統(tǒng)編版四年級語文上冊第八單元測試卷二（含答案）

統(tǒng)編版四年級語文上冊第八單元測試卷二（含答案）

統(tǒng)編版四年級語文上冊第八單元模擬測試卷二

時間:60分鐘滿分:100分

一、給加點的字選擇正確的讀音。(4分)

骨髓(suísuǐ)即使(jíjì)拜見(bàidài)

桓侯(hóuhòu)挽弓(wānwǎn)虱子(shìshī)

二、給多音字注音并組詞。(4分)

扁()()扎()()

中()()教()()

三、辨字組詞。(4分)

睬()醒()劑()拴()

彩()恒()濟(jì)()栓()

四、根據(jù)意思選詞填空。(4分)

百發(fā)百中諱疾忌醫(yī)病入膏肓防微杜漸

1.怕人知道有病而不肯醫(yī)治，比喻掩飾缺點，不愿改正。()

2.到了無法醫(yī)治的地步，也比喻事情嚴(yán)重到了不可挽救的程度。()

3.每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。___()

4.在錯誤或壞事萌芽的時候及時制止，不讓它發(fā)展。___()

五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。(6分)

因為……所以……雖然……但是……即使……也……

如果……就…不但……而且…只有……才……

1.扁鵲對蔡桓公說：“()您的病不治，()會愈來愈重的。"

2.病()發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥()還能治好。

3.()紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績，()飛衛(wèi)還覺得他的眼力不行。

4.()紀(jì)昌勤學(xué)苦練，()他成了百發(fā)百中的射箭能手。

5.蔡桓公()不聽扁鵲的勸告，()在背后說扁鵲的壞話。

6.紀(jì)昌()勤學(xué)苦練，()能成為百發(fā)百中的射箭能手。

六、按要求寫句子。(12分)

1.紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話。(改為“把”字句和“被"字句)

(1)改為“把字句：

(2)改為“被”字句：

2.為人類造福，有什么錯(改為陳述句)

3.火神只好把普羅米修斯押到高加索山上。(改為雙重否定句)

4.練到后來，那只小虱子在紀(jì)昌的眼里越來越大。(改為夸張句)

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)

1.《扁鵲治病》這則寓言寫了蔡桓公的病由_____________、_____________、

到,因不聽扁鵲勸告，耽誤醫(yī)治導(dǎo)致死亡的故事，告訴我們這樣一個道理：

2.《紀(jì)呂學(xué)射》是則故事。它進(jìn)述了紀(jì)昌向?qū)W射箭的故事。從課文中我們知道紀(jì)昌成為神箭手，除了基本功扎實外，還有

和這兩個原因。

八、口語交際。(4分)

四(一)班的同學(xué)想利用暑假時間讀一本好書，但是不知道選擇哪一本好，下面有一份備選目錄，請你幫助他們選一本，并推薦一下。(注意從主要內(nèi)容、主人公、你的感受等方面進(jìn)行推薦)

推薦書目：

推薦理由：

九、開心閱讀。(30分)

(一)扁鵲治病(節(jié)選)

又過了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡()桓()公，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響，就悄悄地跑掉了"扁鵠解釋道：“皮膚病用熱水敷()燙()就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好：即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑()湯藥也還能治好；一旦深入骨髓(),只能等死，醫(yī)生再也無能為力了?，F(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請求給他醫(yī)治!”

五六天之后，蔡桓公渾身疼痛，派人去請扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓公要來請他，幾天前就跑到秦國去了。不久，蔡桓公病死了。

1.給文中加點的字注音。(3分)

2.扁鵲看見蔡桓公為什么掉頭就跑(2分)

3.根據(jù)選文填一填。(4分)

蔡桓公的病在皮膚上，用能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用

可以治好；發(fā)展到腸胃里，可以治好。最后深入骨髓，

4.我會填。(4分)

選文中蔡桓公之所以病死是因為：

這個故事警示人們：

5.想象一下，蔡桓公死前會怎樣囑咐兒女(3分)

(二)孔子學(xué)琴

孔子向魯國的著名音樂家?guī)煿?xiāng)學(xué)彈琴。師襄將一首曲子教給孔子練習(xí)。十天過去了，師襄對孔子說他可以再學(xué)一首新的曲子了。孔子連忙站起來，誠懇(kěn)地說他只學(xué)會了曲譜，還沒有真正掌握彈奏的技(jì)巧呢。說完，他又坐下繼續(xù)彈奏起來。

過了幾天，師襄看到孔子已經(jīng)掌握了彈奏的技巧，讓他再學(xué)一首新的曲子。但孔子搖搖頭，說他還沒有真正領(lǐng)會這首曲子的思想內(nèi)容。所以他又繼續(xù)練習(xí)。

又過了些時候，師襄聽孔子的琴聲時，立即被激情洋溢的樂曲聲迷住了，仿佛被帶到了一個從未到過的境地。一曲彈完，師裹說孔子彈出了樂曲的思想感情，領(lǐng)會了音樂的精神，可以學(xué)一首新曲子了。但孔子說不行，因為他還沒體會出作曲者是誰。說完，他又沉浸在琴聲里，似乎想得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

不知又過了多少天，師襄靜靜地坐在孔子身旁聽他彈琴，感情隨著琴聲抑(yì)揚起伏。突然，琴聲戛(jiá)然停止，孔子激動地站起來說他已經(jīng)知道作曲者是行善百姓、胸懷博大的周文王。

師襄聽了又驚異，又佩服。他起身向孔子深深地行了一禮，說孔子的琴藝已達(dá)到爐火純青的地步了，這首樂曲的名字就叫《文王操》。

1.解釋下列詞語。(4分)

(1)夏然而止：

(2)爐火純青：

2.孔子學(xué)琴分幾個階段這幾個階段有什么不同(4分)

3.文章為什么最后才說出孔子所彈曲子的作者和名字(2分)

4.通讀短文可以看出孔子是一個怎樣的人(2分)

5.從文中你學(xué)到了什么(2分)

十、習(xí)作園地。(20分)

你有什么美好的愿望拿起筆來，把你的美好愿望寫出來吧。先想好要寫的內(nèi)容，再有順序地寫下來。習(xí)作要盡量做到想象豐富，內(nèi)容具體。

參考答案

一、suíjíbàihóuwǎnshī

二、piān扁舟zhā扎針

biǎn扁豆zā包扎

zhōng中間jiāo教書

zhòng百發(fā)百中jiào請教

四、1.諱疾忌醫(yī)2.病入膏育3.百發(fā)百中4.防微杜漸

五、1.如果……就……2.即使……也……3.雖然……但是……

4.因為……所以……5.不但……而且……6.只有……才……

六、1.(1)紀(jì)昌把飛衛(wèi)的話記住了。(2)飛衛(wèi)的話被紀(jì)昌記住了。

2.為人類造福，沒有錯。

3.火神不得不把普羅米修斯押到高加索山上。

4.練到后來，那只小虱子在紀(jì)昌的眼里越來越大，大得竟然像車輪一樣。

七、1.皮膚皮肉腸胃骨髓要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽取別人的正確意見

2.寓言飛衛(wèi)恒心、毅力名師的指點

八、略

九、(一)1.càihuánfūtàngjìsuǐ

2.因為扁鵲作為名醫(yī)已經(jīng)看出蔡桓公延誤了治療時間，此時已病人膏肓，無藥可救了。

3.熱水敷燙扎針的方法服幾劑湯藥只能等死，醫(yī)生再也無能為力了

4.不聽醫(yī)生的勸告，很固執(zhí)要防微杜漸，善于聽取別人的正確意見，否則后果將不堪設(shè)想。

5.你們不要學(xué)我，不要太固執(zhí)，要勇于承認(rèn)自己的缺點或病痛，有病就要及時治療，有缺點就要及時改正。

(二)1.(1)形容聲音突然停止。(2)比喻學(xué)問、技術(shù)等