部編道德與法治七年級上冊2.1學(xué)習(xí)伴成長電子教案

人教版道德與法治七年級上冊2.1學(xué)習(xí)伴成長電子教案累計(jì)節(jié)次備課人授課時(shí)間：教者年級七年級學(xué)科道德與法治課題第二課學(xué)習(xí)新天地2.1學(xué)習(xí)伴成長教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)到學(xué)習(xí)苦中有樂，領(lǐng)會學(xué)習(xí)帶來的快樂，從而能夠喜歡學(xué)習(xí)；初步樹立正確的學(xué)習(xí)觀及終生學(xué)習(xí)的意識；展示學(xué)生的能力和才華。2.能力目標(biāo)：形成一定的搜集、獲取、加工、處理信息和撰寫小論文的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探求新知的能力；鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力和提高學(xué)生的演講水平；培養(yǎng)學(xué)生歸納和總結(jié)知識以及分析問題和解決問題的能力；通過教學(xué)，提高學(xué)生正確看待自己學(xué)習(xí)中遇到的困難的能力，尤其是能夠辨證地理解學(xué)習(xí)中苦與樂的關(guān)系。3.知識目標(biāo)：知道“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字所表達(dá)的內(nèi)涵；懂得學(xué)習(xí)是苦與樂的一種活動；對學(xué)習(xí)的要求有正確的認(rèn)識；明確學(xué)習(xí)的重要意義。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)的重要意義。對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。教學(xué)方法自主探究合作交流教學(xué)流程環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生探究設(shè)計(jì)意圖一.情景導(dǎo)入同學(xué)們，看“學(xué)習(xí)”兩字由來，我們初步了解了其內(nèi)涵；今天我們就一起討論有關(guān)“學(xué)習(xí)”的內(nèi)容。說出自己認(rèn)為古人創(chuàng)造這兩個(gè)字時(shí)所要表達(dá)的意思?！皩W(xué)習(xí)”兩字的由來，讓學(xué)生領(lǐng)悟當(dāng)時(shí)人們創(chuàng)造這兩個(gè)字時(shí)所要表達(dá)的深刻內(nèi)涵。21·紀(jì)*教二.自主探究（一）學(xué)習(xí)新概念（對學(xué)習(xí)有著怎樣新的認(rèn)識？）1．學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)校中，我們學(xué)到了很多方面的知識。2．學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。3．學(xué)習(xí)的要求。學(xué)習(xí)需要自覺、主動、積極的態(tài)度和行為。（二）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命（學(xué)習(xí)的重要意義是什么？）學(xué)生回答學(xué)習(xí)的意義1．學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。2．學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。3．學(xué)習(xí)與生命發(fā)展同步，在不同階段，有不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。4．我們能在不斷的學(xué)習(xí)中造就自己。知道“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字所表達(dá)的內(nèi)涵；對學(xué)習(xí)的要求有正確的認(rèn)識；明確學(xué)習(xí)的重要意義。三.合作交流“探究與分享”（教材P17）。要求學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，列舉事例說明不同階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并針對下列問題，分組進(jìn)行討論，代表交流發(fā)言，教師作必要的補(bǔ)充和解釋。提出問題：（1）每個(gè)人都要學(xué)習(xí)嗎？（2）長大成人以后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？教師：同學(xué)們，通過探討，我們對學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識。那么，在學(xué)習(xí)中，你們思考過沒有：為何而學(xué)？為誰而學(xué)？考高分是為了什么？為了獲得別人的賞識，將來有好的工作和生活？是讓頭腦變得豐富，實(shí)現(xiàn)自己的夢想？……不同的人會有不同的答案。21cnjy.學(xué)生回答：（1）每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)能使我們充滿自信、增長知識、提高素養(yǎng)、培養(yǎng)能力；我們只有通過學(xué)習(xí)，才能掌握本領(lǐng)，才能更好地生存和發(fā)展。（2）長大成人以后，我們還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，活到老、學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)終身。因?yàn)楫?dāng)今社會急劇變化，知識更新的速度越來越快，一個(gè)人在學(xué)校獲得的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)一生的需要，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的要求。一個(gè)人如果放松了學(xué)習(xí)，在社會上就會失去競爭力，甚至被社會淘汰。所以，我們要終生學(xué)習(xí)。初步樹立正確的學(xué)習(xí)觀及終生學(xué)習(xí)的意識；展示學(xué)生的能力和才華。四.教師解惑懂得學(xué)習(xí)是苦與樂的一種活動六.課堂練習(xí)學(xué)習(xí)的重要意義是什么？1．學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。2．學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。3．學(xué)習(xí)與生命發(fā)展同步，在不同階段，有不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。4．我們能在不斷的學(xué)習(xí)中造就自己。板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的概念學(xué)習(xí)的重要性反思（評議）通過教學(xué)，提高學(xué)生正確看待自己學(xué)習(xí)中遇到的困難的能力，尤其是能夠辨證地理解學(xué)習(xí)中苦與樂的關(guān)系。人教版道德與法治七年級上冊導(dǎo)學(xué)案-2.1學(xué)習(xí)伴成長32.1學(xué)習(xí)伴成長自主掌習(xí)主干梳理1.初中階段的學(xué)習(xí)包括哪些內(nèi)容?(1)的獲取。(2)的培養(yǎng)。2．生活中，學(xué)習(xí)表現(xiàn)在哪些方面?我們應(yīng)具備怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度?(1)表現(xiàn)：①學(xué)習(xí)不僅僅局限在。②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為。③從中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……(2)態(tài)度：學(xué)習(xí)需要的態(tài)度。3．為什么我們要終生學(xué)習(xí)?(1)學(xué)習(xí)伴隨著。人有的天性。人的成長，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。(2)學(xué)習(xí)沒有。①我們都在學(xué)習(xí)，都需要學(xué)習(xí)，即使離開學(xué)校了，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。②只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能。4．學(xué)習(xí)的意義是什么?(1)學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有。①學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得。②學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的。③學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的。④學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加。(2)學(xué)習(xí)就是給生命。(3)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的。(4)在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會，為.合作探究熱點(diǎn)剖析一、打開學(xué)習(xí)之窗【關(guān)鍵詞】活到老學(xué)到老已是94歲的吳天雄是中華文化大學(xué)堂里面年齡最大的學(xué)員。980年退休后，他因?qū)Ψ涠局尾‘a(chǎn)生興趣而經(jīng)常到中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的課堂學(xué)習(xí)蜂毒知識。為了更好地研究蜂毒理論，80歲時(shí)，吳天雄進(jìn)入合肥市第28中學(xué)初中部學(xué)習(xí)生物、化學(xué)等基礎(chǔ)知識。90歲時(shí)，早已把“學(xué)習(xí)”當(dāng)作習(xí)慣的他重回中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的課堂，每周三上午學(xué)習(xí)中華文化的相關(guān)課程。現(xiàn)在，“學(xué)習(xí)”已成為他骨子里的事，吳天雄說：“我要將學(xué)習(xí)這件事進(jìn)行到底?！?1)“我要將學(xué)習(xí)這件事進(jìn)行到底”，你從這句話中明白了哪些道理?(2)有人說，吳天雄的故事告訴我們學(xué)習(xí)必須在學(xué)校完成。對此，你怎么看?二、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命【關(guān)鍵詞】知識改變命運(yùn)莫言——中國獲得諾貝爾文學(xué)獎第一人，童年時(shí)酷愛讀書，為了借一本書看，他給人拉了一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時(shí)，曾被擋在校門外，但他堅(jiān)持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課本。三十歲以后，莫言迎來了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他先后進(jìn)入解放軍藝術(shù)學(xué)院和魯迅文學(xué)院研究生班學(xué)習(xí)并獲得文藝學(xué)碩士學(xué)位，終于圓了自己的大學(xué)夢，開始了新的人生。參考答案第一框?qū)W習(xí)伴成長自主學(xué)習(xí)主干梳理1．(1)知識(2)各種能力2．(1)①學(xué)校②探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟③經(jīng)歷(2)自覺、主動3．(1)我們的成長學(xué)習(xí)(2)終點(diǎn)①終生終生②適應(yīng)不斷發(fā)展的社會4．(1)更充實(shí)的生活①更廣闊、更精彩②生活方式③能力和智慧④獨(dú)立和自由(2)添加養(yǎng)料(3)持續(xù)動力(4)獲得成長幸福生活奠基【微思考】提示：能。(1)學(xué)習(xí)讓我們能夠生存，讓我們有更充實(shí)的生活，給生命添加養(yǎng)料。(2)學(xué)習(xí)，提升我們的能力和智慧，讓我們變得更加獨(dú)立和自由。人不是生來就擁有一切的，是靠我們在不斷的學(xué)習(xí)中造就自我更新、自我提升。合作探究熱點(diǎn)剖析1．點(diǎn)撥：(1)①學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度和行為；帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中處處是學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都可以學(xué)習(xí)。只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。(2)①觀點(diǎn)片面。我們所學(xué)的知識大多數(shù)來自學(xué)校。但學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，在家庭、社會中都可以學(xué)習(xí)。②我們可以從一切經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則，也學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會快樂。2．點(diǎn)撥：(1)①學(xué)習(xí)，讓他面前的世界變得更廣闊、更精彩，能夠體驗(yàn)不同的生活方式，提升了自己的能力和智