一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-13《香甜的水果》 魯教版

一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-13《香甜的水果》魯教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以魯教版一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案《香甜的水果》為主題，旨在通過觀察、描繪水果，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和繪畫技巧。課程設(shè)計(jì)以課本內(nèi)容為核心，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。首先引導(dǎo)學(xué)生觀察水果的形狀、顏色和紋理，然后示范繪畫步驟，最后讓學(xué)生獨(dú)立完成一幅水果畫作，提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中常見水果的審美感知能力，通過觀察和描繪水果，提升學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造力。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力，以及學(xué)會(huì)通過藝術(shù)表達(dá)自己的情感和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的美術(shù)素養(yǎng)和審美觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①觀察并準(zhǔn)確描繪水果的形狀、顏色和紋理。

②運(yùn)用恰當(dāng)?shù)木€條和色彩表現(xiàn)水果的質(zhì)感和空間感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察水果的細(xì)節(jié)特征，如凹凸不平的表面、透明或半透明的果肉等。

②指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)技巧，如透視、光影效果，來增強(qiáng)畫作的真實(shí)感和立體感。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：魯教版一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課本《香甜的水果》章節(jié)。

2.輔助材料：收集不同水果的圖片和實(shí)物，準(zhǔn)備水果繪畫視頻教程。

3.教學(xué)工具：彩色畫筆、水彩顏料、畫紙、畫板等繪畫工具。

4.教室布置：在教室中設(shè)置展示區(qū)，展示優(yōu)秀水果畫作，營(yíng)造藝術(shù)氛圍。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一篇非常有趣的內(nèi)容——《香甜的水果》。請(qǐng)大家先看看這些圖片，認(rèn)一認(rèn)都有哪些水果？對(duì)了，有蘋果、香蕉、葡萄……那么，你們知道這些水果是什么味道的嗎？是不是很香甜？今天，我們就用畫筆來描繪這些美味的水果，大家準(zhǔn)備好了嗎？

2.觀察水果特征

好，我們先來觀察一下這些水果。請(qǐng)大家仔細(xì)看看它們的形狀、顏色和紋理。比如蘋果，它是什么形狀的？是什么顏色的？表面有什么特點(diǎn)？對(duì)了，蘋果是圓形的，有的是紅色的，有的是綠色的，表面光滑，還有一點(diǎn)點(diǎn)凹凸不平。接下來，我們?cè)倏纯聪憬叮质鞘裁葱螤詈皖伾哪兀繉?duì)了，香蕉是長(zhǎng)形的，有的是黃色的，有的是綠色的，表面光滑。那么，葡萄呢？葡萄是什么形狀的？是什么顏色的？表面有什么特點(diǎn)？對(duì)了，葡萄是圓形的，有的是紫色的，有的是綠色的，表面有許多小點(diǎn)點(diǎn)。

3.示范繪畫步驟

現(xiàn)在，我已經(jīng)準(zhǔn)備好畫具，接下來我會(huì)示范一下如何畫水果。首先，我們畫一個(gè)圓形，代表水果的輪廓。然后，我們?cè)佼嫵鏊谋腿~子。接下來，我們要為水果上色。比如蘋果，我們可以用紅色和綠色的顏料，先涂滿整個(gè)蘋果，再畫出果蒂和葉子。同學(xué)們，你們看，我已經(jīng)完成了一個(gè)蘋果的繪畫。接下來，請(qǐng)大家按照我剛才的方法，試著畫一畫自己喜歡的水果。

4.學(xué)生繪畫實(shí)踐

現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出畫紙和畫筆，開始繪畫。你可以選擇自己喜歡的水果，也可以嘗試畫一畫我剛才示范的蘋果。在繪畫過程中，請(qǐng)注意觀察水果的形狀、顏色和紋理，盡量畫得逼真一些。如果遇到困難，可以隨時(shí)向我請(qǐng)教。同時(shí)，也可以和身邊的同學(xué)交流，分享繪畫心得。

5.作品展示與評(píng)價(jià)

同學(xué)們，你們的作品都畫得非常棒！現(xiàn)在，請(qǐng)大家把作品拿到展示區(qū)，讓全班同學(xué)都欣賞一下。接下來，我們將進(jìn)行作品評(píng)價(jià)。請(qǐng)大家依次介紹自己的作品，包括水果的名稱、繪畫過程以及自己在繪畫中的心得體會(huì)。同時(shí)，我們也可以互相評(píng)價(jià)，指出作品中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.總結(jié)與拓展

7.課堂小結(jié)

同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何描繪水果，通過觀察、繪畫實(shí)踐和作品展示，大家的表現(xiàn)都非常出色。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到今后的繪畫創(chuàng)作中，不斷提高自己的美術(shù)素養(yǎng)。下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。

8.課后作業(yè)

作為課后作業(yè)，請(qǐng)大家回家后，用今天學(xué)到的繪畫技巧，畫一幅關(guān)于水果的畫作。可以是單個(gè)水果，也可以是水果組合。下節(jié)課我們將進(jìn)行作品展示，期待大家的精彩表現(xiàn)！

至此，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容就結(jié)束了。希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠用心去感受藝術(shù)的美好，不斷豐富自己的內(nèi)心世界。謝謝大家！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.觀察與分析能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加細(xì)致地觀察水果的形狀、顏色和紋理，掌握了分析物體特征的方法，提高了觀察與思考能力。

2.繪畫技能提高：學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用線條和色彩來描繪水果，掌握了繪畫的基本技巧，如透視、光影效果等，使得作品更具立體感和真實(shí)感。

3.美術(shù)素養(yǎng)增強(qiáng)：學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力得到了提升，能夠從專業(yè)的角度評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的作品，對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

4.創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)：學(xué)生在繪畫過程中，不僅學(xué)會(huì)了模仿，還嘗試加入自己的創(chuàng)意，形成了具有個(gè)性的作品，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。

5.審美觀念形成：學(xué)生在描繪水果的過程中，逐漸形成了自己的審美觀念，能夠獨(dú)立判斷作品的美丑，提高了審美水平。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流能力增強(qiáng)：在作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，與同學(xué)交流心得，學(xué)會(huì)了傾聽、尊重他人意見，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠獨(dú)立完成畫作，學(xué)會(huì)了自主探究和解決問題，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

8.情感態(tài)度與價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，感受到了藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)了熱愛生活、關(guān)注自然的情感態(tài)度，形成了積極向上的人生態(tài)度。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極主動(dòng)，能夠認(rèn)真觀察水果的特征，積極參與繪畫實(shí)踐。在示范繪畫步驟時(shí)，學(xué)生跟隨老師的指導(dǎo)，逐步完成畫作，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。在作品展示環(huán)節(jié)，學(xué)生自信地展示自己的作品，并能夠接受和給予同學(xué)合理的評(píng)價(jià)。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠圍繞水果的繪畫技巧展開討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。小組成果展示時(shí)，各組成員相互協(xié)作，共同完成了一幅水果組合畫作，展示了小組合作的力量和創(chuàng)意。

3.隨堂測(cè)試：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，進(jìn)行了一次隨堂測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容包括水果的形狀、顏色、紋理的描繪，以及繪畫技巧的應(yīng)用。學(xué)生能夠較好地完成測(cè)試題目，表現(xiàn)出對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握。

4.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：

學(xué)生完成的課后作業(yè)質(zhì)量較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立完成畫作。在作業(yè)中，學(xué)生嘗試了不同的水果組合，運(yùn)用了豐富的色彩和繪畫技巧，表現(xiàn)出較高的創(chuàng)作能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)，教師給予了積極的評(píng)價(jià)和具體的反饋。在課堂表現(xiàn)方面，教師肯定了學(xué)生的積極參與和認(rèn)真態(tài)度；在小組討論成果展示方面，教師贊賞了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力；在隨堂測(cè)試和課后作業(yè)方面，教師對(duì)學(xué)生的繪畫技能和審美觀念給予了認(rèn)可。

同時(shí)，教師也針對(duì)學(xué)生的不足之處提出了建議。如在繪畫過程中，部分學(xué)生對(duì)于水果的細(xì)節(jié)描繪不夠細(xì)致，教師建議學(xué)生在觀察水果時(shí)要更加仔細(xì)，注重細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。此外，教師還提醒學(xué)生在創(chuàng)作過程中要注意保持畫面的整潔和色彩的搭配。八、板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①水果的形狀：圓形、橢圓形、長(zhǎng)形等。

②水果的顏色：紅色、綠色、黃色、紫色等。

③水果的紋理：光滑、粗糙、凹凸不平、透明等。

2.關(guān)鍵詞

①水果

②繪畫

③觀察力

④創(chuàng)造力

⑤美術(shù)素養(yǎng)

3.重點(diǎn)句子

①今天我們學(xué)習(xí)描繪香甜的水果，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察它們的特征。

②繪畫時(shí)要注意水果的形狀、顏色和紋理，使作品更加逼真。

③通過描繪水果，我們可以培養(yǎng)觀察力、創(chuàng)造力和美術(shù)素養(yǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《水果的奇妙世界》，一本介紹各種水果特征、生長(zhǎng)環(huán)境和食用方法的圖書。

-視頻資源：《水果繪畫教程》，一系列教授如何繪制水果的短視頻，涵蓋不同水果的繪畫技巧。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《水果的奇妙世界》，深入了解水果的知識(shí)，增加對(duì)水果的興趣和認(rèn)識(shí)。

-觀看《水果繪畫教程》視頻，學(xué)習(xí)更多繪畫技巧，嘗試?yán)L制視頻中未涉及的水果。

-學(xué)生可以自主選擇一種水果，進(jìn)行深入研究，包括它的歷史、文化意義、在藝術(shù)作品中的表現(xiàn)等，并撰寫一篇短文或制作一份手抄報(bào)。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀章節(jié)、解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，以及提供繪畫技巧的建議。

-學(xué)生在下次課堂上分享自己的學(xué)習(xí)成果，可以是閱讀心得、繪畫作品或是研究項(xiàng)目的展示，以促進(jìn)交流和互相學(xué)習(xí)。教學(xué)反思與改進(jìn)在設(shè)計(jì)《香甜的水果》這節(jié)課時(shí)，我力求通過觀察、實(shí)踐和創(chuàng)作，讓學(xué)生掌握描繪水果的基本技巧，同時(shí)培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。課后，我對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了反思，總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

為了評(píng)估教學(xué)效果，我設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的反思活動(dòng)。在下一節(jié)課開始時(shí)，我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谡n后拓展活動(dòng)中的體驗(yàn)和收獲。此外，我還會(huì)讓學(xué)生填寫一個(gè)匿名問卷，收集他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)資源的反饋。通過這些反思活動(dòng)，我希望能夠了解學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并識(shí)別出需要改進(jìn)的地方。

2.教學(xué)效果評(píng)估

從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)來看，他們?cè)谒拿枥L上取得了明顯的進(jìn)步。他們能夠更細(xì)致地觀察水果的特征，并在繪畫中表現(xiàn)出一定的技巧。然而，我也注意到一些學(xué)生在細(xì)節(jié)描繪上仍有困難，而且在色彩的運(yùn)用上還有提升的空間。

3.改進(jìn)措施

針對(duì)以上反思，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

-加強(qiáng)觀察指導(dǎo)：在下次課上，我會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生觀察水果的細(xì)節(jié)，如果皮上的紋理、顏色變化等，并通過實(shí)物展示來加深他們的印象。

-個(gè)性化輔導(dǎo)：對(duì)于在繪畫技巧上遇到困難的學(xué)生，我將提供更多的個(gè)性化輔導(dǎo)，如一對(duì)一的指導(dǎo)，以確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

-色彩教學(xué)：我會(huì)增加色彩理論的教學(xué)，讓學(xué)生了解色彩的基本知識(shí)和搭配原則，以便他們能夠更好地運(yùn)用色彩。

-創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)：為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，我計(jì)劃引入更多的創(chuàng)意繪畫活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的繪畫風(fēng)格和技巧。

-反饋與激勵(lì)：我