我們喜歡的動(dòng)畫片（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教科版

我們喜歡的動(dòng)畫片（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《我們喜歡的動(dòng)畫片》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年上冊(cè)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

課程內(nèi)容：本節(jié)課將結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)教科版三年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，讓學(xué)生分享并討論他們喜歡的動(dòng)畫片。通過觀看動(dòng)畫片片段、分析角色特點(diǎn)、講述故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片的鑒賞能力，同時(shí)鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；顒?dòng)過程中，教師將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課本中所學(xué)的價(jià)值觀，如友誼、勇敢、正義等，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并鞏固課程知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升審美鑒賞能力：通過觀看和分析喜歡的動(dòng)畫片，使學(xué)生能夠識(shí)別和評(píng)價(jià)動(dòng)畫作品的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)審美情趣。

2.增強(qiáng)口頭表達(dá)能力：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)分享和討論，提高學(xué)生用言語表達(dá)觀點(diǎn)、感受和思考的能力。

3.培育團(tuán)隊(duì)合作精神：在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作、交流和共同解決問題的能力，加強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

4.樹立正確價(jià)值觀：結(jié)合動(dòng)畫片的主題，深化學(xué)生對(duì)課本中所學(xué)友誼、勇敢、正義等價(jià)值觀的理解和認(rèn)同。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.動(dòng)畫片的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法的識(shí)別與評(píng)價(jià)。

2.學(xué)生口頭表達(dá)能力的提升及正確價(jià)值觀的樹立。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在評(píng)價(jià)動(dòng)畫片時(shí)，難以準(zhǔn)確把握藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。

2.部分學(xué)生在口頭表達(dá)時(shí)存在緊張、不自信的情況。

解決辦法：

1.教師通過展示不同類型的動(dòng)畫片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、比較，幫助他們識(shí)別和評(píng)價(jià)藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。

2.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，為每位學(xué)生提供表達(dá)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自信和勇氣。

3.教師適時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)表達(dá)方式，提高表達(dá)能力。

4.結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生在討論中深化對(duì)價(jià)值觀的理解和認(rèn)同，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授與討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)分享和深入分析動(dòng)畫片。通過案例研究，比較不同動(dòng)畫作品的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。

-講授：教師簡(jiǎn)要介紹動(dòng)畫片的種類、藝術(shù)特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)。

-討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討動(dòng)畫片中的人物特點(diǎn)、故事情節(jié)等。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演、動(dòng)畫情節(jié)復(fù)述等互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。

-角色扮演：學(xué)生扮演動(dòng)畫片中的角色，提高表達(dá)能力，加深對(duì)故事情節(jié)的理解。

-動(dòng)畫情節(jié)復(fù)述：學(xué)生復(fù)述喜歡的動(dòng)畫情節(jié)，鍛煉口頭表達(dá)能力。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體設(shè)備播放動(dòng)畫片片段，展示相關(guān)圖片，輔助學(xué)生更好地理解和分析動(dòng)畫作品。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過播放一段熱門動(dòng)畫片片段，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對(duì)動(dòng)畫片的興趣。

-提出問題：“你們最喜歡的動(dòng)畫片是哪一部？為什么？”讓學(xué)生思考并準(zhǔn)備分享。

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡(jiǎn)要講解動(dòng)畫片的種類、藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法等基礎(chǔ)知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)畫片中的人物特點(diǎn)、故事情節(jié)和傳達(dá)的價(jià)值觀，與課本知識(shí)相結(jié)合。

環(huán)節(jié)1：動(dòng)畫片藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法講解（5分鐘）

-教師展示不同類型的動(dòng)畫片片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、比較，識(shí)別藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。

-學(xué)生分享觀察結(jié)果，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

環(huán)節(jié)2：價(jià)值觀探討（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生討論動(dòng)畫片中體現(xiàn)的友誼、勇敢、正義等價(jià)值觀，與課本內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)系。

-學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)這些價(jià)值觀的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一部喜歡的動(dòng)畫片，分析其藝術(shù)風(fēng)格、表現(xiàn)手法以及傳達(dá)的價(jià)值觀。

-各組進(jìn)行分享，其他學(xué)生認(rèn)真聆聽并給予評(píng)價(jià)，教師適時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

4.課堂提問與互動(dòng)（10分鐘）

-教師針對(duì)課堂內(nèi)容提出問題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤觀念，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

環(huán)節(jié)1：?jiǎn)栴}回答（5分鐘）

-教師提問：“你能說出幾種動(dòng)畫藝術(shù)風(fēng)格？它們各自有什么特點(diǎn)？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

環(huán)節(jié)2：角色扮演（5分鐘）

-學(xué)生扮演動(dòng)畫片中的角色，復(fù)述故事情節(jié)，鍛煉口頭表達(dá)能力。

-教師和其他學(xué)生給予評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。

5.課堂小結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫片藝術(shù)風(fēng)格、表現(xiàn)手法和價(jià)值觀的重要性。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生選擇一部喜歡的動(dòng)畫片，寫一篇觀后感，內(nèi)容包括藝術(shù)風(fēng)格、表現(xiàn)手法和價(jià)值觀的分析。知識(shí)點(diǎn)梳理1.動(dòng)畫片的定義與分類

-定義：動(dòng)畫片是通過繪畫、攝影等手段制作，以連續(xù)的畫面表現(xiàn)故事情節(jié)的藝術(shù)形式。

-分類：按照藝術(shù)風(fēng)格分為二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、定格動(dòng)畫等；按照表現(xiàn)手法分為傳統(tǒng)動(dòng)畫、數(shù)字動(dòng)畫等。

2.動(dòng)畫片的藝術(shù)風(fēng)格

-二維動(dòng)畫：以平面繪畫為主，具有簡(jiǎn)潔、明快的視覺風(fēng)格。

-三維動(dòng)畫：通過計(jì)算機(jī)技術(shù)制作，具有立體感強(qiáng)、視覺效果豐富的特點(diǎn)。

-定格動(dòng)畫：通過逐幀拍攝實(shí)體物品或模型，制作出連貫動(dòng)作的效果。

3.動(dòng)畫片的表現(xiàn)手法

-傳統(tǒng)動(dòng)畫：手工繪制每一幀畫面，通過連續(xù)播放形成動(dòng)畫效果。

-數(shù)字動(dòng)畫：運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行創(chuàng)作，實(shí)現(xiàn)更復(fù)雜、多變的視覺效果。

4.動(dòng)畫片的價(jià)值觀傳達(dá)

-友誼：動(dòng)畫片中的角色關(guān)系往往體現(xiàn)出友誼的珍貴，強(qiáng)調(diào)互助、支持與成長(zhǎng)。

-勇敢：許多動(dòng)畫作品講述主人公克服困難、展現(xiàn)勇氣的故事，激勵(lì)觀眾勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

-正義：動(dòng)畫片中正義與邪惡的斗爭(zhēng)，傳遞出維護(hù)正義、抵制邪惡的價(jià)值觀。

5.動(dòng)畫片與課本知識(shí)的聯(lián)系

-語文：動(dòng)畫片的情節(jié)、角色、對(duì)話等都可以作為語文學(xué)習(xí)的素材，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

-美術(shù)：動(dòng)畫片的視覺風(fēng)格和表現(xiàn)手法可以啟發(fā)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作中的想象力和表現(xiàn)力。

-品德與生活：動(dòng)畫片的價(jià)值觀傳達(dá)與品德教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)梳理

-動(dòng)畫片定義與分類

-定義：連續(xù)畫面表現(xiàn)故事的藝術(shù)形式

-分類：二維、三維、定格動(dòng)畫

-藝術(shù)風(fēng)格與表現(xiàn)手法

-二維：簡(jiǎn)潔、明快

-三維：立體、豐富

-定格：逐幀拍攝

-價(jià)值觀傳達(dá)

-友誼、勇敢、正義

②重點(diǎn)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)

-動(dòng)畫藝術(shù)風(fēng)格的識(shí)別與評(píng)價(jià)

-口頭表達(dá)能力的提升

-正確價(jià)值觀的理解與樹立

③藝術(shù)性與趣味性設(shè)計(jì)

-使用不同顏色的粉筆突出重點(diǎn)

-利用簡(jiǎn)筆畫呈現(xiàn)動(dòng)畫角色或場(chǎng)景

-以時(shí)間線或流程圖形式展示動(dòng)畫制作過程

-引入學(xué)生喜愛的動(dòng)畫元素，如卡通字體、符號(hào)等

板書設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，通過以上設(shè)計(jì)，旨在讓學(xué)生通過視覺記憶，更好地理解和掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-觀看一部自己喜歡的動(dòng)畫片，完成以下任務(wù)：

a.描述動(dòng)畫片的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。

b.分析動(dòng)畫片中體現(xiàn)的友誼、勇敢、正義等價(jià)值觀。

c.寫一篇不少于300字的觀后感，分享自己的感受和收獲。

-小組合作，制作一部簡(jiǎn)單的定格動(dòng)畫，主題自定，時(shí)長(zhǎng)不少于1分鐘。

2.作業(yè)反饋

-教師在收到作業(yè)后，及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。

-針對(duì)學(xué)生的描述和分析，指出以下方面的優(yōu)點(diǎn)和不足：

a.是否準(zhǔn)確識(shí)別和描述了動(dòng)畫片的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法。

b.是否深入分析了動(dòng)畫片中的價(jià)值觀，并與課本知識(shí)相結(jié)合。

c.觀后感中是否表達(dá)了真實(shí)的感受和思考，語言表達(dá)是否流暢。

-針對(duì)定格動(dòng)畫作品，評(píng)價(jià)以下方面：

a.故事情節(jié)是否完整，主題是否明確。

b.動(dòng)畫制作是否流暢，藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法是否恰當(dāng)。

c.團(tuán)隊(duì)合作是否默契，分工是否合理。

-針對(duì)存在的問題，給出具體的改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高作業(yè)質(zhì)量。

-在課堂上，選取部分優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示和分享，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和交流。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.通過角色扮演和動(dòng)畫制作等互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高了學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

2.結(jié)合多媒體教學(xué)資源，使動(dòng)畫片的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法更加直觀易懂。

（二）存在主要問題

1.在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的回答不夠積極，可能是因?yàn)閷?duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠牢固。

2.在小組