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文檔簡介
課程標準考點定位通過了解文藝復興、宗教改革、啟蒙運動與資產(chǎn)階級革命的歷史淵源,認識資產(chǎn)階級革命的發(fā)生和資本主義制度的確立,是近代西方政治思想理念的初步實現(xiàn)1.文藝復興、宗教改革、近代科學、啟蒙運動2.英美法資產(chǎn)階級革命3.資本主義制度的建立和擴展2025屆新高三歷史熱點沖刺復習
歐洲的思想解放運動011
強基礎(chǔ)
固本增分知識點一
文藝復興1.
含義:14世紀到__________發(fā)生在歐洲的宣揚新思想的新文化運動。2.
原因(1)根本原因:__________________的萌芽。(2)文化基礎(chǔ):西歐文化自身的傳承與發(fā)展;意大利擁有豐厚的古希臘羅馬文化積淀,又從東方汲取了大量文化養(yǎng)料。(3)中堅力量:意大利具有新思想的學者文人。17世紀初資本主義生產(chǎn)關(guān)系3.
實質(zhì):以學習和恢復希臘羅馬古典文化為號召,實質(zhì)上是創(chuàng)立符合______________需要的新文化。(是一場反映新興資產(chǎn)階級要求的思想文化運動,其表面上是古典文化的“再生”,實際上是資產(chǎn)階級反封建的新文化運動)新興資產(chǎn)階級4.
精神內(nèi)核:__________。(1)以人為中心而不是以神為中心,提升人的地位,肯定人的價值和尊嚴。(2)反對__________,抨擊教會腐敗和守舊思想,崇尚理性。(3)重視發(fā)揮人的才智和創(chuàng)造力,追求現(xiàn)世社會的幸福生活。(4)提倡探索人與自然的奧秘。人文主義禁欲主義5.
成就地區(qū)成就特點意大利(起源)14世紀,但丁、彼特拉克、薄伽丘被稱為“__________”諷刺教會的封建腐朽,宣揚人性的自由15世紀達·芬奇、____________和拉斐爾被稱為“美術(shù)三杰”運用高超的藝術(shù)表現(xiàn)手法,突破了中世紀呆板僵硬的風格,描繪現(xiàn)世生活,展現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界歐洲各地(擴展)15世紀后期,英國的__________是文藝復興后期的杰出代表,作品有《哈姆雷特》《李爾王》等充分體現(xiàn)了人文主義的政治理想和道德觀念文學三杰米開朗琪羅莎士比亞6.影響:在一定程度上沖擊了封建秩序,解放了人性,使人們開始更多地關(guān)注人本身與現(xiàn)世世界。知識拓展文藝復興借助古希臘羅馬文化宣傳新思想的原因
(1)當時封建神學占統(tǒng)治地位,教會勢力龐大,不容其他思想和學說傳播。
(2)封建神學的理論體系大多是依據(jù)古希臘羅馬的思想文化成果而形成的。
(3)正在形成中的資產(chǎn)階級力量弱小,還無力與封建神學進行正面對抗。知識拓展文藝復興的人神觀
文藝復興時期的人文主義者一方面批判基督教的墮落和腐朽,鼓吹人性解放;另一方面又是虔誠的基督徒。這導致文藝復興時期的人文主義者既注重人性的因素又不忽視神性的內(nèi)容,既講究世俗的文化又不背棄基督教精神。他們創(chuàng)造性地闡發(fā)基督教神學文化傳統(tǒng)的某些思想資源,用以解釋其新型的人文觀念。知識點二
宗教改革1.背景:文藝復興使天主教會的權(quán)威受到越來越多的質(zhì)疑,人們對羅馬教廷的長期盤剝?nèi)找娌粷M。2.
序幕:1517年,馬丁·路德撰寫《______________》。九十五條論綱3.
內(nèi)容(1)路德認為人的靈魂獲救靠____________,不靠煩瑣的宗教儀式。(2)上帝面前人人平等。(3)主張建立獨立的民族教會和廉儉教會,力主用民族語言進行宗教活動。(4)結(jié)果:德意志宗教改革形成了新教中的________。4.
擴展:繼德意志之后,西歐其他一些國家也進行宗教改革,建立了獨立于羅馬教廷的______,瑞士的加爾文派和英國的國教影響最大。自己的信仰路德派新教5.
影響(1)思想:進一步解放了人們的思想,傳播和發(fā)展了__________。(2)經(jīng)濟:有利于歐洲資本主義的成長。(3)推動了歐洲__________的形成和文化教育事業(yè)的發(fā)展。人文主義民族國家圖解歷史
宗教改革知識點三
近代科學的興起1.原因:隨著文藝復興和宗教改革的深入發(fā)展,人們對自然界的認識產(chǎn)生革命性變化。2.
時間:________世紀,近代科學興起,被稱為“科學革命”。3.
主要成就(1)天文學:波蘭天文學家哥白尼提出“日心說”,否定天主教會宣揚的“地心說”,建立起一種新的宇宙觀。(2)物理學:英國科學家牛頓發(fā)現(xiàn)______________,確立了較為完整的力學體系,為近代物理學的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(3)其他方面:近代科學在光學、熱學、電磁學、解剖學等領(lǐng)域也取得了巨大進步。16—17萬有引力定律4.
影響(1)科學革命形成了重視____________的理性化思維方式。(2)確立了通過觀察、實驗、分析、歸納和綜合等基本途徑發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律的科學方法。(3)科學革命促進了思想解放和社會進步。經(jīng)驗和事實知識拓展牛頓力學體系的特征
(1)注重實驗。實驗可以進一步揭示客觀現(xiàn)象和過程之間的邏輯關(guān)系,并由此得出重要的結(jié)論。
(2)力學體系的數(shù)學化。主要運用他創(chuàng)立的微積分做計算工具,這種數(shù)學化源于自然界內(nèi)在的數(shù)學關(guān)系。圖解歷史
近代自然科學知識點四
啟蒙運動1.
背景(1)隨著文藝復興、宗教改革和近代科學的發(fā)展,人們的思想得到進一步解放。(2)新興資產(chǎn)階級要求擺脫__________和教會的思想束縛。2.
含義:以______和科學的光芒,驅(qū)散蒙昧、迷信、宗教狂熱和專制統(tǒng)治帶來的黑暗。3.
歷程(1)17世紀,英國出現(xiàn)早期啟蒙思想。(2)18世紀,______成為啟蒙運動的中心。(3)18世紀后期,啟蒙運動達到高潮,并擴展到歐洲其他國家及北美地區(qū)。4.
精神內(nèi)核:“理性”,強調(diào)__________與自主精神。專制王權(quán)理性法國獨立思考5.
主張(1)共性主張①啟蒙思想家認為判斷是非的標準是人的理性。②他們相信進步,相信在科學和教育的作用下,社會將趨于完美。③他們對未來社會提出了一些基本的政治思想,如天賦人權(quán)、平等、自由、法治、權(quán)力制衡等。(2)代表人物及主張國別代表人物思想主張地位法國孟德斯鳩三權(quán)分立,相互監(jiān)督、制衡——伏爾泰“開明”君主,__________制——盧梭__________和直接民主制——英國亞當·斯密勞動是財富的源泉和衡量價值的尺度,__________“現(xiàn)代經(jīng)濟學之父”德國康德人應該獨立思考,理性判斷,民主、自由、平等啟蒙思想的__________君主立憲主權(quán)在民自由競爭集大成者6.
影響(1)進一步解放了人們的思想,為______________的建立作了理論準備和輿論宣傳。(2)直接推動了美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命,有助于在這些國家建立______________統(tǒng)治。(3)啟蒙思想成為殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的精神武器。資本主義制度資產(chǎn)階級統(tǒng)治圖解歷史
理性主義知識拓展啟蒙運動對歐洲社會轉(zhuǎn)型的作用
(1)政治:“社會契約論”和“人民主權(quán)說”論證了革命的合理性;君主立憲和“三權(quán)分立”學說為資產(chǎn)階級的政權(quán)組織形式設計了不同的方案。啟蒙思想家們對專制主義和教權(quán)主義的批判推動了歐美資產(chǎn)階級革命和改革,他們的主張成為資產(chǎn)階級奪取政權(quán)、建設政權(quán)的強大思想武器。
(2)經(jīng)濟:啟蒙思想的傳播推動了歐洲資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。
(3)思想文化:進一步解放了人們的思想,推動了近代科技的發(fā)展。022
研考點
精準突破考點
文藝復興史料探究
材料
下表所示為文藝復興時期意大利部分人文主義者的言論人物言論洛斯基人們做的一切事都是為了金錢,我們所有人都充滿著獲取利潤、獲取更多的利潤的欲望。如果棄絕了這個欲望,一切事業(yè)就會完全停止凡是貪婪者很多的地方,應該把他們看作是國家的骨骼和基礎(chǔ)索德里尼難道我們不知道正是貧窮不斷地促使人們?nèi)シ父鞣N罪行、褻瀆神圣?不正是貧窮產(chǎn)生偷盜、盜竊國庫、毒害、偽造、掠奪、搶劫、殺人的行為嗎羅倫索·瓦拉還有什么比把一切分給窮人……然后自己去行乞更為荒誕的呢【思考】根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,指出意大利人文主義者的共同主張并分析這些主張產(chǎn)生的原因。試答:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
主張:反對貧窮,肯定了對財富的追求。原因:商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義在歐洲的興起;新航路的開辟和早期的殖民擴張引起了歐洲的“商業(yè)革命”和“價格革命”;文藝復興運動的興起,人們關(guān)注現(xiàn)實的物質(zhì)追求。史觀史論
文藝復興時期人文主義的特征
(1)人文主義集中表現(xiàn)在人文學科,人文主義者推崇古典文化并將其作為仿效的典范。
(2)主要以文學藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來,并取得了輝煌的成就。
(3)人文主義的實質(zhì)是強調(diào)人的尊嚴和人的價值,突出人的優(yōu)越性。
(4)人文主義肯定人的現(xiàn)世生活,要求個人自由和個性解放,昭示了一種全新的個人主義的倫理觀。
(5)對教會和貴族的虛偽和腐敗進行猛烈批判,從側(cè)面揭露禁欲主義與人性的沖突和對人性的扭曲。真題典例[2022·江蘇卷]在文藝復興時代,人文主義者認為時間是一種天賦的,神圣的財富,時間不再是“走向永恒過渡”。他們在職業(yè)占用的時間之外,勤奮研究古典文藝,把珍惜時間、善于使用時間為座右銘。據(jù)此可知,人文主義者(
)
CA.追求經(jīng)濟利益
B.專業(yè)從事人文研究C.重視現(xiàn)實世界
D.擺脫宗教信仰影響[解析]
解題思路提關(guān)鍵抓住關(guān)鍵材料信息“把珍惜時間、善于使用時間為座右銘”辨易錯材料只提到人文主義者珍惜時間,無法體現(xiàn)其追求經(jīng)濟利益A:無關(guān)選項人文主義者在職業(yè)占用的時間之外研究古典文藝,說明不是專業(yè)從事人文研究B:表述錯誤人文主義者仍然信仰基督教D:史實不符明結(jié)論文藝復興時期人文主義者從禁欲主義思想的束縛中解放出來,珍惜現(xiàn)實中的人生,說明其重視現(xiàn)實世界,C項正確033
增素養(yǎng)
拓展提升
1.唯物史觀——近代思想解放與近代自然科學產(chǎn)生和發(fā)展的關(guān)系
(1)近代思想解放促進了近代科學技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展。意大利的文藝復興運動從思想上解放了人和人性,把人從宗教神學的束縛中解放出來,激發(fā)了人對宇宙、自然和人自身的探究熱情。文藝復興運動直接為打破“地心說”提供了思想動力和精神基礎(chǔ)。宗教改革、啟蒙運動對人們思想的解放、為近代科學技術(shù)的發(fā)展提供了思想條件。
(2)近代科學技術(shù)的發(fā)展促進了新的思想解放。近代天文學革命打破了中古神學世界觀的支柱之一——“地心說”,給神學以極大沖擊。牛頓用數(shù)學的研究方法描述宇宙運行的自然法則,為啟蒙思想提供了科學理論依據(jù)。近代科學技術(shù)的發(fā)展對資本主義社會觀念產(chǎn)生巨大的影響,從此人類的思維更加科學化,文明發(fā)展呈現(xiàn)加速化。
2.歷史解釋——宗教改革中的人文精神
(1)“因信稱義”徹底
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