人教版四年級(jí)語文上冊課件：11去年的樹_第1頁
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文檔簡介

11去年的樹閱讀提示：1、認(rèn)真讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、課文寫了一件什么事？說說你的收獲。課文寫了一件什么事？

課文中多次寫到了小鳥和大樹是好朋友，你能把這些句子找出來嗎？

課文中還有哪些地方讓你感覺到他們確實(shí)是好朋友？“天天”說明了什么？

鳥兒坐在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，也天天站著聽鳥兒歌唱?！霸僖娏?，小鳥！明年春天請你一定回來，還唱歌給我聽。”“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！薄伴T先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”“樹么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！薄盎鸩褚呀?jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！薄靶」媚铮埜嬖V我，你知道火柴在哪兒嗎？”

鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完歌兒，鳥兒以又對著燈火看了一會(huì)兒，飛走了。

鳥盯著燈火看時(shí)，它在想

。唱完歌，鳥又對著燈火看時(shí)，在想

。

如果此時(shí)你就是這只小鳥，你想說什么？

如果大樹有知的話，你想他會(huì)對小鳥說些什么？我想說：（1）我想對小鳥說：（2）我想對大樹說：（3）我想對伐木工人說：（4）我想對…………讀主題叢書《小狐貍買手套

》想想：課文講了一件什么事？1.找出人類母子的對話和狐貍與媽媽的對話，讀一讀。2.為什么要寫人類母子的對話？說說人類母子對話中談的什么？從他們的對話中，你發(fā)現(xiàn)了什么？3.這樣的對話讓小狐貍想到了什么？又給你什么感覺？3.這樣的對話讓小狐貍想到了什么？又給你什么感覺？3.這樣的對話讓小狐貍想到了什么？又給你什么感覺？3.這樣的對話讓小狐貍想到了什么？又給你什么感覺？

讀完這個(gè)故事你有什么想說的

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