真題匯編：31科學(xué)探究

真題匯編：31科學(xué)探究1．【2019年北京市】如圖“黑面包”實(shí)驗(yàn)中，蔗糖(C12H22O11)變黑，體積膨脹，變成疏松的炭，放出有刺激性氣味的氣體?！咎岢鰡栴}】改變糖的種類、濃硫酸的體積、水的滴數(shù)和溫度是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果呢？【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】分別取5g糖粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)前2min的現(xiàn)象對(duì)實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行評(píng)分。記錄如下：表1實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)糖濃硫酸體積/mL水的滴數(shù)溫度/℃效果得分1蔗糖4522652蔗糖51030813蔗糖61550934冰糖41050915冰糖51522886冰糖a530757葡萄糖4153008葡萄糖555009葡萄糖610220【處理數(shù)據(jù)】分析表1，計(jì)算效果得分均值，結(jié)果如下：表2效果得分均值因素糖濃硫酸體積/mL水的滴數(shù)溫度/℃蔗糖冰糖葡萄糖45651015223050均值79.784.7052.056.356.046.757.360.351.052.061.3依據(jù)均值推斷最佳實(shí)驗(yàn)方案，均值越高，效果越好。【解釋與結(jié)論】（1）蔗糖變成黑色的炭，發(fā)生了_______________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。（2）推測(cè)放出的氣體含SO2，從元素守恒角度說明理由：__________________________________________________。（3）實(shí)驗(yàn)6中，a為____________mL。（4）根據(jù)表2推斷，“黑面包”實(shí)驗(yàn)最好選擇5g冰糖、5mL濃硫酸、___________滴水和50℃?！痉此寂c評(píng)價(jià)】（5）表2中，22℃對(duì)應(yīng)的均值為51.0，計(jì)算該值所依據(jù)的3個(gè)數(shù)據(jù)分別是______________________。（6）綜合分析，使實(shí)驗(yàn)3的效果得分高于實(shí)驗(yàn)4的因素有_________________________。2．【2019年安徽省】某興趣小組為探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，分別做了鎂、鋁、銅與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。（1）比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱：鋁比銅________________(填“強(qiáng)”或“弱”)。寫出鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________________________。（2）小芳同學(xué)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)灰白色沉淀，該小組同學(xué)對(duì)灰白色沉淀的成分進(jìn)行如下探究：【提出假設(shè)】假設(shè)一：含有氯化鎂假設(shè)二：含有鎂粉假設(shè)三：含有氫氧化鎂……【查閱資料】①氯化鎂易溶于水；②在一定條件下，鎂可與冷水緩慢反應(yīng)?！驹O(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】各取少量灰白色沉淀加入2支試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)1加入適量蒸餾水、攪拌沉淀未見減少實(shí)驗(yàn)2加入適量稀鹽酸沉淀全部溶解，沒有氣泡產(chǎn)生【得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)1可知，假設(shè)_________________不成立；由實(shí)驗(yàn)2可知，沉淀中不含________________。假設(shè)三___________________(填“成立”或“可能成立”或“不成立”)?！緦?shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們請(qǐng)教老師得知，灰白色沉淀的主要成分是堿式氯化鎂，堿式氯化鎂受熱易分解產(chǎn)生氯化氫氣體。于是小芳再取少量灰白色沉淀于試管中加熱，并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條懸于試管口，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________。注意：若答對(duì)第（3）小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。（3）為探究鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成堿式氯化鎂的條件，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在小燒杯中加入一定量的稀鹽酸和去除氧化膜的鎂帶，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并測(cè)量溶液pH的變化。結(jié)果見下表：時(shí)間/min024812162024溶液pH2.05.37.08.69.39.810.010.0實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?鎂帶溶解較快，產(chǎn)生大量氣泡，無沉淀生成鎂帶緩慢溶解，產(chǎn)生氣泡速率減慢，溶液變渾濁，燒杯底部有灰白色沉淀根據(jù)表中信息回答下列問題：①請(qǐng)描述溶液pH變化的規(guī)律并解釋原因：__________________________________________________________________________________________。②請(qǐng)對(duì)生成堿式氯化鎂的條件提出猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3．【2019年廣東省】某化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2，驗(yàn)滿后，將澄清石灰水倒入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁。興趣小組對(duì)這個(gè)異?，F(xiàn)象進(jìn)行了探究?！咎岢鰡栴}】澄清石灰水為什么沒有變渾濁？【查閱資料】（1）CO2過量時(shí)，CaCO3沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca(HCO3)2；（2）AgCl不溶于稀硝酸?！咎岢霾孪搿竣瘢宜淹耆冑|(zhì)Ⅱ．_________________________Ⅲ．CO2中混有HCl【實(shí)驗(yàn)方案】興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2，并進(jìn)行探究。制備CO2的化學(xué)方程式為__________________________________________________。步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式（1）取少量澄清石灰水于試管中，加入_____________溶液。產(chǎn)生白色沉淀。猜想Ⅰ不成立。（2）將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。_________________________猜想Ⅱ不成立。（3）將氣體通入盛有_____________溶液的試管中，再加稀硝酸。_________________________猜想Ⅲ成立。反應(yīng)方程式為_________________________?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】制取的CO2氣體中混入了HCl，所以澄清石灰水沒有變渾濁?！窘涣饔懻摗咳粢占郊儍?、干燥的CO2，需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和___________________?！就卣顾伎肌炕貞浾n本中收集呼出氣體的操作后，同學(xué)們嘗試用排水法收集一瓶CO2，倒入澄清石灰水后，石灰水變渾濁。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)成功的原因是_________________________(寫一點(diǎn))。4．【2019年青海省西寧市】某?；瘜W(xué)興趣小組在探究“酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)”時(shí)，做了如圖一所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中(如圖二所示)，觀察到有氣泡產(chǎn)生，為確認(rèn)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究?！静殚嗁Y料】Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。【提出猜想】猜想1：Na2SO4、NaCl；猜想2：Na2SO4、NaCl和______________；猜想3：Na2SO4、NaCl和H2SO4；猜想4：Na2SO4、NaCl、H2SO4和Na2CO3?！窘涣饔懻摗啃?qiáng)同學(xué)認(rèn)為猜想4一定是錯(cuò)誤的，他的理由是_________________________(用化學(xué)方程式表示)。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入幾滴紫色石蕊溶液_________________________猜想3正確方案二取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入少量鐵粉_________________________請(qǐng)寫出方案二中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________________?！痉此寂c總結(jié)】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分，除要考慮生成物外，還需考慮反應(yīng)物是否過量。5．【2019年甘肅省天水市】為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，某化學(xué)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）上述反應(yīng)中無現(xiàn)象的為_______________(填字母序號(hào)，下同)，有白色沉淀出現(xiàn)的是____________；B試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________。（2）將反應(yīng)后D和E試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？【假設(shè)與猜想】猜想一：NaCl猜想二：NaCl和CaCl2猜想三：NaCl、Ca(OH)2和HCl猜想四：_________________________?！居懻撆c交流】經(jīng)討論同學(xué)們一致認(rèn)為猜想___________是錯(cuò)誤的。【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量濾液于試管中，滴加適量碳酸鈉溶液無現(xiàn)象猜想四成立取少量濾液于試管中，滴加適量__________________________________________________【拓展與遷移】稀鹽酸和稀硫酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸即嬖赺_____________。6．【2019年內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市】小明在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：他首先取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%、密度為1.15g·mL?1的較濃鹽酸40mL與46g蒸餾水混合配制稀鹽酸，再跟石灰石反應(yīng)制得氣體，將此氣體通入澄清石灰水，但一直未見渾濁出現(xiàn)。為此，小明請(qǐng)教老師，老師建議他為弄明原因進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。下面是他探究的過程，請(qǐng)你幫他填答補(bǔ)充完整?！咎岢鰡栴}】為什么制得的氣體不能使石灰水變渾濁？【猜想假設(shè)】猜想一：鹽酸濃度仍過大，氣體中有揮發(fā)出來的氯化氫氣體猜想二：澄清石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①將所得氣體通入稀硝酸和硝酸銀的混合溶液中_________________________猜想一正確化學(xué)方程式____________________________________②吸取少量所用澄清石灰水于試管中，滴加________________，振蕩。溶液變紅色猜想二不正確【分析結(jié)論】原來所配鹽酸濃度達(dá)________________，應(yīng)當(dāng)將其再進(jìn)行稀釋?！痉此纪卣埂竣傩∶鞯膶?shí)驗(yàn)證明了澄清石灰水沒有完全變質(zhì)，但是并不能說明澄清石灰水沒有變質(zhì)，理由是__________________________________________________。②若除掉二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，可選擇的最佳試劑是______________(填字母序號(hào))。A．氫氧化鈉溶液B．水C．飽和的碳酸氫鈉溶液D．硝酸銀溶液7．【2019年陜西省】一種自加熱食品包裝中加熱包的成分有：生石灰、活性炭、鋁粉、鐵粉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸鎂。使用時(shí)需向加熱包加水，課堂上老師分別取適量加熱包中的固體樣品進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)A中，將樣品加入水里，觸摸燒杯外壁發(fā)燙，其原因是_________________________。(用化學(xué)方程式表示)（2）實(shí)驗(yàn)B中，將一定量稀鹽酸加入錐形瓶中，劇烈反應(yīng)，生成大量氣體，學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)氣體成分和錐形瓶?jī)?nèi)溶液進(jìn)行探究。Ⅰ、對(duì)氣體成分進(jìn)行探究?！咀鞒黾僭O(shè)】假設(shè)一：只有H2，假設(shè)二：只有CO2，假設(shè)三：H2和CO2?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)，對(duì)氣體成分進(jìn)行探究。①當(dāng)氣體通過甲時(shí)，澄清石灰水變渾濁，證明假設(shè)________不成立。②丁中出現(xiàn)_________________________的現(xiàn)象時(shí)，證明假設(shè)三成立。③乙的作用是_________________________。Ⅱ、對(duì)錐形瓶?jī)?nèi)的溶液進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)后，小萍同學(xué)取少量錐形瓶?jī)?nèi)的溶液于試管中，向其中滴加NaOH溶液，開始一段時(shí)間無沉淀生成，其原因是錐形瓶?jī)?nèi)的溶液中存在___________________?！究偨Y(jié)反思】通過以上探究，小林同學(xué)做了如下的反思?xì)w納：A．加熱包應(yīng)密封防潮保存B．向用過的加熱包內(nèi)的固體中，加入過量稀鹽酸后過濾，可以回收活性炭C．能與水混合放出熱量的物質(zhì)均可用作加熱包中的發(fā)熱材料你認(rèn)為其中不正確的是________(填字母)8．【2019年江西省】化學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)在老師的指導(dǎo)下開展了“模擬酸雨形成”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。【聯(lián)想與實(shí)驗(yàn)】模仿二氧化碳與水反應(yīng)進(jìn)行如圖一所示實(shí)驗(yàn)：【問題與猜想】亞硫酸不穩(wěn)定，為什么紅色液體微熱后不變?yōu)樽仙?？其原因可能為：猜?：加熱不夠充分猜想2：與空氣中的氮?dú)庥嘘P(guān)猜想3：與空氣中的氧氣有關(guān)【實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證】填寫表格中的空格。編號(hào)操作現(xiàn)象結(jié)論1將圖一中紅色液體繼續(xù)加熱至沸騰仍為紅色猜想1不成立2如圖二所示，先通入適量的SO2，然后用酒精燈微熱先變紅后變紫猜想2不成立3如圖二所示，先通入適量的SO2，再改通入氮?dú)猓詈笥镁凭珶粑醎________________________4如圖二所示，先通入適量的SO2，再改通入___________________，最后用酒精燈微熱_________________________猜想3成立【分析與結(jié)論】紅色液體微熱后不變?yōu)樽仙脑蚴牵篐2SO3在空氣中會(huì)被氧化成另一種酸，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明是硫酸?！緫?yīng)用與拓展】收集某硫酸廠(生產(chǎn)過程中產(chǎn)生SO2)附近剛降到地面的雨水水樣，用pH計(jì)測(cè)得每隔十分鐘數(shù)據(jù)如下表：測(cè)定時(shí)間5:055:155:255:355:45pH4.954.944.864.854.85（1）分析表中數(shù)據(jù)，5:15至5:25時(shí)間段內(nèi)水樣中主要酸性溶質(zhì)有_________________________。（2）實(shí)驗(yàn)社團(tuán)提出一種處理廢氣的方案如右圖，利用CaCO3粉末、空氣為原料在高溫下吸收SO2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________________________。9．【2019年廣東省深圳市】為探究某塑料的組成元素，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ。回答下列問題：Ⅰ．制取氧氣（1）若用一種暗紫色固體制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________________，發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述裝置____________(填標(biāo)號(hào))。（2）欲制取干燥的O2，裝置合理的連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置→C→___________(填標(biāo)號(hào))。連接裝置時(shí)，發(fā)生裝置的出氣口應(yīng)與裝置C中______________(填“a”或“b”)端相連。Ⅱ．組成探究（3）定性檢測(cè)(已知：無水CuSO4遇水變藍(lán)色)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論連接裝置，檢查氣密性，裝入試劑并按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通入O2，一段時(shí)間后，點(diǎn)燃J處酒精燈。裝置K中無水CuSO4變①____________色塑料燃燒產(chǎn)物中有H2O裝置L中②_____________________________。塑料燃燒產(chǎn)物中有CO2③由上述實(shí)驗(yàn)可知，該塑料一定含有的元素是________________(填元素符號(hào))。（4）定量測(cè)定為進(jìn)一步確定組成，將1.4g該塑料在足量O2中完全燃燒，共產(chǎn)生了4.4gCO2和1.8gH2O，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，可判斷該塑料___________________(填“含有”或“不含”)除上述③中結(jié)論之外的元素。參考答案1．【2019年北京市】如圖“黑面包”實(shí)驗(yàn)中，蔗糖(C12H22O11)變黑，體積膨脹，變成疏松的炭，放出有刺激性氣味的氣體?！咎岢鰡栴}】改變糖的種類、濃硫酸的體積、水的滴數(shù)和溫度是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果呢？【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】分別取5g糖粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)前2min的現(xiàn)象對(duì)實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行評(píng)分。記錄如下：表1實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)糖濃硫酸體積/mL水的滴數(shù)溫度/℃效果得分1蔗糖4522652蔗糖51030813蔗糖61550934冰糖41050915冰糖51522886冰糖a530757葡萄糖4153008葡萄糖555009葡萄糖610220【處理數(shù)據(jù)】分析表1，計(jì)算效果得分均值，結(jié)果如下：表2效果得分均值因素糖濃硫酸體積/mL水的滴數(shù)溫度/℃蔗糖冰糖葡萄糖45651015223050均值79.784.7052.056.356.046.757.360.351.052.061.3依據(jù)均值推斷最佳實(shí)驗(yàn)方案，均值越高，效果越好?！窘忉屌c結(jié)論】（1）蔗糖變成黑色的炭，發(fā)生了_______________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。（2）推測(cè)放出的氣體含SO2，從元素守恒角度說明理由：__________________________________________________。（3）實(shí)驗(yàn)6中，a為____________mL。（4）根據(jù)表2推斷，“黑面包”實(shí)驗(yàn)最好選擇5g冰糖、5mL濃硫酸、___________滴水和50℃。【反思與評(píng)價(jià)】（5）表2中，22℃對(duì)應(yīng)的均值為51.0，計(jì)算該值所依據(jù)的3個(gè)數(shù)據(jù)分別是______________________。（6）綜合分析，使實(shí)驗(yàn)3的效果得分高于實(shí)驗(yàn)4的因素有_________________________?！敬鸢浮浚?）化學(xué)（2）濃硫酸中含有硫、氧元素，蔗糖中也含有氧元素，所以生成物中也會(huì)含有硫、氧元素（3）6（4）15（5）65、88、0（6）濃硫酸的體積和水的滴數(shù)【解析】（1）蔗糖變成黑色的炭，有新物質(zhì)炭生成，屬于化學(xué)變化。（2）推測(cè)放出的氣體含SO2，從元素守恒角度，反應(yīng)物硫酸中含有硫、氧元素，蔗糖中含有碳元素和氧元素，生成物的氣體可能是一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫，放出有刺激性氣味的氣體，則含有二氧化硫。（3）根據(jù)表1，當(dāng)蔗糖、葡萄糖質(zhì)量相同時(shí)，選用的濃硫酸的體積均為4mL、5mL、6mL，所以冰糖選用的濃硫酸的體積應(yīng)為4mL、5mL、6mL，即a為6mL。（4）均值越高，效果越好，表2中均值最高時(shí)應(yīng)選擇的是5g冰糖，5mL濃硫酸，15滴水和50℃。（5）表2中22℃對(duì)應(yīng)的均值為51.0，來自于表1實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)5和實(shí)驗(yàn)9，對(duì)應(yīng)的65、88和0三個(gè)數(shù)據(jù)的均值。（6）實(shí)驗(yàn)3和實(shí)驗(yàn)4均為50℃，糖的種類、濃硫酸的體積和水的滴數(shù)不同，表2中冰糖比蔗糖的效果好，濃硫酸的體積為6mL比4mL好，水的滴數(shù)為15時(shí)效果最好，故實(shí)驗(yàn)3的效果得分高于實(shí)驗(yàn)4的因素是濃硫酸的體積和水的滴數(shù)。2．【2019年安徽省】某興趣小組為探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，分別做了鎂、鋁、銅與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。（1）比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱：鋁比銅________________(填“強(qiáng)”或“弱”)。寫出鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________________________。（2）小芳同學(xué)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)灰白色沉淀，該小組同學(xué)對(duì)灰白色沉淀的成分進(jìn)行如下探究：【提出假設(shè)】假設(shè)一：含有氯化鎂假設(shè)二：含有鎂粉假設(shè)三：含有氫氧化鎂……【查閱資料】①氯化鎂易溶于水；②在一定條件下，鎂可與冷水緩慢反應(yīng)。【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】各取少量灰白色沉淀加入2支試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)1加入適量蒸餾水、攪拌沉淀未見減少實(shí)驗(yàn)2加入適量稀鹽酸沉淀全部溶解，沒有氣泡產(chǎn)生【得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)1可知，假設(shè)_________________不成立；由實(shí)驗(yàn)2可知，沉淀中不含________________。假設(shè)三___________________(填“成立”或“可能成立”或“不成立”)?！緦?shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們請(qǐng)教老師得知，灰白色沉淀的主要成分是堿式氯化鎂，堿式氯化鎂受熱易分解產(chǎn)生氯化氫氣體。于是小芳再取少量灰白色沉淀于試管中加熱，并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條懸于試管口，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________。注意：若答對(duì)第（3）小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。（3）為探究鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成堿式氯化鎂的條件，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在小燒杯中加入一定量的稀鹽酸和去除氧化膜的鎂帶，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并測(cè)量溶液pH的變化。結(jié)果見下表：時(shí)間/min024812162024溶液pH2.05.37.08.69.39.810.010.0實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?鎂帶溶解較快，產(chǎn)生大量氣泡，無沉淀生成鎂帶緩慢溶解，產(chǎn)生氣泡速率減慢，溶液變渾濁，燒杯底部有灰白色沉淀根據(jù)表中信息回答下列問題：①請(qǐng)描述溶液pH變化的規(guī)律并解釋原因：__________________________________________________________________________________________。②請(qǐng)對(duì)生成堿式氯化鎂的條件提出猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！敬鸢浮浚?）強(qiáng) Mg+2HClMgCl2+H2↑（2）一 鎂粉 可能成立 濾紙條變紅（3）①隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液pH由2.0~10.0逐漸增大，鎂與鹽酸反應(yīng)，消耗鹽酸使溶液pH增大，鹽酸消耗完后，鎂繼續(xù)與水緩慢反應(yīng)使溶液呈堿性②猜想：金屬鎂過量。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：取兩只燒杯，各加入等量的稀鹽酸，分別加入少量和過量去除氧化膜的鎂帶，觀察現(xiàn)象，如果前者無沉淀而后者有沉淀，證明猜想成立?！窘馕觥浚?）由金屬活動(dòng)性順序，鋁比銅活動(dòng)性強(qiáng)。鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂溶液和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2HClMgCl2+H2↑。（2）【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】氯化鎂易溶于水，加入適量蒸餾水、攪拌，沉淀未見減少，說明不含氯化鎂，則假設(shè)一不成立。加入適量稀鹽酸，沉淀全部溶解，沒有氣泡產(chǎn)生，說明不含鎂粉，因?yàn)殒V能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣。氫氧化鎂能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，會(huì)出現(xiàn)沉淀全部溶解，沒有氣泡產(chǎn)生，則假設(shè)三可能成立?！緦?shí)驗(yàn)反思】灰白色沉淀的主要成分是堿式氯化鎂，堿式氯化鎂受熱易分解產(chǎn)生氯化氫氣體，小芳再取少量灰白色沉淀于試管中加熱，并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條懸于試管口，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅色，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是濾紙條變紅。（3）①鎂能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，同時(shí)放出熱量，稀鹽酸反應(yīng)完，鎂繼續(xù)與水緩慢反應(yīng)生成堿性溶液，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液pH由2.0~10.0逐漸增大，鎂與鹽酸反應(yīng)，消耗鹽酸使溶液pH增大，鹽酸消耗完后，鎂繼續(xù)與水緩慢反應(yīng)使溶液呈堿性。②由題意，可猜想與鎂是否過量有關(guān)，分別取兩只燒杯，各加入等量的稀鹽酸，分別加入少量和過量去除氧化膜的鎂帶，觀察現(xiàn)象，如果前者無沉淀而后者有沉淀，證明猜想成立。3．【2019年廣東省】某化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2，驗(yàn)滿后，將澄清石灰水倒入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁。興趣小組對(duì)這個(gè)異?，F(xiàn)象進(jìn)行了探究?！咎岢鰡栴}】澄清石灰水為什么沒有變渾濁？【查閱資料】（1）CO2過量時(shí)，CaCO3沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca(HCO3)2；（2）AgCl不溶于稀硝酸?！咎岢霾孪搿竣瘢宜淹耆冑|(zhì)Ⅱ．_________________________Ⅲ．CO2中混有HCl【實(shí)驗(yàn)方案】興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2，并進(jìn)行探究。制備CO2的化學(xué)方程式為__________________________________________________。步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式（1）取少量澄清石灰水于試管中，加入_____________溶液。產(chǎn)生白色沉淀。猜想Ⅰ不成立。（2）將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。_________________________猜想Ⅱ不成立。（3）將氣體通入盛有_____________溶液的試管中，再加稀硝酸。_________________________猜想Ⅲ成立。反應(yīng)方程式為_________________________?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】制取的CO2氣體中混入了HCl，所以澄清石灰水沒有變渾濁?！窘涣饔懻摗咳粢占郊儍?、干燥的CO2，需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和___________________?！就卣顾伎肌炕貞浾n本中收集呼出氣體的操作后，同學(xué)們嘗試用排水法收集一瓶CO2，倒入澄清石灰水后，石灰水變渾濁。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)成功的原因是_________________________(寫一點(diǎn))?！敬鸢浮俊咎岢霾孪搿慷趸歼^量【實(shí)驗(yàn)方案】CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑（1）碳酸鈉（2）溶液不會(huì)變渾濁（3）硝酸銀 產(chǎn)生白色沉淀 HCl+AgNO3AgCl↓+HNO3【交流討論】濃硫酸【拓展思考】氯化氫易溶于水【解析】【提出猜想】根據(jù)題干提供的信息可以看出，可能是二氧化碳過量導(dǎo)致的，故可以提出猜想：二氧化碳過量?！緦?shí)驗(yàn)方案】制備CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。若是石灰水變質(zhì)，則加入碳酸鈉不會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，故猜想Ⅰ成立的話，加入碳酸鈉會(huì)產(chǎn)生白色沉淀；猜想Ⅱ不成立，則將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中，溶液不會(huì)變渾濁；猜想Ⅲ成立，則含有氯化氫氣體，通入硝酸銀溶液則會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，加入稀硝酸沉淀不溶解。氯化氫與硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+AgNO3AgCl↓+HNO3?！窘涣饔懻摗咳粢占郊儍?、干燥的CO2，需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和濃硫酸進(jìn)行除雜和干燥?！就卣顾伎肌坑门潘ㄊ占黄緾O2，倒入澄清石灰水后，石灰水變渾濁，該實(shí)驗(yàn)成功是因?yàn)槁然瘹湟兹苡谒?，通過水除去了氯化氫。4．【2019年青海省西寧市】某校化學(xué)興趣小組在探究“酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)”時(shí)，做了如圖一所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中(如圖二所示)，觀察到有氣泡產(chǎn)生，為確認(rèn)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。【查閱資料】Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。【提出猜想】猜想1：Na2SO4、NaCl；猜想2：Na2SO4、NaCl和______________；猜想3：Na2SO4、NaCl和H2SO4；猜想4：Na2SO4、NaCl、H2SO4和Na2CO3?！窘涣饔懻摗啃?qiáng)同學(xué)認(rèn)為猜想4一定是錯(cuò)誤的，他的理由是_________________________(用化學(xué)方程式表示)?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入幾滴紫色石蕊溶液_________________________猜想3正確方案二取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入少量鐵粉_________________________請(qǐng)寫出方案二中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________________?！痉此寂c總結(jié)】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分，除要考慮生成物外，還需考慮反應(yīng)物是否過量。【答案】【提出猜想】Na2CO3?！窘涣饔懻摗縉a2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2↑【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】溶液變紅色 產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變成淺綠色Fe+H2SO4FeSO4+H2↑。【解析】【提出猜想】猜想1：鹽酸和碳酸鈉、稀硫酸和氫氧化鈉都恰好完全反應(yīng)：Na2SO4、NaCl；猜想2：碳酸鈉過量時(shí)：Na2SO4、NaCl和Na2CO3；猜想3：稀硫酸過量時(shí)：Na2SO4、NaCl和H2SO4；猜想4：Na2SO4、NaCl、H2SO4和Na2CO3?！窘涣饔懻摗啃?qiáng)同學(xué)認(rèn)為猜想4一定是錯(cuò)誤的，理由是碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2↑?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是猜想3正確，則反應(yīng)后溶液呈酸性，取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入幾滴紫色石蕊溶液，溶液變紅色，說明溶液中含有稀硫酸。取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入少量鐵粉，產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變成淺綠色，是因?yàn)殍F和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，說明溶液中含有稀硫酸。方案二中，鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4FeSO4+H2↑。5．【2019年甘肅省天水市】為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，某化學(xué)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）上述反應(yīng)中無現(xiàn)象的為_______________(填字母序號(hào)，下同)，有白色沉淀出現(xiàn)的是____________；B試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________。（2）將反應(yīng)后D和E試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？【假設(shè)與猜想】猜想一：NaCl猜想二：NaCl和CaCl2猜想三：NaCl、Ca(OH)2和HCl猜想四：_________________________?！居懻撆c交流】經(jīng)討論同學(xué)們一致認(rèn)為猜想___________是錯(cuò)誤的?！緦?shí)驗(yàn)與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量濾液于試管中，滴加適量碳酸鈉溶液無現(xiàn)象猜想四成立取少量濾液于試管中，滴加適量__________________________________________________【拓展與遷移】稀鹽酸和稀硫酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸即嬖赺_____________。【答案】（1）D F Fe+2HClFeCl2+H2↑（2）【假設(shè)與猜想】NaCl和Na2CO3 三【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】稀鹽酸 有氣泡冒出【拓展與遷移】H+【解析】（1）A試管中紫色石蕊試液滴加稀鹽酸，溶液變紅色；B試管中滴加稀鹽酸，有氣泡冒出，溶液由無色變成淺綠色；C試管中滴加稀鹽酸固體消失，溶液變成黃色；D試管中滴加稀鹽酸生成易溶于水的氯化鈣和水，無明顯現(xiàn)象；E試管中滴加稀鹽酸，有氣泡冒出；F試管中滴加稀鹽酸，生成氯化銀白色沉淀。故上述反應(yīng)中無現(xiàn)象的為D；有白色沉淀出現(xiàn)的是F；B試管中鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為Fe+2HClFeCl2+H2↑。（2）【假設(shè)與猜想】觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)，說明D中鹽酸過量，E中碳酸鈉過量，混合后鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，鹽酸完全反應(yīng)后碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；猜想一：氯化鈣和碳酸鈉完全反應(yīng)時(shí)溶質(zhì)是NaCl；猜想二：氯化鈣過量時(shí)溶質(zhì)是NaCl和CaCl2；猜想四：碳酸鈉過量時(shí)溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3?！居懻撆c交流】氫氧化鈣和鹽酸不能共存，所以猜想三一定錯(cuò)誤。【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】因?yàn)椴孪胨某闪?，溶液中一定含有碳酸鈉。取少量濾液于試管中，滴加適量稀鹽酸，有氣泡冒出。【拓展與遷移】稀鹽酸和稀硫酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸即嬖贖+。6．【2019年內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市】小明在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：他首先取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%、密度為1.15g·mL?1的較濃鹽酸40mL與46g蒸餾水混合配制稀鹽酸，再跟石灰石反應(yīng)制得氣體，將此氣體通入澄清石灰水，但一直未見渾濁出現(xiàn)。為此，小明請(qǐng)教老師，老師建議他為弄明原因進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。下面是他探究的過程，請(qǐng)你幫他填答補(bǔ)充完整。【提出問題】為什么制得的氣體不能使石灰水變渾濁？【猜想假設(shè)】猜想一：鹽酸濃度仍過大，氣體中有揮發(fā)出來的氯化氫氣體猜想二：澄清石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①將所得氣體通入稀硝酸和硝酸銀的混合溶液中_________________________猜想一正確化學(xué)方程式____________________________________②吸取少量所用澄清石灰水于試管中，滴加________________，振蕩。溶液變紅色猜想二不正確【分析結(jié)論】原來所配鹽酸濃度達(dá)________________，應(yīng)當(dāng)將其再進(jìn)行稀釋?！痉此纪卣埂竣傩∶鞯膶?shí)驗(yàn)證明了澄清石灰水沒有完全變質(zhì)，但是并不能說明澄清石灰水沒有變質(zhì)，理由是__________________________________________________。②若除掉二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，可選擇的最佳試劑是______________(填字母序號(hào))。A．氫氧化鈉溶液B．水C．飽和的碳酸氫鈉溶液D．硝酸銀溶液【答案】【實(shí)驗(yàn)探究】產(chǎn)生白色沉淀 HCl+AgNO3HNO3+AgCl↓ 無色酚酞溶液【分析結(jié)論】15%【反思拓展】①石灰水部分變質(zhì)，也會(huì)使酚酞溶液變紅色 ②c【解析】【實(shí)驗(yàn)探究】將所得氣體通入稀硝酸和硝酸銀的混合溶液中，氯化氫氣體能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和鹽酸，猜想一正確，對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀；反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+AgNO3HNO3+AgCl↓。吸取少量所用澄清石灰水于試管中，滴加溶液變紅色，說明滴加的是無色酚酞溶液，說明氫氧化鈣沒有完全變質(zhì)，則猜想二不正確?！痉治鼋Y(jié)論】40mL密度為1.15g·mL?1的鹽酸的質(zhì)量為40mL×1.15g·mL?1=46g，加入46g蒸餾水混合配制稀鹽酸，則原來所配鹽酸濃度為原來的一半，即15%?！痉此纪卣埂竣俨糠肿冑|(zhì)后的石灰水中仍含有氫氧化鈣，也會(huì)使酚酞溶液變紅色。②A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、二氧化碳、氯化氫均能水，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氯化氫氣體能與飽和的碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，能除去氯化氫氣體，且能得到更多的二氧化碳，是最佳試劑，故選項(xiàng)正確；D、氯化氫能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，但二氧化碳能溶于水，不是最佳試劑。7．【2019年陜西省】一種自加熱食品包裝中加熱包的成分有：生石灰、活性炭、鋁粉、鐵粉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸鎂。使用時(shí)需向加熱包加水，課堂上老師分別取適量加熱包中的固體樣品進(jìn)行如圖1實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)A中，將樣品加入水里，觸摸燒杯外壁發(fā)燙，其原因是_________________________。(用化學(xué)方程式表示)（2）實(shí)驗(yàn)B中，將一定量稀鹽酸加入錐形瓶中，劇烈反應(yīng)，生成大量氣體，學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)氣體成分和錐形瓶?jī)?nèi)溶液進(jìn)行探究。Ⅰ、對(duì)氣體成分進(jìn)行探究。【作出假設(shè)】假設(shè)一：只有H2，假設(shè)二：只有CO2，假設(shè)三：H2和CO2?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)，對(duì)氣體成分進(jìn)行探究。①當(dāng)氣體通過甲時(shí)，澄清石灰水變渾濁，證明假設(shè)________不成立。②丁中出現(xiàn)_________________________的現(xiàn)象時(shí)，證明假設(shè)三成立。③乙的作用是_________________________。Ⅱ、對(duì)錐形瓶?jī)?nèi)的溶液進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)后，小萍同學(xué)取少量錐形瓶?jī)?nèi)的溶液于試管中，向其中滴加NaOH溶液，開始一段時(shí)間無沉淀生成，其原因是錐形瓶?jī)?nèi)的溶液中存在___________________?！究偨Y(jié)反思】通過以上探究，小林同學(xué)做了如下的反思?xì)w納：A．加熱包應(yīng)密封防潮保存B．向用過的加熱包內(nèi)的固體中，加入過量稀鹽酸后過濾，可以回收活性炭C．能與水混合放出熱量的物質(zhì)均可用作加熱包中的發(fā)熱材料你認(rèn)為其中不正確的是________(填字母)【答案】（1）CaO+H2OCa(OH)2（2）Ⅰ、①一 ②黑色固體變紅 ③吸收CO2Ⅱ、鹽酸或HCl【總結(jié)反思】C【解析】（1）發(fā)熱主要原理是氧化鈣和水反應(yīng)生成了氫氧化鈣，放出大量的熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2OCa(OH)2。（2）①當(dāng)氣體通過甲時(shí)，澄清石灰水變渾濁，說明氣體中含有二氧化碳，證明假設(shè)一不成立。②丁中氧化銅粉末由黑色固體變紅，可知?dú)怏w中含有氫氣，證明假設(shè)三成立。③乙中NaOH溶液的作用是吸收CO2。Ⅱ、實(shí)驗(yàn)后，小萍同學(xué)取少量錐形瓶?jī)?nèi)的溶液于試管中，向其中滴加NaOH溶液，開始一段時(shí)間無沉淀生成，其原因是錐形瓶?jī)?nèi)的溶液中存在稀鹽酸?！究偨Y(jié)反思】通過以上探究，小林同學(xué)做了如下的反思?xì)w納：A、加熱包應(yīng)密封防潮保存，故正確；B、向用過的加熱包內(nèi)的固體中，加入過量稀鹽酸后過濾，可以回收活性炭，故正確；C、不是所有能與水混合放出熱量的物質(zhì)均可用作加熱包中的發(fā)熱材料，如濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性，不能用作發(fā)熱材料，故錯(cuò)誤。故選C。8．【2019年江西省】化學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)在老師的指導(dǎo)下開展了“模擬酸雨形成”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)?！韭?lián)想與實(shí)驗(yàn)】模仿二氧化碳與水反應(yīng)進(jìn)行如圖一所示實(shí)驗(yàn)：【問題與猜想】亞硫酸不穩(wěn)定，為什么紅色液體微熱后不變?yōu)樽仙科湓蚩赡転椋翰孪?：加熱不夠充分猜想2：與空氣中的氮?dú)庥嘘P(guān)猜想3：與空氣中的氧氣有關(guān)【實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證】填寫表格中的空格。編號(hào)操作現(xiàn)象結(jié)論1將圖一中紅色液體繼續(xù)加熱至沸騰仍為紅色猜想1不成立2如圖二所示，先通入適量的SO2，然后用酒精燈微熱先變紅后變紫猜想2不成立