叔躺在車里，腳伸到了車窗外，和著車載音樂打著節(jié)拍。文文眉頭緊皺，掏出手賬寫下了想對叔叔說的話。文文寫的是什么呢？請你結合“保護環(huán)境、公共文明”試著寫一寫吧。

____________________________________________2）.請先補充詞語，再結合語境，將恰當?shù)脑~語的序號填寫在對應的橫線上。

震耳()()

②(

)(

)報國

③()死()歸

④志存()()

⑤大義()()

⑥風()浪()

（1）古往今來，數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)秀中華兒女在國家大義面前展現(xiàn)出共同的愛國情懷：有滿腔熱忱，________的岳飛；有__________，留取丹心的文天祥；有堅貞不屈，_______的鄧世昌；有______，報效祖國的周恩來……他們是中華民族的脊梁，他們是華夏兒女的驕傲。（填序號）

（2）請你選擇其中的一個詞語，寫一寫自己眼前出現(xiàn)的畫面__________________________。3）.按要求寫成語。

出自神話故事的成語：精衛(wèi)填海

____________

_____________

_______________

出自寓言故事的成語：亡羊補牢

____________

_____________

_______________

出自歷史故事的成語:三顧茅廬

____________

______________

______________4）.語言中有精神。

女娃_________________，_________________，故為精衛(wèi)，常銜_________________，以__________________。從中我們可以感受到精衛(wèi)__________________________________________的精神。從小到大，老師都一直教導我們，____________________________________，駟馬難追，誠實守信是我們中華民族的優(yōu)秀美德。5）.“知神話·識人物”活動。

（1）讀《盤古開天地》，了解故事的起因、經(jīng)過、結果，把握故事內容。完成填空。

故事的起因：天地還沒有分開，宇宙混沌一片，巨人盤古沉睡其間。

故事的經(jīng)過：_________________

故事的結果：偉大的巨人盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。

（2）我認識了神話中很多個性鮮明的人物。盤古_________，精衛(wèi)__________，普羅米修斯________，女媧__________。

（3）邊補充下面的詞語邊想想人物或故事，再正確選擇詞語。

A．騰云駕(

)

B．三(

)六臂

C．神(

)妙算

D．各顯神(

)

①我會產(chǎn)生聯(lián)想。從(

)一詞想到孫悟空。（填序號）

②(

)一詞經(jīng)常與“八仙過?！边B用。（填序號）

（4）我讀到“嫦娥________________，碧海________________”時，就感受到嫦娥內心的悔恨和孤寂，聯(lián)想到我國的古代神話故事《________》。3、選擇題（每題2分共3題）1）.《一百條裙子》中的旺達住在靠近波金斯山（

）的地方。A．山腳B．山腰C．山頂D．山后2）.小文提出的以下問題，不能在《十萬個為什么》這本書中找到答案的是（

）A．爐子里火旺的時候，為什么會呼呼作響？B．為什么衣服能保暖？C．為什么不能在大樹下躲雨？3）.《一百條裙子》中旺達后來搬家了，寫信給老師，信中祝全班同學（

）A．新年快樂B．兒童節(jié)快樂C．圣誕快樂D．元旦快樂4、句子訓練（每題10分共1題）1）.下面句子加點部分表達了什么樣的感情？照樣子改寫后面的句子。

例：雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

__________________________________________________________

她跳著輕快的舞蹈。

__________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.請根據(jù)積累把對應詩句連在一起。

風雨送春歸

只把春來報

俏也不爭春

為誰辛苦為誰甜

黃師塔前江水東

飛雪迎春到

采得百花成蜜后

春光懶困倚微風

已是懸崖百丈冰

猶有花枝俏2）.連線。

蝙蝠

防毒面具

鳥兒

雷達

海豚

飛機

狗

潛水艇

豬

電子鼻6、排序題（每題5分共2題）1）.我會排列句子的順序。

(

)它的嘴扁扁的，整個身子又寬又扁。

(

)身子的兩邊長著一對翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

(

)這對小瓷鵝多可愛呀！

(

)頭扭到后面，彎得像座拱橋。

(

)你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細差不多，幾乎分不出來。

(

)從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。2）.給句子排序

________據(jù)說他在小樓上彈鋼琴，時間長了，手指在鍵盤上磨得滾燙滾燙的。

________他的勤奮刻苦精神十分驚人。

________為了能長時間地彈下去，他在琴房里放一盆涼水，把手浸在水中泡涼以后再彈。

________貝多芬是德國偉大的作曲家。

________由于他能刻苦學習，終于成為世界上第一流的音樂家。

________但他并不因手指發(fā)燙就停止彈奏。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《宿新市徐公店》的詩題斷句如下：宿／新市／徐公／店。(

)

2．“兒童急走追黃蝶”中“走”的意思是“跑”。(

)

3．“吳音”的意思是吳地的方言。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌片段，完成練習。白樺（節(jié)選）白樺四周徜徉著珊珊來遲的，它向白雪皚（ái

ǎi）皚的

，又抹（mǒ

mó）一層銀色的

。

(1)把詩歌補充完整。

(2)在括號里正確的讀音下面打“√”。

(3)根據(jù)意思在括號里填上合適的詞語。

①自由自在地行走(

)

②潔白的積雪銀光耀眼。(

)

(4)畫出文中的一個擬人句，再仿寫一句。

_______________

(5)讀這首詩，除了感受詩歌意境的美之外，還可以體會到什么？

_______________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

朋友的存在讓我們的生活豐富多彩，對你來說，最有意思的朋友是誰呢？是跟你形影不離的同窗好友，還是給你帶來無窮樂趣的某個小動物？還是一盆生機盎然的植物？……請以《我的朋友

》為題完成一篇習作，寫寫你這位朋友的樣子，再選取一兩件你們之間發(fā)生的事情，突出這位朋友的特點吧。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。普羅米修斯（節(jié)選）①有一天，當太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危害人類安全的猛獸……②得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。③火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你?！雹芷樟_米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”1．“氣急敗壞”在文中的意思是，______________，體現(xiàn)出宙斯是一個______________的神。

2．請給畫“

”的句子換個說法，是意思不變。

_______________

從普羅米修斯的話中，能體會出他________________的精神。

3．判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

①普羅米修斯帶給人類的火種只能用來驅寒取暖。(

)

②火神富有正義感，但是性格比較懦弱。(

)

4．讀下面燧人鉆木取火的故事，再聯(lián)系課文《普羅米修斯》，填寫表格。

燧明國里有棵名叫燧木的火樹，能夠發(fā)出火光。一個圣人看到鳥兒每啄一下樹木，就有火光閃現(xiàn)，于是受到啟發(fā)，鉆木取火，讓人們不再過茹毛飲血的生活，所以后人稱呼他為燧人。取火的人取火方式人物特點普羅米修斯

_________

____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。

打扮（dá

dǎ）

葦席（wéi

wěi）

血液（xiě

xuè）

求饒（ráo

yáo）

媳婦（xí

xǐ）

荒蕪（wú

wá）2）.下列句子表達了怎樣的情感，選擇對應的詞組，填序號。A．憤怒而悲痛B．憤怒而英勇C