人教版數(shù)學(xué)二年級下冊-07萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識-0210000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識-課件04

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題1.口算。300＋200＝

700－300＝

900＋1000＝800－500＝

600＋300＝

1500－700＝100＋900＝

700＋900＝

6600－600＝50030010004009001600190080060002.填一填。（1）媽媽買了一臺電腦花了4995元，約是（

）元。（2）欣欣小學(xué)有608人，約是（

）人。（3）果園里有1298棵果樹，約是（）棵。50006001300解答正確嗎？檢查一下。怎樣解決？知道了什么？要解決的問題是什么？即使電話機(jī)300元，500－300＝200，也不夠買電吹風(fēng)。我想把358和218加起來，看看超沒超過500，可是358＋218還不會算。二、探究新知知道了電話機(jī)和電吹風(fēng)的價格，問500元夠不夠買這兩件商品。500元買了300多元的電話機(jī)，剩下不到200元，肯定不夠買電吹風(fēng)。不用準(zhǔn)確算出得數(shù)，可以這樣想：電話機(jī)超過了300元，電吹風(fēng)超過了200元。300＋200＝500，帶500元肯定不夠。三、知識運(yùn)用想一想：帶700元夠嗎？怎樣解決？可以這樣想：電話機(jī)不到400元，電吹風(fēng)不到300元。400＋300＝700，帶700元肯定夠。三、知識運(yùn)用1.城關(guān)鎮(zhèn)禮堂有3000個座位，城關(guān)鎮(zhèn)的三所小學(xué)各有八百多名學(xué)生。如果這三所小學(xué)的學(xué)生同

時來參加活動，能坐下嗎？怎樣解決？可以這樣想：城關(guān)鎮(zhèn)的三所小學(xué)各有八百多名學(xué)生，也就是都不到900人，如果900＋900＋900＝2700，3000個座位都夠坐，那么這三所學(xué)校實(shí)際人數(shù)也夠坐。知道了什么？要解決什么問題？三、知識運(yùn)用小于400元950－280245＋137156＋178262＋263536－324320＋246大于500元2.連一連。請把紀(jì)念品放到相應(yīng)的購物車?yán)铮⒄f一說你是怎么想的。三、知識運(yùn)用一套《經(jīng)典故事書》258元一套《連環(huán)畫》137元一套《科學(xué)世界》304元（1）現(xiàn)在《科學(xué)世界》打折，現(xiàn)價是212元。打折后

《科學(xué)世界》大約便宜了（

）元錢。1003.知道了什么？要解決什么問題？304元約是300元，212元約是200元，300－200＝100，打折后《科學(xué)世界》大約便宜了100元。三、知識運(yùn)用（2）如果按原價買這三套書，帶600元夠嗎？（3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？你會解決嗎？《經(jīng)典故事書》超過了200元，《連環(huán)畫》超過了100元，《科學(xué)世界》超過了300元。200＋100＋300＝600，帶600元肯定不夠。一套《經(jīng)典故事書》258元一套《連環(huán)畫》137元一套《科學(xué)世界》304元3.知道了什么？要解決什么問題？四、課堂作業(yè)作業(yè)：第98頁練習(xí)十九，第5題。第99頁練習(xí)十九，第7題、第8題。以下資料為贈送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；