四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第3節(jié) 圖文并茂 教學(xué)設(shè)計(jì)

四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第3節(jié)圖文并茂教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第3節(jié)“圖文并茂”，主要教授如何在文檔中插入圖片并對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯，包括調(diào)整大小、位置、環(huán)繞方式等，以及如何使文字和圖片結(jié)合，使文檔更加美觀和吸引人。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課基于學(xué)生在之前課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的文字編輯、排版等基本技能，進(jìn)一步引入圖片的插入與編輯，幫助學(xué)生掌握?qǐng)D文并茂的文檔制作方法。教材中涉及到的具體內(nèi)容包括：

-插入圖片的方法；

-圖片大小和位置的調(diào)整；

-圖片環(huán)繞方式的設(shè)置；

-圖文混排的基本技巧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、審美情趣和創(chuàng)新思維。通過(guò)學(xué)習(xí)圖文并茂的文檔制作，學(xué)生將提高信息整理與表達(dá)的能力，培養(yǎng)審美觀念，學(xué)會(huì)在文檔中恰當(dāng)運(yùn)用視覺(jué)元素。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐操作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握在文檔中插入圖片的方法。

②學(xué)習(xí)調(diào)整圖片大小、位置和環(huán)繞方式的基本技巧。

③理解圖文混排的基本原則，并能在實(shí)際操作中運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①圖片與文字的精確對(duì)齊和布局調(diào)整。

②在文檔中插入多張圖片時(shí)，保持整體版面的協(xié)調(diào)性和美觀性。

③理解并運(yùn)用不同的環(huán)繞方式對(duì)文檔閱讀效果的影響。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用講授法，系統(tǒng)介紹圖文并茂的基本概念和操作步驟。

②實(shí)施討論法，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人在圖文排版中的創(chuàng)意和遇到的問(wèn)題。

③運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生在電腦上實(shí)際操作，實(shí)踐中掌握?qǐng)D文編輯技巧。

2.教學(xué)手段

①使用多媒體設(shè)備展示圖文并茂的案例，直觀引導(dǎo)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。

②利用教學(xué)軟件的互動(dòng)功能，讓學(xué)生參與課堂練習(xí)，即時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果。

③通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，提供豐富的圖片素材，供學(xué)生練習(xí)使用。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料，包括圖文并茂的示例文檔和操作指南，要求學(xué)生預(yù)習(xí)如何在文檔中插入和編輯圖片。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“如何在文檔中插入圖片？”“有哪些不同的圖片環(huán)繞方式？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)的反饋功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，初步了解圖文并茂的基本操作。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至在線平臺(tái)，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，在線平臺(tái)資源，監(jiān)控與反饋。

作用與目的：幫助學(xué)生提前掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為課堂深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一個(gè)圖文并茂的有趣案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何在文檔中插入圖片，調(diào)整圖片大小、位置和環(huán)繞方式。

組織課堂活動(dòng)：分組讓學(xué)生實(shí)際操作，嘗試不同的排版效果，并討論哪種效果更佳。

解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在操作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答，指導(dǎo)學(xué)生正確使用工具。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際操作中。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在電腦上實(shí)際操作，嘗試不同的圖文排版方法。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在操作過(guò)程中提出疑問(wèn)，與同學(xué)討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法，電腦及教學(xué)軟件。

作用與目的：通過(guò)實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握?qǐng)D文并茂的技能，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一份課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作一份圖文并茂的文檔。

提供拓展資源：提供一些圖文設(shè)計(jì)的優(yōu)秀案例和教程，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給出具體反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成一份個(gè)人或小組的圖文并茂文檔。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖文設(shè)計(jì)的技巧。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法，網(wǎng)絡(luò)資源。

作用與目的：通過(guò)作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)，提升學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）拓展閱讀材料：介紹圖文設(shè)計(jì)的概念、歷史和發(fā)展趨勢(shì)，讓學(xué)生了解圖文并茂在生活中的應(yīng)用。

（2）經(jīng)典案例解析：提供一些經(jīng)典的圖文并茂案例，如宣傳冊(cè)、海報(bào)、書(shū)籍封面等，分析其設(shè)計(jì)思路和技巧。

（3）實(shí)用工具介紹：介紹一些常用的圖文編輯軟件和工具，如MicrosoftWord、PowerPoint、Photoshop等，以及它們的特色功能和操作方法。

（4）設(shè)計(jì)原則和技巧：分享一些關(guān)于圖文設(shè)計(jì)的基本原則和技巧，如對(duì)比、對(duì)齊、重復(fù)、親密性等，幫助學(xué)生提高設(shè)計(jì)水平。

（5）色彩搭配指南：提供色彩搭配的基本原則和常見(jiàn)配色方案，幫助學(xué)生更好地運(yùn)用色彩。

（6）字體選擇與應(yīng)用：介紹常見(jiàn)的字體類型和特點(diǎn)，以及在不同場(chǎng)合下的字體選擇和應(yīng)用。

2.拓展建議

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主學(xué)習(xí)更多關(guān)于圖文設(shè)計(jì)的知識(shí)和技巧。以下是一些建議：

-閱讀專業(yè)書(shū)籍，如《平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《圖文設(shè)計(jì)原理》等，深入了解圖文設(shè)計(jì)的基本概念和方法。

-觀看在線教程，如YouTube上的設(shè)計(jì)教程，學(xué)習(xí)實(shí)際操作技巧。

（2）實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，以下是一些建議：

-創(chuàng)作個(gè)人作品，如制作一份圖文并茂的簡(jiǎn)歷、邀請(qǐng)函等，展示自己的設(shè)計(jì)能力。

-參加學(xué)校或社區(qū)的設(shè)計(jì)比賽，鍛煉自己的實(shí)際操作能力。

（3）交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)、老師交流設(shè)計(jì)心得，以下是一些建議：

-組織設(shè)計(jì)沙龍，邀請(qǐng)同學(xué)分享自己的設(shè)計(jì)作品和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

-參加線上線下的設(shè)計(jì)交流活動(dòng)，與更多設(shè)計(jì)師交流學(xué)習(xí)。

（4）關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注圖文設(shè)計(jì)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，以下是一些建議：

-關(guān)注專業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)站和社交媒體賬號(hào)，如Behance、Dribbble等，了解最新的設(shè)計(jì)趨勢(shì)和作品。

-閱讀行業(yè)報(bào)告和分析文章，了解圖文設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展方向。

（5）參加培訓(xùn)課程：有條件的學(xué)生可以參加一些專業(yè)的設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，以下是一些建議：

-報(bào)名參加平面設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)等培訓(xùn)課程，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)知識(shí)。

-參加設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①圖文并茂的基本概念

-圖文并茂的定義

-圖文并茂的作用和意義

②圖片插入與編輯技巧

-插入圖片的方法

-調(diào)整圖片大小和位置的技巧

-圖片環(huán)繞方式的設(shè)置

③圖文混排實(shí)踐要點(diǎn)

-文字與圖片的對(duì)齊方式

-圖片與文字的間距調(diào)整

-圖文布局的美觀原則八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

①提問(wèn)：在課堂講解過(guò)程中，教師通過(guò)提問(wèn)的方式檢查學(xué)生對(duì)圖文并茂基本概念的理解程度，以及在實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題。

-對(duì)學(xué)生插入圖片的操作步驟進(jìn)行提問(wèn)。

-詢問(wèn)學(xué)生在調(diào)整圖片大小和位置時(shí)遇到的困難。

-探討不同的圖片環(huán)繞方式對(duì)文檔整體效果的影響。

②觀察：教師在課堂活動(dòng)中觀察學(xué)生的實(shí)際操作，了解他們?cè)趫D文排版中的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

-觀察學(xué)生是否能夠獨(dú)立完成圖文并茂的文檔制作。

-注意學(xué)生是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行文檔美化。

-觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否能夠有效溝通和協(xié)作。

③測(cè)試：通過(guò)小測(cè)驗(yàn)或課堂練習(xí)，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-設(shè)計(jì)一些實(shí)際操作題，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)完成，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

-通過(guò)選擇題或填空題，測(cè)試學(xué)生對(duì)圖文并茂理論知識(shí)的理解。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

①批改：教師對(duì)學(xué)生提交的圖文并茂文檔作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的操作技巧和創(chuàng)新能力。

-檢查學(xué)生是否按照要求完成了作業(yè)，圖片是否插入合適，排版是否美觀。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在作業(yè)中運(yùn)用色彩、字體和布局的能力。

②點(diǎn)評(píng)：教師在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-表?yè)P(yáng)完成出色的學(xué)生，展示優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

-對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行具體分析，給出改進(jìn)建議。

③反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)