統(tǒng)編版五年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試卷( 一 )含答案

統(tǒng)編版五年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試卷(一)含答案五年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試卷(一)

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

題號(hào)二三四五六七八九總分

得分

一、用橫線(xiàn)畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)

困窘(jiǒngjǔn)___澄澈(chéng

擬定(nǐní)倭瓜(wéi

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

chéngrèn___gémìng

bǎngyàng___tìtóu

三、查字典完成練習(xí)。(4分)

dèng)

dǎogào

tuījiàn

血泊(pōbó)

憎惡(zēngzèng)

l

liángcāng

看到“疾、痰、疤、癢"這一組字，我猜想它們的字義可能都與“”有關(guān)。我想用音序查字法查“疤"字，應(yīng)先查音序,再查音節(jié)

0

這四個(gè)字按照音序排列，順序是：_________________?！凹病痹谧值渲械慕忉層校?/p>

①病；②恨；③快，迅速；④疼痛。給下列加點(diǎn)的“疾"選擇正確的解釋。

積勞成疾()手疾眼快()痛心疾首()疾惡如仇()

四、把句中的畫(huà)線(xiàn)部分替換成四字詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。(4分)1.諸葛亮驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，我真比不上他!2.第一場(chǎng)，齊威王的馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在最前面。

3.主席控制不了自己地站了起來(lái)，仰起頭，望著天花板。

4.啪啪聲里，一道道漿，銜接得嚴(yán)密，沒(méi)有一點(diǎn)兒破綻。五、用“√”給句子選擇合適的詞語(yǔ)。(3分)

1.他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線(xiàn)(優(yōu)美幽美),處處顯示著(養(yǎng)尊處優(yōu)嬌生慣養(yǎng))的幸福。

2.我天天晚上(如癡如醉樂(lè)此不疲),天天(盼望期望)黃昏早早來(lái)臨。

3.楊修(心領(lǐng)神會(huì)心照不宣),對(duì)眾人說(shuō)：“丞相是嫌你們把花園門(mén)造得太(寬敞寬大)了。

六、按要求寫(xiě)句子。(10分)

1.靜寂籠罩著這座水上城市。(改為“把"字句和“被”字句)

2.一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭。(用比喻修辭擴(kuò)寫(xiě)句子)

3.那一次次的分離，岸英都平平安安回到自己的身邊來(lái)了。(改為反問(wèn)句)

4.小華懷著愉快的心情和輕松的步子，興高采烈地向?qū)W校走去。

(用修改符號(hào)修改病句)

七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(12分)

1.詩(shī)句積累。(6分)

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了不少古詩(shī)，“____________描繪了詩(shī)人聽(tīng)到官軍收復(fù)失地的消息后，喜極而泣的畫(huà)面；“

"表達(dá)了士兵身經(jīng)百戰(zhàn)，不懼艱險(xiǎn)，徹底打垮敵人的決心；“____________”描繪了鄉(xiāng)村孩子從小耳濡目染，模仿大人勞作的情景。

2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)

(1)本學(xué)期，我們初步接觸了我國(guó)四大古典名著《》《____________》;認(rèn)識(shí)了的諸葛亮、的劉伯承、的刷子李、的嚴(yán)監(jiān)生；通過(guò)梅花魂，我們感受到了外祖父___之情。

(2)《楊氏之子》一文中，其表現(xiàn)楊氏之子有禮貌，熱情待客的句子是“",表現(xiàn)他思維敏捷，反應(yīng)迅速的詞語(yǔ)是“

表現(xiàn)其說(shuō)話(huà)委婉、機(jī)智幽默的句子是“

八、閱讀理解。(26分)

(一)課內(nèi)閱讀。(10分)

一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，無(wú)比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。

1.本文先介紹了牛的;然后寫(xiě)了牛群吃草，突出了其的特點(diǎn)；

而在介紹牛犢和老牛時(shí)，則分別寫(xiě)出了它們和的特點(diǎn)。

(4分)

2.本段在描寫(xiě)牛群、牛犢和老牛時(shí)主要使用了的修辭手法，突出表現(xiàn)了荷蘭是一個(gè)之國(guó)。(2分)

3.“這就是真正的荷蘭。”這句話(huà)在文中出現(xiàn)了四次：第一次出現(xiàn)在本段末尾，起的作用；第二次出現(xiàn)在課文第3自然段開(kāi)頭，起___的作用；第三次出現(xiàn)在課文第4自然段末尾，起___的作用；最后一次出現(xiàn)在文章末尾，起___的作用。(4分)

(二)課外閱讀。(16分)

最后一課

1941年，大半個(gè)中國(guó)被日寇侵占，唯有上海的租界仍在英美的勢(shì)力范圍內(nèi)，猶如“孤島"。12月8日這一天，“孤島”也淪陷了。

大清早，暨南大學(xué)校長(zhǎng)辦公室里，空氣仿佛凝固了，老校長(zhǎng)老淚縱橫，正主持著簡(jiǎn)短的校務(wù)會(huì)議。最后，他顫聲宣布：“……課照常進(jìn)行。只要看到一個(gè)日本兵，或是一面日本旗經(jīng)過(guò)校門(mén)，就立即停課。"

默默無(wú)聲的人群中，有一個(gè)緊鎖濃眉、面孔清灌的中年男子。他，就是暨大教授兼文學(xué)院院長(zhǎng)鄭振鐸。

鄭振鐸拿起講義夾，快步走進(jìn)了教室。教室里坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的，鴉雀無(wú)聲。鄭先生熱淚盈眶：“我想……大家都知道了，今天是我給你們上的中國(guó)文學(xué)史的最后一課，要永遠(yuǎn)記住，我們是中國(guó)人!”講課開(kāi)始了，一分一秒都顯得格外沉靜。

①平素調(diào)皮的學(xué)生，今天也是屏著呼吸，滿(mǎn)噙了眼淚。不幸的時(shí)候終于來(lái)臨，近

處忽地傳來(lái)了沉重的車(chē)輪碾地聲，幾輛卡車(chē)已進(jìn)了校門(mén)，陰森森的風(fēng)中，一面太陽(yáng)旗抖動(dòng)著，時(shí)針指著10:30。

“現(xiàn)在下課!"

鄭先生挺直了身體，做了立正的姿勢(shì)。全體同學(xué)“唰”地一下站起來(lái)，很久很久，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，只有幾個(gè)女生低低的啜泣聲……②師生們的胸中都燃燒著愛(ài)國(guó)的火焰，一個(gè)一個(gè)捏緊了拳頭。

1.“唯有上海的租界仍在英美的勢(shì)力范圍內(nèi)，猶如‘孤島’。"這句話(huà)中引號(hào)的作用是()。(1分)

A.表示引用B.表示特定意思C.表示諷刺或否定D.表示強(qiáng)調(diào)2.用一句話(huà)概括文章內(nèi)容。(3分)

3.用“”畫(huà)出描寫(xiě)鄭振鐸先生外貌的句子。(3分)

4.讀文中畫(huà)“"的句子①,聯(lián)系全文想一想：為什么“平素調(diào)皮的學(xué)生，今天也是屏著呼吸，滿(mǎn)噙了眼淚”(3分)

5.讀文中畫(huà)“"的句子②,你從中體會(huì)到怎樣的感情(3分)

6.下列對(duì)鄭振鐸先生的分析不正確的是()。(3分)

A.鄭振鐸先生懷有一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心，有一種大義凜然、不可侵犯的浩然正氣

B.鄭振鐸先生講最后一課時(shí)，沉著鎮(zhèn)定，沒(méi)有一絲的緊張神色，只有堅(jiān)定的決心

C.鄭振鐸先生在即將和學(xué)生分別的時(shí)候熱淚盈眶，顯得有些兒女情長(zhǎng)

九、習(xí)作。(30分)

題目：那一次，我了

要求：先把題目補(bǔ)充完整，橫線(xiàn)上可以填“生氣”“激動(dòng)"傷心”等，想一想，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事把這件事寫(xiě)下來(lái)，具體寫(xiě)寫(xiě)“我"當(dāng)時(shí)的樣子，表現(xiàn)“我”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)，注意運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的描寫(xiě)人物的方法。不少于400字。

學(xué)期期末測(cè)試卷(一)

一、jiǒngchéngpōnǐwōzēng

二、承認(rèn)革命禱告攔截榜樣剃頭推薦糧倉(cāng)

三、疾病Bba疤、疾、痰、癢①③④②

四、1.神機(jī)妙算2.遙遙領(lǐng)先3.不由自主4.天衣無(wú)縫

五、1.優(yōu)美養(yǎng)尊處優(yōu)2.樂(lè)此不疲盼望

3.心領(lǐng)神會(huì)寬大

六、1.靜寂把這座水上城市籠罩著。

這座水上城市被靜寂籠罩著。

2.一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭。箭好像下雨一樣。

3.那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎

(踏著

4.小華懷著愉快的心情向?qū)W校走去。

和

輕松的步子，興高采烈地

七、1.劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿(mǎn)衣裳黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜

2.(1)水滸傳三國(guó)演義紅樓夢(mèng)西游記神機(jī)妙算意志堅(jiān)強(qiáng)技藝高超吝嗇小氣對(duì)祖國(guó)的思念和熱愛(ài)

(2)為設(shè)果應(yīng)聲答未聞孔雀是夫子家禽

八、(一)1.種類(lèi)專(zhuān)注端莊威嚴(yán)

2.