遼寧省阜新市第十一中學(xué)高三語文期末試卷含解析

遼寧省阜新市第十一中學(xué)高三語文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1)?(4)題。（25分).牛張愛玲祿興銜著旱煙管,叉著腰站在門口。雨才停,屋頂上的濕茅草亮晶晶地在滴水;地下,高高低低的黃泥潭子,汪著綠水。祿興在板門上磕了磕煙灰,緊了一緊束腰的帶子,向牛欄走去。牛欄里面,積灰塵的空水槽寂寞地躺著,上面鋪了一層紙,曬著干菜。角落里,干草屑還存在。柵欄有一面磨擦得發(fā)白,那是從前牛吃飽了草頸項發(fā)癢時磨的。祿興輕輕地把手放在磨壞的柵欄上,一縷辛酸慢慢堵住咽喉,淚水泛滿了眼睛。不知道什么時候起,祿興娘子已經(jīng)立在他身后,也直瞪瞪望著空的牛欄,頭發(fā)被風(fēng)吹得稀亂,下巴頦微微發(fā)抖,淚珠在眼里亂轉(zhuǎn)。他不響,她也不響,然而各人心里的話大家看得雪亮。瘦怯怯的小雞在狗尾草窩里簌簌踏過,四下里靜得很?！暗降状蚨ㄖ饕庠鯓?”她兜起藍圍裙來揩眼?！安辉鯓??！薄把垡娨⒋毫?家家牽了牛上田,我們的牛呢?”“明天我找蔣天貴去?！薄疤熨F娘子當(dāng)眾說過的,要借牛,先付租錢。”他垂下眼,彎腰把小雞捉在手中,“不,不!”她激動地喊著,已領(lǐng)會到他無言的暗示了,用驚惶和懇求的眼色看著他,“這一次我無論如何不答應(yīng),先是我那?；罨罱o人牽去,又是銀簪子,又輪到小雞了!我問你,小雞是誰忍凍忍餓省下錢來買的?”她把藍圍裙蒙著臉哭了起來?！棒[著借牛的是你,舍不得雞的也是你!”祿興背過臉去吸煙。到底借牛是正事,不耕田,難道活等餓死嗎?她懂得的。黃黃的月亮斜掛在茅屋煙囪口上,把濕茅草照成一片清冷的白色,煙囪上正蓬蓬地冒著炊煙,熏得月色迷迷蒙蒙,雞已經(jīng)關(guān)進籠里,低低地、咯咯地叫著。后天早上,雞沒有叫,祿興娘子起身把灶上點了火,祿興跟著起身,吃了一頓熱氣蓬蓬的煨南瓜,把紅布縛了幾只雞的腳,倒提在手里,興興頭頭向蔣家走去。黎明的天上才漏出美麗的雨過天青色,樹枝才噴綠芽,露珠亮晶晶地,一個個牽了牛扛了鋤頭的農(nóng)人唱著歌經(jīng)過它們。蔣家的牛是一只雄偉漂亮的黑水牛,溫柔的大眼睛在兩只壯健的牛角的陰影下斜瞟著陌生的祿興,在祿興的眼里,它是一個極尊貴的王子,值得犧牲十只雞,雖然它頸項上的皮被軛圈磨得稀爛。他儼然感到自己是王子的護衛(wèi)統(tǒng)領(lǐng),一種新的喜悅和驕傲充塞了他的心,一路上高聲吹著口哨。到目的地時,放牛的孩子再三叮嚀他,又立在一邊監(jiān)視他為牛架上犁耙,然后離開。他開始趕牛,然而,牛似乎有意開玩笑,才走了三步便身子一沉,伏在地上不肯起來,任憑他用盡了種種手段,只在那粗牛角的陰影下狡猾地斜睨著他。太陽光熱熱地照在他棉襖上,他渾身都出了汗。遠處的田埂上,農(nóng)人順利地趕著牛,唱著歌,在他的焦躁的心頭掠過時,都帶有一種譏嘲的滋味?！半s種畜牲!單單欺負你老子!”他焦躁地罵,刷地抽了它一鞭子。“你-——你雜種的畜牲,還敢欺負你老子不敢?”牛的瞳仁突然放大了,翻著眼望他,鼻孔漲大了,噓噓地吐著氣,慢慢地、威嚴地站了起來,祿興迅速地嗅著了空氣中的危機。一種劇烈的恐怖的陰影突然落到他的心頭,他一斜身躲過那兩只向他沖來的巨角,很快地躺下地去和身一滾,骨碌碌直滾下斜坡的田隴去。一面滾,一面聽見那漲大的牛鼻孔里咻咻的喘息聲,覺得那一雙猙獰的大眼睛越逼越近,越近越大——和車輪一樣大,后來他覺得一陣刀刺似的劇痛,又咸又腥的血流進口腔里去——他失去了知覺,耳邊似乎遠遠地聽見牛的咻咻聲和眾人的喧嚷聲。又是一個黃昏的時候,祿興娘子披麻戴孝,送著一個兩人抬的黑棺材出門。她再三把臉貼在冰涼的棺材板上,用她披散的亂發(fā)揉擦著半干的封漆。那柔馴的棕色大眼睛里面塞滿了眼淚;她用打顫的聲音說:“先是……先是我那?；罨罱o牽走了……銀簪子……陪嫁的亮晶晶的銀簪子……接著是我的雞……還有你……還有你也給人抬去了……”她哭得打噎——她覺得一生中遇到的可戀的東西都長了翅膀在涼潤的晚風(fēng)中漸漸地飛去。黃黃的月亮斜掛在煙囪,被炊煙薰得迷迷濛濛,牽?；ㄔ趤y墳堆里張開粉紫的小喇叭,狗尾草簌簌地搖著栗色的穗子。展開在祿興娘子前面的是漫漫的長夜——缺少了吱吱咯咯的雞聲和祿興的高大的在燈前晃來晃去的影子的晚上,該是多么寂寞的晚上呵!（有刪改） ⑴下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)A.這篇小說用側(cè)面描寫的手法暗示祿興家以前有過牛，展示出祿興家沒有了牛后的貧困窘迫，也為后文祿興去借牛做了鋪墊。B.小說很注重細節(jié)描寫，祿興在空空的牛欄里，“撫摸著粗糙的木頭，鼻梁上一縷辛酸味慢慢向上爬”，表現(xiàn)了祿興對已經(jīng)被牽走的牛的深厚感情。C.祿興娘子的形象很飽滿。她勤勞堅忍，與丈夫辛苦持家，卻過著極為艱難的生活，無法擺脫悲慘的命運。D.祿興雖然對蔣家的牛很是喜歡，以為“它是一個極尊貴的王子”，但終因它不是自家的牛而鞭打、激怒了它，導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。E.小說使用了留白藝術(shù)，比如對于祿興死亡的具體場景，作品沒有做一點點的描繪，卻能讓人聯(lián)想起當(dāng)時的血腥畫面。（2）小說中的主要人物祿興娘子是一個什么樣的形象？試作簡要分析。（6分）⑶小說為什么兩次提及農(nóng)人牽牛唱歌的情景？請分析作者這樣寫的用意。（6分）（4）．有人說，張愛玲所看到的世界是一個“蒼涼”的世界。請結(jié)合小說的內(nèi)容探究“蒼涼”的具體內(nèi)涵。（8分）參考答案：(1)答A給3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分；答D、E不給分。D項，“但終因它不是自家的牛而鞭打、激怒了它”有誤。E項，“作品中對祿興死亡的場景有具體的描繪。B項，不十分準確，除了表現(xiàn)祿興對牛的感情外，還有他對生活困窘的憂慮等。（2）答案：祿興娘子是舊中國貧苦農(nóng)民的典型形象。她勤勞堅忍，忍凍忍餓也要養(yǎng)雞，失去耕牛卻仍然謀劃著春種過日子；（2分）她善良柔順，她為了能夠耕田忍痛順從丈夫賣雞的決定；（2分）她命運悲慘，無論怎樣掙扎，還逃不脫悲慘的結(jié)局，最終連丈夫也死了，成為一個絕望者、孤苦者。（2分）(3)①第一次側(cè)面描寫農(nóng)人唱歌來襯托祿興借到牛后的暢快心情，表現(xiàn)祿興對生活充滿希望；（2分）②第二次用農(nóng)人愉悅唱歌反襯祿興焦急、無奈，表現(xiàn)焦躁情緒。（2分）③推動情節(jié)發(fā)展，農(nóng)人的歌聲讓祿興變得焦躁，進而引發(fā)悲劇。（2分）（4）答案：①人物的境遇是蒼涼的：祿興夫婦的生活中只有無盡的苦難，沒有絲毫希望。②情節(jié)的結(jié)局是蒼涼的：祿興慘死，祿興娘子陷入更大的痛苦和無助。③社會環(huán)境是蒼涼的：在祿興夫婦周圍，人與人之間只有冷漠，沒有溫情。④自然環(huán)境是蒼涼的：小說中所有的景物都是冷色調(diào)，渲染出的都是凄清的氛圍。⑤筆法是冷的：小說始終保持著冷靜而客觀地記錄的風(fēng)格。（每點2分）2.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(25分)懷念陸蠡

陸蠡因為留下了《海星》《竹刀》《囚綠記》三本散文集，翻譯了不少外國書籍，而被譽為“絕代散文家”。他更是一位崇高的愛國主義者。1938年，蘆溝橋事變第二年，陸蠡來到已淪為“孤島”的上海，主持上海文化生活出版社工作。他堅持斗爭，出版了大量洋溢著愛國主義激情的抗日書籍，引起日本侵略者的注意。1942年4月13日，上海中央巡捕房和法租界巡捕房聯(lián)合派人到出版社，拿著陸蠡的照片，指名要抓人。這時陸蠡恰好外出，巡捕們便入內(nèi)翻箱倒柜大搜查，最后帶走了兩個人和部分書籍。陸蠡回來后，為了營救被抓走的兩位同事，找巡捕房交涉，當(dāng)即被拘捕，不久轉(zhuǎn)到日本憲兵隊。在日本人面前，陸蠡表現(xiàn)出大無畏的英雄氣概。據(jù)說，有一次日本人提審陸蠡：“你愛不愛國?”陸蠡坦然回答：“愛國?！庇謫枺骸澳阗澆毁澇赡暇┱?指汪精衛(wèi)偽政府)?”他毅然回答：“不贊成!”再問：“依你看，日本人能不能把中國征服?”他斷然答道：“絕對不能征服!”一字一句，氣壯山河。

后來，陸蠡沒有了音訊。他的親友四處尋找，多方營救，終屬徒然，他就這樣在世界上永遠地消失了。半個多世紀過去了，人們似乎忘記了這位杰出的天臺人。但陸蠡在文學(xué)史上留下的業(yè)績，不會因時間而消逝。我們應(yīng)該重新認識陸蠡，重新認識他那帶著濃郁鄉(xiāng)土味的優(yōu)美散文和獨具個性的人格魅力。

據(jù)說，陸蠡從小便顯示出不同凡響的聰慧，有神童之稱。7歲時，縣知事到學(xué)堂視察，命陸蠡作文，他面無難色，略作思索，便提筆成文。知事閱后，大為贊賞，當(dāng)即掏出隨身攜帶的所有銀元，獎勵陸蠡，一時傳為佳話。后來知事升至臺州府任職，便向陸蠡父親提出帶陸蠡到臺州府讀書。陸蠡12歲時，又由耶穌堂一位姓邵的先生帶到杭州教會學(xué)堂惠蘭中學(xué)補習(xí)英語。第二年，跨越初中，直接考入之江大學(xué)附屬高中部。從此，陸蠡從平橋小鎮(zhèn)走向外面的世界。以后，陸蠡相繼進入杭州之江大學(xué)、上海國立勞動大學(xué)讀書，完成學(xué)業(yè)后先后在福建泉州平民中學(xué)、上海南翔立迭學(xué)園、臨?；仄种袑W(xué)任教，后來再到上海文化生活出版社工作。

在走南闖北的二十多年里，陸蠡寫下了許多優(yōu)美的散文，這些散文表達了他向往光明、追求快樂的美好理想。在三十年代的散文家中，陸蠡的散文最是奇麗明朗，清新可誦。他的散文有許多寫到故鄉(xiāng)的山水，是天臺山的神秀山水給了他聰慧和靈氣。故鄉(xiāng)的山水、重年的回憶，一直是他創(chuàng)作的源泉。寫到故鄉(xiāng)，陸蠡的筆端總是滿蘸著深情。陸蠡是一個地道的天臺山人，他的血脈中涌動著天臺山人特有的激情，這不僅體現(xiàn)在他的散文中，更體現(xiàn)在他的為人品格上。忠誠善良，講義氣，富有正義感，不趨時媚俗，有一副熱心腸，為朋友可以赴湯蹈火。天臺人所應(yīng)有的優(yōu)點，在陸蠡身上表現(xiàn)得淋漓盡致。平時，陸蠡是一個沉默寡言的人，只知默默耕耘。但在關(guān)鍵時刻，總是挺身而出，即使是在日本侵略者的淫威面前。詩人柯靈說：“他不趨時，不阿俗，切切實實，閉門勞作，殷勤地獻與世人。他是淳樸的，一個地道的山鄉(xiāng)人。這點淳樸使他在品格上顯得高，見得厚，也正是他能默默地為祖國獻出生命的根基?！痹谒й櫼院蟮陌雮€多世紀中，許多熟悉或者不熟悉他的人，一直不停地寫紀念文章，最為敬仰、最為贊道的是他的崇高心靈和無私品格。巴金先生在懷念他的文章中深情地寫道：“我認識不少人，好的和壞的，強的和弱的，能干的和低能的，真誠的和虛偽的，我可以舉出許多許多。然而像他這樣有義氣、無私心，為了朋友甚至可以交出生命，重視他人的幸福甚于自己的人，我卻見得不多。古圣賢所說‘富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈’，他可以當(dāng)之無愧?！边@樣的評價，可能在巴金先生的一生中再也沒有獻給過第二個人了。陸蠡雖然不是一個叱咤風(fēng)云的偉人，但他是一個真正有骨氣的天臺人，他以自己34歲的生命在天地間書寫了一個大寫的“人”。我們的時代需要陸蠡的精神，需要陸蠡那樣的硬氣和實干，需要那種知難而上、百折不撓的信念。陸蠡的精神和他留下的絕妙文章，任何時候都是我們的一筆寶貴財富。與陸蠡的成就和歷史地位相比，我們對他了解得太少，宣傳得太少，研究得太少。他留給我們的精神財富應(yīng)該由我們?nèi)ダ^承和發(fā)揚。

(文章有刪改)(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)

A．陸蠡從小聰慧過人，有神童之稱。他文思敏捷，深受縣知事的激賞。12歲時到杭州補習(xí)英語，從此從平橋小鎮(zhèn)走向外面的世界。

B．日本人審問陸蠡時，陸蠡的表現(xiàn)是“坦然”“毅然”“斷然”，他態(tài)度明朗，回答斬釘截鐵，正義凜然。一字一句，可謂氣壯山河。

C．陸蠡被巡捕房拘捕之后，不久便被轉(zhuǎn)到日本憲兵隊。后來，親友四處尋找，多方營救，陸蠡終無音訊。他應(yīng)該是死于日寇的屠刀下。

D.巴金對陸蠡有很高的評價，他對比了自己所認識的很多品德、才干各異的人，認為像陸蠡這樣有義氣、無私心的人，再無第二個了。

E．在陸蠡34年短暫的一生中，他經(jīng)歷了從求學(xué)、任教、主持出版社工作到犧牲獄中的歷程，用他的生命在天地問書寫了一一個大寫的“人"。(2)陸蠡的“硬氣”表現(xiàn)在哪些方面?請簡要概括。(6分)(3)我們?yōu)槭裁匆皯涯铌戵弧?請簡要分析。(6分)(4)有人說是陸蠡優(yōu)美的散文打動了讀者的心，使他留名青史；也有人說是他的人格魅力感動了讀者，使他成為人們永遠懷念的人。你認為呢?請結(jié)合選文談?wù)勀愕挠^點和具體理由。

(8分)參考答案：（1）AD（A項，陸蠡是在13歲考入高中后才“從平橋小鎮(zhèn)走向外面的世界”的。D項，巴金的原話是“見得不多”，不是“再無第二個”。）（寫對一個給2分，寫對兩個給5分）（5分）（2）①思想進步，堅持斗爭。在淪為“孤島”的上海，主持出版社工作，堅持斗爭，出版了大量洋溢著愛國主義激情的抗日書籍。②營救同事，挺身而出。在得知同事被巡捕抓走后，直接去找巡捕房交涉。③針鋒相對，毫不畏懼。面對日本人的逼問，陸蠡直面回擊，表現(xiàn)出大無畏的英雄氣概。（6分）（3）①作為一個“絕代散文家”，陸蠡的絕妙文章是我們的一筆寶貴財富。②陸蠡身上所體現(xiàn)的獨具個性的人格魅力需要我們學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚。③與陸蠡的成就和歷史地位相比，我們對他知之太少，應(yīng)該多去了解、宣傳和研究。（6分）（4）觀點一：是陸蠡優(yōu)美的散文使他留名青史。（2分）①散文的內(nèi)容：多為故鄉(xiāng)山水、童年回憶。②散文的情感：字里行間無不涌動著他特有的激情和深摯的眷戀。③散文的主旨：表達了向往光明、追求快樂的美好理想。④散文的風(fēng)格：奇麗明朗，清新可誦，充滿鄉(xiāng)土氣息。（6分）觀點二：是陸蠡的人格魅力使他成為人們永遠懷念的人。（2分）①富有正義感，充滿愛國熱情。面對巡捕，面對日本人，他充滿大無畏的英雄氣概。②忠誠善良、淳樸厚道。他所保有的一個地道山鄉(xiāng)人的本質(zhì)，是他能為祖國獻出生命的根基。③熱心腸，講義氣。挺身而出，營救同事，不惜犧牲生命。④默默耕耘，注重實干。沉默寡言，不趨時媚俗，“閉門勞作，殷勤地獻與世人”。（6分）觀點三：人們永遠懷念陸蠡，既是因為他的優(yōu)美散文，又是因為他的人格魅力。（2分）（理由見觀點一、二處）（6分）〔第11、12題的第（4）題不要求面面俱到，只要能就題干中所列點中的任何一點進行探究，即可根據(jù)觀點是否正確、論述是否合理酌情給分。觀點明確給2分，論述合理給6分。〕略3.閱讀下面的文字，回答15—17題。中國之行的泰戈爾和他的忘年交徐志摩1924年4月12日，泰戈爾應(yīng)邀來到他向往已久的中國，游歷講學(xué)。在這個他認為是他前世生活過的地方，他與他的忘年交徐志摩完成了他們的人生約會。泰戈爾出生在印度的加爾各答一個富裕之家，他從小天資聰穎，十四歲開始寫詩，1913年成為亞洲第一個諾貝爾文學(xué)獎得主。他集文學(xué)家、詩人、哲學(xué)家、教育家、畫家和社會活動家于一身。他的詩在印度享有史詩的地位，在世界范圍內(nèi)也是令人矚目的。對于當(dāng)時年輕的徐志摩來說，大他二十六歲的泰戈爾是他一生崇拜的偶像。他與泰戈爾可以說是性靈相通的朋友，這樣的一種緣分也許與他們對“愛”的追求的一致和相同的性格分不開?！皭邸笔切熘灸?chuàng)作的源泉，也是泰戈爾的人生哲學(xué)，這個“愛”是“博愛”，是愛別人、愛生命。此外，他們的性格與氣質(zhì)也極其相似：他們在24歲前對于詩的興味并不濃，相反，卻都做著政治家的夢。兩個人仿佛都能夠從對方身上看到自己的影子，相互吸引，相見恨晚。而他們的交往，也成為中印文化交流史上的一段佳話。徐志摩得知泰戈爾要來華訪問，欣喜若狂，熱情似火。他一方面頻繁地與泰戈爾通信，商榷來華事宜；一方面在報刊上造勢宣傳泰戈爾，先后發(fā)表了《泰戈爾來華》、《泰山日出》等4篇文章，宣揚他“偉大的人格、熱烈的愛情、超越的思想和小孩子一般的純潔精神”。努力營造出一種熱烈的歡迎氣氛。在寫給泰戈爾的信中他還就即將伴隨泰戈爾并擔(dān)任他的翻譯一事表達了自己的喜悅之情：“我已答應(yīng)了講學(xué)社在你逗留中國期間充任你的旅伴和翻譯。我認為這是一個莫大的殊榮。雖然自知力薄能渺，但我卻因有幸獲此良機，得以隨世上一位偉大無比的人物而難禁內(nèi)心的歡欣雀躍?！碧└隊柦K于如期蒞臨。他在上海入境，經(jīng)南京、濟南到北京。在北京，泰戈爾度過了他六十三歲的生日，還接受了梁啟超的贈名——竺震旦。竺即天竺，是古印度的別稱；震旦是中國的別稱。這也恰好可以表達泰戈爾熱愛中國、希望中印友誼長存的真實感情。4月26日，泰戈爾在北京的最后幾天，徐志摩陪他游覽了法源寺。法源寺是北京名剎之一，以滿園丁香負有盛名。自清代開始，常有詩人相聚于此舉行“丁香大會”。徐志摩此次陪同泰戈爾前來觀賞丁香花，繼續(xù)了這個傳統(tǒng)的雅事。徐志摩詩興大發(fā)，在樹下通宵做詩。泰戈爾還在上海、北京等地發(fā)表了精彩的演講。以其獨特的詩的語言、詩的意象，表達他深奧的政治、哲學(xué)觀點。泰戈爾的演講內(nèi)容豐富且詩意縱橫，要翻譯精確是相當(dāng)困難的。然而，對精通英語且文學(xué)功力深厚的徐志摩來說，翻譯起來游刃有余。他以抑揚頓挫的聲調(diào)，從容不迫、聲情并茂地把泰戈爾的思想傳遞給眾多聽眾。在泰戈爾訪華的三個月時間中，他和徐志摩形影不離，常以詩畫互贈，結(jié)下了深厚的友誼。泰戈爾還為徐志摩起了個印度名字“蘇薩瑪”意為“月亮寶石”，徐志摩則稱泰戈爾為“老戈爹”。泰戈爾訪華結(jié)束，徐志摩又陪他訪問日本，并把他送到香港，才依依惜別。泰戈爾回到印度，將他在中國的演講匯編成《在中國的講話》，書的扉頁上寫道：獻給我的朋友蘇薩瑪，由于他的周到照料，我得以結(jié)識偉大的中國人民。15.下列對文章內(nèi)容的分析和理解不正確的一項是（3分）A.泰戈爾1861年出生于印度加爾各答，他的偉大的人格，熱烈的愛情，超越的思想和純潔的精神，深深地吸引著徐志摩。B.泰戈爾對中國有深厚的感情，他甚至認為自己前世在中國生活過。三個月的中國之行，更加深了他對中國人民的友好情感。C.泰戈爾在文學(xué)、哲學(xué)、教育等多個領(lǐng)域均有不凡建樹，詩歌創(chuàng)作成就更是世界矚目，這與他從小就熱愛詩歌是分不開的。D.泰戈爾在中國講學(xué)期間，不僅游覽了北京名剎法源寺，還在上海等地用英語發(fā)表了內(nèi)容豐富、詩意盎然的演講。16.從文中看，徐志摩和泰戈爾成為忘年交，有哪些原因？（6分）17.泰戈爾的“中國之行”，受到徐志摩的哪些周到照料？請依據(jù)文章分條概括。（6分）參考答案：15．(3分)C(“他從小就熱愛詩歌”錯誤，泰戈爾在24歲以前對詩的興味并不濃。見原文第二自然段。)16.(6分)(1)彼此都能夠從對方身上看到自己的影子，相互吸引}。(2分)(2)他們在對“愛”的追求上是一致的，“愛”既是徐志摩的創(chuàng)作源泉，也是泰戈爾的人生哲學(xué)。(2分)(3)他們具有極為相似的性格和氣質(zhì)：他們在24歲以前對于詩的興味并不濃，而是都做著政治家的夢。(2分)17．(6分)(1)在泰戈爾訪華前與之頻繁通信，商榷來華事宜，并在報刊上為其造勢宣傳(2分)。

(2)在泰戈爾訪華期間全程陪同，照料周到，并為他的演講做了出色的翻譯(2分)。

(3)在泰戈爾訪華期間常以詩畫互贈，進行文學(xué)交流，結(jié)下深厚情誼，并使泰戈爾對中國人民有了更深的認識(或：對中國產(chǎn)生了更深厚的情感)(2分)。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下面小題。王景崇，邢州人也。為人明敏巧辯，善事人。唐明宗鎮(zhèn)邢州，以為牙將①，其后嘗從明宗，隸麾下。后事晉，累拜左金吾衛(wèi)大將軍，常怏怏人主不能用其材。漢高祖起太原，景崇取庫金奔迎高祖。高祖至京師，拜景崇右衛(wèi)大將軍，未之奇也。高祖攻鄴，景崇不得從，乃求留守起居表，詣行在見高祖，愿留軍中效用，為高祖畫攻戰(zhàn)之策，甚有辯，高祖乃奇其材。是時，漢方新造，鳳翔侯益、永興趙贊皆嘗受命契丹，高祖立，益等內(nèi)顧自疑，乃陰召蜀人為助，高祖患之。及已破鄴，益等懼，皆請入朝。會回鶻入貢，言為黨項所隔不得通，愿得漢兵為援，高祖遣景崇以兵迎回鶻。景崇將行高祖已疾召入臥內(nèi)戒之曰益等已來善矣若猶遲疑則以便宜圖之。高祖乃詔景崇兼鳳翔巡檢使。景崇至鳳翔，侯益未有行意，而高祖崩，或勸景崇可速誅益，景崇念獨受命先帝而少主莫知，猶豫未決。益乃亡去，景崇大悔失不殺之。益至京師，隱帝新立，史弘肇、楊邠等用事，益乃厚賂邠等，陰以事中景崇。已而益拜開封尹，景崇心不自安，諷鳳翔將吏求己領(lǐng)府事。朝廷患之，拜景崇邠州留后，以趙暉為鳳翔節(jié)度使。景崇乃叛，盡殺侯益家屬，與趙思綰共推李守貞為秦王，隱帝即以趙暉討之。暉攻鳳翔，塹而圍之，數(shù)以精兵挑戰(zhàn)，景崇不出。明年，守貞、思綰相次皆敗，景崇客周璨謂景崇曰：“公能守此者，以有河中、京兆也。今皆敗矣，何所恃乎？不如降也?！本俺缭唬骸罢\累君等，然事急矣，吾欲為萬有一得之計可乎？吾聞趙暉精兵皆在城北，今使公孫輦等燒城東門偽降，吾以牙兵擊其城北兵，脫使不成而死，猶勝于束手也。”璨等皆然之。遲明，輦燒東門將降，而府中火起，景崇自焚矣，輦乃降暉。（節(jié)選自《新五代史》，有刪改）【注】①牙將，唐朝節(jié)度使是獨鎮(zhèn)一方的將帥，他們出鎮(zhèn)，賜雙旌雙節(jié)，行則建節(jié)，樹六纛。援古例稱官署為牙，稱所親之將為牙將。10.下列對文中畫波浪線的部分斷句，正確的一項是A.景崇將行/高祖已/疾召入臥內(nèi)/戒之曰/益等已來/善矣/若猶遲疑/則以便宜圖之/B.景崇將行/高祖已疾/召入/臥內(nèi)戒之曰/益等已/來善矣/若猶遲疑則以/便宜圖之/C.景崇將行/高祖已疾/召入臥內(nèi)/戒之曰/益等已來/善矣/若猶遲疑/則以便宜圖之/D.景崇將行/高祖已/疾召入臥內(nèi)/戒之曰/益等已/來善矣/若猶遲疑則以/便宜圖之/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.高祖，是古代帝王的廟號，廟號是皇帝在太廟立室奉祀時特起的名號。開國皇帝一般稱為“太祖”“高祖”。本文中的漢高祖指五代十國時期后漢開國皇帝劉知遠。B.拜，指“三省六部”制出現(xiàn)以后用一定的禮儀授予某種官職或名位。古代表示授官的詞語還有“除”“授”“辟”“征”“陟”“擢”等。C.行在，即“行在所”。是皇帝所在的地方，本指京都。后泛指皇帝所到之處。D.牙兵，即親兵或衛(wèi)兵，是唐末和五代時期節(jié)度使的私兵。節(jié)度使所樹之旗為牙旗，所居之城為牙城，親兵則稱牙兵。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.王景崇精明善辯，善于侍奉主人。他曾擔(dān)任后唐明宗的親兵將領(lǐng)，在后晉時多次升官做到了左金吾衛(wèi)大將軍，還曾取出庫中金銀獻給后漢高祖。B.王景崇曾懷才不遇，但最終受到賞識。在后晉時常為不受重用怏怏不樂，后漢高祖起初也沒有發(fā)現(xiàn)他的奇異之處，直到他自陳方略之后才得到認可。C.王景崇做事有時猶豫不決，以致錯失良機。他到鳳翔后，有人勸說他趕快殺死侯益，他因顧及少主而優(yōu)柔寡斷，結(jié)果侯益逃回京師。D.王景崇愛意氣用事，逞一時之怒。他氣憤朝廷不授予鳳翔節(jié)度使，一怒之下造反并殺死侯益全家，兵敗之際手下將要投降，他被逼無奈自焚。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）益至京師，隱帝新立，史弘肇、楊邠等用事，益乃厚賂邠等，陰以事中景崇。（2）誠累君等，然事急矣，吾欲為萬有一得之計可乎？參考答案：10.C

11.B

12.D

13.（1）侯益到京城時，隱帝剛剛即位，史弘肇、楊邠等人執(zhí)政，（侯）益用厚禮賄賂楊邠等人，暗中用一些事中傷景崇。（“新立”“用事”“陰”“中”）

（2）真是連累了各位，但事情已經(jīng)危急了，我想使用有萬分之一成功可能的計策，可以嗎？（“誠”“累”“為”“萬有一得”）選自《新五代史》作者：歐陽修

年代：北宋10.試題分析：“已疾”“臥內(nèi)”“已來”是一個詞語，做前句的賓語，“以便宜”是介賓短語，中間不要斷開。點睛：文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析。此題“已翻譯。學(xué)*參考譯文：王景崇，邢州人。他為人敏捷精明，善于巧妙的答辯，會侍奉主人。唐明宗鎮(zhèn)守邢州時任命他當(dāng)親軍將領(lǐng)，他后來常常跟隨明宗，隸屬于明宗麾下。后來又為晉作事，多次升官為左金吾衛(wèi)大將軍，他經(jīng)常因為皇帝不能重用他的才能而怏怏不樂。漢高祖在太原起兵后，景崇取出庫中金銀跑去獻給高祖，高祖到京城后，任命景崇為右衛(wèi)大將軍，沒有發(fā)現(xiàn)他的奇異才能。高祖攻打鄴城，景崇不能跟從，就請求留守去送問候平安的奏表，到達高祖率兵駐扎的地方，表示愿意在軍隊中效勞發(fā)揮作用，幫助高祖策劃攻伐作戰(zhàn)的方略，很有明察辨別的能力，高祖才覺得他有不尋常的才能。這時，漢的政權(quán)剛剛建立，鳳翔的侯益、永興的趙贊都曾經(jīng)接受過契丹的合作，漢高祖登上皇帝位，侯益等人害怕朝廷懷疑自己，就在暗地里招呼蜀軍作為外援，高祖對此表示憂慮。到了攻占鄴城之后，侯益等人都害怕了，請求入京朝見皇帝。剛好遇上回鶻人進貢，告訴朝廷說被黨項族阻隔了交通，希望得到漢的軍隊幫助打開通道，高祖派王景崇率兵迎接回鶻人。景崇準備出發(fā)時，高祖已經(jīng)生病了，招他進入臥室內(nèi)告訴他說：“如侯益等人已經(jīng)來朝，那就好了；如果還是猶豫遲疑，就抓住機會解決他們。”高祖就頒布詔命讓景崇兼任鳳翔巡檢使。景崇到鳳翔后，侯益還沒有要入朝的意思，正巧高祖逝世，有人勸說景崇可以趕快殺死侯益，景崇心里想自己只得到先前皇帝的授命，而剛即位的年輕皇帝還不了解情況，猶豫不決。侯益就乘機逃走了，景崇對失去殺死他的機會非常后悔。侯益到京城時，隱帝剛剛即位，史弘肇、楊等人執(zhí)政，益用厚禮賄賂楊等人，暗中用一些事中傷景崇。不久，益被任命為開封尹，景崇自己心里很不安，暗示鳳翔的將領(lǐng)官吏向朝廷請求讓他兼管鳳翔府事。朝廷很憂慮此事，任命景崇為州留后，派趙暉擔(dān)任鳳翔節(jié)度使。景崇因此就反叛了，將侯益的家屬全部殺死，與趙思綰一起推舉李守貞當(dāng)秦王，隱帝就派趙暉去討伐他。趙暉攻打鳳翔，挖掘壕溝圍住城，幾次派精銳部隊挑戰(zhàn)，景崇不出城第二年，守貞、思綰相繼都失敗了，景崇門下的食客周璨對景崇說：“你能守著這座城，是因為有河中、京兆二城相為掎角?，F(xiàn)在他們都敗了，還有什么可以憑借呢？不如投降朝廷?！本俺缯f：“真是連累了各位，但事情已經(jīng)危急了，我想使用有萬分之一成功可能的計策，可以嗎？我聽說趙暉的精銳部隊都在城北，現(xiàn)在派公孫輦等人燒著城東門假裝投降，我率領(lǐng)親兵攻擊他們城北的部隊，如果此計不成功而戰(zhàn)死，仍然比束手就擒好一些?！敝荑驳热硕加X得可以，第二天天快亮?xí)r，公孫輦焚燒城東門準備投降，可是府中又燃起大火，景崇投火自焚死了，公孫輦就投降了趙暉。5.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。

張學(xué)顏，字子愚，肥鄉(xiāng)人。登嘉靖三十二年進士。遼撫李秋免，大學(xué)士高拱欲用學(xué)顏，或疑之，拱曰：“張生卓犖倜儻，人未之識也，置諸盤錯，利器當(dāng)見?！笔汤晌簩W(xué)曾后至，拱迎問日：“遼撫誰可者？”學(xué)曾思良久，曰：“張學(xué)顏可?！惫跋苍唬骸暗弥?。”遂以其名上，進右僉都御史，巡撫遼東。

遼鎮(zhèn)邊長二千余里，城寨一百二十所，三面鄰敵。官軍七萬二千，月給米一石，折銀二錢五分，馬則冬春給料，月折銀一錢八分，即歲稔不足支數(shù)日。自嘉靖戊午大饑，士馬逃故者三分之二。前撫王之誥、魏學(xué)曾相繼綏輯，未復(fù)全盛之半。繼以荒旱，餓莩枕籍。學(xué)顏首請振恤，實軍伍，招流移，治甲仗，市戰(zhàn)馬，信賞罰。黜懦將數(shù)人，創(chuàng)平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫。

建州都督王杲①以索降人不得，入掠撫順，守將賈汝翼詰責(zé)之。果益憾，約諸部為寇，副總兵趙完責(zé)汝翼啟釁，學(xué)顏奏曰：“汝翼卻杲饋遺懲其違抗實伸國威茍緣此罷斥是進退邊將皆敵主之矣臣謂宜諭王杲送還俘掠否則調(diào)兵剿殺毋事姑息以蓄禍?！壁w完懼，饋金貂，學(xué)顏發(fā)之，詔逮完，而宣諭王杲如學(xué)顏策。諸部聞大兵且出，悉竄匿山谷。杲懼，十二月約海西王臺送俘獲就款，學(xué)顏因而撫之。

時張居正當(dāng)國，以學(xué)顏精心計，深倚任之。學(xué)顏撰會計錄以勾稽出納。又奏列清丈條例，厘兩京、山東、陜西勛戚莊田，清溢額、脫漏、詭借諸弊。又通行天下，得官民屯牧湖陂八十余萬頃。民困賠累②者，以其賦抵之。自正、嘉虛耗之后，至萬歷十年間，最稱富庶，學(xué)顏有力焉。學(xué)顏八疏乞休，許致仕去。卒于家。

選自《明史·張學(xué)顏傳》，有刪改）【注】①王杲：明朝末期建州女真頭領(lǐng)。②賠累：賠錢虧累。4．下列加點詞解釋不正確的一項是（

）

（3分）A．置諸盤錯，利器當(dāng)見

利器：杰出的才能B．繼以荒旱，餓莩枕籍

枕籍：縱橫相枕而臥C．十二月約海西王臺送俘獲就款

俘獲：俘虜D．自正、嘉虛耗之后

虛耗：耗費虧空5．下列對文中面波浪線部分的斷句，正確的～項是(

)

（3分）A．汝翼卻杲饋遺／懲其違抗／實伸國威／茍緣此罷斥／是進退邊將皆敵主之矣／臣謂宜諭王杲送還／俘掠否則調(diào)兵／剿殺毋事姑息以蓄禍B．汝翼卻杲饋遺／懲其違抗／實伸國威／茍緣此罷斥／是進退邊將皆敵主之矣／臣謂宜諭王杲送還俘掠／否則調(diào)兵剿殺／毋事姑息以蓄禍C．汝翼卻杲饋遺懲其／違抗實伸國威／茍緣此罷斥／是進退邊將皆敵主之矣／臣謂宜諭王杲送還俘掠／否則調(diào)兵剿殺／毋事姑息以蓄禍D．汝翼卻杲饋遺／懲其違抗／實伸國威／茍緣此罷斥是進退／邊將皆敵主之矣／臣謂宜諭王杲送還俘掠／否則調(diào)兵剿殺／毋事姑息以蓄禍6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(

)

（3分）A．張學(xué)顏深得有關(guān)官員賞識。大學(xué)士高拱想推薦張學(xué)顏任遼地巡撫，卻質(zhì)疑他．后因為侍郎魏學(xué)曾認為高拱有能力，張學(xué)顏才最終獲得任命。B．張學(xué)顏敢于治理，恪盡職守。遼地邊境線長，兵馬耗費糧草很大，無法支撐，大饑荒使兵馬損失慘重，張學(xué)顏采取多個措施，鞏固邊防。C．張學(xué)顏正直敢言，忠于國家。女真首領(lǐng)王杲想聚眾作亂，張學(xué)顏上奏請朝廷不要姑息王杲，并下令逮捕趙完，維護了國家利益。D．張學(xué)顏精于心計，體恤百姓。他寫了關(guān)于會計的書，治理莊田，清理各種弊端；對陷入困境的百姓給予關(guān)照。明朝被認為最富裕的時期，他出過力。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）黜懦將數(shù)人，創(chuàng)平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫。（5分）譯文：（2）時張居正當(dāng)國，以學(xué)顏精心計，深倚任之。（5分）譯文：參考答案：4．C（俘獲：俘虜、物資）5．B（原文標(biāo)點為“汝翼卻杲饋遺，懲其違抗，實伸國威，茍緣此罷斥，是進退邊將皆敵主之矣。臣謂宜諭王呆送還俘掠，否則調(diào)兵剿殺，毋事姑息以蓄禍”）6．A（“卻質(zhì)疑他。后因為侍郎魏學(xué)曾認為高拱有能力，張學(xué)顏才最終獲得任命”錯，應(yīng)為“有人質(zhì)疑，高拱力爭，后侍郎魏學(xué)曾也認為高拱有能力，張學(xué)顏最終獲得任命”。）7．(1)罷免幾個懦弱的將領(lǐng)，創(chuàng)建平陽堡來溝通兩河，把游擊巡邏之軍遷移到正安堡來保衛(wèi)鎮(zhèn)城，進攻守衛(wèi)的器械全部加以經(jīng)營謀劃。（得分點：“黜”“具”“經(jīng)畫”各1分，句意2分）（2）當(dāng)時張居正掌握國政，認為張學(xué)顏精于心計，十分倚重信任他。（得分點：“當(dāng)國”“精”“倚任”各1分，句意2分）【參考譯文】張學(xué)顏，字子愚，肥鄉(xiāng)人?？贾屑尉溉赀M士。遼地巡撫李秋被免職，大學(xué)士高拱想用張學(xué)顏，有人懷疑張學(xué)顏（的能力），高拱說：“張先生卓越出眾，人們還沒有了解他，把他放到復(fù)雜環(huán)境中，（他的）杰出的才能就會顯露出來?！笔汤晌簩W(xué)曾稍后到達，高拱迎接并問：“誰可以擔(dān)任遼地巡撫？”魏學(xué)曾思考很久，說：“張學(xué)顏可以。”高拱高興地說：“相契合了。”于是把張學(xué)顏的名字呈上去，升任右僉都御史，任遼東巡撫。遼東鎮(zhèn)邊界長二千多里，城寨有一百二十所，三面與敵人相鄰。官兵七萬二千人，每月供給大米一石，折合銀子二錢五分，馬匹冬天、春天供給草料，每月折合銀子一錢八分，即使年成好也不夠維持幾天。從嘉靖戊午年大饑荒，三分之二的士兵、馬匹逃走死亡。前任巡撫王之誥、魏學(xué)曾相繼安撫集聚，沒有恢復(fù)全盛時期的一半。接著由于饑荒、旱災(zāi)，餓死的人很多。張學(xué)顏首先請求救濟，充實軍隊，召回流亡遷徙的百姓，整修兵器，購買戰(zhàn)馬，嚴明賞罰。罷免幾個懦弱的將領(lǐng)，創(chuàng)建平陽堡來溝通兩河，把游擊巡邏之軍遷移到正安堡來保衛(wèi)鎮(zhèn)城，進攻守衛(wèi)的器械全部加以經(jīng)營謀劃。建州都督王杲因為向投降的人索要財物而沒有得到，就進入撫順搶劫，守將賈汝翼指責(zé)他。王杲更加恨了，約了各部落做強盜，副總兵趙完指責(zé)賈汝翼挑起事端，張學(xué)顏上奏說：“賈汝翼拒絕王果贈送禮品，懲罰王杲違抗命令，實在是伸張了國威，（賈汝翼）如果因為這個而被罷免，這是升降邊將都由敵人主導(dǎo)了。我認為應(yīng)該命令王果送還俘虜掠奪去的人和物，否則調(diào)兵剿滅他，不要姑息而積下禍患。”趙完害怕，贈送金貂給張學(xué)顏，張學(xué)顏揭發(fā)他，皇帝下令逮捕趙完，而發(fā)布命令給王杲，按照張學(xué)顏的計策辦。各部落聽說大軍將要出動，都逃竄藏匿在山谷。王杲害怕，十二月約了海西王臺送還俘虜、物資講和，張學(xué)顏因此安撫他。當(dāng)時張居正掌握國政，認為張學(xué)顏精于心計，十分倚重信任他。張學(xué)顏寫了會計錄用來查考核算出納。又上奏一條條詳細地測量土地的條例，處理兩京、山東、陜西功臣皇族的莊田，清理超額、脫漏、假借各種弊端。又貫徹到全國，獲得官民屯牧湖陂八十多萬頃。百姓窮困賠錢虧累的，用湖陂賦稅來抵償。從正德、嘉靖耗費虧空以后，到萬歷十年，被認為最富裕，張學(xué)顏出過力。張學(xué)顏八次上疏請求退休，朝廷允許他退休回去。在家中去世。6.閱讀下面的文字，完成23-24題。（5分）（材料一）子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥，道之以德，齊之以禮，有恥且格?！保ā墩撜Z．為政》）（材料二）子曰：“君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠?！保ā墩撜Z．里仁》）（材料三）臺灣學(xué)者蕭民元先生對材料二有過質(zhì)疑，他認為“刑”是一個音誤字（聲音相近，寫的人寫時誤聽而錯寫），正確的應(yīng)該是“君子懷德，小人懷土；君子懷信，小人懷惠。”23．請指出材料一所體現(xiàn)出的孔子的思想。（2分）

23．24．你同意蕭民元先生的觀點嗎？請結(jié)合上面三則材料和孔子的有關(guān)思想說說相關(guān)理由。（3分）

參考答案：23．主張統(tǒng)治者為政以德，養(yǎng)民以禮，反對用刑罰來整頓百姓。（2分）24．(1)認同蕭民元先生的觀點，如材料一所講，孔子反對懲罰性的行為，“懷刑”同前面的“懷德”也對應(yīng)不上。真正心里想的是“刑”的是小人，而不是君子。而“懷信”就符合君子的行為，告訴我們君子不像一般百姓一樣只關(guān)注物質(zhì)功利的現(xiàn)實世界，而是關(guān)注精神和道德的層面。(2)反對蕭民元先生的觀點，這里的“懷刑”意思是“君子關(guān)懷刑罰當(dāng)否”，能夠同后面的“小人關(guān)懷利益足夠否”對應(yīng)；同“君子喻于義，小人喻于利”同?意思。要尊重經(jīng)典文本，不能隨意篡改。（觀點1分，理由2分）

略三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（）①文化程度不高的唐剛立志發(fā)揚跛鱉千里的精神，不斷自學(xué)，終在民間文學(xué)方面有所成就。②家風(fēng)建設(shè)，是道德建設(shè)從社會細微處抓起的具體而微的措施，是延續(xù)優(yōu)良文化傳統(tǒng)的好方式。③這所有名的中學(xué)將原來的沖鋒號起床鈴改為溫柔的小步舞曲，學(xué)生們說新的音樂像晨鐘暮鼓，死氣沉沉，讓人提不起精神。④京劇大師梅葆玖駕鶴西去，著名演員濮存昕呼吁京劇演員尤其是梅派傳人，要將梅先生身上那股不受名利場沾染的“仙氣”薪火相傳。⑤秦武陽為人既無膽量，又少謀劃，干大事而惜身，關(guān)鍵時刻引而不發(fā)，終不能成就大業(yè)。⑥他在史海中鉤沉輯佚，于文物間爬羅剔抉，可謂板凳一坐十年冷，文章不寫半句空，若論嘉惠后學(xué)，金針度人，這三本書名副其實。A．①②③ B．②③⑤ C．④⑤⑥ D．①④⑥參考答案：D【考點】成語．【分析】解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語的意思，正確辨別他們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等．解答時聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選，再選正確的答案．【解答】①跛鱉千里：比喻只要堅持不懈，即使條件很差，也能成功．②具體而微：指事物的各個組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小些．句子說的是整個措施非常到位，十分全面，成語說的是規(guī)模，此處錯用．③晨鐘暮鼓：比喻可以使人警覺醒悟的話，也形容時光的流逝．句子說的是沖鋒號死氣沉沉沒有生氣，而成語說的是則是一種醒悟的話語，這里適用對象錯誤．④薪火相傳：古時候比喻形骸有盡而精神不滅；后人用來比喻學(xué)問和技藝代代相傳．⑤引而不發(fā)：拉開弓卻不把箭射出去．比喻善于啟發(fā)