山東省淄博市稷下街道中學(xué)高三語(yǔ)文聯(lián)考試題含解析

山東省淄博市稷下街道中學(xué)高三語(yǔ)文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成19～22題。(18分)給樹(shù)留個(gè)柿子毛甲申

黃昏我一般要打個(gè)電話給我媽，常常是電話響一聲就接了。我說(shuō)，媽，你吃飯了吧?我媽說(shuō)，吃了。我說(shuō)，你喝藥了吧?我媽說(shuō)，喝了。然后匯報(bào)一樣地說(shuō)，早上喝了兩片，晌午喝了兩片，還有兩片等睡覺(jué)時(shí)再喝。

接下來(lái)我媽會(huì)問(wèn)我吃飯沒(méi)有，吃啥飯，有些啥菜，我一一匯報(bào)。然后再說(shuō)些別的：誰(shuí)家的二姑娘出嫁了，誰(shuí)家的老頭兒過(guò)世了……有時(shí)忙忘了，沒(méi)打電話回去，我媽也不說(shuō)什么。

去年我回到老家的那個(gè)黃昏，跟我媽坐在院子里說(shuō)話，說(shuō)得正好呢，我媽起身回屋了，過(guò)了一會(huì)兒，我也回去了。我媽坐在電話機(jī)旁邊，出神地看著電話。我說(shuō)，媽，你干啥啊?我媽說(shuō)，我在等甲申的電話啊。我說(shuō)，我這不是回來(lái)了嘛。我媽拍著腦袋說(shuō)，你看，你看，我都糊涂啦……

我媽不識(shí)字，進(jìn)過(guò)掃盲班。有天，教員點(diǎn)名讓我媽用“毛”字組詞造句，我媽說(shuō)，毛，毛甲申，毛甲申是我的大兒。教員忍不住笑了，說(shuō)這句子造得不對(duì)，說(shuō)“毛甲申”不是詞，說(shuō)了半天我媽還是不懂，紅著臉說(shuō)，毛甲申是我大兒，怎么就不對(duì)了?教員又費(fèi)了不少口舌，可我媽依然堅(jiān)持自己是對(duì)的，

“我是他媽，我還不曉得他是不是我的大兒!”

我媽認(rèn)會(huì)了一二十個(gè)字，掃盲班就結(jié)束了，后來(lái)這些字她又忘記了，除了認(rèn)得錢(qián)，她就認(rèn)得我的名字。

那時(shí)，我們都饑餓著，整天吃煮著野菜的玉米糊糊。我媽常說(shuō)，好好念書(shū)當(dāng)干部，就會(huì)有比玉米糊糊更好的面條吃……

我也用了心念書(shū)，可還是沒(méi)有考上大學(xué)，很是落寞了一陣子，像是天塌下來(lái)了。我媽覺(jué)得沒(méi)什么，說(shuō)現(xiàn)在日子好了，咱們有地了，不當(dāng)干部也天天吃面條嘛．你小時(shí)候說(shuō)要養(yǎng)一群羊的，以前念書(shū)沒(méi)時(shí)間，現(xiàn)在正好養(yǎng)嘛。

我知道我媽的心思，她想每天都能看到我在她身邊?？墒俏业男乃家呀?jīng)走得很遠(yuǎn)，我要去城里。我媽不愿意，說(shuō)城里吃飯要錢(qián)，上個(gè)廁所要錢(qián)，車(chē)又多，人生地不熟。

我鐵了心要走，我媽抹了一把眼淚說(shuō)，你可要回來(lái)啊!那語(yǔ)氣像是我一去不返一樣的。那年冬天的早晨，我媽送我，跟著汽車(chē)跑，跟我說(shuō)，你要少喝酒，酒喝多了又沒(méi)人扶……時(shí)間一晃就是幾年，妹妹去了城市，再后來(lái)是弟弟，都離開(kāi)了老家，一個(gè)比一個(gè)遠(yuǎn)，父母一直都在那里，像一棵被摘光了果子的樹(shù)。

那年秋天，我回家，幫著從樹(shù)上夾柿子，我媽說(shuō)，別都夾完了，給樹(shù)留個(gè)柿子。我問(wèn)，為啥要留呢，樹(shù)又不吃。我媽說(shuō)，結(jié)了一樹(shù)柿子，一個(gè)柿子都不留，樹(shù)也難過(guò)嘛。

接我媽來(lái)城里，她很不習(xí)慣，操心父親不會(huì)做飯，操心家里的花貓，操心地里的莊稼，還沒(méi)待幾天，就今兒要回明兒要回，吃不好睡不好的。

有天我睡午覺(jué)，迷迷糊糊地半睜了眼睛，看見(jiàn)我媽坐在床邊，一聲不響地看著我，于是我趕緊閉上眼睛，繼續(xù)睡著。我媽就那樣看了很久，好像我渾身都是她的目光。在那樣的目光里，我媽一定想起了我小的時(shí)候，在她的懷里，尿床，淘氣，哭鼻子……而現(xiàn)在，卻睡得安穩(wěn)。

我媽來(lái)城后，我和妻子都想著她在家里成天勞累，就想讓她過(guò)幾天飯來(lái)張口的日子，不讓她切菜，不讓她洗碗，不讓她拖地。我媽總是搶著做，而我們總是攔著她。這讓她很難受，嘆息說(shuō)，這些我都會(huì)做啊，都洗洗涮涮一輩子了嘛。這樣，我們由著她，她一下就高興了，就是嘛，我又不是神仙，光玩怎么行?

日子一天一天過(guò)著，不知不覺(jué)中我媽就老了……

因?yàn)楦哐獕?，常年服藥，一直很瘦的她虛胖了，我常常為這個(gè)擔(dān)心。我媽笑說(shuō)，胖點(diǎn)好，看著福態(tài)。我勸她和父親別種地了，他們答應(yīng)得很干脆，說(shuō)不種啦不種啦，種了一輩子的地，還沒(méi)種夠嗎!嘴上這樣說(shuō)，卻還是要種的。

沒(méi)想到，我媽鋤草時(shí)突然手臂不聽(tīng)使喚了，她慢慢地挪回家．那時(shí)只有她一個(gè)人在家里，父親在縣醫(yī)院做手術(shù)，還沒(méi)有出院。

那也是個(gè)黃昏，我打電話回去，我媽聲音很弱地說(shuō)，好像半邊身子不能動(dòng)彈……頭好像有點(diǎn)昏，還尿床了。我媽說(shuō)，不要緊的，睡一覺(jué)，明早就好了……我的頭轟的一響，像瘋了一樣，不停地打電話，告訴妹妹，告訴弟弟，向所有離家近的紊朋好友請(qǐng)求支援，深夜我媽被救護(hù)車(chē)送到縣里……

是腦出血，幸好出血量少。她慢慢地康復(fù)，能下地了，能扶著墻走了，能拿勺子吃飯了，再后來(lái)能拿筷子了。三個(gè)月之后，我媽在電話里說(shuō)，今天切了土豆絲，切得像個(gè)土豆棍子。那一刻我的眼睛忽然一濕，這多么難得啊!

后來(lái)，我媽對(duì)我說(shuō)，這一場(chǎng)病花了不少錢(qián)，就當(dāng)是你們幾個(gè)花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)媽。我要好好給你們活幾年，不然，太不劃算了……

我笑了，我媽也笑了，都笑出眼淚了。

(選自《散文選刊》2009年11期。有刪改)19．作者以“給樹(shù)留個(gè)柿子”為題，有什么用意?(4分)

20．文中畫(huà)線句子分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理?(4分)

(1)紅著臉說(shuō)，毛甲申是我大兒，怎么就不對(duì)了?(2分)

(2)于是我趕緊閉上眼睛，繼續(xù)睡著。

(2分)21．文章最后一段突出了“笑”字。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明“笑”的含義。(4分)22．結(jié)合文章內(nèi)容，探究本文是如何達(dá)到真摯感人的藝術(shù)效果的。

(6分)參考答案：2.閱讀下面的文字，完成下面小題。中國(guó)的家訓(xùn)文化可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。家訓(xùn)最早是通過(guò)父母對(duì)子女的當(dāng)面訓(xùn)誡來(lái)體現(xiàn)的。據(jù)《史記·魯周公世家》記載，西周政權(quán)建立以后，遍封功臣，建立諸侯國(guó)。周武王之弟周公旦，受封于魯國(guó)。周公旦由于要留在京城輔佐侄子周成王，不能就封，就讓自己的兒子伯禽就封于魯。伯禽臨行之前，周公戒伯禽曰：“我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不賤矣；然我一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺，起以待士，猶恐失天下之賢人。子之魯，慎無(wú)以國(guó)驕人?！敝芄?xùn)子，是一段關(guān)于中國(guó)家訓(xùn)文化最早又最可信的記載。父母對(duì)子女面對(duì)面的訓(xùn)誡，用文雅的詞來(lái)說(shuō)，就是“庭訓(xùn)”。“庭訓(xùn)”典出《論語(yǔ)·季氏》，講的是孔子當(dāng)面訓(xùn)戒兒子孔鯉的故事。由此，“趨庭”“鯉對(duì)”“庭對(duì)”也成為中國(guó)家訓(xùn)文化的代名詞。后來(lái)，中國(guó)的家訓(xùn)通過(guò)書(shū)信、訓(xùn)詞和遺囑等形式傳遞；再后來(lái)，家訓(xùn)又通過(guò)制定完整的家規(guī)、家約、家范來(lái)體現(xiàn)，形成了家庭內(nèi)部所有成員的行為準(zhǔn)則。家訓(xùn)的形式日益豐富。中國(guó)的家訓(xùn)內(nèi)容十分廣泛，包括倫理道德的要求、文化知識(shí)的教育、謀生技能的傳授、為人處世的告誠(chéng)等，幾乎涉及個(gè)人、家庭、社會(huì)生活的方方面面。中國(guó)的家訓(xùn)文化從一開(kāi)始就有著明確的指向：一是訓(xùn)導(dǎo)教育子女成人成才。這是家訓(xùn)最基本的一個(gè)功能。前文說(shuō)到周公訓(xùn)子、孔子庭訓(xùn)，都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。中國(guó)的家訓(xùn)文化，可分為萌芽期、發(fā)展期、成熟期、衰敗期、蛻變期，但不管是在哪一個(gè)時(shí)期，家訓(xùn)都離不開(kāi)對(duì)子女的教育。二是實(shí)行家庭的自我控制。任何一個(gè)家庭都不是孤立的。它作為社會(huì)細(xì)胞、社會(huì)的基本單位，必須接受來(lái)自外在的社會(huì)控制。這種社會(huì)控制包括法律控制、行政控制、道德控制以及習(xí)俗控制。同時(shí)，為了維護(hù)家庭內(nèi)部的穩(wěn)定，調(diào)整和處理好家庭內(nèi)部關(guān)系，將子女培養(yǎng)成人，使家庭得以承繼和綿延，還必須要有家庭的內(nèi)在控制及家庭的自我控制。這種自我控制的一個(gè)主要方面，就是通過(guò)口頭或書(shū)面的各種形式的家訓(xùn)來(lái)體現(xiàn)，從而起到對(duì)子女、對(duì)全體家庭成員的教育、引導(dǎo)和約束的作用。三是確立良好的家風(fēng)。家風(fēng)是指一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)習(xí)，是人們?cè)陂L(zhǎng)期的家庭生活中逐漸形成和世代延傳下來(lái)的生活作風(fēng)、生活習(xí)慣、生活方式的總和。家風(fēng)的形成，是家庭長(zhǎng)輩和主要成員潛移默化的影響和教誨的結(jié)果，而家訓(xùn)和家風(fēng)有著密切的聯(lián)系。隋朝初年的顏之推在《顏氏家訓(xùn)·治家篇》中說(shuō)過(guò)這樣一段話：“夫風(fēng)化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈則子不孝，兄不友則弟不恭，夫不義則婦不順矣。父慈而子逆，兄友而弟傲，夫義而婦陵，則天之兇民，乃刑戮之所攝，非訓(xùn)導(dǎo)之所移也?！痹谶@里，作者強(qiáng)調(diào)了家風(fēng)引導(dǎo)和家庭中尊者、長(zhǎng)者的表率作用的重要性。在近現(xiàn)代，江南錢(qián)姓家族人才輩出，若星漢燦爛，這和其先祖制定了《錢(qián)氏家訓(xùn)》，錢(qián)氏子孫代代相傳、恪守不移、形成良好的家風(fēng)是分不開(kāi)的。(摘自胡申生《中國(guó)家訓(xùn)家風(fēng)中的文化傳承》，有刪改)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.中國(guó)的家訓(xùn)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其源頭是“周公訓(xùn)子”，家訓(xùn)最早是古代父母對(duì)子女的當(dāng)面訓(xùn)誡，是以口頭表達(dá)的形式來(lái)體現(xiàn)的。B.中國(guó)家訓(xùn)文化的代名詞有“庭訓(xùn)”“趨庭”“鯉對(duì)”“庭對(duì)”等，這些詞語(yǔ)典出《論語(yǔ)·季氏》，講述的是孔子當(dāng)面訓(xùn)誡兒子的故事。C.中國(guó)家訓(xùn)的體現(xiàn)形式不斷更替，從口頭訓(xùn)誡到通過(guò)書(shū)信、訓(xùn)詞等傳遞形式，再后來(lái)又演變?yōu)橥暾募乙?guī)、家約、家范等準(zhǔn)則性條文。D.中國(guó)家訓(xùn)的內(nèi)容十分廣泛，涵蓋了個(gè)人、家庭、社會(huì)生活的方方面面，包括倫理道德、文化知識(shí)、謀生技能、為人處世等多方面的內(nèi)容。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章開(kāi)頭采用例證法，采用周公戒伯禽的事例，論證了“家訓(xùn)最早是通過(guò)父母對(duì)子女的當(dāng)面訓(xùn)誡來(lái)體現(xiàn)的”這一觀點(diǎn)。B.第四段從家庭外在的社會(huì)控制談到家庭的內(nèi)在控制和自我控制，指出自我控制就是通過(guò)口頭或書(shū)面的家訓(xùn)來(lái)體現(xiàn)的。C.文章在講述中國(guó)家訓(xùn)文化內(nèi)容指向的時(shí)候，采用的是“總一分”式的論證結(jié)構(gòu)，論述了中國(guó)家訓(xùn)的豐富內(nèi)涵。D.文章先論述了中國(guó)家訓(xùn)文化的源頭，接著論述中國(guó)家訓(xùn)的豐富形式和內(nèi)容指向，中國(guó)家訓(xùn)的內(nèi)容指向是論述的重點(diǎn)。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.教育子女成人成才始終是家訓(xùn)最基本的一個(gè)功能，不管是在中國(guó)家訓(xùn)文化的萌芽期還是發(fā)展期、成熟期，乃至衰敗期和蛻變期。B.家庭作為社會(huì)的基本單位，想要穩(wěn)定并得以延續(xù)，必須接受社會(huì)多方面的控制，同時(shí)也必須要有內(nèi)部的自我控制。C.家訓(xùn)和家風(fēng)有著密切的聯(lián)系，家庭中的尊長(zhǎng)以身作則，同時(shí)又教育其他成員循規(guī)守矩，久而久之，良好的家風(fēng)便逐漸形成并延傳下來(lái)。D.近現(xiàn)代的江南錢(qián)姓家族之所以人才輩出，是因?yàn)橛邢茸嬷贫ǖ摹跺X(qián)氏家訓(xùn)》，后世子孫代代相傳、恪守不移，形成了良好的家風(fēng)。參考答案：1.B

2.B

3.D1.試題分析：題干問(wèn)的是“下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是”，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。A項(xiàng)，“源頭”錯(cuò)，原文是“最早又最可信的”“一段記載”；C項(xiàng)，原文是“家訓(xùn)的形式日益豐富”，從口頭到書(shū)面，多種形式并存，并不是除舊布新的“更替”和“演變”；D項(xiàng)，“涵蓋了個(gè)人、家庭、社會(huì)生活的方方面面”錯(cuò)，原文說(shuō)“幾乎涉及個(gè)人、家庭、社會(huì)生活的方方面面”。2.試題分析：此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類(lèi)型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。B.“通過(guò)口頭或書(shū)面的家訓(xùn)來(lái)體現(xiàn)”的只是“自我控制的一個(gè)主要方面”。3.試題分析：此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，側(cè)重考核文中的觀點(diǎn)。重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細(xì)微差別。D.強(qiáng)加因果。《錢(qián)氏家訓(xùn)》的制定與傳承并非其家族后代人才輩出的充分條件。點(diǎn)睛：這類(lèi)題目重點(diǎn)集中在對(duì)文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯(cuò)誤類(lèi)型注意有無(wú)中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對(duì)文中的觀點(diǎn)概括錯(cuò)誤等方式。3.閱讀下面的文字，完成小題?！翱贵w療法”成功控制老鼠艾滋病如今接到艾滋病檢測(cè)陽(yáng)性診斷的人還是可以制訂未來(lái)計(jì)劃的。而在大約20年前，患上艾滋病也許就意味著等死。上世紀(jì)90年代出現(xiàn)了抗逆轉(zhuǎn)錄病毒藥物，它們能夠抑制攻擊免疫系統(tǒng)的艾滋病病原體增生。這類(lèi)藥物雖不能治愈艾滋病，但可以遏制病毒生長(zhǎng)并以此為感染者贏得數(shù)年時(shí)間。缺點(diǎn)是感染者直到生命終結(jié)都必須每日服用藥物，長(zhǎng)期服藥會(huì)損害他們的體內(nèi)器官，還有可能引發(fā)精神疾病。到目前為止尚未出現(xiàn)副作用較低的藥物。來(lái)自紐約洛克菲勒大學(xué)的米歇爾·納森茲韋格及其同事如今在完全不借助藥物的情況下控制住了艾滋病病原體。他們?cè)凇蹲匀弧冯s志上撰文稱，將5種不同類(lèi)型的人類(lèi)抗體組合在一起可以將艾滋病病毒抑制數(shù)月之久。抗體是人體制造的防御性分子，它們可以識(shí)別并防御外來(lái)入侵者。大多數(shù)HIV陽(yáng)性者體內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生抗體，但它們只能攻擊病毒的一類(lèi)變種。由于艾滋病病原體種類(lèi)不斷變化，抗體就變得無(wú)能為力了。只有很少一部分人能產(chǎn)生抵御多種類(lèi)型病毒的抗體。研究人員將組合了5種高效人類(lèi)抗體的制劑注射到感染了艾滋病的老鼠體內(nèi)，并取得成功?！袄鲜笱簝?nèi)的病毒濃度下降到我們根本無(wú)法檢測(cè)到的低水平。”納森茲韋格說(shuō)。抗體在實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)的保護(hù)性持續(xù)了兩個(gè)月左右，之后必須進(jìn)行補(bǔ)充注射?！翱贵w在血液中持續(xù)的時(shí)間比抗逆轉(zhuǎn)錄病毒藥物長(zhǎng)得多。”納森茲韋格說(shuō)。這是它的一大優(yōu)點(diǎn)。納森茲韋格估計(jì)，抗體在人體血液中存活的時(shí)間甚至?xí)仍诶鲜篌w內(nèi)更長(zhǎng)，“因?yàn)樗鼈儊?lái)自人體，所以在人體血液中的存活時(shí)間最長(zhǎng)”。由此推測(cè)，艾滋病患者只需每半年接受一次注射，而不必每天服藥。此外，這些抗體絕無(wú)副作用，因?yàn)樗鼈兪侨梭w的天然產(chǎn)物。蘇黎世大學(xué)醫(yī)學(xué)院傳染病科的胡爾德里?！ぞ┨毓抡J(rèn)為，美國(guó)研究團(tuán)隊(duì)取得的成果并不那么令人振奮?！翱贵w只在老鼠體內(nèi)取得好結(jié)果并不意味著對(duì)人類(lèi)也有效?！彼f(shuō)。人類(lèi)血液中的病毒濃度明顯高于老鼠，抗體在病毒數(shù)量更多的情況下是否也能產(chǎn)生同樣強(qiáng)大的作用令人懷疑。他說(shuō)：“人類(lèi)大概需要更頻繁地接受注射?！贝送?，實(shí)驗(yàn)鼠只感染了單一病毒株，而HIV陽(yáng)性患者大多需要與多種病毒株作斗爭(zhēng)。

(德國(guó)《時(shí)代》周報(bào)網(wǎng)站10月24日)1.茲韋格認(rèn)為，“抗體療法”的顯著優(yōu)點(diǎn)是______________和______________(4分)。2.據(jù)文章內(nèi)容，下列各句對(duì)“抗體”解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是()A．抗體是人體制造的防御性分子，它們是人體的天然產(chǎn)物，沒(méi)有任何副作用，它們可以識(shí)別并防御外來(lái)入侵者。B．大多數(shù)HIV陽(yáng)性者體內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生抗體，但這些抗體只能攻擊病毒的一類(lèi)變種，也就是說(shuō)只對(duì)某一類(lèi)“外來(lái)入侵者”起到防御作用。C．如果人類(lèi)能產(chǎn)生抵御多種類(lèi)型病毒的抗體，艾滋病等疑難疾病就會(huì)迎刃而解，但是大部分人都不能產(chǎn)生抵御多種類(lèi)型病毒的抗體。D．抗體在血液中持續(xù)的時(shí)間比抗逆轉(zhuǎn)錄病毒藥物長(zhǎng)得多，因?yàn)榭贵w來(lái)自人體，所以它們?cè)谌梭w血液中存活的時(shí)間會(huì)比在老鼠體內(nèi)更長(zhǎng)。3.原文信息，下列關(guān)于“抗體療法”的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A．大約20年前，患上艾滋病也許就意味著等死。如今接到艾滋病檢測(cè)陽(yáng)性診斷的人，不必過(guò)于擔(dān)憂，因?yàn)楝F(xiàn)在可以完全不借助藥物控制住人體艾滋病病原體。B．抗逆轉(zhuǎn)錄病毒藥物能夠抑制攻擊免疫系統(tǒng)的艾滋病病原體增生，遏制病毒生長(zhǎng)，但是長(zhǎng)期服用會(huì)損害患者的體內(nèi)器官，并引發(fā)精神疾病。C．胡爾德里?！ぞ┨毓抡J(rèn)為，人類(lèi)血液中的病毒濃度明顯高于老鼠，而且HIV陽(yáng)性患者大多有多種病毒株，所以抗體在人體中的效果很難比得上老鼠。D．米歇爾·納森茲韋格及其同事將5種不同類(lèi)型的人類(lèi)抗體組合在一起可以將艾滋病病毒抑制數(shù)月之久，只要持續(xù)使用抗體，就可以治愈艾滋病了。參考答案：1.持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)沒(méi)有副作用2.D

3.C1.試題分析：本題答題區(qū)間在第五段““抗體在血液中持續(xù)的時(shí)間比抗逆轉(zhuǎn)錄病毒藥物長(zhǎng)得多。”納森茲韋格說(shuō)。這是它的一大優(yōu)點(diǎn)?！焙汀按送?，這些抗體絕無(wú)副作用”。2.試題分析：D項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)化，原文是“甚至?xí)取薄?.試題分析：A項(xiàng)“控制住人體艾滋病病原體”錯(cuò)，原文講的是在老鼠體內(nèi)試驗(yàn)的成功，并沒(méi)有在人體進(jìn)行試驗(yàn)；B項(xiàng)“并引發(fā)精神疾病”錯(cuò)，原文是“還有可能引發(fā)精神疾病”；D項(xiàng)“只要持續(xù)使用抗體，就可以治愈艾滋病了”錯(cuò)誤。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.崔衍，字著，深州安平人。父?jìng)悾謹(jǐn)?。倫寶?yīng)二年以右庶子使吐蕃虜背約留二歲執(zhí)倫至涇州逼為書(shū)約城中降倫不從更囚邏娑城閱六歲終不屈，乃許還。

衍，天寶末擢明經(jīng)，調(diào)富平尉。繼母李不慈，倫自吐蕃歸，李敝衣以見(jiàn)，問(wèn)故，曰：“衍不吾給。”倫怒，召衍，將袒而鞭之，衍涕泣無(wú)所陳。倫弟殷趨白：“衍所稟舉送夫人所，尚何云！”倫悟，繇是譖無(wú)入。調(diào)清源令，勸民力田，懷附流亡，觀察使馬燧表其能，徙美原。父卒，事李益謹(jǐn)，歲為李子郃償負(fù)不勝計(jì)，故官刺史，妻子僅免饑寒。歷蘇、虢二州。虢居陜、華間，而賦數(shù)倍入，衍白太重。裴延齡領(lǐng)度支，方聚斂，私謂衍：“前刺史無(wú)發(fā)明，公當(dāng)止。”衍不聽(tīng)，復(fù)奏：“州部多巖田，又郵傳劇道，屬歲無(wú)秋，民舉流亡，不蠲減租額，人無(wú)生理。臣見(jiàn)長(zhǎng)吏之患，在因循不以聞。不患陛下不憂恤也，患申請(qǐng)不實(shí)；不患朝廷不矜貸也。陛下拔臣大州，寧欲視民困而顧望不言哉？”德宗公其言，為詔度支減賦。遷宣歙池觀察使，簡(jiǎn)靜為百姓所懷。幕府奏聘皆有名士，后多顯于時(shí)。卒，年六十九，贈(zèng)工部尚書(shū)。

衍儉約畏法，室無(wú)妾媵，祿稍周于親族，葬埋嫁娶，倚以濟(jì)者數(shù)十家。及卒，不能蕆喪，表諸朝，賜賻帛三百段，米粟稱之。先是，天下以進(jìn)奉結(jié)主恩，州藏耗竭，韋皋、劉贊、裴肅為之倡。贊死，衍代之。舊貢金錫凡十八品，皆倍直市于州，民匱，多逃去，衍至，蠲革之。居十年，嗇用度，府庫(kù)充衍。及穆贊代州，以錢(qián)四十萬(wàn)緡假民賦，故雖旱，人不流捐，由衍蓄積有素也。路應(yīng)為觀察使，以衍有惠在民，言狀。元和元年，詔書(shū)褒美，謚曰懿。（節(jié)選自《新唐書(shū)?列傳第八十九》)4．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．倫寶應(yīng)二年/以右庶子使/吐蕃虜背約/留二歲/執(zhí)倫至涇州/逼為書(shū)約城中降/倫不從/更囚邏娑城/閱六歲/B．倫寶應(yīng)二年/以右庶子使吐蕃/虜背約/留二歲/執(zhí)倫至涇州/逼為書(shū)約城中降倫/不從/更囚邏娑城/閱六歲/C．倫寶應(yīng)二年/以右庶子使吐蕃/虜背約/留二歲/執(zhí)倫至涇州/逼為書(shū)約城中降/倫不從/更囚邏娑城/閱六歲/D．倫寶應(yīng)二年/以右庶子使/吐蕃虜背約/留二歲/執(zhí)倫至涇州/逼為書(shū)約城中降倫/不從更/囚邏娑城/閱六歲/5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．古代男子有名有字，稱自己往往稱字，稱別人往往稱名。B．明經(jīng)，漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目，被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)。C．擢，一般表示升官，“左遷”是降職的委婉說(shuō)法，“徙”則表示一般的調(diào)職。D．謚號(hào)是人死之后給予的稱號(hào)，有官謚、私謚之分，有褒有貶。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．崔衍忠孝兩全，名動(dòng)天下。崔衍對(duì)自己的繼母以德報(bào)怨；任宣歙池觀察使時(shí),政務(wù)簡(jiǎn)便,被百姓懷念；死后朝廷加封他為工部尚書(shū)。B．崔衍為民請(qǐng)命，直言敢諫。崔衍奏報(bào)虢州賦稅太重，請(qǐng)求減免賦稅；裴延齡勸崔衍不要沒(méi)事找事，崔衍依然上書(shū)皇帝，陳述本州民眾的困窘。C．崔衍獎(jiǎng)掖人才，勤政愛(ài)民。他所選擇的屬下官員，多為名流；宣州發(fā)生旱災(zāi),他從府庫(kù)中拿出四十萬(wàn)貫錢(qián)代百姓交稅,因此宣州人不至于流散。D．崔衍?chē)?yán)于律己、家風(fēng)嚴(yán)整。崔衍不僅室無(wú)妾媵，而且親族數(shù)十家的葬埋嫁娶都靠他的俸祿周濟(jì)，以致他去世后窮得連喪葬費(fèi)都拿不出來(lái)。7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）繼母李不慈，倫自吐蕃歸，李敝衣以見(jiàn)，問(wèn)故，曰：“衍不吾給。”（5分）（2）父卒，事李益謹(jǐn)，歲為李子郃償負(fù)不勝計(jì)，故官刺史，妻子僅免饑寒。（5分）參考答案：4.C

5.A

6.C7.（1）（5分）(崔衍的)繼母李氏,對(duì)崔衍不慈善。崔倫從吐蕃回來(lái),李氏穿著破舊的衣服來(lái)見(jiàn)崔倫崔倫問(wèn)她(這么穿的)原因,李氏說(shuō)：“崔衍不供給我衣食”。（“敝衣”、“給”、賓語(yǔ)前置各1分，句意2分）（2）（5分）崔倫去世后,崔衍侍奉李氏更加恭敬。崔衍每年都給李氏所生的兒子崔郃償還數(shù)不清的債務(wù),所以崔衍做官做到江州刺史，而妻子兒女僅僅免受饑寒。（“卒”，“償負(fù)”，“官”各1分，句意2分）5.閱讀下面的文言文，完成2-5題。養(yǎng)貍述(唐)舒元輿野禽獸可馴養(yǎng)而有裨于人者，吾得之于貍。貍之性，憎鼠而喜愛(ài)①。其體趫②、其文班。予愛(ài)其能息鼠竊，近乎正且勇。嘗觀虞人(掌管山澤的官吏)生致者，因得請(qǐng)歸，致新昌里客舍。舍之初未為某居時(shí)，曾為富商家廩，墉堵地面，甚足鼠竅，日有鼠絡(luò)繹然。某既居，果遭其暴耗。常白日為群，雖敲拍叱嚇，略不畏忌。或暫黽侻跧③縮，須臾復(fù)來(lái)，日數(shù)十度。其穿巾孔箱之患，繼晷而有。晝或出游，及歸，其什器服物，悉已破碎。若夜時(shí)長(zhǎng)留④續(xù)晨，與役夫更吻驅(qū)呵，甚累神抱?；蛑铏骋允帐耙路?，未頃，則櫝又孔矣。予心深?lèi)?，?dāng)其意欲掘地誅剪，始二三十日間，未果。頗患之，若抱癢疾。自獲此貍，嘗闔關(guān)實(shí)竇，縱于室中，潛伺之。見(jiàn)軒首引鼻，似有鼠氣，則凝蹲不動(dòng)。斯須，果有鼠數(shù)十輩接尾而出，貍忽躍起，張爪呀牙，劃泄怒聲，鼠黨帖伏不敢竄。貍遂搏擊，瞬視間，群鼠肝腦涂地。迨夜始背潛窺，室內(nèi)灑然，予以是益寶貍矣。常自馴飼之，到今僅半年矣，貍不復(fù)殺鼠，鼠不復(fù)出穴。穴口有土蟲(chóng)絲，封閉欲合。向之韞櫝服物，皆縱橫拋擲，無(wú)所損壞。噫！微貍，鼠不獨(dú)耗吾物，亦將咬嚙吾身矣。是以知吾得高枕坦臥，絕瘡?fù)粗畱n，皆斯貍之功。異乎！鼠本統(tǒng)乎陰蟲(chóng)，其用合晝伏夕動(dòng)，常怯怕人者也。向之暴耗，非有大膽壯力，能凌侮于人，以其人無(wú)御之之術(shù)，故得恣橫若此。今人之家茍無(wú)貍之用，則紅墉皓壁，固為鼠室宅矣。甘醲鮮肥，又資鼠口腹矣，雖乏，人智其奈之何？嗚呼！覆燾(天地)之間，首圓足方，竊盜圣人之教，甚于鼠者有之矣。若時(shí)不容端人，則白日之下，故得騁于陰私。故桀朝鼠多而關(guān)龍逢斬，紂朝鼠多而比干剖，魯國(guó)鼠多而仲尼去，楚國(guó)鼠多而屈原沉。以此推之，明小人道長(zhǎng)而不知用君子以正之，猶向之鼠竊而不知用貍而止遏，縱其暴橫，則五行七曜，亦必反常于天矣。豈直流患于人間耶！(節(jié)選自《全唐文》，文字略有刪改)［注］①愛(ài)：通“”，隱蔽。②趫（qiáo）：行動(dòng)輕捷。③黽侻跧：黽(mǐn)：勉強(qiáng)。侻(tuō)：狡猾。跧(quán)：蜷縮。④：油燈。2．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．嘗觀虞人生致者

致：抓獲、捉到B．某既居，果遭其暴耗

暴：突然C．其穿巾孔箱之患

孔：打洞，使動(dòng)用法D．予以是益寶貍矣

寶：珍視，意動(dòng)用法3．下列全都直接表現(xiàn)新昌里客舍老鼠“恣橫”的一組是()（3分）①墉堵地面，甚足鼠竅，日有鼠絡(luò)繹然

②雖敲拍叱嚇，略不畏忌

③或暫黽侻跧縮，須臾復(fù)來(lái)，日數(shù)十度

④晝或出游，及歸，其什器服物，悉已破碎

⑤借櫝以收拾衣服，未頃，則櫝又孔矣

⑥斯須，果有鼠數(shù)十輩接尾而出A．①②⑤

B．③④⑥

C．①④⑤

D．②③⑥4．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．作者住新舍后，果然遭到鼠患。老鼠們常常白天成群出沒(méi)，不怕人嚇唬，作者頗為憂慮，如同得了癢病。B．自從得到那只貍貓后，效果極為明顯，只有半年的時(shí)間，老鼠洞口已結(jié)蛛絲，原先藏在柜里的衣物，都隨便放置，沒(méi)有再被老鼠損壞的。C．作者認(rèn)為原先被嚴(yán)重騷擾時(shí)，不是因?yàn)槔鲜竽懘髲?qiáng)壯，欺凌到人的頭上來(lái)，而是因?yàn)槿藳](méi)有抵御它們的辦法。D．作者在末段用諷喻手法指出，若不任用君子來(lái)端正方向，就會(huì)如同放縱老鼠盜竊一樣，放縱小人橫行和暴戾，就會(huì)禍害人間。5．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）⑴野禽獸可馴養(yǎng)而有裨于人者，吾得之于貍。（3分）

⑵微貍，鼠不獨(dú)耗吾物，亦將咬嚙吾身矣。（3分）

參考答案：2．B暴：猛烈，嚴(yán)重(亦可譯為“殘害”“糟?！?3．D（④⑤都是間接表現(xiàn)）4．D（作者認(rèn)為“豈止是禍害人間”）5.⑴野生的鳥(niǎo)獸可以馴養(yǎng)了來(lái)幫助人類(lèi)，我是從貍貓這里得到這個(gè)道理的。(“裨”得1分，“有裨于人”狀語(yǔ)后置得1分，“得之于貍”狀語(yǔ)后置得1分）

⑵假如沒(méi)有貍貓，老鼠不僅損壞我的物品，也咬噬我的身心啊。(“微”“獨(dú)”各1分，句意1分）參考譯文：生的鳥(niǎo)獸可以馴養(yǎng)了來(lái)幫助人類(lèi)，我是從貍貓這里得到這個(gè)道理的。貍貓的性格，憎惡老鼠喜歡隱蔽。它身體矯捷、毛紋斑駁。我喜歡它能平息老鼠的盜竊，這種特性近似于正義和勇猛。曾經(jīng)看見(jiàn)有掌管山澤的官吏生擒了貍貓，因而我請(qǐng)求他給了我并帶回家了，帶到新昌里的客舍居住。那房屋當(dāng)初沒(méi)有成為我的居室時(shí)，曾經(jīng)是個(gè)富庶人家的糧倉(cāng)，墻壁地面，很多鼠洞，天天都有老鼠頻繁出入。我住進(jìn)來(lái)后，果然遭到嚴(yán)重的損耗。老鼠們常常白天成群出沒(méi)，雖然敲打拍擊呵斥嚇唬，它們一點(diǎn)也不畏懼。有的勉強(qiáng)狡猾地蜷縮起來(lái)，一會(huì)兒又回來(lái)了，一天幾十次。它們弄破衣物咬穿箱子帶來(lái)的禍患，時(shí)刻都有。我白天有時(shí)出門(mén)，等到回來(lái)，雜物器皿衣服，全都被咬破咬碎。如果夜晚一直留著燈點(diǎn)到早晨，和仆役輪流用嘴驅(qū)趕呵斥，身心疲累。即使知道老鼠的禍害，借來(lái)柜子裝起衣服，不久，柜子又被咬穿了。我心里非常煩悶，如此情況真想挖地找鼠洞將它們殺滅剪除，這樣開(kāi)始(想了)二三十天，沒(méi)有結(jié)果。很為這事煩心，如同患上了瘙癢的疾病。自從得到了這種貍貓，曾關(guān)閉門(mén)填埋空洞，放它在房里，躲在一旁等著。見(jiàn)那貍貓昂著頭伸著鼻子，似乎聞到了老鼠的味道，就凝神蹲著不動(dòng)。一會(huì)兒，果然有幾十只老鼠一個(gè)跟著一個(gè)地出來(lái)了，貍貓猛地躍起，張開(kāi)爪子露出牙齒，發(fā)出撕裂的憤怒的吼聲，老鼠們馴服地趴那不敢亂竄。貍貓便出擊，一瞬間，所有的老鼠肝腦涂地。等到夜晚再遮掉燈光查看，室內(nèi)清清凈凈，我因?yàn)檫@更加珍視貍貓了。經(jīng)常自己馴養(yǎng)它們，到現(xiàn)在只有半年，貍貓不再抓老鼠，老鼠不再出洞了。洞口有了蜘蛛絲了，就像要合攏了。原來(lái)藏在柜子里的衣物，都隨便放置，沒(méi)被損壞的。??！沒(méi)有貍貓的話，老鼠不僅損壞我的物品，也咬噬我的身心啊。這樣我才知道能高枕無(wú)憂舒坦的睡覺(jué)，杜絕如同生瘡破口的擔(dān)心，都是這只貍貓的功勞啊。奇怪啊！老鼠本來(lái)是屬于陰暗的動(dòng)物，它的行止應(yīng)該是白天潛藏晚上行動(dòng)，時(shí)時(shí)都是怕人的啊。原先那被嚴(yán)重騷擾時(shí)，不是因?yàn)槔鲜竽懘髲?qiáng)壯，欺凌侮辱到人的頭上來(lái)，那是因?yàn)槿藳](méi)有抵御它們的辦法，所以能夠放肆橫行如此?，F(xiàn)今的人家如果沒(méi)有貍貓的存在，就算紅墻白壁，終究成為老鼠的家園啊。美酒佳肴，終究也會(huì)進(jìn)入老鼠的口腹，就是再勞累，憑人又怎么奈何得了呢？嗚呼！天地之間，圓頭方腳的人啊，泯滅圣賢的教誨，比鼠類(lèi)更甚的大有人在啊。如果時(shí)代不容行為端正之人，那么青天白日之下，陰謀和私欲就得以放任。所以桀朝鼠輩多而至使關(guān)龍逢被斬，紂朝鼠輩多而至使比干被剖胸取心而死，魯國(guó)鼠輩多而至使孔子離去，楚國(guó)鼠輩多而至使屈原自溺汨羅江。按這推理，為小人鋪道指路而不用君子來(lái)端正方向的，就如同以前老鼠盜竊時(shí)卻不知道用貍貓遏止，放縱它們橫行和暴戾，那么日月五行的運(yùn)行，都必然會(huì)和本來(lái)的規(guī)律相逆轉(zhuǎn)，豈只是僅僅禍害人間??！6.閱讀下面的文言文，完成下面小題。孤逐女者，齊即墨之女，齊相之妻也。初，逐女孤無(wú)父母，狀甚丑，三逐于鄉(xiāng)，五逐于里，過(guò)時(shí)無(wú)所容。齊相婦死，逐女造襄王之門(mén)，而見(jiàn)調(diào)者曰：“妻三逐于鄉(xiāng)，五逐于里，孤無(wú)父母，擯棄于野，無(wú)所容止，愿當(dāng)君王之盛顏，盡其愚辭?！弊笥覐?fù)于王，王輟食吐哺而起。左右曰：“三逐于鄉(xiāng)者，不忠也；五逐于里者，少禮也。不忠少禮之人，王何為遽？”王曰：“子不識(shí)也。夫牛鳴而馬不應(yīng)，非不聞牛聲也，異類(lèi)故也。此人必有與人異者矣?！彼煲?jiàn)與之語(yǔ)三日。始一日，曰：“大王知國(guó)之柱乎？”王曰：“不知也?！敝鹋唬骸爸?，相國(guó)是也。夫柱不正則棟不安棟不安則榱橑①墮則屋幾覆矣王則棟矣庶民榱橑也國(guó)家屋也。夫屋堅(jiān)與不堅(jiān)，在乎柱。國(guó)家安與不安，在乎相。今大王既有明知，而國(guó)相不可不審也?！蓖踉唬骸爸Z?！逼涠?，王曰：“吾國(guó)相奚若？”對(duì)曰：“王之國(guó)相，比目之魚(yú)②也，外比內(nèi)比，然后能成其事，就其功?！蓖踉唬骸昂沃^也？”逐女對(duì)曰：“明其左右，賢其妻子，是外比內(nèi)比也?！逼淙眨踉唬骸拔嵯嗥淇梢缀?？”逐女對(duì)曰：“中才也，求之未可得也。如有過(guò)之者，何為不可也？今則末有。妾聞明王之用人也，推一而用之。故楚用虞邱子，而得孫叔敖；燕用郭隗，而得樂(lè)毅。大王誠(chéng)能厲之，則此可用矣。”王曰：“吾用之奈何？”逐女對(duì)曰；“昔者齊桓公尊九九之人③，而有道之士歸之。越王敬螳蜋之怒，而勇士死之。葉公好龍，而龍為暴下。物之所征，固不須頃?！蓖踉唬骸吧??！彼熳鹣啵ざ轮灾鹋拗?。居三日，四方之士多歸于齊，而國(guó)以治。詩(shī)云：“既見(jiàn)君子，并坐鼓瑟?！贝酥^也。須曰：齊逐孤女，造襄王門(mén)，女雖五逐，王猶見(jiàn)焉，談國(guó)之政，亦甚有文，與語(yǔ)三日，遂配相君。（《列女傳·齊孤逐女》劉向）注釋：①榱橑：房椽。②比目之魚(yú)：相待比目魚(yú)往往養(yǎng)肩而行，可次用來(lái)確指賢臣對(duì)明君的忠心③九九之人：精通算學(xué)的人。8.對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A.逐女造襄王之門(mén)

造：到B.左右復(fù)于王

復(fù)：回稟C.王輟食吐哺而起

哺：口中含的食物D.而國(guó)相不可不審也

審：審判9.下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（

）A.三逐于鄉(xiāng)

又雜植蘭桂竹木于庭B.如有過(guò)之者

則或咎其欲出者C.不忠少禮之人

項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍D.王猶見(jiàn)焉

蛟龍生焉10.下列句子分編為四組，其中全都體現(xiàn)孤逐女論政才能的一組是（

）①愿當(dāng)君王之盛顏，盡其愚辭。②失屋堅(jiān)與不堅(jiān)，在乎柱。國(guó)家安與不安，在乎相。③外比內(nèi)比，然后能成其事，就其功。④既見(jiàn)君子，并坐鼓瑟。⑤大王誠(chéng)能厲之，則此可用矣。⑥此人必有與人異者矣。遂見(jiàn)與之語(yǔ)三日。A.①③④ B.②⑤⑥ C.②③⑤ D.①④⑥11.文中畫(huà)波浪線的句子，斷句最合理的一項(xiàng)是（

）A.夫柱不正則棟不安/棟不安則榱橑墮/則屋幾覆矣/王則棟矣/庶民榱橑也/國(guó)家屋也B.夫/柱不正則棟不安/棟不安/則榱橑墮則屋幾覆矣/王則棟矣/庶民榱橑也/國(guó)家屋也C.夫/柱不正則棟不安/棟不安/則榱橑墮/則屋幾覆矣/王則棟矣/庶民榱橑也國(guó)家屋也D.夫柱不正/則棟不安/棟不安則榱橑墮則屋幾覆矣/王則棟矣/庶民榱橑也/國(guó)家屋也12.下列對(duì)原文的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.孤逐女高屋建瓴，滔滔不絕，縱論國(guó)家大政，闡述了國(guó)家、君王、國(guó)相、黎民各自的作用和關(guān)系，使齊襄王大為驚嘆。B.第一天，孤逐女與齊襄王談?wù)摿藝?guó)相該怎么做及身為國(guó)相之入應(yīng)具備的德才；第二天，講述了相職的重要性，并提議更換國(guó)相；第三天，孤逐女建議襄王要尊重人才。C.孤逐女相貌丑陋，從小無(wú)依無(wú)靠，被驅(qū)趕出鄉(xiāng)里。襄王禮賢下士，認(rèn)為她異于常人，急忙召見(jiàn)她。D.孤逐女在論政時(shí)旁征博引，運(yùn)用了喻證法來(lái)勸諫齊襄王，她勸諫齊襄王要明白國(guó)相對(duì)于國(guó)家的重要性，要重視人才，不拘一格，廣泛地收攬人才。13.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）擯棄于野，無(wú)所容止。（2）夫牛鳴而馬不應(yīng)，非不聞牛聲也，異類(lèi)故也。（3）遂尊相，敬而事之，以逐女妻之參考答案：8.D

9.B

10.C

11.A

12.B

13.（1）被拋棄在荒野，沒(méi)有收留我的地方。（2）牛叫馬不會(huì)響應(yīng)，不是馬沒(méi)有聽(tīng)到牛的叫聲，是它們不屬于同類(lèi)的緣故。（3）于是大王更加敬重國(guó)相，恭敬地對(duì)待他，把孤逐女嫁給了他?！?題詳解】此題考核理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力，平時(shí)注意積累，答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時(shí)注意通假字、詞類(lèi)活用、古今異義、一詞多義等。題中D項(xiàng)，根據(jù)前文“國(guó)家安與不安，在乎相審”，應(yīng)該是要考察國(guó)相的能力，翻譯為“審判”不合語(yǔ)境，應(yīng)譯為“考察”。故選D。【9題詳解】此題考核理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的含義和用法的能力，重點(diǎn)記憶考綱規(guī)定的18個(gè)文言虛詞的用法和意義，還要重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是一句課本中的，一句語(yǔ)段中的，如果課本的不熟悉根本無(wú)法作答。答題時(shí)首先明確課本的虛詞含義，然后把課本中的帶入到文本中的句子當(dāng)中，看是否通順。題中A項(xiàng)，前者“被”，后者介詞“在”；B項(xiàng)，兩者都為“的人”；C項(xiàng)，前者助詞，“的”，后者動(dòng)詞，“到”；D項(xiàng)，前者代詞，“她”；后者兼詞，“于此”；故選B。【10題詳解】此題考核篩選文中信息的能力，文言文信息篩選的題目，大多是人物性格分析，答題時(shí)注意題干的要求是“什么人”的“什么”品質(zhì)，還要注意有沒(méi)有“直接表現(xiàn)”等字樣，注意運(yùn)用排除法作答。題中①孤逐女請(qǐng)求謁見(jiàn)襄王；④引用了《詩(shī)經(jīng)》中的話，說(shuō)的是君臣和悅相處；⑥齊襄王只是認(rèn)為弧逐女與別人不一樣，并未體現(xiàn)她的論政才能。故選C?！?1題詳解】此題考核文言斷句的能力，答題時(shí)注意一些常見(jiàn)的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。句中“夫”發(fā)語(yǔ)詞，不要和后面的內(nèi)容斷開(kāi)；“柱不正則棟不安”“棟不安則榱橑墮”結(jié)構(gòu)一致，標(biāo)點(diǎn)要相同；“則榱橑墮”“則屋幾覆”并列結(jié)構(gòu)，中間斷開(kāi)；“也”后斷開(kāi)。故選A?！?2題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力，此類(lèi)試題錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會(huì)在一些詞語(yǔ)的翻譯上命題，因?qū)υ~語(yǔ)翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判，答題時(shí)注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，找到細(xì)微差別，題中B項(xiàng)，“第一天，孤逐女與齊襄王談?wù)摿藝?guó)相該怎么做及身為國(guó)相之入應(yīng)具備的德才；第二天，講述了相職的重要性，并提議更換國(guó)相”錯(cuò)誤，由原文“大王知國(guó)之柱乎？”“吾國(guó)相奚若？”及文段內(nèi)容可知第一天講述了相職的重要性，第二天談?wù)摿藝?guó)相該怎么做及擔(dān)任國(guó)相之人應(yīng)具備的德才。故選B。【13題詳解】此題考核理解并翻譯文中句子的能力，答題時(shí)注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)，第（1）句，擯棄：被拋棄；容止：收留；被動(dòng)句。第（2）句，異類(lèi)：不屬于同類(lèi)；故：緣故；判斷句。第（3）句，遂：于是；事：對(duì)待；妻：動(dòng)詞，嫁給；以：介詞，把?！军c(diǎn)睛】文言斷句的題目，首先注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對(duì)人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開(kāi)，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開(kāi)。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。參考譯文:孤逐女是齊國(guó)即墨這個(gè)地方的一個(gè)女子，齊國(guó)國(guó)相的妻子。最初，孤逐女的父母將她遺棄，使她成為了一名孤兒，她外貌非常丑陋，三次被驅(qū)離鄉(xiāng)里，五次被驅(qū)逐出里弄，過(guò)了出嫁的年齡卻沒(méi)有人娶她。齊國(guó)國(guó)相的妻子去世了，孤逐女就前往襄王的宮門(mén)外，對(duì)接待賓客的人說(shuō)：“我三次被驅(qū)離鄉(xiāng)里，五次被驅(qū)逐出里弄，孤獨(dú)無(wú)依，沒(méi)有父母，被拋棄在荒野，沒(méi)有收留我的地方，我希望當(dāng)著大王的面，把我想說(shuō)的話全說(shuō)出來(lái)。”官員們立即稟報(bào)襄王，襄王（聽(tīng)說(shuō)此事），飯也不吃了，吐出口中的飯食，站起身來(lái)準(zhǔn)備召見(jiàn)她。左右近臣說(shuō)：“三次被驅(qū)離鄉(xiāng)里，這是說(shuō)明她不忠誠(chéng)；五次被驅(qū)逐出里弄，這是說(shuō)明她缺少禮義。不忠誠(chéng)、不懂禮的人，大王為什么這么急著就召見(jiàn)她？”襄王解釋說(shuō)：“你們是不了解啊，牛叫馬不會(huì)響應(yīng)，不是馬沒(méi)有聽(tīng)到牛的叫聲，是它們不屬于同類(lèi)的緣故。這個(gè)人一定有與常人迥異之處?！庇谑钦僖?jiàn)了她，與她交談了三天。第一天，孤逐女問(wèn)襄王說(shuō)：“大王知道國(guó)家的柱石嗎？”大王回答：“不知道。”逐女說(shuō)：“國(guó)家的柱石就是國(guó)相呀。柱石不端正，那么棟梁就不安穩(wěn)，棟梁不安穩(wěn)，那么房椽就容易掉落，房屋就幾乎要傾覆了?，F(xiàn)在大王就是那棟梁，百姓就是房椽，國(guó)家就是房屋。房屋堅(jiān)固與否，關(guān)鍵在于柱石本身。國(guó)家安定與否，關(guān)鍵在于國(guó)相。如今大王對(duì)此已經(jīng)有了明確的了解，那么對(duì)國(guó)相這一職位就該好好考察評(píng)定一下?！毕逋跽f(shuō)：“好！”第二天，襄王問(wèn)道：“我的國(guó)相像什么呢？”孤逐女回答道：“您的國(guó)相，就應(yīng)像那比目魚(yú)。住外邊并行、在里面并行。這樣之后，才能成就大事，創(chuàng)造勛業(yè)。”大王間：“你說(shuō)的什么意思？”孤逐女回答：“和下屬、同事成為朋友，這就是在外邊并行；與妻子兒女關(guān)系融洽，互相學(xué)習(xí)，這就是在里面并行。”第三天，襄王問(wèn)：“我的國(guó)相難道需要更換嗎？”逐女回答：“現(xiàn)在的國(guó)相是個(gè)中等的人才，但這樣的人才已經(jīng)實(shí)屬難得。如果有超過(guò)他的人，為什么不可以換一下呢？但是如今還沒(méi)有這樣的人。我聽(tīng)說(shuō)圣明的君主選用人才，先重用一個(gè)賢人，然后再推及、重用一批賢人。所以楚莊王先重用虞邱子，而后得到了孫叔敖；燕玉先重用郭隗，而后得到了樂(lè)毅。大王如果真的能夠激勵(lì)他，那么他也是可以重用的?！贝笸鯁?wèn)：“我該怎么重用他呢？”逐女回答：“過(guò)去，齊桓公尊重一個(gè)精通算學(xué)的人，結(jié)果天下賢士紛紛投奔他。越王敬佩螳螂用胳膊阻擋車(chē)輛的膽量，結(jié)果勇士們紛紛前來(lái)為他效死力。葉公喜歡龍，結(jié)果龍為他突然降臨。萬(wàn)物的應(yīng)驗(yàn)，本來(lái)就用不了一會(huì)兒?！贝笸趸卮穑骸昂谩！庇谑谴笸醺泳粗貒?guó)相，恭敬地對(duì)待他，把孤逐女嫁給了他。過(guò)了幾天，天下的賢士，紛紛來(lái)到齊國(guó)，而齊國(guó)得以大治?！对?shī)經(jīng)》上說(shuō)：“已經(jīng)遇見(jiàn)了君子，就可以坐下來(lái)和他一起彈琴了。”說(shuō)的就是這種情形呀。歌頌道：齊國(guó)孤逐女，到襄王的宮門(mén)外求見(jiàn)，此女雖然五次被驅(qū)逐，大王仍然召見(jiàn)了她，談?wù)摓閲?guó)的政治，她談得非常有條理，齊襄王與她談?wù)摿巳?，于是把她嫁給了國(guó)相。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.閱讀下面這則新聞材料寫(xiě)一則150字左右的新聞短評(píng)。必須運(yùn)用假設(shè)論證法6月24日上午，安徽泗縣人民醫(yī)院婦產(chǎn)科手術(shù)室中，一名醫(yī)生一邊接受止疼針的注射，一邊還堅(jiān)持為患者進(jìn)行手術(shù)。手術(shù)醫(yī)生“帶病工作”的事件也引發(fā)了不少網(wǎng)友的爭(zhēng)議。有的把“帶病工作”當(dāng)成是一個(gè)感動(dòng)的案例，號(hào)召向猝死醫(yī)生學(xué)習(xí)；有的認(rèn)為這只是一個(gè)值得點(diǎn)贊的個(gè)人行為，沒(méi)必要將它推而廣之，作為其他醫(yī)生學(xué)習(xí)的榜樣。你覺(jué)得呢？參考答案：我不贊成醫(yī)生帶病工作。對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)來(lái)說(shuō)，超時(shí)加班、分管病人過(guò)多、夜班過(guò)勤、醫(yī)療文書(shū)超負(fù)荷等情況完全屬于常態(tài)；假如沒(méi)有“一名醫(yī)生一邊接受止疼針的注射，一邊還堅(jiān)持為患者進(jìn)行手術(shù)”這個(gè)新聞點(diǎn)，醫(yī)生帶病工作也成為不了新聞。希望這種事不要再提倡，因?yàn)檫@種狀況不僅僅對(duì)醫(yī)生不利，更重要的是對(duì)患者有著巨大風(fēng)險(xiǎn)，正如疲勞駕駛給自己和他人所帶來(lái)的危險(xiǎn)一樣?！驹斀狻吭囶}分析：本題考查語(yǔ)言的表達(dá)及寫(xiě)作能力，題干要求是“閱讀下面這則新聞材料寫(xiě)一則150字左右的新聞短評(píng)。必須運(yùn)用假設(shè)論證法”，解答該題可以有以下幾步：一步：引述材料，擺出現(xiàn)象（敘）；第二步：從現(xiàn)象中提取論述的觀點(diǎn)（評(píng)）；第三步：分析論證觀點(diǎn)（析）；要聯(lián)系實(shí)際，緊緊圍繞論點(diǎn)，運(yùn)用各種論證方法；第四步：總結(jié)全文，提出倡議（結(jié)）。本題可先指出自己的觀點(diǎn)，從不贊成的角度進(jìn)行分析，然后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)論證，注意題中要求運(yùn)用假設(shè)論證法，最后提出自己的希望，總結(jié)全文?！军c(diǎn)睛】新聞時(shí)評(píng)的寫(xiě)作應(yīng)該短小精悍，這首先體現(xiàn)在篇幅的短小上，短評(píng)的短小精悍還體現(xiàn)在評(píng)析內(nèi)容的具體、立論角度的集中、結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)約和文字的精練上。短評(píng)的“新”，首先表現(xiàn)在選題更新鮮、及時(shí)，抓住最具時(shí)效性的新聞報(bào)道或新鮮事實(shí)做出分析和評(píng)價(jià)；其次表現(xiàn)在立論角度的新穎和觀點(diǎn)的獨(dú)到上，能夠從新的視角觀察事物，做出與眾不同的分析并得出具有個(gè)性的見(jiàn)解和結(jié)論；此外還表現(xiàn)在引入新的論據(jù)，采用新的表述方式，使評(píng)論給人以新的信息和新的啟迪等等。8.閱讀下面的文字，完成下面小題。深受中國(guó)人崇拜的德國(guó)制造其實(shí)一開(kāi)始并沒(méi)有那么完美，130多年前，當(dāng)時(shí)的世界市場(chǎng)還被英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)等強(qiáng)國(guó)主導(dǎo)，剛剛建國(guó)的德國(guó)還太過(guò)弱小，因此“不擇手段”想從中分一杯羹。1886年1月20日，英國(guó)調(diào)查員發(fā)現(xiàn)德國(guó)索林根城有上百家“山寨”作坊，大肆仿造英國(guó)刀具，并在刀具上打上“謝菲爾德制造”的質(zhì)量檢查印章，他們______，先將貨品運(yùn)往英國(guó)，再?gòu)挠?guó)出口到世界各地。丑聞曝光后，英國(guó)企業(yè)家憤怒地發(fā)起了抵制德國(guó)產(chǎn)品的行動(dòng)，并規(guī)定英國(guó)本土和殖民地市場(chǎng)從德國(guó)進(jìn)口的產(chǎn)品都需注明“德國(guó)制造”，以此將英國(guó)產(chǎn)品與德國(guó)產(chǎn)品區(qū)分開(kāi)來(lái)。“德國(guó)制造”由此成為一個(gè)法律新詞。在抗議和“白眼”中，很多索林根城的企業(yè)倒下了。德國(guó)人沒(méi)有抗議，沒(méi)有辯解，而是開(kāi)始徹底反?。海?/p>

）他們不再盲目擴(kuò)大生產(chǎn)，而開(kāi)始______，專注于生產(chǎn)高質(zhì)量、經(jīng)久耐用的產(chǎn)品。后來(lái)德國(guó)通過(guò)增加工資、縮短工作時(shí)間、改變工作環(huán)境等方法促使工人______，在這場(chǎng)質(zhì)量斗爭(zhēng)中，德國(guó)的工匠精神開(kāi)始萌芽并迅速成長(zhǎng)。從保質(zhì)到保量德國(guó)用了130年，而130年對(duì)于一個(gè)國(guó)家的工業(yè)歷史來(lái)說(shuō)，只是很小的一段時(shí)間而已。一旦意識(shí)到了，下決心去改變，痛苦的頑疾其實(shí)并非那么可怕，而這樣一個(gè)歷經(jīng)磨礪后鍛造而成的德國(guó)制造，_______！17.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.發(fā)起了抵制德國(guó)產(chǎn)品的運(yùn)動(dòng)，并規(guī)定英國(guó)本土和殖民地市場(chǎng)從德國(guó)進(jìn)口的產(chǎn)品都須注明“德國(guó)制造”，以此將德國(guó)產(chǎn)品與英國(guó)產(chǎn)品區(qū)分開(kāi)來(lái)。B.發(fā)起了抵制德國(guó)產(chǎn)品的行動(dòng)，并規(guī)定英國(guó)本土和殖民地市場(chǎng)從德國(guó)進(jìn)口的產(chǎn)品都須注明“德國(guó)制造”，以此將英國(guó)產(chǎn)品與德國(guó)產(chǎn)品區(qū)分開(kāi)來(lái)。C.發(fā)起了抵制德國(guó)產(chǎn)品的運(yùn)動(dòng)，并規(guī)定英國(guó)本土和殖民地市場(chǎng)從德國(guó)進(jìn)口的產(chǎn)品都需注明“德國(guó)制造，,以此將英國(guó)產(chǎn)品與德國(guó)產(chǎn)品區(qū)分開(kāi)來(lái)。D.發(fā)起了抵制德國(guó)產(chǎn)品的行動(dòng)，并規(guī)定英國(guó)本土和殖民地市場(chǎng)從德國(guó)進(jìn)口的產(chǎn)品都需注明“德國(guó)制造”，以此將德國(guó)產(chǎn)品與英國(guó)產(chǎn)品區(qū)分開(kāi)來(lái)。18.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.不是廉價(jià)產(chǎn)品，不是低價(jià)格，而是好質(zhì)量才能占領(lǐng)全球市場(chǎng)！B.占領(lǐng)全球市場(chǎng)靠的不是低價(jià)格，不是廉價(jià)產(chǎn)品，而是高質(zhì)量！C.占領(lǐng)全球市場(chǎng)靠的是好質(zhì)量，不是廉價(jià)產(chǎn)品，不是低價(jià)格！D.占領(lǐng)全球市場(chǎng)靠的不是廉價(jià)產(chǎn)品，不是低價(jià)格，而是高質(zhì)量！19.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.偷天換日宵衣旰食精益求精名副其實(shí)B.偷天換日臥薪嘗膽精雕細(xì)琢實(shí)至名歸C.掩人耳目臥薪嘗膽

精益求精實(shí)至名歸D.掩人耳目

宵衣旰食精雕細(xì)琢名副其實(shí)參考答案：17.A

18.D

19.C【17題詳解】試題分析：題干是“文中畫(huà)橫線句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”。本題考查病句的辨析和修改。應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題，再分析修飾成分。分析本題：“都需注明”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“都須注明”以強(qiáng)調(diào)其必要性。從語(yǔ)意上來(lái)看，是“必須”注明，而非“需要”注明?！皩⒂?guó)產(chǎn)品與德國(guó)產(chǎn)品區(qū)分開(kāi)來(lái)”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“將德國(guó)產(chǎn)品與英國(guó)產(chǎn)品區(qū)分開(kāi)來(lái)”，因?yàn)榫渥邮且缘聡?guó)產(chǎn)品為中心展開(kāi)的，要將德國(guó)生產(chǎn)的產(chǎn)品特別標(biāo)明，以此來(lái)表示其不是英國(guó)的產(chǎn)品?！鞍l(fā)起”和“行動(dòng)”搭配不當(dāng)，可將“行動(dòng)”改為“運(yùn)動(dòng)”。故本題選C項(xiàng)。【18題詳解】題分析：題干是“下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”。本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子。這是考核簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力，重點(diǎn)考核語(yǔ)句連貫，語(yǔ)句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目，有時(shí)是排序，有時(shí)是填寫(xiě)銜接句，排序的題目主要從陳述對(duì)象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng)、指代性詞語(yǔ)的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫(xiě)銜接句主要從陳述對(duì)象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。此題考核選填銜接句，此題注意語(yǔ)意的銜接。結(jié)合下文“他們不再盲目擴(kuò)大生產(chǎn)”“專注于生產(chǎn)高質(zhì)量、經(jīng)久耐用的產(chǎn)品”可知，反省內(nèi)容是對(duì)之前錯(cuò)誤做法的否定，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)質(zhì)量的重要性。A項(xiàng)，不恰當(dāng)，原文中德國(guó)仿制產(chǎn)品的目的是占領(lǐng)全球市場(chǎng)，因此要將其放在句首以示強(qiáng)調(diào)。C項(xiàng)，不恰當(dāng)，語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)該先否定錯(cuò)誤的做法，然后再指出正確的做法。B項(xiàng)，不恰當(dāng)，低價(jià)格和高質(zhì)量形成對(duì)比，應(yīng)該放在一起。故本題選D項(xiàng)?！?9題詳解】試題分析：題干是“依次填入橫線上的成語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”。這是考查成語(yǔ)的運(yùn)用。答題時(shí)注意明確詞語(yǔ)的含義，然后比對(duì)給出的句子，看使用是否合乎語(yǔ)境。用排除法。掩人耳目：比喻用假象迷惑人，欺騙人。偷天換日：比喻暗中改變事物的真相，以達(dá)到蒙混欺騙的目的。句中德國(guó)人的做法并沒(méi)有改變刀的本質(zhì)。所以應(yīng)選用“掩人耳目”。排除AB項(xiàng)。臥薪嘗膽：形容一個(gè)人忍辱負(fù)重，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終苦盡甘來(lái)。宵衣旰食：形容為處理國(guó)事而辛勤地工作，多用以稱頌帝王勤于政事。語(yǔ)境說(shuō)的對(duì)象是德國(guó)人的工作，所以應(yīng)選用“臥薪嘗膽”。排除D項(xiàng)。實(shí)至名歸：有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或功業(yè)，聲譽(yù)自然就有了。名副其實(shí)：名聲或稱謂與實(shí)際一致、相符合?！熬媲缶保汉昧诉€求更好?！熬窦?xì)琢”：比喻做事情精益求精。綜上分析，本題選C項(xiàng)。9.下面是福州市教育系統(tǒng)“有福之州文明同行”志愿服務(wù)活動(dòng)的活動(dòng)構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)85個(gè)字。參考答案：示例：本次“有福之州文明同行”志愿服務(wù)活動(dòng)包括在街心公園義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)，在十字路口和公交車(chē)站進(jìn)行交通文明宣傳，走進(jìn)社區(qū)與養(yǎng)老院關(guān)懷慰問(wèn)老人，所有活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)做好宣傳報(bào)道工作。試題分析：本題屬于框架圖的轉(zhuǎn)化。該題采用圖形與文字混合的形式給出一個(gè)構(gòu)思框架，要求寫(xiě)成一段內(nèi)容完整、表述準(zhǔn)確、語(yǔ)言連貫的語(yǔ)句，該題考查了考生用簡(jiǎn)明準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行構(gòu)思轉(zhuǎn)寫(xiě)的能力，而把心里想的東西寫(xiě)出來(lái)是常見(jiàn)的語(yǔ)言表達(dá)需求，具有重要的應(yīng)用價(jià)值。答好這樣的題要注意三個(gè)問(wèn)題，一是看出所給構(gòu)思圖形的構(gòu)思特點(diǎn)，二是將所給構(gòu)思信息按一