江蘇省蘇州市2024-2025學年度九年級上學期第一次月考物理模擬卷

-2025學年度第一學期九年級物理第一次月考模擬卷五一、選擇題（本大題共12題，每題2分，共24分，每題只有一個正確選項）1．圖中正在使用的機械，屬于費力杠桿的有A．①② B．①③ C．②③ D．②④2．下列有關機械做功、功率、機械效率的說法，正確的是（）A．效率越高的機械，功率越大 B．做功越多的機械，功率越大C．做有用功越多的機械，效率越高 D．功率越大的機械，做功越快3．根據(jù)如圖所示的幾個情景，下列說法正確的是（）A．女孩搬起一個箱子，女孩對箱子做了功B．司機費了很大的力也未能推動汽車，但司機對汽車做了功C．吊車吊著貨物水平移動一段距離，吊車對貨物做了功D．足球被踢出后在草地上滾動的過程中，運動員對足球做了功4．一個人先后用同樣大小的水平推力，使同一個木箱在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上運動相等的距離，則（）A．兩種情況下做的功一樣多 B．在光滑的地面上，人做的功多C．在粗糙的地面上，人做的功多 D．條件不足，無法比較5．關于比熱容，下列說法中正確的是（）A．比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關B．物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大C．比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)，與質(zhì)量、吸收或放出的熱量無關D．比熱容與物態(tài)也無關6．如圖甲所示的是人造地球衛(wèi)星隨火箭加速上升的情景；如圖乙所示的是人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的情景，離地球最近的點叫近地點，最遠的點叫遠地點。下列說法中正確的是（）A．圖甲：在加速上升的過程中，人造地球衛(wèi)星的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B．圖乙：在運行過程中，當人造地球衛(wèi)星從遠地點向近地點運行時，其機械能減小C．圖乙：在運行過程中，當人造地球衛(wèi)星從近地點向遠地點運行時，其重力勢能增大，速度減小D．在甲、乙兩圖中，人造地球衛(wèi)星的機械能都不變7．如圖所示情境中，改變物體內(nèi)能的方式與其他三個不同的是（）A．棉被曬得熱乎乎的B．鐵鍋熱得燙手C．冬天男孩搓手 D．暖風機使房間使雙手變暖溫度升高8．如圖，杠桿AO可繞O轉(zhuǎn)動，B為OA中點，在B點掛一重為G的物體，用始終與OA垂直的力F抬起杠桿。下列說法不正確的是（）A．動力F的力臂始終不變B．若把F變?yōu)槭冀K豎直向上，則旋轉(zhuǎn)過程中，它的大小不變C．力F先增大后減小D．旋轉(zhuǎn)過程中阻力與阻力臂的乘積一直變大9．開明中學大課間舉行分鐘跳繩活動，同學們每天堅持練習，試估測一位同學每一次跳繩時克服重力做的功為（）A． B． C． D．10．對于圖中所示的四幅圖，下列說法中正確的是（）A．圖甲中軟木塞飛出時，管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加B．圖乙中活塞向下運動是內(nèi)燃機的做功沖程C．圖丙中小朋友下滑時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能D．圖丁中兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，主要是因為分子間存在引力11．下列有關溫度、熱量、內(nèi)能的說法，正確的是（）A．物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，同時溫度一定升高B．物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加C．物體溫度升高，內(nèi)能不一定增加，但一定吸收熱量D．正在沸騰的水吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能不變12．如圖所示，用完全相同的四個滑輪和兩根相同的細繩組成甲乙兩個滑輪組，在各自的自由端均施加大小相等的拉力F，將A、B兩個不同的物塊勻速提升相同的高度（不計繩重和摩擦）已知A、B兩物塊重分別為GA、GB，動滑輪重為G0，下列說法正確的是（）A．甲、乙兩滑輪組的機械效率相等B．物塊A的重力大于物塊B的重力C．若G0=GB，則甲、乙滑輪組一定都是省力機械D．甲滑輪組的機械效率為二、填空題（本大題共9題，共28分）13.（4分）下面的物體中，只具有動能的是；只有重力勢能的是，只有彈性勢能的是既具有動能、又具有勢能的是____________（填序號）。（1）停在地面上的汽車（2）在空中飛行的飛機（3）被起重機吊在空中靜止的貨物（4）彈簧（5）在水平鐵軌上行駛的火車（6）被拉長的橡皮筋14.（3分）一輛轎車用3000N的牽引力以20m/s的速度在青泥山盤山公路上行駛，這時轎車的功率是___________W，盤山公路相當于（填簡單機械名稱），利用其可以___________（選填“省功”或“省力”）。15.（2分）水的比熱容為，將一桶質(zhì)量為2kg的水倒掉一半，剩下的水的比熱容將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；初溫為20℃，質(zhì)量為1kg的水吸收熱量后溫度將升高到___________℃（水上方的氣壓為1個標準大氣壓）。16．（2分）如圖所示，不旋轉(zhuǎn)的鋁件在強大壓力作用下頂住高速旋轉(zhuǎn)的銅件，使兩者接觸處溫度急劇升高，這樣銅和鋁接觸處的分子現(xiàn)象加快，從而使兩者緊密結(jié)合在一起，這就是先進的“旋轉(zhuǎn)焊接”技術。這一過程是通過___________來改變物體內(nèi)能的。17．（3分）小明同學用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物體，使其做勻速直線運動，若該物體在10s內(nèi)移動5m，則在此過程中小明做功為___________J，重力做功為___________J，小明做功的功率是___________W。18．（3分）在四川邛徠窯遺址中出土了一種唐朝“省油燈”。這種省油燈的燈盞是銅質(zhì)的，在燈盞下增加了一層夾層，又叫夾層燈。夾層留一小孔，可以從小孔向夾層中加水。燈點燃后，熱會由燈盞通過方式使油的內(nèi)能增加，溫度升高，加快油的___________，增加耗油量。在夾層中加水，可降低油溫，達到省油的目的，這是利用水___________的特性。19．（3分）“蹦極”是一種富有刺激性的勇敢者的運動項目。如圖所示，一端系住人的腰部、另一端系于跳臺的是一根彈性橡皮繩。當人下落至圖中Q點時，橡皮繩剛好被拉直，那么，在人越過Q點繼續(xù)向下的過程中，人的動能將，重力勢能將，橡皮繩的彈性勢能將___________。（填“變大”、“變小”“先變大后變小”、“先變小后變大”或“不變”）20．（2分）在建筑工地上常用獨輪車搬運泥土，一輛獨輪車各部分的尺寸如圖所示，設車廂和泥土的總重力G=1200N，使用此獨輪車時，我們可以把它當作一個杠桿，那么運泥土時抬起獨輪車至少需用力F為___________N。21．（4分）重450N的箱子，在20N水平推力的作用下，沿水平路面做勻速直線運動，地面對箱子的支持力大小為___________N，箱子受到的阻力大小為___________N。如果用如圖所示的滑輪組勻速提升該箱子，拉力F=250N，滑輪組的機械效率為。箱子以0.1m/s的速度勻速上升的過程中，拉力的功率為___________W。22．（4分）閱讀短文，回答問題：小明在老師的指導下用小球和彈簧等器材進行了如下實驗與探究（不考慮空氣阻力）。讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），小球速度為5m/s。從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短（如圖丙）的整個過程中，得到小球的速度v和彈簧縮短的長度Δx之間的關系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點，已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm，并且輕彈簧在全過程中始終發(fā)生彈性形變。(1)從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球下落速度的變化情況是______；A．一直變大 B．一直變小C．不變 D．先變大后變小(2)當彈簧的壓縮量最大時，小球的速度為，此時，小球處于________（平衡/非平衡）狀態(tài)；(3)彈簧彈性勢能的變化量___________（大于/等于/小于）小球重力勢能的變化量。三、解答題(本題共8小題，共計48分)23．（3分）（1）畫出圖中的動力臂L1和阻力臂L2。（2）用如圖示所示的滑輪組提升重物，若拉力將繩子的自由端移動1m時，重物升高0.5m，請你在圖中畫出繩子繞法。（3）根據(jù)杠桿的平衡條件在圖中作出拔釘子時所用的最小力F的示意圖和它的動力臂L；25．（4分）小紅在燒水和煮豆?jié){時發(fā)現(xiàn)豆?jié){比水先沸騰，她根據(jù)學習過的物理知識猜想豆?jié){比水先沸騰的原因可能是：A．豆?jié){的沸點比水低；B．豆?jié){的比熱容比水小。于是通過如圖甲所示的兩套相同實驗裝置進行探究。

（1）燒杯中裝有初溫和均相等的水和豆?jié){；（2）某時刻溫度計示數(shù)如圖甲所示，其溫度是℃；（3）在加熱豆?jié){時，小紅繪制了豆?jié){和水的溫度隨時間變化的圖像a、b，實驗中發(fā)現(xiàn)豆?jié){的溫度和水的溫度升高快慢不一致，這表明（選填“豆?jié){”或“水”）吸熱本領更強；（4）如果小紅在自制的暖手袋中裝入（選填“a”或“b”），保暖的時間會更長一些。26．（6分）如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊在木板上向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中，。（1）小鋼球在滾下斜面的過程中，它的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，其動能大小是通過大小來反映的；（2）分析比較甲和乙兩組實驗可得，物體質(zhì)量相同時，越大，動能越大；分析比較兩組實驗可得出物體的動能與質(zhì)量的關系；（3）某學習小組同學做丙實驗時：小木塊被撞后滑出木板，A同學建議換用表面相同但長度較長的木板，B同學建議換質(zhì)量較大的木塊，C同學建議換用質(zhì)量比前兩次實驗更小的鋼球，你認為不恰當?shù)氖峭瑢W的建議；（4）有同學將實驗裝置改裝成圖丁所示，用同一鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，比木塊在木板（足夠長）上滑行距離，能否研究鐵球的動能大小與速度的關系？（選填“能”或“不能”）；（5）得出正確的實驗結(jié)論后，有同學用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，如圖戊所示，觀察到木塊被撞擊后移動的情況是（鐵球滾動時所受摩擦力忽略不計）。A．質(zhì)量大的鐵球?qū)⒛緣K推動的距離較遠B．質(zhì)量小的鐵球?qū)⒛緣K推動的距離較遠C．質(zhì)量不同的鐵球?qū)⒛緣K推動的距離相同27．（6分）小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表所示：物理量實驗次數(shù)鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測力計示數(shù)F/N測力計移動距離s/m機械效率/η140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應沿豎直方向盡量拉動彈簧測力計，且在拉動過程中讀數(shù)。（2）第1次實驗測得的機械效率為。（結(jié)果保留整數(shù)）（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第4次實驗是用圖做的。[（a）/（b）/（c）]（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：影響滑輪組的機械效率高低的因素主要是。（5）分析第次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關。28．（9分）小明在探究杠桿平衡條件的實驗中，所用杠桿質(zhì)量分布均勻，每個鉤碼質(zhì)量均為50g。（1）實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，要使杠桿在水平位置平衡，可將右端平衡螺母向調(diào)節(jié)使杠桿水平平衡。這樣調(diào)節(jié)的目的是。調(diào)節(jié)平衡后，如圖甲所示，在杠桿的左邊A處掛四個鉤碼，應在杠桿右端B處掛同樣的鉤碼個；（2）實驗中小明發(fā)現(xiàn)用圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置平衡，但老師建議，不宜采用這種方式，其主要原因為其主要原因為；A．一個人無法獨立操作B．不方便測量力臂C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論D．杠桿受力不平衡（3）完成實驗后小明突發(fā)奇想，想利用該杠桿（重心位于O點）制作一個可以直接測量質(zhì)量的“桿秤”；①如圖丙所示，以杠桿上的A點為支點，當在C位置掛3個鉤碼，則該杠桿的質(zhì)量g。然后小明將C位置的3個鉤碼取下，掛到右側(cè)作為“秤砣”；②為了將該“桿秤”的零刻度線標在A位置處，小明應在圖丙C位置處裝配一質(zhì)量為g的吊盤；③接著小明在圖丁的D位置標記上該“桿秤”能測的最大質(zhì)量g，并將其它質(zhì)量數(shù)均勻標記在AD之間的刻度線上，完成“桿秤”的制作；（4）小華在小明實驗的基礎上將“桿秤”改裝成簡易的液體密度桿，如圖戊所示，將C位置的吊盤換成等質(zhì)量且容積足夠大的空桶，將右側(cè)的“秤砣”換成一已知質(zhì)量的物塊M，現(xiàn)往空桶內(nèi)分別注入密度已知的等體積的不同液體，改變物塊M懸掛點的位置，在M懸掛點處標出相應液體的密度值。下列關于密度秤制作的說法中不正確的是。A．秤的刻度值可均勻標記在AD之間的刻度線上B．秤的刻度值向右越來越大C．增大M的質(zhì)量，秤的量程會增大D．將支點向A右側(cè)移動1格，秤的量程會增大29．（6分）很多家庭中選擇使用燃氣熱水器，若某家庭用燃氣熱水器將質(zhì)量為100kg、溫度為20℃的自來水加熱到60℃，熱水器的效率為80%（假設天然氣完全燃燒）已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），天然氣的熱值為3.5×107J/m3，求：（1）水吸收的熱量；（2）該熱水器工作時需要燃燒天然氣的體積。30．（7分）一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，貨車（含駕駛員）空載時重為，行駛時所受的阻力為車總重的0.05倍。求：（1）貨車空載行駛時所受的阻力；（2）貨車空載時以72km/h的速度勻速行駛，10s內(nèi)貨車牽引力做的功；（3）當貨車裝載重的貨物，以80kW的額定功率勻速行駛時，貨車行駛的速度。31．（7分）如圖，塔式起重機上的滑輪組將重為1.2104N的重物勻速吊起2m時，滑輪組的機械效率為80%，g取10N/kg。(1)求提升重物做的有用功；(2)求繩端的拉力；(3)若動滑輪的質(zhì)量為40kg，求克服摩擦和鋼絲繩重所做的功。答案與解析一、選擇題（本大題共12題，每題2分，共24分，每題只有一個正確選項）1．圖中正在使用的機械，屬于費力杠桿的有A．①② B．①③ C．②③ D．②④【答案】B【詳解】①釣魚竿在使用過程中支點在右手握的地方，它的動力臂小于阻力臂是費力杠桿，屬于費力杠桿；②羊角錘的支點在羊角錘與地面接觸的地方，它的動力臂大于阻力臂是省力杠桿，屬于省力杠桿；③筷子的支點在筷子的一端，它的動力臂小于阻力臂是費力杠桿，屬于費力杠桿；④核桃夾的支點在杠桿的一端，動力臂大于阻力臂是省力杠桿，屬于省力杠桿．故選B．2．下列有關機械做功、功率、機械效率的說法，正確的是（）A．效率越高的機械，功率越大 B．做功越多的機械，功率越大C．做有用功越多的機械，效率越高 D．功率越大的機械，做功越快【答案】D【詳解】A．功率指做功的快慢，取決于做功的多少和做這些功所用的時間；效率是有用功與總功之比。兩者沒有必然的聯(lián)系，故A錯誤；B．功率是由做功的多少和做這些功所用的時間共同決定的，做功多的機械，功率不一定大，故B錯誤；C．效率的高低取決于有用功占總功的比例，做有用功多的機械，效率不一定高，故C錯誤；D．功率就是表示機械做功的快慢，功率越大，表示機械做功越快，故D正確。故選D。3．根據(jù)如圖所示的幾個情景，下列說法正確的是（）A．女孩搬起一個箱子，女孩對箱子做了功B．司機費了很大的力也未能推動汽車，但司機對汽車做了功C．吊車吊著貨物水平移動一段距離，吊車對貨物做了功D．足球被踢出后在草地上滾動的過程中，運動員對足球做了功【答案】A【詳解】A．女孩搬起一個箱子，女孩給箱子一個向上的力，箱子在力的方向上移動了距離，女孩對箱子做了功，故A正確．B．司機費了很大的力也未能推動汽車，人對汽車有推力作用，但是汽車沒有在力的方向上移動距離，所以人對汽車沒有做功，故B錯誤．C．吊車對貨物施加一個豎直向上的力，吊車吊著貨物水平移動一段距離，沒有在力的方向上移動距離，所以吊車沒對貨物做功，故C錯誤．D．足球被踢出后在草地上滾動的過程中，運動員對足球沒有力的作用，對足球不做功，故D錯誤．4．一個人先后用同樣大小的水平推力，使同一個木箱在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上運動相等的距離，則（）A．兩種情況下做的功一樣多 B．在光滑的地面上，人做的功多C．在粗糙的地面上，人做的功多 D．條件不足，無法比較【答案】A【詳解】力學中的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上移動距離?！咴诠饣痛植趦煞N不同的水平地面上，作用在木箱上的水平推力大小相同，在力的作用下運動距離相同?！喔鶕?jù)W=Fs可知，做功相同。5．關于比熱容，下列說法中正確的是（）A．比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關B．物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大C．比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)，與質(zhì)量、吸收或放出的熱量無關D．比熱容與物態(tài)也無關【答案】C【詳解】比熱容是物質(zhì)的一種特性，只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關，與物體吸收或放出的熱量、溫度的變化、質(zhì)量的大小均無關，故ABD錯誤，C正確。故選C。6．如圖甲所示的是人造地球衛(wèi)星隨火箭加速上升的情景；如圖乙所示的是人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的情景，離地球最近的點叫近地點，最遠的點叫遠地點。下列說法中正確的是（）A．圖甲：在加速上升的過程中，人造地球衛(wèi)星的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B．圖乙：在運行過程中，當人造地球衛(wèi)星從遠地點向近地點運行時，其機械能減小C．圖乙：在運行過程中，當人造地球衛(wèi)星從近地點向遠地點運行時，其重力勢能增大，速度減小D．在甲、乙兩圖中，人造地球衛(wèi)星的機械能都不變【答案】C【詳解】A．衛(wèi)星加速上升過程中，其質(zhì)量不變，速度增大，則動能增大；同時高度增大，重力勢能增大；因衛(wèi)星的動能與重力勢能都增大，所以不是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，且衛(wèi)星的機械能增大，故A錯誤；BC．太空中是真空，衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行過程中，不受空氣阻力，機械能守恒，只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化；從近地點向遠地點運行時，質(zhì)量不變，高度變大，重力勢能增大，速度減小，動能減小，故B錯誤，C正確；D．圖甲中衛(wèi)星的機械能增加，圖乙中衛(wèi)星的機械能不變，故D錯誤。故選C。7．如圖所示情境中，改變物體內(nèi)能的方式與其他三個不同的是（） A．棉被曬得熱乎乎的 B．鐵鍋熱得燙手 C．冬天男孩搓手使雙手變暖 D．暖風機使房間溫度升高【答案】C【詳解】改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種。A．曬棉被是通過熱傳遞的方式增加內(nèi)能的；B．鐵鍋是通過熱傳遞的方式增加內(nèi)能的；C．搓手是通過做功的方式增加內(nèi)能的；D．暖風使房間變暖是通過熱傳遞的方式增加內(nèi)能的。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。8．如圖，杠桿AO可繞O轉(zhuǎn)動，B為OA中點，在B點掛一重為G的物體，用始終與OA垂直的力F抬起杠桿。下列說法不正確的是（）

A．動力F的力臂始終不變B．若把F變?yōu)槭冀K豎直向上，則旋轉(zhuǎn)過程中，它的大小不變C．力F先增大后減小D．旋轉(zhuǎn)過程中阻力與阻力臂的乘積一直變大【答案】D【詳解】ACD．用始終與OA垂直的力F抬起杠桿的過程中，動力臂的始終為OA，保持不變，阻力大小等于物體的重力，也保持不變，而由圖示位置至水平位置時，阻力臂增大；在水平位置時，動力臂為阻力臂的2倍，則此時的動力F為；由水平位置再往上抬起的過程，阻力臂減小，據(jù)杠桿平衡條件知，動力F應先增大后減小。因阻力不變，阻力臂先增大后減小，所以旋轉(zhuǎn)過程中阻力與阻力臂的乘積不是一直變大。故AC正確，不符合題意，D錯誤，符合題意。B．若把F變?yōu)槭冀K豎直向上，將杠桿由OA位置拉倒水平位置時，由相似三角形可知，動力臂與阻力臂的比值不變，阻力大小等于物體的重力，保持不變，根據(jù)杠桿平衡條件可知，動力的大小不變。故B正確，不符合題意。故選D。9．開明中學大課間舉行分鐘跳繩活動，同學們每天堅持練習，試估測一位同學每一次跳繩時克服重力做的功為（）A． B． C． D．【答案】B【詳解】一名中學生的重力約為500N，每一次跳繩高度約為6cm，則每一次跳繩時克服重力做的功為故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。10．對于圖中所示的四幅圖，下列說法中正確的是（）A．圖甲中軟木塞飛出時，管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加B．圖乙中活塞向下運動是內(nèi)燃機的做功沖程C．圖丙中小朋友下滑時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能D．圖丁中兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，主要是因為分子間存在引力【答案】D【詳解】A．甲圖中軟木塞飛出時，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機械能，管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能減少，故A錯誤；B．乙圖中迅速向下壓活塞，由于壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣對其做功，使得空氣的內(nèi)能增加，溫度升高；與內(nèi)燃機的壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化形式相同，故B錯誤；C．小朋友下滑時，要克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故C錯誤；D．由于分子之間存在相互作用的引力，圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，故D正確。故選D。11．下列有關溫度、熱量、內(nèi)能的說法，正確的是（）A．物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，同時溫度一定升高B．物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加C．物體溫度升高，內(nèi)能不一定增加，但一定吸收熱量D．正在沸騰的水吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能不變【答案】B【詳解】A．物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，但溫度不一定升高，如冰在熔化過程中，吸收熱量，溫度保持不變，故A錯誤；BC．物體溫度升高，可能是外界對物體做功，也可能是吸收了熱量，內(nèi)能一定會增加，故B正確，C錯誤；D．正在沸騰的水吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加，故D錯誤。故選B。12．如圖所示，用完全相同的四個滑輪和兩根相同的細繩組成甲乙兩個滑輪組，在各自的自由端均施加大小相等的拉力F，將A、B兩個不同的物塊勻速提升相同的高度（不計繩重和摩擦）已知A、B兩物塊重分別為GA、GB，動滑輪重為G0，下列說法正確的是（）A．甲、乙兩滑輪組的機械效率相等B．物塊A的重力大于物塊B的重力C．若G0=GB，則甲、乙滑輪組一定都是省力機械D．甲滑輪組的機械效率為【答案】D【詳解】A．甲滑輪組的機械效率乙滑輪組的機械效率F、G0均相等，所以，，故A錯誤；B．由題知，不計繩重和摩擦，故對甲滑輪組對乙滑輪組兩滑輪組繩子自由端拉力Ｆ相等，由以上兩式可解得即故B錯誤；C．由B分析知，若，則有故即甲滑輪組是費力機械，故C錯誤；D．甲滑輪組的機械效率故D正確。故選D。第II卷(非選擇題共76分)二、填空題（本大題共9題，共28分）13.（4分）下面的物體中，只具有動能的是；只有重力勢能的是，只有彈性勢能的是既具有動能、又具有勢能的是（填序號）。（1）停在地面上的汽車（2）在空中飛行的飛機（3）被起重機吊在空中靜止的貨物（4）彈簧（5）在水平鐵軌上行駛的火車（6）被拉長的橡皮筋【答案】（5）（3）（6）（2）【詳解】物體由于運動所具有的能叫做動能；物體由于被舉高而具有的能量，叫重力勢能；物體由于發(fā)生彈性形變所具有的能叫彈性勢能。（1）停在地面上的汽車只具有動能；（2）在空中飛行的飛機既具有動能、又具有勢能；（3）被起重機吊在空中靜止的貨物只有重力勢能；（4）彈簧不確定具有什么形式的能；（5）在水平鐵軌上行駛的火車只具有動能；（6）被拉長的橡皮筋只有彈性勢能；[1]只具有動能的是（5）。[2]只有重力勢能的是（3）。[3]只有彈性勢能的是（6）。[4]既具有動能、又具有勢能的是（2）。14.（3分）一輛轎車用3000N的牽引力以20m/s的速度在青泥山盤山公路上行駛，這時轎車的功率是W，盤山公路相當于（填簡單機械名稱），利用其可以（選填“省功”或“省力”）?！敬鸢浮?×104斜面省力【詳解】[1]這時轎車的功率[2][3]盤山公路相當于斜面，上山省力費距離。根據(jù)功的原理可知，任何機械都不能省功。15.（2分）水的比熱容為，將一桶質(zhì)量為2kg的水倒掉一半，剩下的水的比熱容將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；初溫為20℃，質(zhì)量為1kg的水吸收熱量后溫度將升高到℃（水上方的氣壓為1個標準大氣壓）?！敬鸢浮坎蛔?00【詳解】[1]比熱容中物質(zhì)的一種屬性，只與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關，與質(zhì)量無關，故剩下的水的比熱容大小不變。[2]水升高的溫度水的末溫由于水上方的氣壓為1個標準大氣壓，水的沸點為100℃，所以水的末溫為100℃。16．（2分）如圖所示，不旋轉(zhuǎn)的鋁件在強大壓力作用下頂住高速旋轉(zhuǎn)的銅件，使兩者接觸處溫度急劇升高，這樣銅和鋁接觸處的分子現(xiàn)象加快，從而使兩者緊密結(jié)合在一起，這就是先進的“旋轉(zhuǎn)焊接”技術。這一過程是通過來改變物體內(nèi)能的?！敬鸢浮繑U散做功【詳解】[1]不旋轉(zhuǎn)的鋁件和高速旋轉(zhuǎn)的銅件，接觸處兩種金屬的分子互相滲透，兩者接觸處溫度升高，分子運動更劇烈，加快了分子的擴散現(xiàn)象，從而使兩者緊密結(jié)合在一起。[2]鋁件和銅件相互摩擦時，兩者的內(nèi)能都增大，溫度急劇升高，這是通過做功的方法來改變物體內(nèi)能的。17．（3分）小明同學用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物體，使其做勻速直線運動，若該物體在10s內(nèi)移動5m，則在此過程中小明做功為J，重力做功為J，小明做功的功率是W。【答案】500050【詳解】[1]水平推力F=100N，物體運動的路程s=5m，所以小明做的功為[2]物體在重力方向上沒有移動距離，所以重力做功為0。[3]小明做功的功率18．（3分）在四川邛徠窯遺址中出土了一種唐朝“省油燈”。這種省油燈的燈盞是銅質(zhì)的，在燈盞下增加了一層夾層，又叫夾層燈。夾層留一小孔，可以從小孔向夾層中加水。燈點燃后，熱會由燈盞通過方式使油的內(nèi)能增加，溫度升高，加快油的，增加耗油量。在夾層中加水，可降低油溫，達到省油的目的，這是利用水的特性。

【答案】熱傳遞蒸發(fā)比熱容較大【詳解】[1][2][3]燈點燃后會加熱燈盞，燈盞的熱量會通過熱傳遞的方式轉(zhuǎn)移給油，使油的內(nèi)能增大，溫度升高加快油的蒸發(fā)，增加耗油量；如果在夾層中加水，因為水的比熱容較大，可以吸收更多的熱量，使油的溫度升高的較慢些，所以相對耗油量就少些。19．（3分）“蹦極”是一種富有刺激性的勇敢者的運動項目。如圖所示，一端系住人的腰部、另一端系于跳臺的是一根彈性橡皮繩。當人下落至圖中Q點時，橡皮繩剛好被拉直，那么，在人越過Q點繼續(xù)向下的過程中，人的動能將，重力勢能將，橡皮繩的彈性勢能將。（填“變大”、“變小”“先變大后變小”、“先變小后變大”或“不變”）【答案】先變大后變小變小變大【詳解】[1]人在從最高點到Q點的過程中，質(zhì)量不變，速度越來越大。在人越過Q點繼續(xù)向下的過程中，受到繩的拉力，拉力由小變大。開始時拉力小于重力，人仍加速運動；當拉力大于重力后，人才做減速運動。所以他的動能在前一段時間增加，后一段時間減小，是先變大后變小。[2]人在下落的過程中，質(zhì)量不變，所處的高度逐漸減小，所以在人越過Q點繼續(xù)向下的過程中，人的重力勢能一直減小。[3]在人越過Q點繼續(xù)向下的過程中，橡皮繩變長，具有的彈性勢能變大。20．（2分）在建筑工地上常用獨輪車搬運泥土，一輛獨輪車各部分的尺寸如圖所示，設車廂和泥土的總重力G=1200N，使用此獨輪車時，我們可以把它當作一個杠桿，那么運泥土時抬起獨輪車至少需用力F為N?！敬鸢浮渴×?00【詳解】[1]從圖中示意可得，動力臂大于阻力臂，故此獨輪車相當于一個省力杠桿。[2]運送泥土時，根據(jù)杠桿的平衡條件可得1200N×0.3m=F×(0.3m+1.5m)解得F=200N。21．（4分）重450N的箱子，在20N水平推力的作用下，沿水平路面做勻速直線運動，地面對箱子的支持力大小為N，箱子受到的阻力大小為N。如果用如圖所示的滑輪組勻速提升該箱子，拉力F=250N，滑輪組的機械效率為。箱子以0.1m/s的速度勻速上升的過程中，拉力的功率為W。

【答案】4502090%50【詳解】[1]箱子放在水平地面上時，箱子受到的重力與地面對箱子的支持力大小相等，方向相反，都作用在箱子上，而且作用在同一條直線上，所以箱子受到的重力與地面對箱子的支持力是一對平衡力，故地面對箱子的支持力大小為[2]箱子勻速直線運動時，箱子受到的阻力等于推力，所以箱子受到的阻力大小為[3]滑輪組的機械效率η==90%[4]拉力端移動速度v=2×0.1m/s=0.2m/s由P=可得，拉力做功的功率22．（4分）閱讀短文，回答問題：小明在老師的指導下用小球和彈簧等器材進行了如下實驗與探究（不考慮空氣阻力）。讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），小球速度為5m/s。從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短（如圖丙）的整個過程中，得到小球的速度v和彈簧縮短的長度Δx之間的關系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點，已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm，并且輕彈簧在全過程中始終發(fā)生彈性形變。(1)從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球下落速度的變化情況是______；A．一直變大 B．一直變小C．不變 D．先變大后變小(2)當彈簧的壓縮量最大時，小球的速度為，此時，小球處于（平衡/非平衡）狀態(tài)；(3)彈簧彈性勢能的變化量（大于/等于/小于）小球重力勢能的變化量?！敬鸢浮?1)D(2)0m/s非平衡(3)大于【詳解】（1）由圖丁可知，從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球下落速度的變化情況是先變大后變小。故選D。（2）[1][2]當彈簧的壓縮量最大時，小球的速度減小為0m/s，此時，彈簧形變量最大，小球受到豎直向上的彈力最大，還受到重力的作用，彈力大于重力，小球處于非平衡狀態(tài)。（3）不計空氣阻力，小球壓縮彈簧至最低過程中，整個裝置的機械能是守恒的；讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上時，小球有一定的速度，具有動能和重力勢能，到最低點時，小球的重力勢能和動能全部轉(zhuǎn)化為彈性勢能，故彈簧的彈性勢能變化量大于小球重力勢能的變化量。三、解答題(本題共8小題，共計48分)23．（3分）（1）畫出圖中的動力臂L1和阻力臂L2?！敬鸢浮俊驹斀狻繌闹c向F1的作用線做垂線，垂線段的長度即為動力臂L1；從支點向F2的阻力作用線引垂線，垂線段的長度即為阻力臂L2，如圖所示（2）用如圖示所示的滑輪組提升重物，若拉力將繩子的自由端移動1m時，重物升高0.5m，請你在圖中畫出繩子繞法?！敬鸢浮俊驹斀狻咳衾⒗K子的自由端移動1m時，重物升高0.5m，則吊著動滑輪的繩子段數(shù)為故作圖如下：（3）根據(jù)杠桿的平衡條件在圖中作出拔釘子時所用的最小力F的示意圖和它的動力臂L；【答案】【詳解】阻力和阻力臂不變，由杠桿平衡條件可知，力臂越長越省力，最長的力臂即支點與作用點A的連線，動力垂直于力臂L，動力的方向應該向右上。如圖所示：25．（4分）小紅在燒水和煮豆?jié){時發(fā)現(xiàn)豆?jié){比水先沸騰，她根據(jù)學習過的物理知識猜想豆?jié){比水先沸騰的原因可能是：A．豆?jié){的沸點比水低；B．豆?jié){的比熱容比水小。于是通過如圖甲所示的兩套相同實驗裝置進行探究。

（1）燒杯中裝有初溫和均相等的水和豆?jié){；（2）某時刻溫度計示數(shù)如圖甲所示，其溫度是℃；（3）在加熱豆?jié){時，小紅繪制了豆?jié){和水的溫度隨時間變化的圖像a、b，實驗中發(fā)現(xiàn)豆?jié){的溫度和水的溫度升高快慢不一致，這表明（選填“豆?jié){”或“水”）吸熱本領更強；（4）如果小紅在自制的暖手袋中裝入（選填“a”或“b”），保暖的時間會更長一些?！敬鸢浮抠|(zhì)量48水b【詳解】（1）[1]實驗中采用控制變量法，燒杯中裝有初溫和質(zhì)量均相等的水和豆?jié){，加熱相同時間，通過比較水和豆?jié){升高的溫度來比較吸熱能力的強弱。（2）[2]由圖甲可知，溫度計的分度值是1℃，此時的溫度為48℃。（3）[3]由圖像可知，加熱相同的時間，水和豆?jié){吸收的熱量相同，a的溫度升高的較快，說明a的吸熱能力差，因此b的吸熱能力較強，b是水。（4）[4]在自制的暖手袋中裝入b，由于b的比熱容較大，吸收或放出相同的熱量溫度變化較慢，則保暖的時間會更長一些。26．（6分）如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊在木板上向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中，。（1）小鋼球在滾下斜面的過程中，它的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，其動能大小是通過大小來反映的；（2）分析比較甲和乙兩組實驗可得，物體質(zhì)量相同時，越大，動能越大；分析比較兩組實驗可得出物體的動能與質(zhì)量的關系；（3）某學習小組同學做丙實驗時：小木塊被撞后滑出木板，A同學建議換用表面相同但長度較長的木板，B同學建議換質(zhì)量較大的木塊，C同學建議換用質(zhì)量比前兩次實驗更小的鋼球，你認為不恰當?shù)氖峭瑢W的建議；（4）有同學將實驗裝置改裝成圖丁所示，用同一鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，比木塊在木板（足夠長）上滑行距離，能否研究鐵球的動能大小與速度的關系？（選填“能”或“不能”）；（5）得出正確的實驗結(jié)論后，有同學用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，如圖戊所示，觀察到木塊被撞擊后移動的情況是（鐵球滾動時所受摩擦力忽略不計）。A．質(zhì)量大的鐵球?qū)⒛緣K推動的距離較遠B．質(zhì)量小的鐵球?qū)⒛緣K推動的距離較遠C．質(zhì)量不同的鐵球?qū)⒛緣K推動的距離相同【答案】小木塊移動的距離速度甲、丙B能C【詳解】（1）[1]小鋼球在滾下斜面的過程中，質(zhì)量不變，高度減小，其重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，動能大小是通過小木塊移動的距離s大小來反映的。（2）[2][3]分析比較甲和乙兩組實驗可得，物體的質(zhì)量相同，而下滑的高度不同，甲圖中下滑的高度大，運動到水平位置時速度大，推動木塊滑行的距離大，故物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大；研究物體的動能與質(zhì)量的關系要控制速度大小相同，故分析比較甲、丙兩組實驗可得出物體的動能與質(zhì)量的關系。（3）[4]探究動能與質(zhì)量的關系，應控制速度相同，動能的大小通過木塊移動距離的大小表現(xiàn)出來的，故實驗中使用的木塊大小不能改變，丙實驗中，鋼球的動能較大，因此可以改變木板的長度和金屬球的質(zhì)量，故AC符合題意，B不符合題意。（4）[5]質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較。能研究鐵球的動能大小與速度的關系。（5）[6]用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，由于彈簧的壓縮程度相同，則具有的彈性勢能相同，轉(zhuǎn)換成的動能相同，所以推動木塊移動的距離也相同，故AB不符合題意，C符合題意。故選C。27．（6分）小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表所示：物理量實驗次數(shù)鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測力計示數(shù)F/N測力計移動距離s/m機械效率/η140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應沿豎直方向盡量拉動彈簧測力計，且在拉動過程中讀數(shù)。（2）第1次實驗測得的機械效率為。（結(jié)果保留整數(shù)）（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第4次實驗是用圖做的。[（a）/（b）/（c）]（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：影響滑輪組的機械效率高低的因素主要是。（5）分析第次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關?！敬鸢浮控Q直向上勻速74%（c）增大物重動滑輪的重力3、4【詳解】（1）[1]在測繩端拉力時，需豎直向上勻速拉動測力計，且在拉動時讀數(shù)。（2）[2]第1次實驗測得的機械效率（3）[3]第4次實驗s為h的5倍，所以滑輪組由5段繩子承擔物重，所以第4次實驗是由c圖做的。（4）[4]由數(shù)據(jù)知第1、2次實驗中，s為h的3倍，所以滑輪組由3段繩子承擔物重，而第1次實驗物體的重力為4N，第2次被提升的物重為6N，所以第1次實驗是用（a）圖做的、第2次實驗是用（b）圖做的；由數(shù)據(jù)知第3次實驗中，s為h的5倍，所以滑輪組由5段繩子承擔物重，所以第3次是用（c）圖做的；分析第1、2次實驗，兩次所用滑輪組相同，但第2次的物重大于第1次物重，機械效率也大于第1次的機械效率，所以可得使用同一滑輪組，提高物重可以提高滑輪組的機械效率。[5]分析第1、3次實驗，兩次提升物體的重力相同，第3次實驗的動滑輪較重，而機械效率較低，所以可得使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多，滑輪組的機械效率越小，所以分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：影響滑輪組的機械效率高低的因素主要是動滑輪的重力。（5）[6]第3、4次實驗只是改變了物體被提升的高度，機械效率沒變，所以可得滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關。28．（9分）小明在探究杠桿平衡條件的實驗中，所用杠桿質(zhì)量分布均勻，每個鉤碼質(zhì)量均為50g。（1）實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，要使杠桿在水平位置平衡，可將右端平衡螺母向調(diào)節(jié)使杠桿水平平衡。這樣調(diào)節(jié)的目的是。調(diào)節(jié)平衡后，如圖甲所示，在杠桿的左邊A處掛四個鉤碼，應在杠桿右端B處掛同樣的鉤碼個；（2）實驗中小明發(fā)現(xiàn)用圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置平衡，但老師建議，不宜采用這種方式，其主要原因為其主要原因為；A．一個人無法獨立操作B．不方便測量力臂C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論D．杠桿受力不平衡（3）完成實驗后小明突發(fā)奇想，想利用該杠桿（重心位于O點）制作一個可以直接測量質(zhì)量的“桿秤”；①如圖丙所示，以杠桿上的A點為支點，當在C位置掛3個鉤碼，則該杠桿的質(zhì)量g。然后小明將C位置的3個鉤碼取下，掛到右側(cè)作為“秤砣”；②為了將該“桿秤”的零刻度線標在A位置處，小明應在圖丙C位置處裝配一質(zhì)量為g的吊盤；③接著小明在圖丁的D位置標記上該“桿秤”能測的最大質(zhì)量g，并將其它質(zhì)量數(shù)均勻標記在AD之間的刻度線上，完成“桿秤”的制作；（4）小華在小明實驗的基礎上將“桿秤”改裝成簡易的液體密度桿，如圖戊所示，將C位置的吊盤換成等質(zhì)量且容積足夠大的空桶，將右側(cè)的“秤砣”換成一已知質(zhì)量的物塊M，現(xiàn)往空桶內(nèi)分別注入密度已知的等體積的不同液體，改變物塊M懸掛點的位置，在M懸掛點處標出相應液體的密度值。下列關于密度秤制作的說法中不正確的是。A．秤的刻度值可均勻標記在AD之間的刻度線上B．秤的刻度值向右越來越大C．增大M的質(zhì)量，秤的量程會增大D．將支點向A右側(cè)移動1格，秤的量程會增大【答案】右便于測量力臂3C100150600D【詳解】（1）[1][2]實驗前，杠桿右端高，說明杠桿左側(cè)重，應將平衡螺母向右調(diào)節(jié)使杠桿水平平衡，此時力臂在杠桿上，便于測量力臂。[3]設每個鉤碼的重為G，杠桿每格為L，據(jù)杠桿的平衡條件得4G×3L=nG×3L解得n=3。（2）[4]圖乙中，杠桿的右側(cè)，鉤碼掛在一個位置，只需測量一個力臂