幼兒園小班教案《雞媽媽和雞寶寶》

幼兒園小班教案《雞媽媽和雞寶寶》雞幼兒園教案。

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有預(yù)備的人。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小伴侶們學(xué)到學(xué)問(wèn)，為了將同學(xué)的效率提上來(lái)，老師會(huì)預(yù)備一份教案，有了教案才能有方案、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢？下面是我為大家整理的“幼兒園小班教案《雞媽媽和雞寶寶》”，大家不妨來(lái)參考。盼望您能喜愛(ài)！

小班教案《雞媽媽和雞寶寶》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感知“1”和“很多”，情愿參與嬉戲，感受關(guān)心別人的歡樂(lè)，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)題目，快來(lái)看看幼兒園小班《雞媽媽和雞寶寶》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、情愿參與嬉戲，感受關(guān)心別人的歡樂(lè)。

2、感知“1”和“很多”。

3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)題目。

4、愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)勝利后的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

對(duì)數(shù)的熟悉和理解

活動(dòng)預(yù)備

1、老師扮雞媽媽?zhuān)變喊缧‰u。

2、活動(dòng)場(chǎng)地布置很多樹(shù)、草（草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋）。

3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、找蛋

1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。

問(wèn)：雞寶寶你們聽(tīng)見(jiàn)了什么？

2、師：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，請(qǐng)你們幫我找一找。

幼兒找蛋。

二、還蛋

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)其中有一只不同的蛋。

2、師：這一只蛋怎么不一樣的？和你們手里的蛋有什么不同？（顏色、大?。┧皇菋寢屔?？會(huì)是誰(shuí)生的？

3、鴨媽媽找不到自己的蛋會(huì)怎樣？

4、請(qǐng)雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽?？纯带喐C里有沒(méi)有雞媽媽生的蛋。

三、玩蛋

1、玩蛋寶寶。（幼兒隨便的在地上擺布滾動(dòng)）

2、師：請(qǐng)雞寶寶把蛋放到籃子里，你給我一個(gè)，你也給我一個(gè)-----?，F(xiàn)在我的籃子里有多少蛋？（很多蛋）。

四、畫(huà)蛋

1、師：咯咯嗒，咯咯嗒誰(shuí)在生蛋呀？（出示《母雞生蛋》圖）原來(lái)是這只雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾只蛋？

2、師：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫(huà)下來(lái)。

3、老師和幼兒一起把畫(huà)貼在墻上，請(qǐng)小伴侶以后再來(lái)給雞媽媽畫(huà)蛋。

幼兒百科：數(shù)量，指事物的多少。是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中事物量的抽象表達(dá)方式。從遠(yuǎn)古時(shí)代開(kāi)頭，在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中，人們就需要制造出一些語(yǔ)言來(lái)表達(dá)事物（大事與物件）量的多少。

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小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：雞媽媽和雞寶寶

設(shè)計(jì)思路依據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)來(lái)看。孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)老師所供應(yīng)的特定材料來(lái)感知“1”和“很多”，使幼兒在愉悅的氣氛中感知數(shù)概念。并通過(guò)嬉戲“找蛋”“還蛋”來(lái)感受關(guān)心別人的歡樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿參與嬉戲，感受關(guān)心別人的歡樂(lè)。

2、感知“1”和“很多”。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老師扮ji媽媽?zhuān)變喊缧‰u。

2、活動(dòng)場(chǎng)地布置很多樹(shù)、草（草內(nèi)有若干ji蛋和一只鴨蛋）。

3、一幅《母ji生蛋》圖，鴨木偶一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、找蛋

1、老師和幼兒一起唱歌曲《母ji下蛋》。

問(wèn)：ji寶寶你們聽(tīng)見(jiàn)了什么？

2、師：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，請(qǐng)你們幫我找一找。

幼兒找蛋。

二、還蛋

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)其中有一只不同的蛋。

2、師：這一只蛋怎么不一樣的？和你們手里的蛋有什么不同？（顏色、大?。┧皇菋寢屔?？會(huì)是誰(shuí)生的？托班數(shù)學(xué)教案：雞媽媽和雞寶寶

【設(shè)計(jì)思路】依據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)來(lái)看。孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)老師所供應(yīng)的特定材料來(lái)感知“1”和“很多”，使幼兒在愉悅的氣氛中感知數(shù)概念。并通過(guò)嬉戲“找蛋”“還蛋”來(lái)感受關(guān)心別人的歡樂(lè)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、情愿參與嬉戲，感受關(guān)心別人的歡樂(lè)。2、感知“1”和“很多”?！净顒?dòng)預(yù)備】1、老師扮雞媽媽?zhuān)變喊缧‰u。2、活動(dòng)場(chǎng)地布置很多樹(shù)、草（草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋）。3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個(gè)。【活動(dòng)過(guò)程】一、找蛋1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。問(wèn)：雞寶寶你們聽(tīng)見(jiàn)了什么？2、師：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，請(qǐng)你們幫我找一找。幼兒找蛋。二、還蛋1、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)其中有一只不同的蛋。2、師：這一只蛋怎么不一樣的？和你們手里的蛋有什么不同？（顏色、大?。┧皇菋寢屔?？會(huì)是誰(shuí)生的？3、鴨媽媽找不到自己的蛋會(huì)怎樣？4、請(qǐng)雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽?？纯带喐C里有沒(méi)有雞媽媽生的蛋。三、玩蛋1、玩蛋寶寶。（幼兒隨便的在地上擺布滾動(dòng)）2、師：請(qǐng)雞寶寶把蛋放到籃子里，你給我一個(gè)，你也給我一個(gè)-----?，F(xiàn)在我的籃子里有多少蛋？（很多蛋）。四、畫(huà)蛋1、師：咯咯嗒，咯咯嗒誰(shuí)在生蛋呀？（出示《母雞生蛋》圖）原來(lái)是這只雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾只蛋？2、師：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫(huà)下來(lái)。3、老師和幼兒一起把畫(huà)貼在墻上，請(qǐng)小伴侶以后再來(lái)給雞媽媽畫(huà)蛋。幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案：雞媽媽和雞寶寶教案

小班科學(xué)活動(dòng)雞媽媽和雞寶寶教案主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，情愿參與嬉戲，感受關(guān)心別人的歡樂(lè)，感知“1”和“很多”，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看雞媽媽和雞寶寶教案吧。設(shè)計(jì)思路

依據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)來(lái)看。孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)老師所供應(yīng)的特定材料來(lái)感知“1”和“很多”，使幼兒在愉悅的氣氛中感知數(shù)概念。并通過(guò)嬉戲“找蛋”“還蛋”來(lái)感受關(guān)心別人的歡樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿參與嬉戲，感受關(guān)心別人的歡樂(lè)。

2、感知“1”和“很多”。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、培育幼兒對(duì)事物的奇怪???心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老師扮雞媽媽?zhuān)變喊缧‰u。

2、活動(dòng)場(chǎng)地布置很多樹(shù)、草（草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋）。

3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、找蛋

1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。

問(wèn)：雞寶寶你們聽(tīng)見(jiàn)了什么？

2、師：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，請(qǐng)你們幫我找一找。

幼兒找蛋。

二、還蛋

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)其中有一只不同的蛋。

2、師：這一只蛋怎么不一樣的？和你們手里的蛋有什么不同？（顏色、大小）它不是媽媽生的？會(huì)是誰(shuí)生的？

3、鴨媽媽找不到自己的蛋會(huì)怎樣？

4、請(qǐng)雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽。看看鴨窩里有沒(méi)有雞媽媽生的蛋。

三、玩蛋

1、玩蛋寶寶。（幼兒隨便的在地上擺布滾動(dòng)）

2、師：請(qǐng)雞寶寶把蛋放到籃子里，你給我一個(gè)，你也給我一個(gè)-----。現(xiàn)在我的籃子里有多少蛋？（很多蛋）。

四、畫(huà)蛋

1、師：咯咯嗒，咯咯嗒誰(shuí)在生蛋呀？（出示《母雞生蛋》圖）原來(lái)是這只雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾只蛋？

2、師：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫(huà)下來(lái)。

3、老師和幼兒一起把畫(huà)貼在墻上，請(qǐng)小伴侶以后再來(lái)給雞媽媽畫(huà)蛋。

幼兒園小班教案《小黃雞和小黑雞》

小班教案《小黃雞和小黑雞》適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能較清晰地表達(dá)小黃雞和小黑雞對(duì)話的語(yǔ)言，認(rèn)真觀看，理解小黃雞和小黑雞一起捉蟲(chóng)、嬉戲、相互關(guān)心的畫(huà)面，體驗(yàn)伴侶一起相互關(guān)懷的歡樂(lè)情感，喜愛(ài)并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并愿意和同伴一起學(xué)編，快來(lái)看看幼兒園小班《小黃雞和小黑雞》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)真觀看，理解小黃雞和小黑雞一起捉蟲(chóng)、嬉戲、相互關(guān)心的畫(huà)面。體驗(yàn)伴侶一起相互關(guān)懷的歡樂(lè)情感。

2、能較清晰地表達(dá)小黃雞和小黑雞對(duì)話的語(yǔ)言。

3、喜愛(ài)并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并愿意和同伴一起學(xué)編。

4、大膽地參加爭(zhēng)論，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，進(jìn)展求異思維。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件，小黃雞和小黑雞的毛絨玩具及頭飾各一只。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引疑激趣

（出示小黃雞）：嘰嘰嘰！瞧，誰(shuí)來(lái)了？（引導(dǎo)幼兒跟小雞打招呼）穿什么顏色的衣服？（我們叫它小黃雞）你們想不想和我做伴侶啊？我們抱一抱好嗎？

小黃雞還有一位好伴侶看看是誰(shuí)呀？穿什么衣服？我們也用

非常好聽(tīng)的話與小黑雞打招呼。

二、師生共讀

1、（1）小黃雞和小黑雞最喜愛(ài)在草地上做嬉戲了，你們和好伴侶玩過(guò)嬉戲嗎？你和好伴侶玩過(guò)什么嬉戲呢？小黃雞和小黑雞在玩什么嬉戲呢？一個(gè)躲在了小草的后面，另外一個(gè)蒙著眼睛找他，啊哈！他們是在玩捉迷藏的嬉戲。

玩捉迷藏嬉戲真快樂(lè)，你們想玩嗎？那我做小黑雞，你們做小黃雞躲起來(lái)好嗎？（嬉戲兩遍）

（2）出示雨聲，怎么了？這可怎么辦呢？別急，我有樹(shù)葉，關(guān)心送幼兒到座位上去。

我送你們回家，該怎么說(shuō)呀？

（3）小黃雞和小黑雞躲起來(lái)了嗎？（播放雷聲）什么聲音？怎么辦？誰(shuí)在哭呀？那怎么辦？假如你的好伴侶哭了，你該怎么辦呢？小黑雞說(shuō)了一句話，小黃雞就不哭了，小黑雞會(huì)說(shuō)什么呢？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)英勇地小黑雞。

（4）有了伴侶的關(guān)心，小黃雞不再可怕了。太陽(yáng)出來(lái)了，一對(duì)好伴侶又去干嗎了呢？遠(yuǎn)處，觀察