廣西梧州市2024-2025學(xué)年高一生物下學(xué)期期末考試試題含解析

PAGE廣西梧州市2024-2025學(xué)年高一生物下學(xué)期期末考試試題（含解析）一、單項選擇題1.發(fā)覺基因的分別定律和自由組合定律的科學(xué)家是（）A.施萊登和施旺 B.孟德爾 C.達(dá)爾文 D.魏斯曼【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、施萊登和施旺共同提出細(xì)胞學(xué)說，A錯誤；B、孟德爾是發(fā)覺基因的分別定律和自由組合定律的科學(xué)家，B正確；C、達(dá)爾文是提出自然選擇學(xué)說的科學(xué)家，C錯誤；D、魏斯曼于1883年提出出名的“種質(zhì)論”，D錯誤。故選B?！军c睛】2.下列以豌豆進(jìn)行遺傳試驗的敘述，正確的是（）A.雜交試驗中，須在開花時除去母本的雄蕊，人工授粉后應(yīng)套袋處理B.孟德爾在豌豆遺傳試驗中，驗證假說所采納的試驗方法是雜交C.一對相對性狀試驗中，性狀分別是指雜種自交后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象D.豌豆種子的黃色和圓粒是一對相對性狀【答案】C【解析】【分析】1、人工異花授粉過程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋。

2、相對性狀是指同種生物的相同性狀的不同表現(xiàn)類型。【詳解】A、雜交試驗中，須在開花前（花蕾期）除去母本的雄蕊，人工授粉后應(yīng)套袋處理，A錯誤；

B、孟德爾在豌豆遺傳試驗中，驗證假說所采納的試驗方法是測交，B錯誤；

C、一對相對性狀試驗中，性狀分別是指雜種自交后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，C正確；

D、豌豆種子的黃色和圓粒不是同種性狀，因此不是一對相對性狀，D錯誤。

故選C。

3.在進(jìn)行“性狀分別比的模擬”試驗時,某同學(xué)連續(xù)抓取三次,小球的組合都是Dd,則他第四次抓取Dd的概率是A.1/8 B.1/4 C.1/2 D.1【答案】C【解析】由于每次抓取前都要搖動甲、乙小桶，使桶內(nèi)小球充分混勻，保證每種配子被抓取的概率相等，所以每次抓取Dd的概率都是1/2。答案選C。4.玉米第九號染色體上的糯性基因在花粉中表達(dá)，糯性淀粉遇碘呈棕紅色，非糯性淀粉遇碘呈藍(lán)色。取一株玉米成熟的花粉，用碘液進(jìn)行檢測，結(jié)果約50%的花粉顯藍(lán)色、約50%的花粉顯棕紅色。下列說法不正確的是（）A.非糯性和糯性是一對相對性狀 B.非糯性基因不在九號染色體上C.該株玉米的基因型確定為雜合子 D.該檢測結(jié)果可證明基因分別定律【答案】B【解析】【分析】基因分別定律的實質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有確定的獨立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分別，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。依據(jù)題意分析，一株玉米成熟的花粉，用碘液進(jìn)行檢測，結(jié)果約50%的花粉顯藍(lán)色、約50%的花粉顯棕紅色，即減數(shù)分裂后產(chǎn)生了兩種配子，比例為1：1，說明該玉米是雜合體，含有一對等位基因。【詳解】A、非糯性和糯性是一對相對性狀，非糯性對糯性為顯性，A正確；B、等位基因位于一對同源染色體上，糯性基因位于第九號染色體上，所以非糯性基因也在九號染色體上，B錯誤；C、該株玉米產(chǎn)生的配子比例為1：1，所以其基因型確定為雜合子，C正確；D、配子比例為1：1可證明基因分別定律，D正確。故選B。【點睛】5.孟德爾的植物雜交試驗中，最勝利的是豌豆雜交試驗，選用豌豆的緣由是A.進(jìn)行閉花授粉 B.有顯性性狀 C.有隱性性狀 D.有很多相對性狀【答案】A【解析】【分析】豌豆是自花傳粉植物，而且是閉花授粉，也就是豌豆花在未開放時就已經(jīng)完成了受粉，避開了外來花粉的干擾。另外豌豆還有很多簡潔區(qū)分的相對性狀?！驹斀狻客愣惯M(jìn)行的是嚴(yán)格的自花傳粉閉花授粉的植物，可以避開外來花粉的干擾，A正確。生物具有顯性性狀和隱性性狀但不是豌豆的特殊的特征，不是孟德爾選擇豌豆作為試驗材料的緣由，B、C錯誤。很多生物都具有很多相對性狀，但豌豆的相對性狀簡潔區(qū)分，因此有很多相對性狀不是孟德爾選擇豌豆作為試驗材料的緣由，D錯誤。6.下列關(guān)于基因和染色體的敘述，錯誤的是()A.基因和染色體在行為上存在著明顯的平行關(guān)系B.摩爾根利用假說-演繹法證明基因在染色體上C.全部的基因都位于染色體上D.一對等位基因一般位于一對同源染色體上【答案】C【解析】【分析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對基因在染色體上、基因的本質(zhì)、等位基因的概念等相關(guān)學(xué)問的識記和理解實力?！驹斀狻緼、染色體是基因的載體，基因和染色體在行為上存在著明顯的平行關(guān)系，A正確；

B、摩爾根利用假說-演繹法，通過果蠅眼色的雜交試驗證明白基因在染色體上，B正確；

C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA主要分布在染色體上，所以基因主要位于染色體上，C錯誤；

D、等位基因是指位于一對同源染色體的相同位置上、限制相對性狀的基因，所以一對等位基因一般位于一對同源染色體上，D正確。

故選C?！军c睛】識記和理解薩頓假說的內(nèi)容及其提出該假說的依據(jù)、摩爾根果蠅眼色的雜交試驗、基因的本質(zhì)和等位基因的概念是解答此題的關(guān)鍵。7.血友病是伴X染色體隱性遺傳病，現(xiàn)在有關(guān)該病的敘述，正確的是A.血友病基因只存在于血細(xì)胞中并選擇性表達(dá)B.該病在家系中表現(xiàn)為連續(xù)遺傳和交叉遺傳C.若母親不患病，則兒子和女兒確定不患病D.男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率【答案】D【解析】【分析】人類血友病屬于伴X染色體隱性遺傳病，其特點是：隔代交叉遺傳；男患者多于女患者；女性患者的父親和兒子都是患者，男性正常個體的母親和女兒都正常。【詳解】血友病基因位于X染色體上，存在于全部正常體細(xì)胞中，只是在血細(xì)胞中選擇性表達(dá)，A錯誤；該病屬于伴X染色體隱性遺傳病，在家系中表現(xiàn)為隔代遺傳和交叉遺傳，B錯誤；母親不患血友病，但她可能攜帶致病基因并遺傳給兒子或者女兒，導(dǎo)致兒子或者女兒患病，C錯誤；若男性群體中該病的發(fā)病率為p，由于男性個體相關(guān)基因型只含1個致病基因或者1個正?；颍栽撝虏』虻幕蝾l率也為p，D正確。故選D。8.色盲基因攜帶者XBXb產(chǎn)生的配子是（）A.XB和Y B.Xb和Xb C.Xb和Y D.XB和Xb【答案】D【解析】在形成配子時成對的基因彼此分別，分別進(jìn)入到不同的配子中，所以色盲基因攜帶者XBXb產(chǎn)生的配子是XB和Xb，故選D【考點】減數(shù)分裂9.下列有關(guān)同源染色體概念的敘述，正確的是（）A.減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會的兩條染色體 B.分別來自父母雙方的兩條染色體C.一條染色體經(jīng)復(fù)制產(chǎn)生的兩條染色體 D.形態(tài)大小基本相同的兩條染色體【答案】A【解析】【分析】同源染色體是指配對的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方。同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會，所以聯(lián)會的兩條染色體確定是同源染色體。據(jù)此答題?！驹斀狻緼、同源染色體的兩兩配對叫做聯(lián)會，所以聯(lián)會的兩條染色體確定是同源染色體，A正確；

B、一條來自父方，一條來自母方的染色體不確定是同源染色體，如來自父方的第2號染色體和來自母方的第3號染色體，B錯誤；

C、同源染色體不是復(fù)制而成的，而是一條來自父方、一條來自母方，C錯誤；

D、形態(tài)和大小都相同的染色體不確定是同源染色體，如著絲點分裂后形成的兩條染色體，D錯誤。

故選A。

10.基因的分別定律和基因的自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是A.有絲分裂 B.減數(shù)第一次分裂 C.減數(shù)其次次分裂 D.受精作用【答案】B【解析】【分析】【詳解】基因的分別定律和基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中。故選B?！军c睛】11.進(jìn)行有性生殖的生物，對維持其前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目恒定起重要作用的生理活動是（）A.有絲分裂與受精作用 B.細(xì)胞增殖與細(xì)胞分化C.減數(shù)分裂與受精作用 D.減數(shù)分裂與有絲分裂【答案】C【解析】【分析】有性生殖是指由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞(配子)，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖。減數(shù)分裂產(chǎn)生染色體數(shù)目減半的配子，通過受精作用合成合子，由合子發(fā)育成新個體，維持了親代與子代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，從而保證了物種的穩(wěn)定；減數(shù)分裂可以產(chǎn)生多種類型的配子，通過受精作用將父母雙方的遺傳物質(zhì)結(jié)合在一起，使子代具有親代雙方的優(yōu)良特性，有利于物種適應(yīng)生存環(huán)境?！驹斀狻坑煞治隹芍?，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定有重要作用，即C正確。故選C。12.下列敘述中，不能說明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是（）A.二倍體生物形成的配子中基因和染色體都單個存在B.二倍體生物中成對的基因和同源染色體分別來自父方和母方C.非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而自由組合D.經(jīng)驗分裂間期的復(fù)制過程后，核基因和染色體數(shù)目都翻倍【答案】D【解析】【分析】基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系主要表現(xiàn)在：

1、基因在雜交過程中保持完整性和獨立性，染色體在配子形成和受精過程中也有相對穩(wěn)定的穩(wěn)定性。

2、在體細(xì)胞中基因成對存在，染色體在也是成對的，在配子中只有成對基因中的一個，同樣，成對的染色體也只有一條。

3、體細(xì)胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是。

4、非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期是自由組合的，非同源染色體上的非等位基因在形成配子時自由組合?！驹斀狻緼、二倍體生物形成的配子中基因和染色體都單個存在，說明白“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”，A正確；

B、二倍體生物中成對的基因和同源染色體分別來自父方和母方，說明白“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”，B正確；

C、非同源染色體上的非等位基因隨非洞源染色體的自由組合而自由組合，說明白“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”，C正確；

D、經(jīng)驗分裂間期的復(fù)制過程后，核基因數(shù)目加倍，但染色體數(shù)目不變，D錯誤。

故選D。

13.在探究遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)覺與探討方法相一樣的是()①1866年孟德爾的豌豆雜交試驗，提出遺傳定律②1903年薩頓探討蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交試驗，證明基因位于染色體上A.①假說—演繹法②假說—演繹法③類比推理法B.①假說—演繹法②類比推理法③假說—演繹法C.①假說—演繹法②類比推理法③歸納法D.①類比推理法②假說—演繹法③類比推理法【答案】B【解析】【分析】遺傳學(xué)中的科學(xué)的探討方法：

1、假說-演繹法：在視察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想像提出說明問題的假說，依據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過試驗檢驗演繹推理的結(jié)論。假照試驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的．例如孟德爾的豌豆雜交試驗、摩爾根探討的伴性遺傳等。

2、類比推理法：類比推理指是依據(jù)兩個或兩類對象在某些屬性上相同，推斷出它們在另外的屬性上（這一屬性已為類比的一個對象所具有，另一個類比的對象那里尚未發(fā)覺）也相同的一種推理。薩頓的假說“基因在染色體上”運用了類比推理法。

3、模型構(gòu)建法：模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對相識對象所做的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助詳細(xì)的實物或其它形象化的手段，有的則抽象的形式來表達(dá)。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。以實物或圖畫形式直觀的表達(dá)相識對象的特征，這種模型就是物理模型。沃森和克里克制作的聞名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，就是物理模型。

4、放射性同位素標(biāo)記法：放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)運行和變更的規(guī)律，例如噬菌體侵染細(xì)菌的試驗?！驹斀狻棵系聽柕耐愣闺s交試驗利用假說-演繹法，提出遺傳定律。薩頓探討蝗蟲的減數(shù)分裂，發(fā)覺遺傳因子和染色體行為特別相像，利用類比推理法提出假說“基因在染色體上”。摩爾根進(jìn)行果蠅雜交試驗，利用假說-演繹法證明基因位于染色體上。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。14.下列有關(guān)性狀與性染色體敘述，錯誤的是A.ZW型性別確定的生物，雄性體細(xì)胞中性染色體大小相同B.性染色體上的基因都與性別確定有關(guān)C.性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳D伴性遺傳不確定有交叉遺傳現(xiàn)象【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、ZW性別確定的生物，雄性個體含有ZZ染色體，所以細(xì)胞中的性染色體大小相同，A正確；B、性染色體上的基因遺傳都和性別有關(guān)，但不是都與性別確定有關(guān)，B錯誤；C、性染色體上的基因都會伴隨性染色體而進(jìn)行遺傳，C正確；D、伴性遺傳中的顯性遺傳沒有交叉遺傳的現(xiàn)象，D正確。故選B?！军c睛】性染色體上的基因限制的性狀都和性別有關(guān)，但不是每對基因都參加性別的確定，假如蠅的紅白眼基因在性染色體上，但和確定性別無關(guān)。15.噬菌體侵染細(xì)菌的試驗中，在細(xì)菌體內(nèi)合成噬菌體蛋白質(zhì)的正確敘述是A.原料、模板和酶來自細(xì)菌B.模板和酶來自噬菌體，核糖體和氨基酸原料來自細(xì)菌C.指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來自細(xì)菌，氨基酸原料來自噬菌體D.指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來自噬菌體，核糖體、氨基酸、能量和酶由細(xì)菌供應(yīng)【答案】D【解析】試題分析：噬菌體侵染到細(xì)菌體內(nèi)后在自身遺傳物質(zhì)的指導(dǎo)下，利用細(xì)菌的原料等來合成自身的物質(zhì)，所以模板是自身的，故A、C錯誤。而原料、能量和酶都是來自細(xì)菌的，故B錯誤，D正確?？键c：本題考查噬菌體侵染試驗相關(guān)學(xué)問，意在考察考生對學(xué)問點的理解駕馭程度。16.“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是指A.遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體 B.大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNAC.細(xì)胞里的DNA大部分在染色體上 D.染色體在遺傳上起主要作用【答案】B【解析】【分析】有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體內(nèi)有DNA和RNA兩種核酸，此時DNA是遺傳物質(zhì)，病毒體內(nèi)有一種核酸，DNA或RNA?！驹斀狻拷^大多數(shù)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA，只有少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，因此DNA是主要的遺傳物質(zhì)，B正確，A、C、D錯誤。故選B。17.下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述，正確的是A.DNA分子中含有8種核苷酸B.DNA分子中一條鏈上C的數(shù)量確定等于G的數(shù)量C.DNA分子中核糖與磷酸交替排列構(gòu)成了DNA的基本骨架D.一個DNA分子中有2個游離的磷酸基因【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、DNA分子中含有4種核苷酸，A項錯誤；B、DNA分子中兩條鏈之間堿基互補配對，一條鏈上C的數(shù)量不確定等于G的數(shù)量，B項錯誤；C、DNA分子中脫氧核糖與磷酸交替排列構(gòu)成了DNA的基本骨架，C項錯誤；D、一個DNA分子中兩條鏈各有一個磷酸基團(tuán)，共有2個游離的磷酸基因，D項正確。故選D?！军c睛】18.DNA分子復(fù)制須要的基本條件是（）A.二氧化碳、水、能量和酶等B.含氮堿基、核糖、磷酸和酶等C.模板、4種脫氧核苷酸、能量和酶等D.模板、4種核苷酸、能量和酶等【答案】C【解析】【分析】【詳解】DNA復(fù)制的基本條件是模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解供應(yīng)）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸），同時遵循堿基互補配對原則，故選C?！军c睛】19.下圖為中心法則圖解，其中表示翻譯過程的是A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【詳解】A.①是DNA分子的復(fù)制過程，A錯誤；B.②是轉(zhuǎn)錄過程，B錯誤；C.③是翻譯過程，C正確；D.④是逆轉(zhuǎn)錄過程，D錯誤；因此，本題答案選C。20.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的共同點是（）A.都須要解旋酶 B.都能在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行C.堿基互補配對原則完全相同 D.不須要ATP供應(yīng)能量【答案】B【解析】【分析】DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較

復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯時間

細(xì)胞分裂間期（有絲分裂和減數(shù)第一次分裂）

個體生長發(fā)育的整個過程場所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的脫氧核苷酸4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸條件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA產(chǎn)物2個雙鏈DNA一個單鏈RNA多肽鏈特點半保留，邊解旋邊復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個mRNA上結(jié)合多個核糖體，順次合成多條肽鏈堿基配對A-T

T-A

C-G

G-CA-U

T-A

C-G

G-CA-U

U-A

C-G

G-C遺傳信息傳遞DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)意義

使遺傳信息從親代傳遞給子代表達(dá)遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀【詳解】A、DNA復(fù)制須要解旋酶，轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶可使DNA雙鏈解旋，A錯誤；

B、真核細(xì)胞DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行，B正確；

C、DNA復(fù)制過程中的堿基互補配對原則為A-T、T-A、C-G、G-C，而轉(zhuǎn)錄過程中的堿基互補配對原則為A-U、T-A、C-G、G-C，C錯誤；

D、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都須要ATP供應(yīng)能量，D錯誤。

故選B。21.基因的表達(dá)過程中，遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄從DNA流向A.葡萄糖 B.蛋白質(zhì) C.DNA D.RNA【答案】D【解析】遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄從DNA流向RNA，不行能流向葡萄糖，A項錯誤，D項正確；遺傳信息從RNA流向蛋白質(zhì)表示翻譯過程，B項錯誤；遺傳信息通過復(fù)制從DNA流向DNA，C項錯誤?！军c睛】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)學(xué)問，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)學(xué)問，能依據(jù)題干要求作出精確的推斷。22.如圖所示，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（）A.甲是DNA，乙為RNA，此過程要以甲為模板，酶為RNA聚合酶B.甲是DNA，乙為DNA，此過程要以甲為模板，酶為DNA聚合酶C.甲是RNA，乙為DNA，此過程為轉(zhuǎn)錄D.甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，此過程為翻譯，原料為氨基酸【答案】C【解析】【分析】中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑?！驹斀狻緼、甲是DNA，乙為RNA，則圖示表示轉(zhuǎn)錄過程，要以甲為模板，酶為RNA聚合酶，A正確；

B、甲是DNA，乙為DNA，則圖示表示DNA復(fù)制過程，要以甲為模板，酶為DNA聚合酶，B正確；

C、甲是RNA，乙為DNA，則圖示表示逆轉(zhuǎn)錄過程，原料為脫氧核苷酸，C錯誤；

D、甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，則圖示表示翻譯過程，原料為氨基酸，D正確。

故選C。

23.遺傳學(xué)家曾做過這樣的試驗,長翅果蠅幼蟲正常的培育溫度為25℃,將孵化后4~7d的長翅果蠅幼蟲放在35~37℃的環(huán)境中處理6~24h后,得到了一些殘翅果蠅,這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍舊是長翅果蠅。下列關(guān)于這一現(xiàn)象的說明不正確的是A.酶的合成受基因的限制B.翅的發(fā)育須要經(jīng)過酶的催化反應(yīng)C.溫度變更了基因的結(jié)構(gòu)D.表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果【答案】C【解析】【分析】【詳解】A、基因通過限制酶的合成來影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接限制生物的性狀，A正確；B、翅的發(fā)育須要經(jīng)過酶的催化反應(yīng)，溫度可以通過影響酶的活性來影響后代的表現(xiàn)型，B正確；C、這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍舊是長翅果蠅，說明溫度沒有變更基因的結(jié)構(gòu)，C錯誤；D、依據(jù)題干信息“將孵化后4～7d的長翅蠅幼蟲放在35～37℃的環(huán)境中處理6～24h后,得到了一些殘翅果蠅”可知，表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果，D正確。故選C。【點睛】24.下列說法正確的是（）A.DNA病毒的遺傳物質(zhì)徹底分解產(chǎn)物有6種B.原核生物的遺傳物質(zhì)徹底分解產(chǎn)物有8種C.基因重組能發(fā)生于減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過程和雌雄配子隨機結(jié)合的過程中D.用含32P標(biāo)記的培育基培育病毒，視察子代病毒的放射性可驗證其遺傳物質(zhì)【答案】A【解析】【分析】1、核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸（脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成）和四種核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成）。2、基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，限制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。3、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存?！驹斀狻緼、DNA病毒的遺傳物質(zhì)徹底分解產(chǎn)物有6種，即磷酸、脫氧核糖、四種堿基，A正確；B、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，其徹底分解產(chǎn)物有6種，即磷酸、脫氧核糖、四種堿基，B錯誤；C、基因重組能發(fā)生于減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過程中，但不能發(fā)生在雌雄配子隨機結(jié)合的受精作用過程中，C錯誤；D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，因此不能用培育基干脆培育病毒，D錯誤。故選A?！军c睛】25.炭疽桿菌受到輻射，后代毒力增加，這種變異最可能是（）A.基因突變 B.基因重組 C.染色體變異 D.環(huán)境影響【答案】A【解析】分析】基因突變

（1）概念：DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增加和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)變更。基因突變?nèi)舭l(fā)生在配子中，將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代；若發(fā)生在體細(xì)胞中則不能遺傳。

（2）誘發(fā)因素可分為：①物理因素（紫外線、X射線及其他輻射能損傷細(xì)胞內(nèi)的DNA）；②化學(xué)因素（亞硝酸、堿基類似物等能變更核酸的堿基）；③生物因素（某些病毒的遺傳物質(zhì)能影響宿主細(xì)胞的DNA）。沒有以上因素的影響，細(xì)胞也會發(fā)生基因突變，只是發(fā)生頻率比較低，這些因素只是提高了突變頻率而已?！驹斀狻刻烤覘U菌屬于原核生物，沒有染色體，不能產(chǎn)生染色體變異，不能進(jìn)行減數(shù)分裂，沒有基因重組；炭疽桿菌受到輻射，后代毒力增加，這種變異最可能是基因突變。

故選A。

26.雜合體雌果蠅在形成配子時，同源染色體的非姐妹染色單體間的相應(yīng)片段發(fā)生對等交換，導(dǎo)致新的配子類型出現(xiàn)，其緣由是在配子形成過程中發(fā)生了（）A.基因重組 B.染色體重復(fù) C.染色體易位 D.染色體倒位【答案】A【解析】【分析】本題考查基因重組的相關(guān)學(xué)問，要求考生識記基因重組的概念、類型及意義，尤其是基因重組的類型，再結(jié)合題干信息做出精確的推斷即可?；蛑亟M的兩種類型：（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合；（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組?！驹斀狻恳罁?jù)題干信息“同源染色體的非姐妹染色單體間的相應(yīng)片段發(fā)生對等交換”可知，在配子形成過程中發(fā)生了交叉互換型的基因重組，進(jìn)而導(dǎo)致配子具有多樣性。A正確，B、C、D錯誤，故選A?！军c睛】要留意區(qū)分基因重組和染色體易位，前者是同源染色體的非姐妹染色單體間的相應(yīng)片段發(fā)生交叉交換，后者是非同源染色體之間交換片段。27.下列屬于單基因遺傳病的是（）A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥 B.21三體綜合征C.貓叫綜合征 D.原發(fā)性高血壓【答案】A【解析】【分析】人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異樣遺傳?。海?）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福⒊Ｈ旧w隱性遺傳?。ㄈ绨谆。?、伴X染色體隱性遺傳病（如血友病、色盲）、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂?。?；（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異樣引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色體異樣遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異樣遺傳病（如貓叫綜合征）和染色體數(shù)目異樣遺傳?。ㄈ?1三體綜合征）?！驹斀狻緼、鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種常染色體隱性遺傳病，屬于單基因遺傳病，A正確；B、21三體綜合征屬于染色體數(shù)目異樣遺傳病，B錯誤；C、貓叫綜合征屬于染色體結(jié)構(gòu)異樣遺傳病，C錯誤；D、原發(fā)性高血壓屬于多基因遺傳病，D錯誤。故選A?！军c睛】28.在下列4個遺傳系譜中（圖中深顏色表示患者），只能是由常染色體上隱性基因確定的遺傳病是A. B. C. D.【答案】B【解析】【詳解】A、親本沒有病而其兒子有病，可能是伴X隱性也可能是常染色體隱性，A錯誤；B、雙親沒有病而女兒有病只能是常染色體遺傳病，B正確；C、父親患病，其女兒患病，有可能常染色體隱性也可能是伴X隱性也可能是常染色體顯性遺傳病，C錯誤；D、母親患病兒子患病，有可能是常染色體隱性、顯性遺傳病也有可能是伴X隱性遺傳病，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查人類遺傳病相關(guān)學(xué)問，意在考察考生對學(xué)問點的理解駕馭和對圖形分析實力。29.愛德華氏綜合征又稱為18三體綜合征，是僅次于先天愚型的其次種常見的常染色體三體征，患者有智力障礙，發(fā)育延遲等癥狀。下列有關(guān)敘述正確的是()A.18三體綜合征患者的體細(xì)胞中含有三個染色體組B.可以通過基因診斷的方式來確定胎兒是否患18三體綜合征C.近親結(jié)婚會大大增加18三體綜合征在后代中的發(fā)病率D.其形成緣由可能是親本在減數(shù)分裂過程中第18號染色體未分別【答案】D【解析】【分析】依據(jù)題意分析，18三體綜合征患者的8號常染色體有三條，比正常體細(xì)胞多了一條，該條染色體可能來自于父方或者母方。【詳解】A、18三體綜合征患者的體細(xì)胞中含有兩個染色體組，但是18號染色體有3條，A錯誤；

B、18三體綜合征是染色體數(shù)目異樣遺傳病，不是基因病，通過染色體組型分析即可確定胎兒的染色體是否異樣，B錯誤；

C、近親結(jié)婚會大大增加隱性遺傳病在后代中的發(fā)病率，而不會影響染色體異樣病的發(fā)病率,C錯誤；

D、該病的患者體內(nèi)有3條第18號染色體，其形成緣由可能是親本的生殖細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，第18號染色體未分別，D正確。

故選D?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是了解三體綜合征的病因，明確其染色體組數(shù)沒有增加，只是18號染色體比正常人多了一條，屬于染色體數(shù)目異樣遺傳病。30.科學(xué)家將一些作物種子搭載人造衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過宇宙射線，高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變更，從而培植出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是：①這項工作可以誘發(fā)種子變異②從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子③從太空帶回的種子等都變成了多倍體④從太空帶回的種子都還得進(jìn)行選擇A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【分析】【詳解】①太空育種利用的原理是基因突變，可以誘發(fā)種子變異，①正確；②基因突變具有多害少利性，所以太空種子不行能大多是優(yōu)良品種，②錯誤；③太空種子一般只變更某個基因，染色體并不確定成組增加，不行能都成了多倍體，③錯誤；④由于基因突變是不定向的，所以太空種子都需進(jìn)行選擇，篩選出符合人類需求的品種，④正確；故選B?！军c睛】本題以太空育種為背景，考查基因突變的特點及應(yīng)用，要求考生識記基因突變的特點，駕馭基因突變在育種上的應(yīng)用，明確太空育種的原理是基因突變，再對選項作出精確的推斷：基因突變具有普遍性、隨機性、不定向性、多害少利性和低頻性的特點；利用基因突變原理，可進(jìn)行誘變育種，誘變育種能產(chǎn)生新的基因，但不能產(chǎn)生新物種。31.已知位于非同源染色體上的基因a和b為優(yōu)良基因，并分別獨立限制不同的優(yōu)良性狀。欲利用現(xiàn)有的基因型為AABB、Aabb、aaBB的三種純合子，能較簡潔培育出優(yōu)良新品種的方法是（）A.雜交育種 B.誘變育種 C.單倍體育種 D.基因工程育種【答案】A【解析】【分析】1、雜交育種（1）原理：基因重組．（2）方法：雜交，連續(xù)自交，不斷選種。

2、誘變育種（1）原理：基因突變。（2）方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學(xué)因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來處理生物，使其在細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時發(fā)生差錯，從而引起基因突變。

3、單倍體育種（1）原理：染色體變異．（2）方法：花藥離體培育獲得單倍體植株，再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。

4、基因工程育種（轉(zhuǎn)基因育種）（1）原理：基因重組．（2）方法：基因操作（目的基因的獲得→基因表達(dá)載體的構(gòu)建→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測與鑒定）?！驹斀狻坑嘤膬?yōu)良新品種兩對基因限制的性狀均為隱性性狀，對應(yīng)基因型為aabb，最簡潔快捷的育種方法：選基因型為AAbb與aaBB的個體雜交，得到F1，再自交，F(xiàn)2中出現(xiàn)的優(yōu)良性狀的個體，即為符合育種要求的植株，該育種方法為雜交育種，故B、C、D錯誤。

故選A。32.下列有關(guān)生物育種的敘述中，錯誤的是：A.雜交育種除了能選育新品種外，還能獲得雜種優(yōu)勢B.二倍體植物的花藥離體培育能得到葉片和種子較小的單倍體植株C.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗能誘導(dǎo)染色體加倍D.基因工程育種能定向變更生物的性狀，其原理是基因重組【答案】B【解析】【分析】1、雜種優(yōu)勢是雜合體在一種或多種性狀上優(yōu)于兩個親本的現(xiàn)象。例如不同品系、不同品種、甚至不同種屬間進(jìn)行雜交所得到的雜種一代往往比它的雙親表現(xiàn)更強大的生長速率和代謝功能，從而導(dǎo)致器官發(fā)達(dá)、體型增大、產(chǎn)量提高，或者表現(xiàn)在抗病、抗蟲、抗逆力、成活力、生殖力、生存力等的提高。2、二倍體形成的單倍體只含一個染色體組，故高度不育，不能產(chǎn)生種子?！驹斀狻侩s交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種的方法。除了可以選育新品種，雜交育種還可以獲得雜種優(yōu)勢，A正確；二倍體植物的花藥離體培育得到的單倍體植株只含一個染色體組，不能減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，故沒有種子，B錯誤；人工誘導(dǎo)多倍體可以用秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗，使染色體加倍，C正確；基因工程是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，能夠定向改造生物性狀，培育新品種，育種的原理為基因重組，D正確。故選B?！军c睛】理解單倍體不育的原理是解題的關(guān)鍵。33.植物種群中，AA個體占16%，aa個體占36%，該種群隨機交配產(chǎn)生的后代中A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中A基因頻率的變更依次為A.不變，不變 B.不變，增大 C.增大，不變 D.增大，增大【答案】A【解析】隨機交配的后代基因頻率和基因型頻率均不變，自交后代基因頻率不變，基因型頻率變更，純合子漸漸增多，雜合子漸漸削減。34.新華網(wǎng)報道，科學(xué)家發(fā)覺一種蜣螂提高了“生活品位”，不僅吃糞便，還取食包括蜈蚣在內(nèi)的千足蟲。與一般蜣螂相比其部分結(jié)構(gòu)也發(fā)生變更：頭部較窄而長，便于進(jìn)食千足蟲內(nèi)臟；后腿較蜷曲，便于捕獵千足蟲，下列推想合理的是()A.該蜣螂與一般蜣螂確定已經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔離B.與一般蜣螂相比，該蜣螂的某些基因頻率發(fā)生了變更C.該蜣螂在生態(tài)系統(tǒng)中僅作為捕食者而存在D.該蜣螂頭部和后腿結(jié)構(gòu)發(fā)生變更，是人工選擇的結(jié)果【答案】B【解析】【詳解】A、生物進(jìn)化不確定產(chǎn)生了新物種，蜣螂與一般蜣螂可能是同一個物種，故蜣螂與一般蜣螂之間可能沒有產(chǎn)生生殖隔離，A錯誤；

B、與一般蜣螂相比其部分結(jié)構(gòu)也發(fā)生變更，說明生物進(jìn)化了，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的變更，因此該蜣螂種群的某些基因頻率發(fā)生了變更，B正確；

C、該蜣螂（俗稱屎殼郎）不僅吃糞便，還取食包括蜈蚣在內(nèi)的千足蟲，說明該蜣螂既是消費者又是分解者，C錯誤；

D、頭部和后腿結(jié)構(gòu)發(fā)生變更的蜣螂類型是自然選擇的結(jié)果，D錯誤。

故選B。【點睛】易錯警惕：要理清生物進(jìn)化和物種形成的區(qū)分：基因頻率的變更，不論其變更大小如何，都屬于進(jìn)化的范圍，而新物種形成，則必需當(dāng)基因頻率的變更突破種的界限、形成生殖隔離后，方可成立，所以隔離是物種形成的必要條件，而不是生物進(jìn)化的必要條件。35.依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是A.隔離是物種形成的必要條件B.自然選擇確定了生物變異和進(jìn)化的方向C.生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的變更D.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是自然選擇學(xué)說的核心內(nèi)容【答案】A【解析】【分析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論基本觀點：種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的變更．突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成．在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向變更并確定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻课锓N形成的標(biāo)記是產(chǎn)生生殖隔離，故隔離是物種形成的必要條件，A正確；生物進(jìn)化的方向取決于自然選擇，生物變異是不定向的，B錯誤；生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的變更，C錯誤；現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容是自然選擇學(xué)說，D錯誤。二、非選擇題36.請依據(jù)教材內(nèi)容，完成以下填空：（1）基因在雜交過程中保持_______________，染色體在配子形成和受精過程中，也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)。（2）基因是有_______________效應(yīng)的DNA片段。（3）基因與基因、_____________、基因與環(huán)境之間存在著困難的相互作用，這種相互作用形成了一個錯綜困難的網(wǎng)絡(luò)，精細(xì)地調(diào)控著生物體的性狀。（4）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，限制_______________的基因的重新組合。（5）基因突變產(chǎn)生新的等位基因，這就可能使種群的_______________發(fā)生變更。【答案】(1).完整性和獨立性(2).遺傳(3).基因與基因產(chǎn)物(4).不同性狀(5).基因頻率【解析】【分析】基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是確定生物性狀的基本單位基因和脫氧核苷酸的關(guān)系；每個基因中含有成百上千個脫氧核苷酸，基因和遺傳信息的關(guān)系：基因中的脫氧核苷酸（堿基對）排列依次代表遺傳信息；不同的基因含有不同的脫氧核苷酸的排列依次?；蛑亟M是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，限制不同性狀的基因的重新組合?！驹斀狻浚?）基因在雜交過程中保持完整性和獨立性，染色體在配子形成和受精過程中，也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)。（2）基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。（3）基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著困難的相互作用，這種相互作用形成了一個錯綜困難的網(wǎng)絡(luò)，精細(xì)地調(diào)控著生物體的性狀。（4）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，限制不同性狀的基因的重新組合。（5）基因突變產(chǎn)生新的等位基因，這就可能使種群的基因頻率發(fā)生變更?！军c睛】本題考查基因和DNA的關(guān)系、基因重組的概念和基因突變與進(jìn)化的關(guān)系等，意在考查考生的識記實力和理解實力，難度不大。37.下面甲、乙、丙圖分別表示某雄性動物（假定只含有兩對染色體）的三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞。依據(jù)圖回答：（1）甲圖細(xì)胞表示_______________時期，乙圖細(xì)胞的名稱是________________。（2）乙、丙兩圖細(xì)胞中含有的同源染色體對數(shù)依次是_______________、_______________。（3）丙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞叫做_______________?！敬鸢浮?1).四分體(2).初級精母細(xì)胞(3).2(4).0(5).精細(xì)胞（或精子）【解析】【分析】分析題圖：甲細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在兩兩配對，處于減數(shù)第一次分裂前期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分別，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)其次次分裂后期。【詳解】（1）甲圖細(xì)胞中同源染色體正在聯(lián)會配對，處于減數(shù)第一次分裂前期（四分體時期）；乙圖細(xì)胞中同源染色體正在分別，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，所以名稱是初級精母細(xì)胞。（2）乙細(xì)胞含有4條染色體，2對同源染色體；丙細(xì)胞中不含同源染色體。（3）丙圖細(xì)胞處于減數(shù)其次次分裂后期，稱為次級精母細(xì)胞，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞叫做精細(xì)胞?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別，要求學(xué)生駕馭有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，精確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期。細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識別同源染色體，推斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需推斷同源染色體有無特殊行為。38.1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法，完成了聞名的噬菌體侵染大腸桿菌的試驗。下圖是試驗的部分過程：（1）寫出以上試驗的部分操作過程：第一步：用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。其次步：用被35S標(biāo)記的噬菌體與沒有標(biāo)記的大腸桿菌混合。第三步：確定時間后____________________________________________________________。第四步：________________________________________________________________________。（2）以上試驗結(jié)果_________（填“能”或“不能”）說明遺傳物質(zhì)是DNA，因為_________________?！敬鸢浮?1).在攪拌器中攪拌后再進(jìn)行離心(2).檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)(3).不能(4).它只能證明噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)（要證明遺傳物質(zhì)是DNA，還要用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌）【解析】【分析】1、噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）；2、噬菌體繁殖過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（限制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的試驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培育→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。【詳解】（1）T2噬菌體侵染細(xì)菌的試驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培育→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌后再離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。（2）由于試驗只用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，所以只能證明噬噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，不能說明遺傳物質(zhì)是DNA；要證明遺傳物質(zhì)是DNA，還要用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查噬菌體侵染細(xì)菌試驗，對于此類試題，須要考生留意的細(xì)微環(huán)節(jié)較多，照試驗的原理、試驗采納的方法、試驗現(xiàn)象及結(jié)論等，須要考生在平常的學(xué)習(xí)過程中留意積累。39.某學(xué)校一個生物愛好小組進(jìn)行了一項試驗來驗證孟德爾的遺傳規(guī)律。該小組用豌豆的兩對性狀做試驗。選取了黃色圓粒（黃色與圓粒都是顯性性狀，分別用Y、R表示）與某種豌豆作為親本雜交得到F1，并把F1的統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了柱形圖。請依據(jù)試驗結(jié)果探討并回答下列有關(guān)問題：（1）此試驗F1中的純合子占總數(shù)的_______________。（2）親本豌豆的基因型分別是___________。請寫出推想過程______________________________?！敬鸢浮?1).1/4(2).YyRr、Yyrr(3).依據(jù)基因分別定律，單獨分析一對基因傳遞狀況，子代中黃色與綠色分別比為3：1，則親本的基因型為Yy╳Yy，圓粒與皺粒分別比為1：1，則親本的基因型為Rr╳rr，所以親本豌豆的基因型分別是YyRr、Yyrr【解析】【分析】依據(jù)題意和圖示分析可知：黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交的后代中，圓粒：皺粒=1：1，說明親本的基因組成為Rr和rr；黃色：綠色=3：1，說明親本的基因組成為Yy和Yy．因