第14課《回憶我的母親》課件

14

回

憶

我

的

母

親

朱德學習目標1.默讀課文，感知人物形象，梳理行文思路。2.朗讀關鍵語句及關鍵段落，體會敘議結合特色。3.勾連全文，抒寫心聲，表達贊頌之情。作者作品朱德(1886——1976),字玉階,四川人，中國人民解放軍的主要締造者之一,新中國開國元勛?？谷諔?zhàn)爭后，任八路軍總司令，后任中國人民解放軍總司令。新中國國成立后，任副主席。朱德的母親鐘太夫人于1944年2月25日病逝。3月25日《解放日報》發(fā)表了《朱母鐘太夫人傳略》。朱德深感母親的養(yǎng)育之恩，寫了本文，并載于1944年4月5日延安出版的《解放日報》。4月10日，延安各界舉行公祭。任務一：識記理解識記字詞，理解詞意會讀會寫

佃農

溺死

勞碌

桐子

菜籽

和藹

妯娌

周濟

衙門

差役

橫蠻

聊敘

慰勉不輟外甥

diànnì

hèngchuò

zhóuliyáchāi會讀會寫

聰明能干

任勞任怨

勤勞儉樸

寬厚仁慈

為富不仁

節(jié)衣縮食

知曉意思【勞碌】事情多而辛苦。【周濟】對窮困的人給予物質上的幫助?！緦捄瘛繉捜莺竦馈！疚棵恪堪参棵銊??！玖臄ⅰ抗们艺務?。聊，姑且?！炬ㄦ病扛绺绲钠拮雍偷艿艿钠拮拥暮戏Q?！救蝿谌卧埂孔鍪虏晦o辛勞,不怕別人埋怨。【為富不仁】靠不正當手段發(fā)財致富的人沒有好心腸。【不輟勞作】不停止勞作。任務二：概括梳理理解文意，梳理思路概括梳理1、母親最大的特點是什么？勤勞2、圍繞“勤勞”，本文安排了哪些段落回憶往事？3-13段3、除了回憶往事，本文還表達了什么？感謝母親告慰母親概括梳理4、按照你的理解，梳理課文思路引出回憶展開回憶憶后感悟1段：點出勤勞一生2-13：詳寫勤勞一生14-17：感謝告慰母親概括梳理5、速讀3-13段，勾畫關鍵語句，完成表格時間事件人物形象從我能記憶時起養(yǎng)育兒女，日常勞動，支撐家庭，團結親人1900年前后同情農民，反感為富不仁者1905年前后1908年1919年大革命失敗后抗戰(zhàn)以后節(jié)衣縮食，借錢供“我”讀書支持、慰勉“我”參加新四軍、同盟會離不開土地，回家繼續(xù)勞動依然過著勤苦的農婦生活靠30畝地獨立支持一家人生活“去年（1943）不輟勞作，尤喜紡棉愛憎分明任勞任怨支持革命聰明能干勤勞賢惠寬厚仁慈有遠見識大體熱愛勞動概括梳理時間順序6、3-13段按照什么順序組織事例？邏輯順序家庭中（2-7）社會大背景中（8-13)養(yǎng)育兒女（3）家務耕種（4-5）照料生活（6）家庭組織（7）思路清晰任務三：朗讀體會讀關鍵句，讀關鍵段1、默讀3-13段，勾畫議論性的語句，聯(lián)系上下文，理解感情，體會作用這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情?。。?段）母親是個好勞動（4段）佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強過得下去。（6段）母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。（7段）小結：關鍵語句之議論性語句段首、段末、中間總領下文，點明中心承上啟下，引出下文總結上文，呼應前文夾敘夾議，敘議結合，圍繞中心，反復扣題2、朗讀14-15段，說說作者感謝母親的原因有哪些？我應該感謝母親，她教給我與困難做斗爭的經驗?！赣H又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒感到過勞累。我應該感謝母親，她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。3、速讀3-13段，找出與14、15段呼應的部分。她教給我與困難做斗爭的經驗。想辦法照料好一家人吃穿（6）強健的身體，勤勞的習慣她教給我革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。好勞動，整日勞碌，任勞任怨（4、5、7）愛憎分明，支持“我”革命（8、10、12）小結：關鍵段落之抒情議論呼應前文，呼應全文按照順序，一一呼應分點抒情，分點議論有敘有議，有敘有結任務四：提取抒寫提取課文，抒寫心聲結合課文，寫一段話，推薦母親評選“最美母親”你把八個孩子養(yǎng)大成人，也為家務耕種操勞一生。煮飯、種田、種菜，喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉，是你的日程。吃穿節(jié)儉，有滋有味，聰明能干，是你的本領。任勞任怨，性格和藹，團結家人，周濟親人，是你的品行。節(jié)衣縮食，東挪西借，供我上學，面對革命，你全力支持，面對黑暗，你愛憎分明。你是我的母親，也是天下勞動人民的母親，更是最美的母親！示例一她勤勞一生，繁忙于平凡的勞作，卻擁有不平凡的品質;她養(yǎng)育子女，言傳身教，扎根于貧瘠的土地，卻心懷不貧瘠的感情;她深明大義，心懷大愛，她是孩子的堅強后盾。她是千年舊社會的縮影，她一生辛勞，堅強寬厚;她是所有偉大母親的代表，她是中國輝煌