人教版五下數(shù)學(xué)第1課時-旋轉(zhuǎn)公開課教案課件

作業(yè)課件人教版數(shù)學(xué)五年級下冊5圖形的運動(三)第1課時旋轉(zhuǎn)1.填空。(1)指針從指向A開始,繞點O()時針旋轉(zhuǎn)()°到指向B;指針從指向A開始,繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)()°到指向C。順90180(2)觀察圖形,并填空。①號三角形是由圖甲繞點A按()時針方向旋轉(zhuǎn)()°得到的。②號梯形是由圖乙繞點B按()時針方向旋轉(zhuǎn)()°得到的。③號平行四邊形是由圖丙繞點C按()時針方向旋轉(zhuǎn)()°得到的。順90逆90逆902.將正確答案的序號填在括號里。(1)下面的圖形中,圖形繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°的是()。AA.甲B.乙C.丙D.丁(2)李大爺帶著孫女到市場去買菜,發(fā)現(xiàn)如果把10kg的菜放到秤上,秤上的指針從0開始轉(zhuǎn)了60°;如果指針從0開始轉(zhuǎn)了90°,那么秤上有()kg的菜。A.14

B.18

C.15

D.20C解題指導(dǎo)：把10kg菜放到秤上，秤上的指針轉(zhuǎn)了60°，則每稱1kg物體指針轉(zhuǎn)過60°÷10=6°，如果指針轉(zhuǎn)了90°，則秤上有90°÷6°=15（kg）。故選C。3.將圖形A繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°,將圖形B繞點O'逆時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出圖形。略解題指導(dǎo)：根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征，圖A繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°，點O的位置不動，其余各部分均繞點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形；同理，圖B繞點O′逆時針旋轉(zhuǎn)90°，點O′的位置不動，其余各部分均繞點O′按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。4.按要求畫一畫。(1)把圖形1繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到圖形2。(2)把圖形1繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到圖形3。(3)把圖形3繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到圖形4。略解題指導(dǎo)：根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征，圖形1繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°，點O的位置不動，其余各部分均繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形2；圖形1繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°，點O的位置不動，其余各部分均繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形3；圖形3繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°，點O的位置不動，其余各部分均繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形4。5.如圖,直角三角形ABC繞某一點按順時針方向旋轉(zhuǎn)一定的角度后得到三角形A'BC';∠ABC'=120°,圖中哪一點是旋轉(zhuǎn)中心?旋轉(zhuǎn)了多少度?解題指導(dǎo):直角三角形ABC按順時針方向旋轉(zhuǎn)一定的角度后得到三角形A'BC';點B的位置沒變,所以點B是旋轉(zhuǎn)中心;∠ABC'=120°,相當于兩個旋轉(zhuǎn)角度的和,除以2就是所求的旋轉(zhuǎn)角度。點B的位置沒變,所以點B是旋轉(zhuǎn)中心;旋轉(zhuǎn)的度數(shù):120°÷2=60°。以下資料為贈送學(xué)習(xí)目標1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓(xùn)練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學(xué)習(xí)目標1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。