幼兒園規(guī)則游戲教案3篇

幼兒園規(guī)則游戲教案3篇幼兒園教育內(nèi)容廣泛，啟蒙性強(qiáng)，可以依據(jù)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范圍相對(duì)分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等5個(gè)方面，也可以依據(jù)其他方法進(jìn)行區(qū)分。以下是本站為大家整理的幼兒園規(guī)章嬉戲教案，供大家參考。幼兒園規(guī)章性嬉戲教案

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒體驗(yàn)合作的喜悅，感受合作的力氣比一切都大

2.讓幼兒知道布袋的各種用法，鞏固跳動(dòng)、跳動(dòng)、漫步?????的潛力

3.幼兒可以聽音樂(lè)，發(fā)揮想象力感受不同的情節(jié)音樂(lè)，通過(guò)嬉戲充分表現(xiàn)音樂(lè)。

二、活動(dòng)預(yù)備:

1.每人一個(gè)布袋，一個(gè)狼頭，兔頭和幼兒人數(shù)全都

2.完整情節(jié)的錄音音樂(lè)磁帶

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)開頭部分:

熱身運(yùn)動(dòng):兔子們和兔子的母親做起床操。（老師帶領(lǐng)幼兒做好預(yù)備活動(dòng)）

(二)基本部分:(老師帶幼兒一起聽音樂(lè)玩狀況嬉戲)

1、查找食物:幼兒一個(gè)人后，戴著布袋跳進(jìn)去

2、吃完回家:在草坪上吃，吃完后扛著袋子回家。

(1)老師帶著幼兒一個(gè)接一個(gè)地跳，不戴布袋

(2)聽到河流的聲音，兔子們過(guò)獨(dú)木橋:幼兒把袋子撲向木橋，兔子過(guò)橋(老師的指導(dǎo)作用)

a.一個(gè)接一個(gè)地雙腳跳。

b.一個(gè)接一個(gè)地跳。

(3)整理布袋，套上布袋跳回家。

3、狼抓白兔:

a.狼來(lái)了，幼兒避開狼漫步?????(恐怖音樂(lè)響起，另一位老師扮演狼入場(chǎng))。

b.白兔藏在布袋里，狼在四周巡察

c.發(fā)覺(jué)兔子被抓住了，全部的兔子都拿著布袋當(dāng)棍子打狼，最終贏了，興奮地回家了。

活動(dòng)結(jié)束:活動(dòng)結(jié)束:

白兔們

非常愉快隨著成功的音樂(lè)出場(chǎng)

幼兒園規(guī)章性嬉戲教案

幼兒喜愛(ài)玩嬉戲，通過(guò)嬉戲讓幼兒練習(xí)雙腳并攏跳動(dòng)，手腳著地爬行的動(dòng)作，同時(shí)讓幼兒熟悉蔬菜的顏色，按顏色分類蔬菜，分別放在相應(yīng)的箱子里，教授音樂(lè)，幼兒在嬉戲中熬煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性，培育幼兒的合作意識(shí)和合作潛力。

1、練習(xí)雙腳并攏跳動(dòng)，手腳著地爬行的動(dòng)作。

2.可以依據(jù)顏色將蔬菜玩具分類放入相應(yīng)的箱子。

3、喜愛(ài)仿照動(dòng)物動(dòng)作，專心參加嬉戲。

紅黃藍(lán)綠四色籃子各四色塑料蔬菜玩具幾只

步行音樂(lè)光盤小貓，兔子頭飾小鼓。

練習(xí)兔子雙腳并攏跳動(dòng)和烏龜手腳著地爬行的動(dòng)作。

1.制造狀況。

播放《行走》音樂(lè)碟，引導(dǎo)幼兒仿照動(dòng)作，進(jìn)入嬉戲狀況。

2.介紹嬉戲的玩法:

①戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹網(wǎng)站和嬉戲的材料。兔子們，小貓有箱子?？纯从惺裁搭伾袔讉€(gè)箱子？我們一起數(shù)吧！

②介紹嬉戲玩法的規(guī)章。小貓媽媽的果園里有許多水果(把四種顏色的塑料蔬菜玩具撒在地上)。請(qǐng)兔子撿水果和蔬菜回來(lái)，動(dòng)腦筋想想。兔子撿紅果放在什么顏色的箱子里？假如你撿到黃色的果怎么辦？我撿到了綠色的水果呢你撿到藍(lán)色的水果了嗎？

③兔子怎么走？(提示幼兒雙手食指和中指分別放在頭上，雙腳必需向前跳。中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

④兔子們，聽到貓媽媽的鼓響，一起跳到果園撿蔬菜，預(yù)備好了嗎？

3.合作玩嬉戲送蔬菜回家

四個(gè)幼兒分別站在箱子前面當(dāng)小老師，其他幼兒撿起蔬菜玩具放在箱子里，看看他們放的錯(cuò)誤。

①觀看幼兒的動(dòng)作和取放玩具的狀況。

②轉(zhuǎn)變不同動(dòng)物關(guān)心貓媽媽運(yùn)送水果。例如，烏龜進(jìn)展幼兒手腳著地爬的動(dòng)作

③依據(jù)幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數(shù)量，可以是兩三個(gè)。

幼兒回家后，連續(xù)玩送蔬菜回家的嬉戲。

幼兒園規(guī)章性嬉戲教案

設(shè)計(jì)意圖:

孩子們最喜愛(ài)跳動(dòng)。為了跳動(dòng)，可以熬煉孩子們雙腳的彈跳潛力和身體協(xié)調(diào)潛力，為了給孩子們制造簡(jiǎn)潔開心的活動(dòng)氛圍，設(shè)計(jì)了戶外嬉戲白兔采蘑菇。這次活動(dòng)采納嬉戲方式，制造場(chǎng)景，讓孩子們仿照白兔。在活動(dòng)中，盡情耍，大膽表達(dá)。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們練習(xí)了雙腳向前跳的動(dòng)作，進(jìn)展了身體協(xié)調(diào)的潛力，培育了孩子參與體育活動(dòng)的愛(ài)好

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)雙腳并攏向前跳，熬煉腿力

2、幼兒愛(ài)自然，愛(ài)戶外嬉戲。讓幼兒在嬉戲中體受到歡樂(lè)。

3.培育幼兒的規(guī)章意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備:開放平坦的場(chǎng)所，蘑菇卡，兔子頭飾，

活動(dòng)過(guò)程:

一、老師舉起雙手，伸出兩根手指，扮成白兔跳幾次，問(wèn):孩子們猜猜，這是什么動(dòng)物？

幼兒:白兔。

老師:白兔怎么走？

幼兒說(shuō):兔子

步行，跳動(dòng)。

請(qǐng)讓幼兒跳下去。

老師示范：我也來(lái)學(xué)學(xué)看（小腳并攏，膝蓋彎曲，輕輕往前跳）

請(qǐng)幼兒再次嘗試跳動(dòng)，一邊讀孩子的歌，一邊跳動(dòng)，理解跳動(dòng)的技能

白兔喜愛(ài)吃什么？

幼兒:蘿卜和蔬菜。

白兔喜愛(ài)吃什么？

讓幼兒說(shuō)蘑菇。

老師的頭帶"白兔頭飾'激發(fā)了幼兒的愛(ài)好。"我是兔子的母親，你們是我的兔子的寶寶，寶寶們這天氣我們?nèi)ゲ赡⒐桨伞?/p>

兔媽媽帶幼兒去嬉戲場(chǎng)。

二、嬉戲：小兔采蘑菇

(1)老師說(shuō)明嬉戲規(guī)章:蘑菇地就在那里，讓兔子們用我們剛學(xué)到的"小腳合并，膝蓋彎曲，輕輕向前跳'的方法跟著兔子的母親去采蘑菇。采完蘑菇后，把蘑菇夾在兩條腿之間，跳回來(lái)，把蘑菇放進(jìn)籃子里。五分鐘后，數(shù)數(shù)數(shù)。采了幾個(gè)蘑菇是什么顏色的比較，看誰(shuí)采了蘑菇。

(2)放松運(yùn)動(dòng):兔子們真的很有力量，采完蘑菇田里的蘑菇，媽媽

非常疲勞啊。累了，坐下休息吧。讓幼兒揉腳，做放