9 知法守法 依法維權(quán) 第二課（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治

9知法守法依法維權(quán)第二課（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材，第9課《知法守法依法維權(quán)》的第二課時(shí)。主要內(nèi)容包括：

1.了解法律的基本概念，知道法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

2.學(xué)習(xí)我國(guó)法律體系的基本框架，了解憲法、刑法、民法等基本法律概念。

3.掌握依法維權(quán)的方法和途徑，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

4.培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

教學(xué)重點(diǎn)：法律的基本概念、我國(guó)法律體系的基本框架、依法維權(quán)的方法和途徑。

教學(xué)難點(diǎn)：法律在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生依法維權(quán)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.增強(qiáng)法律意識(shí)：使學(xué)生了解法律的基本概念和我國(guó)法律體系的基本框架，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

2.提高依法維權(quán)能力：讓學(xué)生學(xué)會(huì)依法維權(quán)的方法和途徑，掌握在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益的能力。

3.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，使學(xué)生更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

4.提升批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)法律現(xiàn)象進(jìn)行思考和分析，培養(yǎng)運(yùn)用法律視角分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

5.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在課堂討論和小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、共同解決問(wèn)題的能力。學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是部編版六年級(jí)的學(xué)生。在這個(gè)年級(jí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的法律基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)法律有初步的認(rèn)識(shí)。他們具備一定的思考和分析問(wèn)題的能力，能夠理解并掌握法律的基本概念和我國(guó)法律體系的基本框架。同時(shí)，他們也具備了一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，學(xué)生對(duì)于法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用可能還存在一定的困難。他們可能對(duì)于如何運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益還不夠清晰，需要通過(guò)實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高他們的依法維權(quán)能力。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與課堂討論和小組活動(dòng)。但也有一部分學(xué)生可能較為內(nèi)向，不愿主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，需要教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。此外，部分學(xué)生可能對(duì)法律學(xué)習(xí)缺乏興趣，影響他們對(duì)課程的投入程度。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過(guò)引入典型的法律案例，激發(fā)學(xué)生的思考興趣，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

2.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們運(yùn)用法律知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.實(shí)踐操作法：安排一定的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)，提高依法維權(quán)的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，播放相關(guān)法律案例視頻，生動(dòng)形象地展示法律知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行在線法律知識(shí)測(cè)試，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)：利用教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行課堂提問(wèn)、討論，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提高課堂參與度。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“知法守法依法維權(quán)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道法律是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于法律案例的視頻片段，讓學(xué)生初步感受法律的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹法律的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法律基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解法律的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹我國(guó)法律體系的基本框架，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解法律在實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解法律的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的法律案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解法律的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用法律解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與法律相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)法律的的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)法律在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用法律。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于法律的認(rèn)識(shí)和理解的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.法律的基本概念：法律是國(guó)家制定或認(rèn)可、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

2.我國(guó)法律體系的基本框架：我國(guó)法律體系包括憲法、刑法、民法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法等多個(gè)法律部門(mén)。

3.憲法的地位和作用：憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力，是治國(guó)安邦的總章程。

4.刑法的基本原則：刑法包括犯罪、刑罰、犯罪責(zé)任等要素，刑法的基本原則有罪刑法定原則、平等原則、罪責(zé)刑相適應(yīng)原則等。

5.民法的基本原則：民法包括物權(quán)、債權(quán)、人身權(quán)、繼承權(quán)等法律關(guān)系，民法的基本原則有自愿原則、平等原則、公平原則、誠(chéng)實(shí)信用原則等。

6.依法維權(quán)的方法和途徑：學(xué)生需要了解在現(xiàn)實(shí)生活中如何運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟等多種途徑。

7.法律在日常生活中的應(yīng)用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)在日常生活中運(yùn)用法律知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，如消費(fèi)權(quán)益保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等。

8.法律意識(shí)的重要性：培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

9.法律與道德的關(guān)系：法律與道德是相互關(guān)聯(lián)、相互補(bǔ)充的，法律是道德的保障，道德是法律的基礎(chǔ)。重點(diǎn)題型整理1.判斷題

題型示例：法律是國(guó)家制定或認(rèn)可、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。（正確/錯(cuò)誤）

答案：正確

2.填空題

題型示例：我國(guó)法律體系的基本框架包括憲法、____、民法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法等多個(gè)法律部門(mén)。

答案：刑法

3.選擇題

題型示例：以下哪項(xiàng)不屬于刑法的基本原則？（A.罪刑法定原則B.平等原則C.罪責(zé)刑相適應(yīng)原則D.誠(chéng)實(shí)信用原則）

答案：D.誠(chéng)實(shí)信用原則

4.簡(jiǎn)答題

題型示例：請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明憲法的地位和作用。

答案：憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力，是治國(guó)安邦的總章程。

5.案例分析題

題型示例：某同學(xué)在校園內(nèi)被同學(xué)欺負(fù)，同學(xué)之間發(fā)生了沖突。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為該同學(xué)提供解決沖突的建議。

答案：建議該同學(xué)首先嘗試與對(duì)方協(xié)商解決問(wèn)題，如果協(xié)商無(wú)果，可以向老師或?qū)W校管理部門(mén)尋求幫助，必要時(shí)可以通過(guò)法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

在本次教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，我計(jì)劃組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)反思活動(dòng)。讓學(xué)生們分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及對(duì)法律知識(shí)的理解和應(yīng)用情況。通過(guò)學(xué)生的反饋，我可以評(píng)估教學(xué)效果，并識(shí)別出需要改進(jìn)的地方。

此外，我還會(huì)與其他教師進(jìn)行交流和討論，聽(tīng)取他們對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)同行之間的交流，我可以獲得不同的視角和思考，有助于我找到改進(jìn)教學(xué)的方法和策略。

2.制定改進(jìn)措施

根據(jù)學(xué)生的反饋和同行的建議，我將會(huì)制定一系列的改進(jìn)措施，以提高未來(lái)的教學(xué)效果。

首先，我會(huì)在課堂上更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)。通過(guò)組織更多的討論和小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望，提高他們對(duì)法律知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

其次，我會(huì)嘗試更多的案例分析和實(shí)踐操作，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用法律知識(shí)。通過(guò)模擬法庭、角色扮演等方式，讓學(xué)生親身參與法律實(shí)踐，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)和維權(quán)能力。

另外，我會(huì)